對班級的建議書（新版多篇）

給班級的建議書 篇一

同學們：

我給大家舉個例子。現在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；

二、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不製造噪音；

讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成為悔恨的淚！ 各位同學：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧後果的去破壞她。

1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能淨化空氣。

3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

對班級的建議書 篇二

一、如何構建好的班委

班委是班級委員會的簡稱，它是一個協助班主任管理班級的機構。班委一般由班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個班級的核心，是一個班級的骨幹。由於大學的絕大多數老師對學生都相當生疏，因此班委成了老師與大多數學生溝通的橋樑。一個成功的班委首先是一座好的橋樑，這就要求班委成員都必須認真負責並有足夠的耐心。

首先，班委要有明確的分工。這樣就避免出現大傢什麼都不管或什麼都交由一個人管的情況，也不會出現大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。

其次，班委成員要多在老師和同學之間多跑腿，做好上傳下達的工作。大學班級就是一個小社會，經常會出現小道消息滿天飛的現象。為了避免這種情況的出現，這就要求班委必須與老師、學院、學生會多聯繫，瞭解任課老師的最新安排、學院的最新動態、學生會的最新活動，並及時通知班級中的其它同學，然後再將同學中反映出的問題及時反映給老師、學院、學生會。

再次，班委成員要經常在一起相互溝通。在處理班級事務前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論後再辦。這樣不僅能增強班委成員間的感情，培養默契，還能避免一些不必要的錯誤，同時也可以避免班委成員就一個班級事務同時傳達多個處理意見的尷尬情況。

二、如何營造好的班級氛圍

首先，班級必須保證每個星期開一次班會，最好固定時間。在班會期間，班主任會傳達一些學校或學院的近期要求（如果班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達），讓全班同學瞭解並參與到學校、學院和班級事務中來。

其次，要充分利用班會時間處理班級事務。注意班會時間有限，最好優先處理與廣大同學息息相關的事情，然後再宣讀學院的要求，班委的倡議之類的事情。

再次，班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動、處理同學們間矛盾時，一定客觀公正又不失人文關懷。對於班費的收取和支出一定要做好賬目，並及時透明公開。對於獎學金、助學金等的評選，班委一定要提前幾天公佈評選條件並嚴格按照評選條件劃定人選，然後在班會上宣讀評選條件和劃定人選，並組織班級公投，最後以公投票數當場宣佈人選。

最後，班委成員一定要帶頭搞好學習。大學雖然不像高中那樣學習緊張，但是學習仍是大學的主要生活之一。只有班級學習氛圍好了，班內同學們的學習成績上去了，同學們才會有集體榮譽感，才會更加的有向心力。同時，班委不僅要搞好自己的學習，還要幫助班內的其他同學進步。如有必要，班委可能利用班會或自習時間請本系各科成績突出的同學與大家交流學習經驗，也可以組成一幫一小組。

三、如何提高班級集體榮譽感和向心力

首先，班委應該瞭解班上每一個同學的生活情況。對於生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。

其次，在時間和經費允許的情況下，班委可以經常組織一些集體活動。如果費用緊張，班級可以組織一些體育活動（如籃球邀請賽、象棋比賽等），讓大家在與別的班級的對抗中增進班級榮譽感和向心力。如果經費允許，可以組織大家進行短途的春遊、秋遊等活動，讓大家增進了解的同時相互幫助，有利於提高集體意識和班級向心力。當然，在活動的組織過程中首先要保證安全，其次是增加一些户外的小遊戲（最好是團隊協作遊戲，網上有很多，就不在些贅述），以增加活動的趣味性。

班級的建議書 篇三

給班級的建議：

1、學習成績

良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下，同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也儘自己最大的`努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今後的學習中，我班同學仍將保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風，靠自己的努力在今後的日子裏爭取更大的成績！

2、體育鍛煉

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學校組織的各種體育活動，比如説經濟學院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會，平時班級裏也會組織關於體育方面的活動，加強身體素質。

3、宿舍建設

我班同學都積極參與學校後勤集團組織的宿舍文化節美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍裏擁有良好的學習氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業，良好的學習氛圍讓我們住着舒心和安逸。

班級的建議書 篇四

針對班級現狀的建議

1;制定德育學分制度細則（包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽加分項）

2，平時各種會議，活動，以及班級各種考勤，統一由副班長馮偉帥負責並記錄，最後參與德育學分的評定

3，實行期末成績彙總彙報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責，其他班委協助，在期末是給每一位同學做一個彙總，包括成績，平時表現等等，統一發到家長手機

4，針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到，每週彙總交由馮偉帥記錄，對於參加早讀的同學可以採取加德育學分的獎勵制度（但不能加太多，具體可見德育學分制度細則）

