新生入學教育講話稿新版多篇

新生入學教育動員會講話稿 篇一

尊敬的領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：

大家上午好！

天朗氣清，惠風和暢！剛剛經歷了瀘州市二十六連冠的輝煌，瀘縣二中又滿懷期待地迎來了新的希望——高2018屆的同學們！在此，我謹代表瀘縣二中入學教育領導組，向高一年級2600餘名新同學表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！同時對重慶市武警總隊戰訓基地的43位教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天，我們開始了入學教育，開始了高一學習。高一在整個高中三年中屬於起始階段，奠基階段，誇張一點，高一勝，則高三勝，高一敗，則高三敗。我們如何贏在起點，贏在高一，進而勝在高三，在此，我想與大家一起分享幾點。

第一、關於想象和現實

想象和現實總會有差距。我們對於自己嚮往的事物，未接觸之前，往往會把它想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，擁有它，又可能會大發感慨：原來也不過如此。進入瀘縣二中後，有些同學恐怕也會經歷這樣的過程。客觀而言，瀘縣二中是一所享譽川南的重點中學，它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務實的領導、奮發向上的教師。因此，你們早已把瀘縣二中視為自己生活的家園、學習的樂土、精神的聖殿，我相信這種美好感受在你們心中仍然會得到延續。

但是，想象更多是超越現實的。説到底，瀘縣二中絕非金碧輝煌的殿堂，更沒有點石成金的魔杖。所以大家進入瀘縣二中，進入課堂，感受每天平常而真實的學習生活時，無須失落，更不應驚訝。因為這就是真實的瀘縣二中。無數莘莘學子就是在這個平凡而真實的學習環境中得以金榜題名、獨佔鰲頭。

第二、關於個性和包容

在如今張揚個性的時代，我們尊重每一個學生的個性發展。但我們不能因為一味張揚個性而失去人性，畢竟集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多的個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也得不到支持。生活在集體中，我們必須要有一顆包容的心，同一宿舍中，你怕冷他嫌熱，開不開窗户、開不開空調就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會矛盾重重，這時就需要有人體諒、會寬容。《韓非子》説：“上古競於道德，中世逐於智謀，當今爭於氣力。”歷史發展至今，道德競爭力儼然又成為社會核心競爭力之一了。因此，我們強調品性比知識、能力更重要，作為高中生，我們應該追求個性、追求成績，但我們首先應該追求健全的人格，而包容、體諒正是健全人格的重要組成因素。

第三、關於個性化教育的提倡與學校的剛性管理

如今國家踐行“以人為本”的治國理念，而我們學校也積極倡導人性化教育。我認為，對於一所學校來説，能給學生提供一個公平公正、和諧有序的學習環境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基於這一點，我們學校的管理制度才本着一個“嚴”字來設計，而“嚴”也正是對每位同學公平的保證。學校實行嚴格的管理制度正是學校對每一位學生負責的表現。

其實，大家只要以一個合格中學生的標準要求自己，做到你應該做的，就完全可以很好地適應瀘縣二中的學習生活。孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰吾不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰吾不能，是不為也，非不能也。”很多同學不能規範自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上不能！

第四、關於整體環境和個人努力

瀘縣二中有明顯的資源優勢，如優美的生活環境、齊全的教學設備、有為的教師團隊。同時還有優質的同學資源，你們彼此面對的都是瀘縣或者外區縣的優秀學子，你們選擇了瀘縣二中就意味着選擇了一批社會精英。一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優秀，看他有誰指點。名師指導、精英為伴，無疑你們將走得更遠，變得更加優秀！只要你足夠努力、足夠有才，必將顯現於伯樂眼前，學校一定會給你施展才華的空間！

你們選擇二中，便是選擇成功、選擇卓越；二中選擇你們，必將續寫神話、開創輝煌！

總之，行為規範在高一、習慣養成在高一、基礎夯實在高一、人生規劃在高一就會贏在高一！

最後，預祝瀘縣二中高2018屆入學教育取得圓滿成功！祝願各位教官和老師們身體健康，工作順利，同學們學習進步、健康快樂！

謝 謝！

新生入學講話稿 篇二

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好！首先，我很榮幸能站在這裏代表我們xx學院20xx級全體新生髮言。

我們每個人都一樣，都是經歷了令人緊張的令人窒息的大學聯考，懷着一份熱情相聚到這裏，相聚在我們外國語學院。同樣也帶着父母的希望，帶着朋友新的祝願，帶着自己新的理想，來到了新的環境，開始了我們嚮往已久的大學生活。

作為xx學院的xx級新生，面對校舍內一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼裏而不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學哥學姐們，我釋然了。因為我知道，對然我們遠離了家鄉，但是我們並不單薄，我們擁有最真摯的關愛，我們相信一定可以在這裏增長才幹，為今後建功立業打下堅定的基礎。

