暑期社會實踐活動策劃新版多篇

關於暑期社會實踐的策劃方案 篇一

一、活動背景

當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要麼就是缺少經驗不敢去做，要麼沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平台，是一個展現大學生綜合素質的舞台，是青年學生受教育、長才幹、做貢獻的重要渠道之一。院裏結合我院的實際狀況，經院裏領導研究決定，學院鼓勵學生繼續開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

二、活動目的

讓大學生接觸社會，慢慢的瞭解社會裏的各種事物。深入基層，與基層羣眾、領導溝通交流，培養大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。

深入基層，瞭解國情，利用所學的專業知識服務於社會，增強學生的服務意識和社會職責感。

在艱苦的實踐環境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發揮自己的長處服務社會，培養良好的品格，充分展現大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，為校園培養優秀學生打下了堅實的基礎。

三、活動好處

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發現他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值；對於社會來説，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯繫起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

四、活動時間：

五月

五、活動對象：

學院全體學生

六、活動流程

1、宣傳

2、宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。

3、製作宣傳海報兩張，分別貼於系樓、理階；製作宣傳視頻；

七、海報資料要求：

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調研報告為一次校級比賽

地點：理階

時間：某週一18：30

首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家瞭解一下它的基本形式；

播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；

讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq羣、微信、人人網等進行宣傳、宣講會

附註：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的週末社會實踐活動。

例如：能夠和院青協聯合舉辦一次週末特殊助教活動或者火車站志願者服務活動

九、活動方式

能夠為2種：

志願報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動後説不定會引起他們的興趣；

給每班限定最少名額參加。

通過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單瞭解一下社會實踐活動，從而來引發他們的興趣。

培訓參賽隊員使其規範的完成社會實踐報告

把報名參加同學們的調研主題進行分類

報酬類：勤工儉學、家教、零工；

服務類：義工、支教

相關單位實習

讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

a.瞭解什麼是社會實踐報告；

b.社會實踐報告的類型；

c.社會實踐報告的格式；

Ⅰ、標題

Ⅱ、摘要

Ⅲ、正文

Ⅳ、結束語

Ⅴ、謝辭

Ⅵ、參考文獻

Ⅶ、附錄

d.完成社會實踐報告的主要步驟；

e.社會實踐報告的規範要點。

活動可行性分析

校園的重視

暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平台，可磨練大學生的意志，培養良好的品格，也是校園培養優秀學生的平台。

公益性

部分學生心地善良，擁有一顆奉獻的內心，社會實踐活動就是一座很好的橋樑。

經驗豐富的培訓

學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。

得到的收穫

暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識，也會鍛鍊我們的意志，提高我們的素質，對未來的發展有很大的幫忙。

活動要求

實事求是，不弄虛作假，要保證時間、資料的真實可信，不走形式。

遵守實踐單位的規章制度，不懂的必須要虛心請教，認真學習，樹立良好的大學生形象。

保證自我人身、財產安全，並建立必須的聯繫方式。

個人對暑期社會實踐活動的想法：

大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，瞭解社會的一個舞台，它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很瞭解，我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家，然後培養他們的興趣。

暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什麼。適當的時候能夠每班開展關於社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經歷與經驗。

大學生暑期社會實踐活動方案策劃 篇二

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真貫徹落實全國教育大會、全國宣傳思想工作會議、全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央國務院關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》《關於加強和改進新形勢下學校思想政治工作的實施方案》等文件精神，着力共青團改革攻堅，竭誠服務廣大團員青年成長成才、全面發展。

二、活動主題

時代新青年共築中國夢

三、參與人員

要求20xx級碩士研究生必須參加，其他年級本科生、碩士生、博士生自願參加，同時鼓勵繼續在本校學習深造的同學參加社會實踐。

四、組織與實踐形式

堅持原則：“線上組織、線上指導、屬地實踐、遠程協同”。

立項方式：“雲組隊”“本地組隊”的組隊立項方式，“線上+線下”靈活開展，通過線上直播開展“小康路上看中國”社會實踐專題培訓。

實踐形式：“社會調查”“理論宣講”“社會服務”“科研創新”“志願公益”“參觀訪談”等。

參與社會實踐的個人、團隊要嚴格遵守當地新冠肺炎疫情防控相關部署要求，中高風險地區學生嚴格落實線上實踐要求。組隊立項通過線上方式成立實踐隊，圍繞同一主題，由隊員在各自家鄉所在地進行調研，遠程在線組織討論、凝練內容、形成成果。

