大學生社會實踐策劃書【精品多篇】

大學生社會實踐策劃書 篇一

一、指導思想和意義

（一）、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動。團隊規模 要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悦地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關於生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關於生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅遊資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交 通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫20______年暑假社會實踐表，並以書面形式做好總結並附帶證明材料。

2、______月12日至______月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（佔本班總人數10%）

3、______月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事蹟材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生社會實踐策劃書 篇二

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的______大精神，貫徹落實《教育部等部門關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，深入學習實踐科學發展觀，進一步深化我院大學生社會實踐活動，增強團員青年的社會責任感和提高學生的社會競爭力，踐行“青春、責任、理想、追求”的新時代大學生成長成才服務理念，學院團委決定開展20______年大學生暑期社會實踐活動。有關事項通知如下：

一、活動內容

《20______年教科學院暑期社會實踐選題》。

二、活動對象

教科學院在校本科生（本科級12級普通本科為主）、研究生

三、重點團隊和課題調研立項申報

1、申報範圍

校級重點團隊：能圍繞今年的實踐主題，開展真正讓學生做奉獻、長才幹，使地方和學生個體雙方受益的社會實踐活動。

校級調研課題：各實踐團隊或個人圍繞實踐主題、今年社會熱點、政府關心問題、青年成長、地方需求、高校人才培養等問題，結合社會實際，開展調查實踐的研究項目。

校級實習見習項目：用人單位為我校學生提供5個以上實習見習崗位，能以各種方式妥善解決學生實習見習期間交通、食宿問題的項目。

2、申報流程

（1）立項申報：

各實踐團隊下載並填寫《教科學院20______年暑期社會實踐立項申報書》及《20______年教科學院暑期社會實踐安全責任書》進行暑期社會實踐項目的申報，需申報學校重點隊伍的團隊下載並填寫《20______年浙江工業大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》，同時撰寫暑期社會實踐活動詳細策劃書，策劃書模板詳見《教育科學與技術學院暑期社會實踐策劃書（參考模板）》。

同時，為促進社會實踐與學術科研的緊密結合，增強社會實踐的實效性和創造性，鼓勵廣大同學在實踐過程中深入開展課題研究，提升調研成果，學校團委將開展20______年學生暑期社會實踐調研課題立項申報活動。申報的團隊和個人可下載並填寫《20______年浙江工業大學暑期社會實踐調研課題申報表》。

暑期社會實踐團隊和調研課題申報，參照但不限於《20______年教科學院暑期社會實踐選題》範圍

（2）材料上報與立項評審：

各基層團委經內部初步評審後，將已蓋章的彙總表與各《項目申報表》（書面稿與電子稿各一份）於規定日期前上交至學校團委。學校團委組織專家對申報調研課題的材料進行評審，最終確定准予立項的課題名單。

四、學院暑期社會實踐進程安排

1.6月2日——6月4日：組隊、申報階段。

每一個社會實踐團隊將填寫的《教科學院20______年暑期社會實踐立項申報書》及《20______年教科學院暑期社會實踐安全責任書》（附件2）（如申報校級重點團隊，同時需要填寫的《20______年浙江工業大學暑期社會實踐校級重點團隊申報表》（附件3））、調研課題申報表及相應策劃書，於6月4日8點-11點將書面稿交至暢遠415辦公室，鮑老師處（電話：85290488）。

注：策劃書內容需詳盡，時間安排請與各專業短學期安排錯開。

3.6月中旬：校級重點團隊及校級立項調研課題評審與社會實踐領隊培訓，20______年暑期社會實踐啟動儀式。

4.7月初—8月，實踐活動展開；

5.8月中下旬，實踐團隊提交實踐報告成果；

6、下學期開學初，總結表彰

本次活動將評出院“優秀社會實踐小分隊”和院“社會實踐先進個人”若干。並推薦校級社會實踐小分隊、省級社會實踐小分隊（基地）和個人。

大學生社會實踐策劃書 篇三

一、活動主題

開啟心靈之窗 分享五彩世界

二、活動時間

______年8月20日——______年8月28日

三、活動地點

四川省南充市西充縣義興鎮碾埡鄉

四、活動背景

對於一個人來説，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是“心靈的窗户”而使人更具魅力和風采。“畫龍點睛”這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉變成神經信號，傳送給大腦，最後形成視覺。