剛到大學的第一課—軍訓。通過這些天的軍訓，我們的身體和心理都得到了鍛鍊，公眾要的是我們學到鐵的紀律和頑強的意志，體會到軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑。軍訓是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時間為什麼如此漫長；訓練場上的天氣為什麼如此複雜多變；豆腐塊的軍被為什麼那麼難疊…軍訓結束了，但我們的人生嶄新的一頁才剛剛翻開，在軍訓的生活中我們學會了戰勝自我，超越自我，並懂得了要用智慧和堅強去克服一切困難，所以在今後的生活中我們要發揚這種精神，要把這種精神投入到學習中去不斷進取，遇到難題絕不放過，碰到困難絕不低頭，，開闊自己的知識面，去迎接美好的未來，走向輝煌的明天。

同時我們應每時每刻約束自我，哪怕是一件小事，也要嚴於律己，樹立規範意識，沒有規範就沒有秩序，沒有秩序就沒有長足的發展。大川老師説過：今天的行為具有未來的意義。我們都作為外國語學院的沂源，更應牢固樹立主人公意識，與學院發展休慼相關，風雨同舟，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

新校園，新起點。在這新的學期裏，我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習，展示以新的生活以掌握新的知識，增長新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態新的風采站在社會面前。

今天是我們真正成為大學生的日子，經過短暫的修整，充盈激情，一起風發的我們又將要踏上征程。讓我們從今天開始，從現在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而博，為前途而戰。未來的三年我們共同走過，我們有着共同的追求；三年後但我們離開這篇土地的時候，回望這個培養過我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無愧的説：青春，無悔！

我的演講完畢！謝謝大家！

新生入學教育講話稿 篇三

同學們：

大家晚上好！

我姓温，和大多數同學一樣是地道的陝西人。首先祝賀大家徹底擺脱了高三那魔鬼般的日子，來到擁有多年辦學資歷、在醫學界有相當影響力的西安醫學院學習。大學生活已經拉開帷幕，新的人生目標也即將啟航。今後的三年是我們人生中最為寶貴、最有價值的三年，同學們將在醫學院這片土地上努力拼搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。在此，我和大家交流一下該如何度過黃金般的大學歲月。

第一，每位同學從踏進西安醫學院大門的時候就應該思考一個問題：我來到這裏是為了幹什麼的，走出西安醫學院我想幹什麼。只有認真回答這個問題，大家才能在今後的大學生活中有明確的目標和任務，始終堅持自己正確的生活航向，才不至於感覺到每天無所事事、空虛和無聊，才不至於沉迷於網絡遊戲和別的浪費生命的事情中。（自由發揮，講你考四六級、考研的事情，比如佔座位，天天去自習室等等）第二，我們要正確對待這個塵土飛揚、交通不便、遠離市區的新校區。有些同學剛來報道，一看這環境，大喊一聲：天哪！大學怎麼會是這樣？我要告訴你的是：“大學者，大師，大學問之謂也，非高樓大廈，也不是西安的東大街和北大街。”我是在蘇州大學唸的研究生，蘇州大學的校區很多，而且每個校區都美的讓人陶醉，但是不幸的事情卻發生在了我的身上，我們那一批新生被安排在蘇州大學的新校區，當時那個校區建在的工業園區的最裏面，周圍一片荒涼，通往市中心的路上只有一輛178公交車，除了學校的餐廳，你找不到可以去吃小吃的地方，所謂的湖也只是一個土坑，沒有一滴水，剛去的那一天，看到那樣的場景，我心裏很不舒服，甚至有點痛恨，我就給同學打電話，説自己被髮配到荒郊野外，而不是蘇州天堂，當時我同學給我説了這樣一句話，他説你是去學習的不是去享受生活的，而且面對一個陌生的環境，你如果想快樂的生活那就看他好的一面，並且將這種好放大，忽略不好的一面。就這樣我轉變的自己的觀點，三年後離開的時候，我有很多的不捨，因為那裏後來修得很美，環境很好，還有把我當女兒一樣看待的導師，待我如姊妹的同學。離校的時候，我們每個人都是哭着離開的。

第三，同學們應該清楚大學和高中的差別。大學的學習目的、方式，和大學之前的中國小相比，發生了本質的變化，它更多的是對一種能力的培養，不再是為了會考、大學聯考而拼命，而是為自己將來的工作和生活做一些必要的準備。所以大學的老師不會和以前的高中老師一樣，逼迫你去學習、逐一分析你們的考試成績，大學的老師只是給你提供一個學習方向，至於怎麼學，學到什麼程度，那隻能靠你自己，你要有自己的目標，正所謂“師傅領進門，學藝在自身。”

第四，同學還應該在大學期間重點培養三種能力。一是適應能力。從高中到大學，需要一個過渡期，但是在這個過渡期內需要同學們主動去調整和適應。可能很多同學會感覺到大學生活不如自己理想中的好，或者生活條件艱苦等等。請大家記住，不管任何時候，一個人的適應能力將直接決定他的生存和發展。有一句話説的好：順着環境的人是能人，逆着環境的人是蠢人，創造環境的人是偉人。同學們，我們現在都不是偉人，但我們希望自己做逆着環境的人是蠢人嗎？答案肯定是否定的，所以，我們即使現在做不了偉人，我們也不願做蠢人，我們只有做適應環境的能人。（講講你是怎樣適應得，由懷念過去到喜歡大學）二是學習能力。在大學裏，學習依然是第一位的，學習是我們的天職，是我們的主要任務，大學生要學會學習。