五、專題行動指南（詳見附件1）

1、奮進新時代專題行動

（1）“小康路上看中國”主題社會調研。

（2）“青年紅色築夢之旅”創新創業實踐。

（3）“與信仰對話”先進人物訪談。

2、宣傳新思想專題行動

（1）“延河青年宣講團”新思想宣傳實踐。

（2）“尋初心守初心踐初心”紅色育人實踐。

（3）“百團共進”行業企業實習實踐。

3、決勝攻堅戰專題行動

（1）“打贏脱貧攻堅戰”主題社會實踐。

（2）“北理工-方山”定點扶貧實踐。

（3）“鄉村振興、青年有為”服務三農專項行動。

4、同擔新使命專題行動

（1）“共抗疫情、愛國力行”助力疫情防控實踐。

（2）“美麗中國”區域發展調研實踐。

（3）“冬奧會北京週期”志願服務實踐。

5、砥礪新徵程專題行動

（1）“講好北理工故事”校慶氛圍營造行動。

（2）“傳播北理工聲音”校慶文化作品創作活動。

（3）“傳承北理工精神”校慶志願服務實踐活動。

六、工作安排

1、宣傳動員（7月1日—7月10日）

各團組織要認真做好宣傳動員工作，面向全體同學宣傳社會實踐活動，做好重點團隊的設計。本年度首次採用社會實踐系統申報及管理形式，使用過程中的問題和建議請及時向學院團委反饋。

2、線上培訓（7月1日—7月15日）

“小康路上看中國”公開課直播暨社會實踐校級培訓，將於7月4日開始，作為必修課，參與社會實踐學生需選擇至少兩門進行線上學習。學生需登錄社會實踐系統選擇課程，並按照需求參加線上培訓，完成兩門必修課程。

3、項目申報（7月1日至7月15日）

各實踐團隊要仔細研讀專題行動的具體內容和要求，根據實際情況和需求，選擇適合的主題和實踐內容，並及時在社會實踐系統申報。

（1）參加20xx年暑期社會實踐的學生必須是20xx年9月之前在校學生（畢業生已確定在本校升學的，可參加實踐）。每個團隊原則上至少由4人組成。

（2）受疫情影響，本年度社會實踐以屬地為單位開展，學生可在系統中申請項目並邀請同學加入，或申請加入其它自己家鄉所在地開展實踐的項目進行組隊，團長同意申請後成功加入隊伍。

（3）學院團委專職團幹部對社會實踐項目進行逐一審批，審批通過後推薦至校級管理員查看所有團隊。學院團委推薦5-10支重點團隊。校團委將從中選擇優秀項目團隊培育，聯合黨委宣傳部對重大團隊進行跟蹤報道，選配馬克思主義學院教師進行課題指導，推薦為北京市暑期社會實踐重點項目，並給予一定經費支持。

（4）各團隊應確定一名教師作為指導老師，鼓勵專職團幹部、專業教師作為帶隊教師指導團隊開展實踐活動。

（5）校團委提供聯繫實踐地聯繫證明。有需要的團隊可填寫《實踐地聯繫證明》（附件2），由指導單位統一到校團委蓋章。

（6）為避免重複計算，參與實踐的學生的信息將統一由實踐團長彙總上報，若與其他書院、學院同學組隊，鼓勵xx學院的學生擔任實踐團長，展現學院風采。

4、物資準備（7月16日—7月20日）

校團委為立項團隊購買保險，配備社會實踐旗幟、80週年校慶專屬服裝，各參與學生和隨隊教師需在登錄系統時提供相應身份信息。

5、開展實踐（7月20日—8月31日）

各實踐團隊按計劃開展社會實踐活動，以團隊為單位填寫實踐手冊（附件3），在社會實踐系統發佈實踐故事，作為推優材料參考。

6、總結交流（9月1日—9月18日）

實踐活動結束後，各團隊應認真進行總結，統計實踐成果和數據，提交相關材料，總結材料學生可通過系統進行上傳，並完成統一下載。開展學院線上內部交流，具體要求見《總結展示説明》（附件4）。

