大學生實習目的 優選15篇

【導語】

大學生實習目的 優選15篇 由本站會員“zhendaonnn”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：大學生實習目的篇2：大學生實習目的篇3：大學生實習目的篇4：大學生實習目的篇5：大學生實習目的篇6：大學生實習目的篇7：大學生實習目的篇8：大學生實習目的篇9：大學生實習目的篇10：大學生實習目的篇11：大學生實習目的篇12：大學生實習目的篇13：大學生實習目的篇14：大學生實習目的篇15：大學生實習目的

【正文】

篇1：大學生實習目的

生產實習目的：

1.經過生產實習我們能夠了解通信運營商運營的實際狀況，學習當代通信及信息行業新技術。

2.經過生產實習我們能夠了解當代通信行業的現有資源和發展需求。

3.經過生產實習我們能夠參觀本地的通信運營商基站，瞭解其工作原理及應用領域。

4.經過生產實習我們能夠了解通信市場的人才供求關係和作為通信專業本科生所應當具備的基本本事。

篇2：大學生實習目的

大學生實習的目的

大學生實習是為了在畢業進入社會前，將自我的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自我，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，並且很多時候經過實踐，尤其在不一樣的職業中的實踐才會真正找到自我感興趣並適合自我的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步。

1.獲得專業知識相關的知識，擴寬自我的知識面，學習如何成為一個綜合性人才。

2.學會將理論運用在生產實踐，讓自我的知識更加牢固，調和理論與實際的關係。

3.培養良好的職業道德觀，恪敬職守，用於創新。

篇3：大學生實習目的

後面還有多篇大學生實習目的！

實習目的

安排教學實習的基本目的，在於經過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

具體表此刻如下幾方面：

1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際工作中，並從理論的高度對醫療的現代化提出一些有針對性的提議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並經過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學資料與方法供給實踐依據。

2、培養自我的適應本事、組織本事、協調本事和分析解決實際問題的工作本事。

3、預演和準備就業工作。經過實習，找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、本事準備，從而縮短從學校走向社會的心理轉型期。

篇4：大學生實習目的

實習目的和要求

這次到XX市人事局的實習，理論上是為了到這類行政事業單位，政府機構實踐公共政策學的實際運用，也就是政策的具體化表現，更加深刻地理解並學會應用具體知識，瞭解政策發佈以及實踐的具體過程。培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的本事，把理論和實際結合起來。另外，研究到單位的實際具體情景，我們能夠更加深刻地看到當代中國行政、政府機構辦事方式、流程，其內部工作細則，能夠更加深入社會、現實，瞭解在今後的學習和生活中如何讓自我更好地適應社會。

實習要求主要是在實習期間能遵守各個單位的紀律規章制度，認真完成各項工作任務。在完成具體工作的時候，結合所學的公共政策學理論知識，思考其在實踐過程的具體操作及意義。結合人事局實際情景，體會人事局如何進行公共政策工作。以便加強對這門課程的深入理解，學會運用所學的理論知識分析實際公共政策問題，使空泛的政策理論變為真正的政策運行。

篇5：大學生實習目的

酒店的實習目的與任務

經過本次實習，我要了解餐飲的服務程序和技巧，學會如何去調整自我的心態，如何去處理好自我的利益和酒店的利益，如何去處理好同事之間的人際關係，如何去與顧客打交道。我更要提高自我的服務意識，加強自我的給人文化修養，為自我日後向管理層努力做下鋪墊。

篇6：大學生實習目的

實習目的

1、鍛鍊自我的動手本事，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自我的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自我發現問題、解決問題的本事，加強對市場營銷過程的認識;[由本站網友投稿]

2、更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自我融合到社會中去，培養自我的實踐本事，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎;

3、瞭解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自我在公司裏最擅長的工作崗位。為自我未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。

篇7：大學生實習目的

實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此，在進行了四年的大學學習生活之後，經過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，能夠説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了必須的會計理論知識在那裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為僅有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。所以，我作為一名會計專業的學生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

篇8：大學生實習目的

在學習了必須的課本知識之後，教師經過帶我們到實地觀看、認識、瞭解各種植物，以加強我們對於各類植物的瞭解和認識，鞏固和印證書本知識，是使植物地理學更加形象，直觀。

篇9：大學生實習目的

實習的目的和要求：

生產實習是工程管理專業教學計劃中規定的一個重要實踐環節，是理論聯繫實際，增加感性認識的必要途徑，是全面貫徹教育方針，培養學生生產實踐本事和獨立工作本事的一項重要措施，是培養“外向型”、“經營型”、“創新型”、“複合型”人才的重要手段。