有一個故事形象地説明了具備這一能力的重要性：孩子要出遠門，媽媽主張給孩子多帶些乾糧，爸爸則主張給孩子帶一支好的，無論孩子走到哪裏，都能憑手中的獲得食物，對於孩子遠比干糧重要。“”對於我們來説，就是學習的能力和專業的技能，只有會使用“獵”的人，才能不斷進步，不斷適應變化的環境。三是做人和做事能力。“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。作為大學生，要先會做人，才會做事，進而才能做貢獻。無法想象，一個人品不行的人能獲得周圍人的好感和幫助，人品這個東西裝不來、藏不住，處得久了，人人心裏都會有一杆秤。所以，我們要真心地對待他人、尊重他人，學會理解、學會寬容、學會幫助。

最後，要有獨立的生活自理能力。離開父母，來到這個離家很遠的集體中，衣食住行的安排都需要自己去細心打理。自己照顧自己，自己洗衣服，保持內務的整潔，獨立的面對一些矛盾、疾病，不要動不動就在電話裏哭着説想家想媽媽，免得家裏人擔心。

好了，我祝願大家在以後的大學生活中身體健康，學習進步，生活愉快！

新生入學講話稿 篇四

全體同學們：

大家上午好！

首先祝賀大家踏上了人生又一個全新的旅程！同時也為你們選擇九中作為這個全新旅程的平台而感到高興，在這裏我代表第九中學全體教師、代表高三、高二的全體同學們，真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上又多了年輕人的身影，又多了響亮的助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學子，還沉浸在大學聯考豐收的喜悦中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悦，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃着如何引領、幫助你們實現夢想。

有人説，讀書階段的關鍵期是“小四八年級高一”。就是説國小階段四年級是一個關鍵的轉折期，國中階段八年級是一個關鍵期，而高中三年最為重要，最為關鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決於高一一年的努力與效果。

各位同學，新的學期即將開始，面對新的環境、新的起點、新的任務，大家準備好了嗎？正如高速行駛的汽車在轉彎時會使缺乏心理準備的乘客摔倒一樣，在高中新生活開始的時候，如果我們不能及時根據變化調整的話也會出現不適應。因為要成為一名高中生，不會像改變稱謂一樣這麼簡單。同時高中生活也不是國中生活的簡單繼續，而是一種轉折和一種爬坡。從拿到入學通知書時的激動，到邁進九中大門時的雄心壯志，再到高中生活的真實體驗，大家會發現進入高中後，生活變得多姿多彩了，但卻給大家設下了一道道難關。

新生入學教育講話稿 篇五

同學們：大家好！

首先代表學校歡迎大家進入中南大學附屬實驗中學，同時祝賀大家在人生道路上又前進了一步，成為普通高中的一員。

我們今天坐在這裏，實際上標誌着我們正在開始我們人生最重要的轉折。高中三年，是我們人生最重要的三年，這三年的時間，將決定我們一生的命運。我們有幸成為了中學的一員，成為了一名的學生，從今天開始，需要我們用三年的時間拼搏求索，完成我們一生中最重要的選擇。

説起來也是一種緣分，因為緣分，我們今天坐在了一起。當然，對我而言，也是一種幸運，因為幸運，我便以師長的身份坐在了這個講台上，面對大家。既然坐在了這個講台上，我總還得對大家説點什麼，總得向你們表示一點什麼。

既然我們相聚在一起，首先我就説一説看到大家的想法。

我的第一個想法是對大家的羨慕。因為你們擁有寶貴的青春，而我即將失去，所以很羨慕大家。我的青春基本上已經成為了記憶中的一張“底片”，不可能再找回來了，當然也不必刻意去尋找，因為青春已經被我踩在堅實的足跡裏面了，成為了我的一種資歷。而大家最值得招搖的財富正好是青春。但是，青春並不是裝飾品，所以希望我對大家的羨慕，不僅在大家擁有青春，更希望大家能用青春去點燃我們信念的燈塔；彙集成一個大海；豎起理想的風帆；為我們今後的人生打下堅實的基礎。

我的第二個想法是憂慮。我們腳下的路一直都很平坦；眼裏的世界也總是非常美好；天空也總是晴晴朗朗的。因為我們的成長總是伴有搖籃和温牀，因此我們也被稱為幸運的一代。但也因此我有了一種憂慮，因為我們大都時候總是在品味甜蜜，卻很少考慮我們心裏也會經常有一些苦澀；我們總想漫步於坦途，卻很少考慮我們成長過程中的曲折；我們總是願意沐浴陽光，其實人生中經常會有風暴。應該説沒有磨難的人生是殘缺的人生，或者説只有幸福的人生是不存在的人生。人生磨難方面的貧乏，常常使我們看到的天下，只有我們一個人，常常會使我們誇大學習、生活中的一點點困難；誇大情緒中的一點點苦惱；遇到一點點挫折就認定自己是天下最不幸的人。我之所以憂慮，也就在這裏。