5，班委上課平時做好表率，督促其他同學學習，認真聽課，少完手機，對於曠課的同學不予包庇，如有發現嚴懲不貸，督促同學按時到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用

6，嚴格執行上課考勤制度，對於遲到，早退，曠課等狀況的同學，平時進行詳細記錄，超出一定次數取消班級榮譽的評定

7，平時由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平台上多發一些有利於同學成長的文章，語句，或者圖片，引發大家的思考，開拓大家的視野‘

8，健康委員積極的瞭解班級各位同學的身體心理系裏健康狀況，在平時每週週末在班級的公眾平台上發佈一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關於健康方面的資料，供同學們瞭解學習，引發思考，以關注自身身心發展

9，針對班級兩極分化嚴重的問題，為了增強班級凝聚力，

（1）我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。

（2）班級可以湊週末組織一次春遊（此活動有一定風險，只是建議有待審核）。

10，定期開宿舍長會議，首先改變學風從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對於部分遲到曠課嚴重的同學，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監督改正，並及時與其溝通，隨時掌握每一位同學的動態。

給班級的建議書 篇五

親愛的同學們：

你們好！

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設所作出的貢獻！

班級現在需要發展，首先我們需要建設一套合理的班級制度，因為班級制度建設是班級民主化和班級文化建設的前提，以班級的制度化引導班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設。

一、我們需要理性地辨別民主和個人自由

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導個人自由，在理性思維的指導下，正確行使自己的民主權利，這樣才能產生一個健康、向上的班級。

二、我們需要明確自己的權利與義務

我們有權利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權利的義務，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權利，但是我們必須承擔與之相當的班級義務。車三是一個班級，一個羣體，現代社會羣理論提出了兩個核心命題：一是義務優先於權利；二是公共利益優先於個人權利。我們先得承擔相應的義務才能享有我們應有權利，義務與權力將會在班級制度中體現。

三、班級工作需要制度的引導

正所謂“沒有規矩不成方圓”，只有依託學校管理有關規章制度，制定了一整套科學系統的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現班級事務的組織和管理功能的動態體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

簡單解釋了我們為什麼需要班級制度，同時班級制度建設是班級建設的一項重要事情，希望大家多加重視。

時光短暫，大學四年稍縱即逝，個人發展離不開班級的發展，一個優秀的班集體勢必會促進我們個人的發展，同時班級發展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設中獻計獻策，為09車輛三班今後的發展打下堅實的基礎。

附文：本次班級制度流程：意見採集、制定初稿、共同修改、定稿實施，現初步擬定以下八個版塊，希望大家先查閲相關資料及與別人討論後再提出相關建議，同時也可以對版塊進行修訂，為了讓大家有充裕的時間，本次意見建議採集時間定在本週星期日（11月28日）之前：

一、班級成員義務與權力：寫下個人的具體權力與義務的想法

二、班級獎懲制度：寫下自己認為可行的獎懲方法

三、推優評選制度：推優入黨、各種校園評優候選、助學金、獎學金

四、班委（含室長）管理制度：班委評選、班委監督與考核、班委職責、班委的罷免

五、財產管理制度：班費的收取標準與方式、班費支出範圍與流程、班費使用的監督、班級資產的管理

六、活動制度：關於活動的舉辦流程、評價標準（包括各種會議）

七、學習制度：對於班級學習的管理方法

八、寢室管理制度：寢室內部作息、衞生、文化，寢室的紀律

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給班級的建議書 篇六

今日，我發現班上某些幹部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發展，我對班幹部提出了以下提議：

1、多一份寬容

開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。教師多數是寬容對待，可班幹部就不一樣了。管理時，有人不細心走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，嚇得臉都白了。大多數人都不情願。一些人想改正，可班幹部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。提議班幹部給同學們三次機會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲罰，班幹部不要擔心，不是兩全其美嗎？

2、多一份公正

一、二年級時，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。提議班幹部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。

期望班幹部能夠採納我的提議，也提議大家尊重班幹部，他們為了班級費了一片苦心，不要辜負他們。

班級的建議書 篇七

我對班級的建議：

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

對班級的建議書 篇八

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出辦法！

1，擒賊先擒王！只要除去最先起鬨的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟着笑了，值日生們這時就能夠叫住他，這時班上的人也會安靜下來的。

2，河東獅吼功！我説的“河東獅吼功”可不和拜蘇？的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學們反而説得更響了，我的方法是説出一個人的名字，讓大家的注意力轉到他（她）的身上，再給説話的人一些教訓。

3，大掃除法！在值日生們忍無可忍的時候，你能夠使出殺手鐗哦！讓所有人起立，如果有人不起立，就説明他（她）在玩，然後再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再説了。

值日生們，聽了我的建議，你們必須會讓班級安靜下來的！