生產實習由教師和學生共同參與實習的安排。實習地點、實習單位能夠是工程項目、房地產企業等。本次生產實習是在學生學習了管理學、建築材料、工程測量、力學、工程結構、建築施工與管理、項目管理及工程估價等課程後進行。其實習目的：

1、理論聯繫實際，驗證、鞏固、深化已學過的理論知識，為後續課程學習(包括課程設計和畢業設計)積累感性知識;

2、使學生獲得一般工程項目的施工技術與施工組織與管理的實際本事;對房地產企業組織機構與職能，以及房地產企業與建築業、金融機構、政府主管部門和用户等方面的關係有進一步瞭解;

3、培養學生觀察、分析、處理和總結工程技術和管理問題的獨立工作的本事;

4、使學生樹立建築經濟觀點，能進行編制施工預算(即工料分析)和掌握編制建築工程估價的基本知識：

5、學習和了解單位工程施工準備工作中的各項內業工作，能編制一般工業與民用建築施工組織設計;瞭解建築企業現行的組織機構和施工企業經營管理方法：

6、擴大學生的技術與管理眼界，瞭解建築業中採用的新技術、新材料、新工藝和新的組織管理模式的情景。

7、對房地產企業的全部經營活動，即從開發建設到經營、服務的全過程、即每一環節的經營與管理問題均有一完整的掌握;

8.使學生對房地產和工程項目人才素質的要求有深刻的認識。

學生在實習期間，必須遵守相關的實習制度，和實習單位的一切規章制度，作息時間與實習單位相同，不得遲到、早退和搞特殊化。

篇10：大學生實習目的

地質專業畢業生實習目的及任務

20XX年6月11日—6月22日，我們資源環境與城鄉規劃管理專業進行了為期兩週的自然地理學實習。分別在桂林市區及其周邊區域的十四個地點進行。

本次實習是一次自然地理認識性實習，是在完成了《自然地理學》和《普通地質學》課程的學習後進行的。旨在經過本次實習各個抽象知識的訓練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識，同時豐富了我們的學習生活。認識內地質作用和外地質所構成的各種地貌;瞭解部分植被的相關知識;認識土壤剖面分層和劃分標誌;掌握各種地質構造的觀察描述等基本工作方法;提高學生的實際動手本事和必須的綜合分析本事。

篇11：大學生實習目的

認識實習是大學教育任務中一個極為重要的實踐性教學環節，其對本專業學生建立正確的專業思想，樹立正確的專業態度有極其重要的影響作用。所以，學校為了讓大家對土木工程鐵道工程專業有更好的認識，在我們今年的暑期組織了為期10天的校內及校外實習，讓大家能夠將平時在課堂上學到的東西聯繫到實際當中，經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際事物，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能、專業知識，能具有獨立分析實際問題的本事，把理論和實踐結合起來，提高實踐觀察本事，為我們畢業後走上工作崗位打下必須基礎，同時能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自我能順利與社會環境接軌做準備。

經過這次實踐，不僅僅使我能親眼觀察到書本上所提到的一些鋼架結構、鐵軌技術，還讓我學習到了一些在實際當中修建鐵路的細節技巧，雖然只是認識實習，可是卻能讓我們在認識的同時學習到超越書本的知識，比如：橋樑及軌道的整體佈局，局部的詳細結構，施工中應當講究的一些技巧和方法。

篇12：大學生實習目的

關於影視動畫畢業實習目的

實習目的與任務：

(1)使學生了解數學知識和信息技術在生產實際中的應用情景，加深感性認識。

(2)經過實踐，使學生學會分析和解決生產實際中遇到的問題，培養學生的創新精神和獨立工作的本事。

(3)培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，增強學生的綜合素質以及對畢業後工作崗位的適應本事;

(4)增強學生勞動觀點、團體觀念，培養學生正確的人生觀，樹立良好的社會職責感，引導學生建立正確的擇業觀。

(5)為學生進行畢業設計供給素材，收集資料。

(6)經過參與實際崗位的工作、學習，瞭解生產和社會實際，培養學生綜合運用所學基礎知識的基本技能，提高分析問題和解決實際問題的本事，為畢業後從事相關工作打下良好的基礎。