7、評比表彰（9月20日—10月15日）

將學院初評優秀的實踐團隊推薦到校團委，經過專家評審、總結答辯、展示投票等環節後確定獲獎團隊和成果。

七、工作要求

1、高度重視，廣泛動員

開展實踐要符合疫情防控常態化工作要求，各基層團委要從落實立德樹人根本任務的全局高度出發，將社會實踐作為學校培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的有效抓手，作為推進實踐育人的有效平台，作為加強基層組織建設特別是支部建設的有力抓手，充分調動學生特別是研究生的積極性，發揮青年的主動性和創造性。

2、精心組織，加強指導

社會實踐團隊按照“一團一主題”的原則，圍繞學校確定的專題，確定方向選題立項。各實踐團隊可以積極爭取專業教師參與指導社會實踐工作。

3、強化宣傳，記錄足跡

要高度重視宣傳工作，運用新媒體技術手段，實時更新各地區活動開展情況；要及時掌握網絡輿情，把握青年學生思想導向，做好思想引領工作；各實踐團隊關注社會實踐平台故事欄目，隨時更新宣傳團隊動向和趣事。

4、健全機制，確保安全

所有團隊均需填寫《隊員個人責任書》（附件5），學院將指定一名專職團幹部擔任“安全管理聯絡員”。實踐期間，實踐團團長應通過社會實踐系統中“故事”環節落實“每日一報”，遇到突發情況要及時與安全管理聯絡員取得聯繫。

5、線上申報、管理，加強溝通

社會實踐系統使用詳情詳見附件6。因系統處於開發測試階段，學生有使用問題可及時與院系管理員聯繫反饋，由院系管理員反饋至校級管理員進行統一調試。系統登錄地址：pc端；手機端：

瞭解《20xxxx學院暑期社會實踐工作方案》詳細內容和獲取相關附件報表，請點擊下方閲讀原文（提取碼：xxxx）獲得相關文件。

暑期實踐活動支教策劃書 篇三

一。活動背景：

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中國小的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志願者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛鍊到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用週末及課餘時間，到附近有需要的中國小進行支教。

二。活動主題：

大手拉小手，愛心滿校園

三。活動目的：

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，並豐富咱們的業餘生活。

3、充分利用志願者的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師範學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

四。活動時間：

五。活動地點：

1、灣裏區招賢鎮中心國小

2、長垌國小

六。主辦單位：

江西科技師範學院紅角洲校區青年志願者協會

七。活動流程：

前期活動

（一)搜尋資料，在網上查詢或諮詢當地學生，初步瞭解該學校的狀況(地址，設施，師資等）

（二）聯繫學校，並與該校負責人協商好

（三）活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然後在全校範圍內招募支教志願者和募捐讀物及文具等。

1、以海報的形式，在食堂門口粘貼關於此次活動的相關信息及支教志願者的要求。

2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解説並解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具並進行登記。

3、進行志願者的選定

（1）對支教志願者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力（口齒清晰，説話有條理，把複雜知識簡單化，思路清晰等），能帶動課堂氛圍。

（2）對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

（3）首先面試讓志願者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志願者平常的表現綜合考慮。

（四）支教志願者的培訓

（1）對此次培訓活動的材料收集

（2）請專業老師對志願者進行培訓

（3）基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

（五）確定各個方面負責人的職責分工

中期活動

（一）與接受支教的國小確定時間及交流相關事宜

（二）確定支教志願者的名單及教案

（三）教學活動內容

1、興趣課：繪畫，音樂，體育

2、補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

後期活動

（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

（二）要求支教支願者寫一篇關於此次支教的心得體會

（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

八。經費預算

預計每次人數10人，來回車費20元

九。注意事項

1、為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志願者進行嚴格篩選

2、不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師範學院”校徽，在去及來的路上戴協會帽，文明禮貌，熱情開朗，着裝整潔