其實，要想獲得成功與幸福，首先要品嚐的就是磨難與曲折。比如，韓信忍胯下之辱，成就了他十面埋伏的功業。司馬遷的《史記》裏有這樣一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作。這裏所説的“拘”“厄”、“放逐”、“失明”、“臏腳”、“遷蜀”“囚秦”和“發憤”等，都是人生中最具體的磨難，希望同學們能從中悟出些什麼，以消除我的憂慮。

第三個想法是欣慰。我們大家都擁有一樣共同的東西，這就是一顆跳動不息的心。這是我們可以相互溝通的物質基礎。我們的心扉都不該閉鎖的，而應該是開放的，彼此開放的心靈才會有交融與溝通。從現在開始，從這裏開始，從大家與老師建立起師生關係開始，我們以共同的目標走到了一起，也希望於大家分手時，大家都能夠插上理想的翅膀。現在我們為了一個共同的目標走到了一起，由於有了一個共同的目標，我們就不是一羣烏合之眾，而是固若金湯的集體！集體的利益、榮譽高於我們每一個的一切。

新生入學講話稿 篇六

各位同學：

大家下午好！剛結束了國慶七天假期，我們又回到了學校，細細回想，從開學至今已經一月有餘，同學們一個月前，你們攜帶着父母的祈盼，攜帶着對末來人生的懷想、憧憬，從四面八方來到天星橋中學，開始你們高中學習生涯。一個月了，高一年級的同學們，你們準備好了嗎？你們真正瞭解高中學習了嗎？你們適應了嗎？你們已進入角色了嗎？你們上路了嗎？一個月了，高一年級的有些同學，你們還在迷茫嗎？還在濛濛朧朧、稀裏糊塗嗎？光陰荏冉，時不待人。為此，今天我們天星橋中學專門召開“高一年級學習教育動員大會”，其目的就是幫助同學們真正認識高中、儘快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。下面大會進行第一項：我首先介紹出席今天大會的各位領導：天星橋中學黨總支書記，校長向躍進同志。天星橋中學主管教學工作的徐健磊校長、天星橋中學主管學生工作的陳麗蓉校長、天星橋中學學生處張偉主任、天星橋中學高XX級。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的蒞臨。

一、“優秀”作為天星橋中學的“二字”教育理想，吸納優秀、培養優秀、輸出優秀也是天星橋中學基本辦學指導，對優秀理應大力宏揚，從精神的、從物質的，使優秀成為一種習慣，使優秀成為一種芬圍，使優秀成為一種嚮往、使優秀成為一種趁勢，下面大會進行第二項：請徐健磊校長宣佈，天星橋中學對高一年級優秀新生代表進行表彰和頒發獎學金的決定。多麼令人鼓舞的獎勵，我希望在下次高一年級的大會上，有更多的人受到表彰，學校也希望向更多的優秀學生頒發獎學金。

二、同學們，從國中到高中，你們實現了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們人生旅途中極為關鍵的三年。九年義務教育的結束，意味着以後的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成年成熟；這三年，你們舊有的學習舞台將要折除，新的學習舞台將要由你們重新搭建；這三年，從某種角度講是你們真正擁有人生之夢的三年，誰都希望自已的未來充滿光明，誰都希望自己的未來有品味和檔次。這三年，天星橋中學與你們同行，老師與你們朝夕同伴，學校領導與你們同在，強大的教學支持更是你們成功的保證，下面大會進行第三項：有請學校向校長致詞。感謝向校長熱忱洋溢的講話，感謝學校領導的諄諄教悔。

三、良好的校風班風、濃郁的學風、嚴格有序的紀律、規律的生活；知校規、懂校規、守校規是對每一個高一學生的基本要求，更是你們是進行高中學習的重要保證。下面大會進行第四項：請天星橋中學學生處張偉主任就學校紀律、學生管理等方面，給同學們進行講解並提出要求。