篇13：大學生實習目的

金工實習的目的和要求

金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是研究機器零件常用材料和加工方法，從材料選用，毛坯選擇與製造，直至加工出零件的綜合性技術基礎課。是培養複合型人才和建立多學科知識結構的重要基礎，是機械、材料、管理和化學工藝類等各專業的必修課程，為後繼課程，如工程材料、材料成形工藝基礎、機械製造工藝基礎、公差及技術測量等課程的學習奠定必備的知識與實踐基礎。本課程的教學方式，以實踐教學為主，每一學生必須進行獨立操作。在滿足教學要求的前提下，儘可能結合生產進行。

篇14：大學生實習目的

實習的目的：

針對我們旅遊管理專業，專業實習是學校教學計劃的重要組成部分，是我們學習專業基礎課和部分專業課以後，親身參加旅遊企業和有關部門的工作，在實踐中瞭解旅遊服務生產過程和鍛鍊實際工作本事的教學環節。里仁學院在大學期間對旅遊管理專業組織兩次實習，這是我們的第一次實習，經過××××年的暑假先短期嘗試本專業的實習工作。經過實習，我們應當鞏固和加深對旅遊管理科學有關基本知識、基本理論的理解，並直接向旅遊企業的員工和管理人員進一步學習旅遊服務的基本技能、瞭解經營管理的實踐經驗，開展調查，研究旅遊企業管理現狀，培養分析問題和解決問題的本事，也鍛鍊與人相處和獨立工作的基本本事，訓練相關專業工作記錄和專業研究的寫作本事，為以後的學習和將來參加工作打下紮實的基礎。學校期望實習生端正態度，克服實習過程中出現的困難和挫折，真正做到理論與實際相結合。培養好工作本事，顯的尤為重要。培養工作本事，提高自身素質。

篇15：大學生實習目的

社工實習生實習目的

1.實習的目的

實習作為整個社會工作專業教學的一部分，也具有自我的教學目的的。一般來講，社會工作專業實習具有如下目的：幫忙學生了解和思考社會工作中所包含的人生觀和價值觀，牢固掌握社會工作實踐的基礎知識，具備有效地介入個人、小組、組織和社區工作的技巧。在社會政策分析和問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識與技巧。運用前人研究成果與自我所進行的社會工作思考和實踐中，做到理論與實踐的有機結合。

2.本次實習的具體目的

本次實習作為學年實習，是鞏固我們所學知識的一種方法，同時也是對我們實踐本事的一種鍛鍊。所以，我們有必要為自我在實習中設計出適合自我的具體目的。在綜合自身及實習機構的特徵後，我為自我整理出如下具體目的：

1)對實習自身的認知

瞭解實習對於我們專業知識和實務本事提升的重要性，以及如何在實習中加強對實習重要性的認知。

2)專業自主本事的提高

基於自身在社會工作實務方面的缺陷，認真參與實習中的各項活動，努力提升自我的實務本事。使自我能夠成為一名具有獨立自主性、創造性的實務工作者，使自我不僅僅能計劃、安排工作和解決問題，並能夠運用社會工作專業的獨特眼光思考、確定和發現問題、解決問題。

3)培養自我的專業意識和專業價值觀念

作為一名社會工作學生，我們需要把專業理念融入到我們的身體之中，使這種專業理念在我們的日常工作中，不經意間得得到流露。這是一種我與理念的融合，而這種融合，需要在實踐的過程中得到完成。實習作為一種實踐的演練，是有利於我們內化專業價值觀與專業理念的，能夠培養我們對社會工作專業目的和價值觀進取的認同精神，能夠培養自我的專業意識和價值觀念。

4)培養自我的調查研究本事和反思本事

調查研究是我們做出決定的必經之路，僅有在有充分的調研和思考之後，我們才能根據環境所給予的實際情景，做出我們的方案，從而為案主和服務對象供給有效的援助。那種拍桌子決議的方式是不適合社會工作自身的發展的，沒有調查就沒有發言權，調研是促進社工發展的有效手段。同時，反思本事也是一名專業人員所應具備的知識和技能，僅有在不斷的反思和自我批判的過程中，我們自身的知識和技能才能得到提升和昇華。

實習是整個社會工作過程中的必要環節，能夠認清實習的，對實習構成正確的認知，將有利於整個實習活動的開展，所以，在上述中，強調了對實習自身的認知。

【小編簡評】

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【網友評價】

豈止一個佩服可言。