一雙健康的眼睛對於每一個人來説都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。

眼的很多疾病是由於我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農村，眼的疾病成了影響人民羣眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫學界的高度關注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。

眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農村建設，提高農民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗 分享五彩世界”的暑期社會實踐活動，希望藉此來調查和了解當地農民的健康狀況及愛眼用眼衞生的普及情況和農民對眼部常患疾病的認識情況及醫療選擇時間，同時向農民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農問題的關心。以實際行動服務農村和回饋社會，把感恩自強轉化為建設家鄉的實際行動，為和諧美好新家園儘自己的一份力量。

實施地背景

南充市西充縣義興鎮碾埡鄉作為四川省比較貧困的地方，經濟水平相對落後，農村醫療衞生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮碾埡鄉處於西充縣北郊，義興鎮一共九個鄉，每個鄉平均有12個村，鎮上總人口大約12萬人。村中大多數村民出外務工，村中居民以務農為主，醫療知識結構單一落後，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫釀成悲劇。在當地政府積極進行經濟建設的同時，作為大學生理應關注農民健康，改變農民錯誤的就醫觀念，倡導健康的用眼方式。

實施地評估

1、該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便於各項活動的具體實施及開展。

2、該地村民就醫行為相對落後，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。

3、實施地已經取得當地支持，將更有利於活動的順利開展及實施。

五、目的與預期

1、通過調查走訪瞭解當地居民的健康觀念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體徵，提高農村老年人對白內障的預防意識及時就醫，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農民有病不及時就醫的錯誤觀念，樹立文明衞生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農村居民對眼部疾病的重視程度。

2、通過本次活動調查瞭解當地居民對“眼睛是我們認知世界的窗户”重視情況，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。

3、通過對衞生站的實地考察及對衞生站醫生的走訪，瞭解“老年性白內障”和“愛眼護眼健康生活”對當地衞生站及村民的影響。

4、通過對農民健康水平的調查和對村民的走訪，讓作為醫學生的我們能夠設身處地感受農村醫療狀況及農民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業生到基層工作做準備。

5、通過大型義診的方式，篩查中老年人羣的白內障患者，並以其他方式如測量血壓，義務專家諮詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。

6、通過八天的農村生活，增加我們對農村的瞭解和認識，增進我們醫學生與農民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫療事業對眼部疾病的進一步關注！

六、可行性分析

1、良好的環境

（1）四川正加快建設災後美好家園，及加快建設西部經濟發展高地。在解決生產生活等問題，提高人民生活水平的同時，關注農村人口健康及幫助農民轉變健康觀念，在改善農民生活質量上顯得尤為重要。

(2)______年中央和地方政府大力普及新型“合作醫療”，計劃於______年基本覆蓋全國農村，今年作為“新醫改”全面推進的一年。調查農村醫療狀況及農民健康情況，宣傳醫療知識，樹立衞生文明新風，能得到當地政府的支持。

（3）此次活動有豐富的項目（如宣傳健康常識、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動、眼保健操的推廣、與村民舉行聯歡晚會等）能得到農民及學生的普遍歡迎。

2、較強的人力資源

（1）我們有熱心負責、下鄉經驗豐富、專業知識紮實的指導老 師。

（2）我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫學院附屬醫院的部分眼科老師及護士帶着專業的眼科醫療儀器下鄉，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。

（3）隊員大都來自農村，對農村環境熟悉，能較好的適應環境。

（4）隊員經過精心挑選，有部分隊員曾參加過社會實踐，有豐富的實踐經驗；隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，服務農村的熱情。

（5）我們隊伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善於交流，有的強於組織，有的文采飛揚，有的博學多才。作為醫學生學以致用，在宣傳健康知識及衞生習慣等方面有很大優勢和説服力。