四、同學們，年級、班級是你們每天學習、生活的地方，學校的管理和年級、班級的管理是相輔相存，相互補充，學校管理主要通過日常的年級、班級管理來體現、來實施。

下面大會進行第五項：請高一年級主任張洋成老師，宣佈高XX級學生管理條例。同學們，高中生活之窗正徐徐向你們打開，學校希望從窗外透進的是縷縷陽光，而不是陰埋，高一年級正是你們末來騰飛的起點，良好的開端就意味着成功的一半，萬事開頭難。把握好了高一，末來的高中學習可能就比較順利、順心。放鬆了高一，末來的高中學習可能就是又跌跌撞撞，步履維艱。説得更極端一點，放棄了高一，就意味着放棄了高中。高一年級的同學們，你們都應該想一想過去、想一想未來、成其應該想一想現在你應該怎麼辦？同學們，人生只有一個高一，只有一個高中，人生中之所以有遺憾，其原因就在於：有些事可能重來，而有些事一但過去，就永不能再現。我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅實的高一，而不是成為你們人生遺憾的高一。高一年級的全體同學們，家長與你們同行，學校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。學校希望同學們在高一學習生活中，轉變學習角色，強化高中意識、嚴守紀律，珍分惜秒，好學好問、苦幹苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就天星橋中學高一年的輝煌，鑄就你們高中學習的輝煌。最後，我把詩人艾青的一句詩送給大家：或許，這是一個夢想；或許，這是一個希望！我相信，這個希望一定能實現！

新生入學教育講話稿 篇七

老師、同學們：

今天我們滿懷希望地迎來了你們高一年級、七年級年級的新同學。首先，請讓我代表全校老師、學生向高一年級、七年級年級的新同學們表示最熱烈的歡迎！

為切實做好20xx年七年級年、高一新生入學教育工作，營造一個良好的學習氛圍，為將來的學習打下一個堅實的基礎，今天下午我們七年級年、高一年新生在這裏進行入學訓練。入學訓練將圍繞着學校的校史介紹，中學生日常行為規範，中學生守則，學籍管理等內容展開。要求同學們不缺席，按時到校，自覺遵守紀律，嚴格要求自己。

下午新生入學訓練我們是這樣安排的：

下面我們先請王校長為我們做校史介紹，大家歡迎！

接下來由政教處主任就中學生行為規範、中學生守則做解釋並做具體要求，大家歡迎！

同學們，近年來學校狠抓教學質量這一生命線不放鬆，不斷加強教育教學管理，更新教學手段，改進教學方法，教育教學質量逐年顯著提高。由於高、會考成績一年一個台階，20xx年11月學校被確認為福建省三級達標高中。

新學年、新起點、新希望；新延平、新目標、新徵程辦好延平中學，造就成功人才。我們將抓住這個發展機遇，使學校的各方面建設和辦學水平再上新的台階。目標是明確的，任務是艱鉅的，我們還必須付出艱辛的勞動，還必須依靠全體師生的共同努力，同樣包括再座同學們的努力。

同學們！你們身上肩負着家長的囑託、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會為延平中學贏來更高的榮譽、更大的光榮。同學們！你們將在延平中學度過你們人生成長關鍵時期的三年時光，希望你們始終謹記“愛國、勤奮、尊師、守紀”的校訓。我對你們提出幾點希望：

第一，做好準備，迎接國中、高中生活的挑戰。可以説，從今天起，同學們就已經成為一名國中生、高中生了。國中和國小，高中和國中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨着年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，國小時期的完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破，這是一個漸進的過程。同時在高中階段中，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是國小和國中，國中和高中老師的教學方法和管理方法不同。國小和國中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是隻有課堂作業，家庭作業則往往比較寬鬆，而且不可能像國小國中老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在於，國中比國小、高中比國中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯繫較少的科目。

面對這些不同，同學們該怎麼做？最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該説，你們在你們以前已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課後認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應國中、高中階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在開學後，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長去安排佈置，那樣，你會很快落伍的。一些在國小、在國中很好的學生，就是因為不能適應新年級的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了後進生。所以，我希望在座的同學們，能在思想、心理上，行動上做好一切準備，完成從國小到國中，從國中到高中的過渡，迎接新的挑戰。可以説，你做好了準備，你就是有備而戰，定能戰無不勝；反之，你將在新的學業面前敗下陳來。

第二，樹立理想，做一名優秀中學生。人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個人不是具有遠大理想的。周總理少年時期使立下了“為中華崛起而讀書”的雄心壯志，後來他成了我國偉大的無產階級革命家。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成。

人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由於缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以説，人有一生為之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悦，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮鬥！

第三，珍惜時間，學好科學文化知識。搞好學習是每一個同學的心願。搞好學習的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學們應該養成的良好習慣之一。我希望同學們能夠珍惜時間。如果這樣，你們擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們去學習、去工作。

時間是心地公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。同學們，請珍惜時間吧！

第四，樹立主人翁意識，為校爭光。同學們，你們現在已經是延平中學大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表着學校的形象。所以同學們必須樹立主人翁意識，時時處處想着自己是延平中學的學生，要積極為校爭光。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光。一是樹立遵紀守法的文明中學生形象。無論是在學校，還是在社會上或家庭中，都要講文明、守紀律。二是樹立勤學習、鑽研的學子形象。要時刻牢記自己是一名學生，學生的天職是學習，力爭做一個學習習慣優良，學習成績一流的好學生。三是樹立高素質、多才多藝的新時代中學生形象。要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示延平中學學生多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為學校爭光添彩。

同學們，進入延平中學，你們就已經邁出了青春的又一步。祖國期待你們早日成才，家長們望子成龍的心願更是迫切。我相信，同學們生活在我們延平中學這樣一個光榮的集體裏，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負國家和家長們的殷切希望，迅速成長為祖國的棟樑之材。