4、注意自身安全及該校每名孩子的安全

5、考慮好當天的天氣情況並做好防護措施，如户外活動的舉行

大學生暑期社會實踐活動方案策劃 篇四

為引領廣大青年學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關於青年工作的重要思想，紮根中國大地瞭解國情民情，通過社會實踐堅定理想信念、站穩人民立場、練就過硬本領、投身強國偉業，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在疫情防控常態化形勢下做好20xx年全國大中專學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐工作，定於20xx年8月至9月開展20xx年全國大學生暑期社會實踐xx專項活動。

1

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發展理念，統籌疫情防控和經濟社會發展，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”的原則，搭建駐昆高校和全國高校“雲上”合作平台，構建xx籍高校人才社會實踐“線下”服務平台，吸引以xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才，圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作部署，開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

2

活動主題

3

組織機構

主辦單位：共青團中央青年發展部、中共xx市委、xx市人民政府

承辦單位：共青團xx市委、xx市改革發展研究中心

4

活動時間

20xx年8月至9月

5

活動地點

xx省xx市

6

參加人員

線下活動：xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生

線上活動：全國各高校在校大學生

7

活動內容

青研究

各高校組建課題研究團隊，鼓勵各駐昆高校和全國高校間跨校、跨地合作組建高質量課題研究團隊，團隊成員不少於6人，配備指導教師至少1名。統籌疫情防控工作要求和課題研究需要，由團隊中的xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才開展線下實地調研，實地調研遵循安全、科學、有序的原則，採取個人為主、網上優先的方式進行；團隊中的外地成員、指導教師等通過線上指導、訪談交流等方式提升課題研究質量。課題研究成果形式包括但不限於科研論文、實踐報告等。

根據活動安排擬定於8月初開展課題申報，各課題研究團隊要緊密圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作選定研究方向和課題，課題研究成果要能夠為xx市委、市政府工作安排部署提供決策依據或意見建議等。根據課題申報情況，設重點項目10個和一般項目20個，分別給予不同程度的課題研究工作經費補助。補助經費根據專家對於開題報告、中期評價和課題驗收的評估情況分期撥付。開題報告、中期評價以及課題驗收等工作，根據活動安排擇機開展。

青研究課題申報方向指導

為確保20xx年全國大學生暑期社會實踐xx專項活動“青研究”課題申報和研究方向能夠緊密圍繞xx市高質量全面建成小康社會、市域治理現代化和區域性國際中心城市建設各項工作，為市委、市政府工作安排部署提供決策依據或意見建議，現就研究課題申報給予以下方向性指導：

高質量全面建成小康社會

圍繞重點水域、流域水環境整治、保護，重點區域“五采區”恢復治理，推動綠色發展，高質量生態文明建設排頭兵示範城市研究。

按照“基於大生態、依託大數據，重點發展大健康、大旅遊、大文創”的思路，因地制宜打造高質量發展產業體系，圍繞新基建、數字xx，新場景、科技創新，新消費、線上線下等業態，創新舉措、擴大開放，提升產業發展能級研究。

圍繞提升政務服務效能，優化提升營商環境，加大對高質量創新人才、企業吸引力，營造更好的創新、創業氛圍，夯實人才基礎、推動企業發展、加快產業佈局研究。

xx特色市域治理現代化

堅持以人民為中心的價值取向，讓廣大羣眾成為推進治理現代化的主角，發展新時代“楓橋經驗”推動市域社會治理現代化試點，發揮好共青團組織優勢，推動青年社會組織參與社會治理，高質量推動xx特色的市域社會治理現代化，共建共享市域治理現代化的成果。

區域性國際中心城市建設

主動服務和融入“一帶一路”建設，發揮好上合組織青年交流中心作用，圍繞青年發展、教育和創新創業等領域，不斷加大xx青年國際交流的力度與頻度。

青實踐

xx籍返鄉大學生和駐昆高校留校大學生為主的高校人才組建青年志願服務暑期實踐團，團隊成員不少於6人。重點針對xx市xx區、xx縣、xx縣及所轄的42個鄉鎮、5個千人以上易地扶貧搬遷集中安置點和有需要的村（社區）開展青少年和留守兒童線上直播教學和線下關愛服務等志願服務活動。