3、可靠的後勤保障

（1）有專業老師和臨牀醫生作為我們的指導顧問，並有專業的醫務人員為我們指導。

（2）有隊員是當地人，熟悉當地環境和交通路線，並與當地村長及衞生站較為熟悉。已聯繫到可靠住宿。

（3）我們已和當地政府、衞生院、國小、治安派出所取得了聯繫，當地黨支部書記對此次活動表示大力支持，並能為活動提供有力的保障。

（4）前期我們將會邀請川北醫學院附屬醫院眼科老師對我們隊員進行專業的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓。

七、指導老師簡介

何昆蓉 川北醫學院臨牀醫學系黨總支書記

冉茂成 川北醫學院臨牀醫學系黨總支副書記

楊小麗 醫學博士，副教授，眼科副主任，眼科教研室副主任，碩士研究生導師

梅小平川北醫學院後勤部黨總支書記

王帥亭子川北醫學院臨牀醫學系______級年級主任

潘池梅 川北醫學院預防醫學系辦公室主任，副教授

指導顧問簡介

文 彬 川北醫學院人事處處長

蘭長駿 川北醫學院附屬醫院眼視光學系主任，眼科主任，教授，碩士研究生導師

楊曉紅 川北醫學院科技處處長，教授

李平川北醫學院人文社科學院院長

李學文 川北醫學院附屬醫院感染科

楊 楨 川北醫學院附屬醫院眼科碩士研究生

八、前期準備

1、完成詳細的策劃書，諮詢顧問、學校團委等方面意見並獲取必要支持。

2、聯繫實施地並獲得支持，指點活動具體計劃，進行項目可行性調查，調查資料，瞭解當地基本情況（常住人口、交通情況等）。

3、確定具體節目，制定活動物品清單，對應採購的物品進行市場調查。

4、收集、整理相關資料，制定學習計劃。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料、隊服、隊旗、隊歌，調查問卷等。

5、學習相關知識技能，熟悉項目過程及相關規定。

6、以正規的面試方式招募能力優秀的志願者。

7、對志願者進行紀律、安全以及專業知識的培訓，社會宣傳。

專業知識包括：

（1）醫療知識：老年性白內障的知識，最基本的愛眼用眼知識， 怎樣正確使用眼睛，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操，最常見的眼部疾病及預防，最基本和常用的健康衞生醫療知識。

（注意：禁止隊員向村民開處方！）

（2）相關政策，如：新型農村醫療合作、新醫改方案等。

安全知識包括：

（1）基本的生存技能；

（2）基本的自救知識；

（3）一些廣泛運用常識性的安全常識。

8、志願者進行老年性白內障知識，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現及營養學調理等醫學資料 的查找和準備。

9、活動中所需基本物資的準備，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。

10、與當地村民的聯歡晚會的節目編排和練習。

11、對實用安全知識（如用電、用火、游泳等）的瞭解，併為團隊每位成員及帶隊老師購買保險。

12、聯繫並確定當地的吃、住和行程安排。

13、聯繫了南充日報，南充晚報，媒體記者表示願意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響，讓更多的村民瞭解我們此次活動的重要性及其實用性。

九、主要行程安排

1.8月20日在學校做最後一次出發動員，強調安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發前應向學校和當地政府學校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方、做的事情、具體時間安排等事項，並且在活動期間隨時保持與學校聯繫。

2.8月21日沿路線按既定計劃出發，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車（南充市順慶區————西充縣），到鎮上後坐車十分鐘左右到活動實踐地。到達目的地後先找一家合適的旅館作為我們住宿處，並安排隊員和帶隊老師入住，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉物資。並且找一家乾淨衞生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。

下午到當地村委會報到與當地領導商議此次活動，再次向當地表明我們此行的目的及意義，説明我們的行程人數及具體安排，取得當地政府的支持。

晚上安排隊員住宿，並且對接下來的行程再做一次強調與説明，同時注意住宿安全。

3.8月22日上午邀請當地領導和村委會委員及學校領導，舉行啟動儀式，正式開始我們的服務活動。

下午對當地村民進行走訪調查，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語、真誠交流、設身處地為農民着想，切忌捲入當地糾紛。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力範圍內為村民解決問題，切不可信口開河為村民診治，更不可為村民開處方等違規操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。並派發宣傳單及入户通知單。

晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受，不可因討論內容互起爭執，隊員間應始終團結友愛，互相體諒，維持隊員間的和諧、團結。

4.8月23日針對22日存在的問題，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。並在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。並派發宣傳單。

晚上例行每日的總結工作，隊員發表意見。並對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內容。並對當天工作進行總結。

5.8月24——26日 尋找合適的場地作為義診場所。並與當地村衞生所尋求合作。佈置義診場所，設置展板區，準備宣傳單。

下午開始義診活動，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查，不可盲目為村民診治，一切檢查要以村民生命健康為重。並詳細做好檢查紀錄，不可隨意泄露村民的身體檢查數據，根據具體情況給出合理建議。展板展示及講解，並派發宣傳單。

晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題，並對體檢表格做整理且要妥善保管。

（具體義診活動詳細安排見附錄義診策劃）

6.8月27日上午一部分隊員對衞生站進行走訪（採訪衞生站醫生具體問題見附錄4），另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪，並留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”，做愛心幫扶，主要為老人打掃衞生、收拾房屋、陪老人聊天等我們力所能及的事情，確實做到為老人送愛心、送温暖。

下午進行演出會場佈置和最後確認的彩排工作。通過前幾天走訪過程中的宣傳，邀請當地村民參加表演並歡迎他們觀看。

晚上舉行晚會，晚會流程（見附錄5），活動結束後總結當天工作並對本次活動進行總結。

7.8月28日與村民告別，返校。

8.8月29—31日 統計，整理資料，總結，準備論文。

十、後期活動

1、整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和視頻資料， 清理資金流向和藥品。

2、完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗交流，活動反饋信息總結。

3、學校彙報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

4、進行項目彙報總結包括文報告、成果展示、發票收據。

5、將問卷收集起來，通過問卷整理分析，撰寫論文並進行投稿。

大學生社會實踐策劃書 篇四

為引導大學生在社會實踐中瞭解社會、認識國情、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊能力、培養品格，進一步加強大學生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學生暑期社會實踐活動，號召學生尤其是學生幹部和學生黨員積極參加社會實踐活動。具體安排如下：

一、活動目的：

1、深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。

2、瞭解農村經濟發展、幫助貧困農村樹立科學發展觀念。

3、觀察農民文娛活動，幫助農民提高自身體質健康水平。

4、學習農村文化，增強學生自身文化底藴，

5、為農民提供法律、經濟、行政、反封建、迷信、反對______等義務諮詢服][務活動。

二、活動內容：

1、深入農村，普及宣傳地震避險常識、瞭解當地農民對“5.12”汶川大地震的真實感受。

2、瞭解農村經濟發展，為農村脱貧、早日達到小康水平出謀劃策。

3、觀察農民的文娛活動，提高農村文化娛樂氛圍。

4、深入農村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務。

5、走訪當地老百姓，瞭解當地農民對我國今年舉辦奧運會的想法、感受等。

6、慰問農村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務。

7、瞭解農村羣眾在西藏問題上的看法。

8、在新農村的建設過程上，深入農村、深入老百姓當中，瞭解他們最需要什麼？

三、活動形式：

根據各自和當地的實際情況，確定自己社會實際的題目，實際活動地點，一單獨或自由結合方式進行社會實踐活動。

四、活動要求

1、每個學生完成一篇不少於3000字的社會實踐報告或調查報告，題目自定（具有現代社會針對性）

2、選擇社會實踐項目要求符合實際，內容真實、客觀，杜絕抄襲和單純的網上下載。

3、打印文稿與手寫均可（手寫稿要用碳素筆或鋼筆）。

4、嚴格書寫格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專業、姓名。

5、開學後第一週週二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

五、獎勵辦法

1、文管系將組織有關教師對學生社會實踐報告進行集體評審，對優秀報告進行獎勵。

2、對沒有完成社會實踐報告任務的同學，提出批評。

六、注意事項：

1、請學生注意防暑。

2、注意安全。