最後，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，説到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬於你們！

新生入學教育動員會講話稿 篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自人文系服裝設計專業的xx，很榮幸能夠代表全體新生在這莊重的開學典禮暨軍訓動員大會上發言。此時，我心潮澎湃，激動萬分。在熱烈慶祝第三十六個教師節這喜慶祥和的日子裏，我們從四面八方來到了xx職業技術學院，開始了令人嚮往的大學生活。我們選擇了這裏，這裏挑選了我們，讓我們以熱烈的掌聲慶賀彼此的相聚！

xx職業技術學院是安徽省示範性高職院校，目前正加快建設具有“先進性、特色性、示範性”省內外一流高職院校。學院建立以來，全體師生員工在校訓“學以致用，惟志惟勤”的指引下，發揚“自強不息、志存高遠、勇於創新、團結奮進”的學院精神，積極踐行“以人為本、依法治校、質量優先、特色競爭、和諧發展”的辦學理念，勇於變革，不斷創新，強化內涵，提高質量，努力培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的既有科學人文素養，又有職業崗位技能，具有健全人格和良好職業道德的高素質技能型人才。學院已為國家和地方經濟建設輸送萬餘名優秀畢業生，先後獲得“省級園林式單位”、“省級綠化模範單位”、“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”等榮譽稱號。

xx職業技術學院辦學條件一流，校園環境優美，師資力量雄厚，文化氛圍濃厚，是我們實現希望，放飛夢想的理想學府。我們要充分利用學院良好的資源和條件，抓住青春時光，勤奮向上，努力學習，在這塊土地上發現自我、找尋自身的價值和使命。

大學是同學們進步的階梯、成才的搖籃和成功的橋樑，是我們磨礪品行、積累知識、開創事業的熔爐。我們將要在xx職業技術學院學習和掌握各種不同的知識，但有一點應該是相同的，那就是都要學會做人、學會做事、學會學習。

首先，最重要的是我們要學會做人。

我們要使個人素質日臻完善，要培養自己無論在社會、還是在學校、單位、家庭，都成為一名優秀的成員，承擔起各種各樣不同的責任。人生最寶貴的財富就是品格，別人怎麼看你並不重要，重要的是你自己是什麼樣的人，認識你自己才是最重要的。我們必須要具備誠實、正直、信念、樂觀、自信、勇氣、耐心、熱情這幾種品格。並要有意識地用上述品格來修煉自身，它們可以幫助我們成就成功的事業並獲得幸福的人生。

第二，我們要學會做事。

一個人的價值是由自己做成的事決定的。要做成事，一定要有各方面紮實的知識，更應該具備應用知識解決實際問題的能力；不僅要掌握理論分析能力，還應該具備將理論運用於實踐的能力。不僅要具備從事專業工作的能力，而且還要注意培養自己處理事物的能力、交際能力和管理能力、語言表達能力等。我們要積極參加軍訓、入學教育、各種文體活動和社會實踐活動，以提高自己的能力和素質。

第三，我們要學會學習。

大學生在大學的主要任務是學習，學什麼、如何學是貫穿大學生整個階段始終的核心問題。大學的時光是有限的，如何在這有限的時間裏學到知識和技能，這就要我們熱愛我們的學校、熱愛所學的專業，瞭解大學學習的特點，掌握良好的學校方法。我們要珍惜課堂學習的機會，養成自主學習的習慣，主動向老師學，向同學學，多思考多實踐。我們要不抱怨、不消極、不懈怠，克服困難，專心致志，腳踏實地，持之以恆，在大學這段黃金時期真正學到知識，掌握技能！

同學們，學校和社會為每個大學生準備的條件都是同等的。作為公民，每個大學生在學校和社會的地位都是平等的。一個大學生畢業時以怎樣的知識、能力和素質面向社會，全在於自己的努力和奮鬥。希望我們用生命中最為寶貴的時光，在xx職業技術學院學會做人，學會做事，學會學習，努力成為有知識、高素質技能型的人才。到了畢業的時候我們可以自信地説一句：“成為社會需要的有用人才，我，已經作好了準備”。

最後，預祝全體同學成功！

謝謝！

新生入學教育動員會講話稿 篇九

尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：

上午好！

今天，我們外校高中迎來了近500名高一新生。看到同學們朝氣蓬勃，躊躇滿志地跨進外校高中的大門，我們感到由衷的喜悦和欣慰。你們的到來使生機勃勃的校園憑添了更多更新的活力。在此，我代表孟興敏校長、代表全校師生向經過奮發努力而取得成功的每一位新同學表示衷心的祝賀，對你們的到來表示熱烈的歡迎。同時，也向大力支持我校新生軍訓及入學教育工作的湖北紅星國防教育基地的領導、教官、老師們表示崇高的敬意和衷心地感謝！