線上直播教學實踐團隊根據自身專業特長設計課程，向實踐地青少年和留守兒童開展語文、數學、英語等必修科目以及音樂、美術、心理等課程。原則上每節課不少於30分鐘，每個課程不少於一週，由xx團市委綜合各地需求、課程科目以及實踐團隊隊員情況等因素安排線上直播教學時間。xx市各縣（市）區團委及各級團組織，可以組織轄區內青少年和留守兒童在青年之家等團屬陣地或在村（社區）開展集中學習觀看。對課程設計、教學安排質量高、效果好、人氣高的實踐團隊給予工作經費補助。

線下志願服務實踐團隊，由xx市xx區、xx縣、xx縣籍大學生為主要成員，充分利用青年之家等團屬陣地平台開展，向實踐地青少年和留守兒童開展線下教學、生命教育、課外活動等志願服務活動。每個志願服務實踐團隊需在所服務的縣區、鄉鎮（街道）或村（社區）持續開展志願服務活動不少於一週，實踐地點由xx團市委綜合各地需求、實踐團隊隊員情況和意願等因素統籌安排。

青傳播

圍繞各實踐團隊活動開展以及xx打造世界春城花都、歷史文化名城、中國健康之城品牌戰略，開展“奧利給，我皆xx！”、“一起來做家鄉寶”推介xx視頻公益大賽，按照視頻類、平面類、動畫類、廣播類、創意文案類等進行創作並參與評審，獲獎作品可在學習強國xx站等進行展播，並通過抖音、快手等新媒體開展集中宣傳，並給予創作經費補助。

8

活動安排

（一）8月9日前：各高校進行團隊和個人申報，提交報名信息，主辦方根據申報情況確定實踐團隊，通知各團隊活動開展的有關事項，全面開展活動前期宣傳。

（二）8月10日—8月17日：舉辦活動雲上啟動儀式，在xx市設主會場，現場連線省外高校代表、線下志願服務實踐團隊代表等，直播展示線下志願服務活動開展以及課題調研訪談等情況，全方位開展活動宣傳報道。

（三）8月10日—9月15日：各實踐團隊開展實踐活動。期間對課題研究團隊進行開題報告、中期評價以及課題驗收等工作，做好服務保障工作。選擇優秀典型開展持續宣傳報道，形成較強的社會影響和關注熱度。

（四）9月15日—9月30日：舉辦活動雲上總結大會，在xx市設主會場，現場連線省外高校代表、實踐團隊代表等，展示活動成果，開展總結性媒體報道。彙總實踐成果，向有關部門推報優秀典型案例。

9

活動要求

（一）加強組織領導，統籌推進指導。團中央青年發展部指導支持活動的宣傳動員與報名組織，團市委負責總牽頭及各項活動的整體安排部署，負責青實踐、青傳播相關工作的開展，協助xx市改革發展研究中心開展青研究活動相關工作。xx市改革發展研究中心負責青研究活動相關工作的開展，協調對接有關部門就青研究活動開展提供必要的背景資料、實地調研安排等。

（二）強化作風建設，確保取得實效。按照“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，深入實際，嚴實作風，有針對性地策劃組織好此次社會實踐活動。活動過程中要嚴格執行中央八項規定精神和實施細則要求及省委實施辦法、市委實施細則，堅持務實節儉，堅決反對形式主義，堅決防止鋪張浪費，確保活動安全、穩妥、有序開展。

（三）立足防疫實際，周密安排部署。以保證學生健康安全為首要前提，嚴格遵守xx疫情防控要求，活動開展前充分研究形勢，做好安全預案，根據疫情形勢動態調整工作部署。開展社會實踐的大學生，原則上已返校學生以學校駐地為主，在昆學生以xx為主，儘量減少活動半徑，以學生個人實踐為主。如遇突發情況，應立即暫停相關地區的活動，妥善做好有關安排。

聯繫人：xx團市委辦公室邵楊暉

聯繫電話：xxxx-xxxxxxx

聯繫郵箱：