俗話説，良好的開端是成功的一半。同學們，從現在開始，你們將接受為期五天的集中入學教育。在這五天裏，你們將接受包括隊列訓練、制度教育、禮儀教育、養成教育、法制教育、感恩教育等系列教育內容。這些內容將是你們能夠迅速適應高中的生活、高中的學習，應該説對每一個人來講都是關係重大、意義非凡的。它將為你們順利完成從國中的依賴式生活和記憶式學習到高中階段的自主、獨立式生活和分析式學習的過渡。

通過五天的集中教育活動，我希望達到以下六個目的：一是錘鍊你們頑強意志、增強體魄、百折不饒的延安精神。二是培養你們挑戰自我、超越自我、克難奮進的優秀品格。三是培養你們相互友愛、彼此競爭、團結協作的'集體榮譽觀。四是培養你們紀律嚴明、行為規範、舉止文明的良好習慣。五是培養你們勇於擔當、敢於作為的高度責任感。六是建立你們正確的人生觀、世界觀、價值觀，使你們成為有理想、有抱負的新一代未來祖國的建設者。

為此，我代表學校向同學們提三點要求：

第一、要繼承傳統，發揚作風。

向軍人學習，學習他們團結友愛、紀律嚴明、忠誠至上、榮譽至上的好作風、好品質，並把這些可貴的品質和過硬的作風融入到今後的學習、生活之中。

第二、為未來做大事，要磨鍊意志，鍛造品格。

古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。要成大器者，就必須要經受磨難。

第三、要樹立理想，立志報國。

少年壯志當凌雲。希望同學們以振興中華、強盛中華為已任，樹立崇高理想，努力學習，奮發向上，讓“為中華崛起而讀書”這句響亮的口號成為每位同學的座右銘。

同學們，你的夢想無論是什麼，你都要邁開腳步，勇敢的去走、去追、去實現。你們的夢想將在這裏誕生，你們人生輝煌的旅程也將從這裏啟航。祝願你們在外校高中這個廣闊的天地裏，恪守真理、快樂學習、發展個性、健康成長、最終實現夢想！

最後，預祝本次教育活動取得圓滿成功！

謝謝！

新生入學教育講話稿 篇十

各位老師、同學們：

大家好！

我們期待能讓每一位學生成功，但並不是説每一個走進清華附中的學生將來必定會成為一個成功的人，而是説學校儘可能地為大家打起一個成功的舞台，最終能不能表演好，還在於每一個學生自己。事實上任何一所學校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對完美的，那麼在這種制度下就總會有人成功、有人失敗。我們的目標是最大限度地增加成功者的數量。

至於什麼是成功的標誌，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對於清華附中這樣一所知名重點中學來説，無論是老師、學生、還是家長乃至社會，都會把考上清華北大這樣的一流大學作為成功的標誌。這雖然有所偏頗，但確是非常現實、是我們無法迴避的。清華附中每年的大學聯考無論是重點大學的上線率還是被清華北大錄取的人數都是同類學校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業生中也都會有一些同學不能升入理想的一流大學，甚至會有個別同學不能升入重點大學。那麼在座的各位同學誰將成為三年後大學聯考的成功者，因素是多方面的。在這裏我提醒大家進入清華附中後處理好以下幾組關係。

第一、關於想象和現實

想象和現實會有差距，這是大家首先應該注意的。同學們雖然才十幾歲，但一定也有過這樣的人生體驗：那就是，對於你所向往的xx，為解除之前，你會把他想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發感慨：原來也不過如此。進入清華附中後，你恐怕也會經歷這樣的過程，客觀地講，清華附中是一所知名重點中學，在北京市享有很高聲譽，為任何一位憧憬一所好高中的國中畢業生所向往、所追求，清華附中經得起也賠得起你的美好想象。因為它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務實的領導、奮發向上的教師。進入清華附中後，相信你的這種美好感受仍然會得到延續。

但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現實的。説到底清華附中只是一所學校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點石成金的魔杖，這裏的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學識，健全的人格，強烈的社會責任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。清華附中正是有了這樣的領導和老師，才有了今天輝煌的成就，所以大家進入課堂，感受每天平常而真實的學習生活時，無須失落，更不應驚訝。因為這就是真實的清華附中。無數金榜題名、獨佔鰲頭、學有所成的學子，就是在這個平凡而真實的教學過程中順利起步，走向成功的。

第二、關於情緒和理智

大家剛剛入學，這是的情緒是最不穩定的時候，而xx六歲的年齡也正是心理波動最大的時候。當然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會使狂風惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的幹勁，老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年晚會，你激動幾天；一次校運動會，你歡呼半月。你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一顆平靜的心態全身心地投入學習？

所以，雖然處於這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應該明白，人的行為應該由理性來支配，而不是由情緒來支配。當大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己相對理性的分析、認識。

第三、關於個性和包容

在座的絕大多數是獨生子女，而我們這個時代又是張揚個性的時代，我們提倡揚長教育，最大限度地發揮每一個學生的個性特長。但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多的個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就的尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體裏，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學都應該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開不開窗户、開不開空調就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉兒矛盾重重，這時就需要有人體諒、會寬容。

再比如，你安靜他愛笑，性格截然不同，不是地產生摩擦，怎麼辦？這就需要大家懂得千人千面，白人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學會寬容，學會認可，然後再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只會激化矛盾，而於事無補，於人於己也沒有好處。面對現實，接受現實，努力地適應現實是你最佳的選擇。這裏我想強調的一點是，作為高中生，我們應該追求成績的優秀，但我們首先應該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

第四、關於個性化教育提倡與學校的剛性管理

今天我們的社會已經形成了“以人為本”的治國理念，學校教育也更強調人性化的教育。我認為，對於一所學校來説，能給學生提供一個公平公正、和諧有序的學習環境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基於這一點，我們學校的管理制度才本着一個“嚴”字來設計，而“嚴”也正事對美意味同學公平的保證，即便是將來一些同學因不適應在清華附中的學習而離開，那也不是學校的制度太嚴了，而是他們的適應能力不強；學校實行嚴格的管理制度正式學校隊每一位學生負責的表現，因為一個人的良好習慣的形成需要外部力量的強制。

其實，大家只要一個合格中學生的標準要求自己，做到你應該做的就完全可以很好地適應清華附中的學習生活。孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰，我不能，是誠不能也；為長者折枝，語人曰，我不能，是不為也，非不能也。”很多同學不能規範自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？

學校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應能力是很重要的能力，接受比對抗是更實際更有效的選擇。

第五、關於整體環境和個人努力

這是最後一個問題，也是最重要的一個問題。清華附中有明顯的資源優勢，硬件資源：優美的環境、齊全的教學設備，教師資源：高比例的特高級教師羣體，僅清華附中這4個字就是含金量很高的品牌。不過我們也承認，同學資源也許是最為重要的，你們彼此面對的都是海淀區或者外區縣的優秀學子，大家生活在這樣一個風華正茂、前途無量的羣體中是非常幸運的，因為選擇了清華附中就意味着你選擇了一批社會精英。正所謂水漲船高，而且隨着學校培養機制的進一步完善，每一位同學的優勢在這裏將得到最大限度的挖掘。尤其是學有特長的學生，學校的競賽培訓、名師導學、專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞台。如果你是真正的人才，一定不會被埋沒，學校一定會給你施展才華的空間。

當然，舞台搭建好了，能否最後成功，還在於在座各位的主觀努力。當你進入清華附中校園後，你的努力程度將會成為你成敗的決定性因素，請大家牢記：堅持每天努力向上與懶散鬆懈的結果是截然不同的。

俗話説，條條大路通羅馬，但就個人來説，面對羅馬，只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能順利到達目的地。希望今天所説的能對大家有所啟示，祝願同學們在清華附中迅速適應環境，嚴格規範自己的行為，健康地成長、成人、成才。

同學們，為了使你們在高中三年學有所成，奮發上進，特向你們提出幾點希望：

首先，希望你們能夠明確目標，立志成才。

“凡事預則立，不預則廢”，你們要敢於把自己的人生目標定位到成才的座標之上併為之不斷地去努力。只有這樣，你們的高中生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿着清華附中的歷史輝煌續寫新的篇章。

其次，希望你們能夠以德修身，以雅養性。

通俗地説，就是要提高綜合素質，加強品德修養。作為清華附中人，你們首先要有“真愛精神”，要愛國家、愛人民、愛學校、愛學習，努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養；你們要有“重德、求實”的精神，做到品德高尚、忠誠踏實、崇尚科學、執着真理、不懈實踐，把“做人”與“求學”真正統一起來；你們還要有“和衷共濟的團隊精神”，做到顧全大局、犧牲小利、互愛互助、攜手並進，共建生動和諧的校園文化；你們還要博採眾長、兼容幷包，不斷提高自身綜合素質，做到品學兼優、德才兼備，適應上一級學校的需要。總之，你們要繼承清華附中人獨特的個性，志趣高雅、風格高尚、氣質不俗，這正是“忠誠博雅”之華師精神的真正體現。

再次，希望你們能夠自強不息、勇於創新。

作為清華附中人，你們要秉承“樸實剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強不息、奮發有為，面對困難依然不屈不撓，身處逆境敢於開拓進取。除此之外，你們作為新世紀的青年，還應該深刻意識到“創新”是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。“一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。”現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。希望同學們能夠自信地、大膽地去發掘自己的潛力，培養出較強的創新意識，勇於創新，樂於創新，作一個新世紀的創新人才。

最後，希望你們能夠鑽研學術、博學深思。

據測算，當今互聯網上的數字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術、納米技術、人類基因組計劃等令人目不暇接。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。作為未來的“研究型”大學，我們將努力創建一流的學科、一流的人才和一流的科研成果，形成濃郁的學術氛圍。而作為“研究型”大學的學生，你們則更應努力學習，刻苦鑽研，向淵博的學術邁進，向精深的科學衝刺！