國小生畢業典禮教師發言稿

國小生畢業典禮教師發言稿由本站會員“衞烴娥”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考作用。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。一起來看看國小生畢業典禮教師發言稿範文精選5篇，歡迎查閲!

　國小生畢業典禮教師發言稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。六年的時光即將結束，我就要告別與我朝夕相處的同學和教我知識和做人的老師，還有賦予我精彩生活的校園。我永遠記得在國小裏發生的事，永遠記得教我知識的教師，更記得了每天在同一陽光下，同一間教室裏和我一起讀書的好夥伴。再過幾個星期，我們就要畢業了，走上國中的學習生活，我將去一個全新的環境，迎接新的挑戰。永遠記住，親愛的同學!永遠記住我們朝夕相處的那段時光，記住我們之間深厚的友誼!那麼長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什麼難題就互相請教，互相解答。

永遠記住，親愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨。

俗話説的好“誰言寸草心，報得三春暉。”我會以我優異的成績來報答老師對我辛勤的培育。永遠記住，美麗的校園!我忘不了您!您就像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。這裏使我們養成了發憤圖強、團結友愛、遵守紀律的好作風。我們在另温暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理!與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。

相信同學們，你們的感受也與我一樣吧。六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的`生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。今天，我們為您而驕傲;明天，您一定因為我們而光榮。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠銘刻在心。

再見，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長長的絲帶，使你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。

　國小生畢業典禮教師發言稿2

大家下午好!我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業典禮，並很榮幸作為親子班的家長代表與大家分享我對於孩子上早教的一些感受。

幾天前，馮老師告訴我在畢業典禮上講一講孩子上早教以來的變化。我在欣然接受任務的同時還有些擔心和顧慮，因為我知道在許多家長和孩子的心目中，從來不作自我介紹，有時不按照老師要求活動的熙熙，並不是一個表現非常優秀的孩子，選我來做代表不十分具有説服力。然而作為媽媽的我和細心的早教班老師們發現了熙熙巨大的變化。

熙熙天性謹慎，與陌生人有距離感，這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節課時，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠遠的地方，甚至背對着大家，緊張地坐着一動不動，警惕的注視着周圍的一切，不回答問題，不聽從指令，生怕與他人發生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態各異的教具，生動有趣的故事，豐富多樣的活動所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動起來。如今，熙熙來到早教班非常隨意自在，十分喜歡這裏。每個週三下午，週六早晨，睡夢中的他聽到呼喊“上早教的小朋友該起牀了”，就會機敏的睜開眼睛，一咕嚕從牀上爬起來，着急的穿衣收拾，生怕遲到。

在早教班，熙熙學會了分享，學會了合作與競爭，學會了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時，總是離他們有一定距離，手中拿着自己的玩具，緊緊盯着小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還唸唸有詞“熙熙的，

熙熙的”，有時甚至會嚎啕大哭，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看着。他認為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭取，也是爭取不到的。然而到了早教班，經常有互換樂器的過程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時兩三個小朋友共用一盒油畫棒或顏料盒，於是他懂得了與他人分享。

活動課上， 有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉圈圈，熙熙要和一個小朋友一起舉着呼啦圈才能完成活動，於是他學會了與他人合作並且樂於合作。

在教室裏，有木馬，大充氣球，泡發球等等。熙熙起初總是等着沒有小朋友玩的時候才去玩，後來他發現原來他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸佔”，可以動作迅速些“挑選”，於是他學會了與他人競爭，並且敢於去競爭。

滑滑梯，領樂器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊，於是熙熙懂得了秩序的重要性。

熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來早教中心，喜歡這裏的老師們，因為這裏有諸多的優點和特色。首先，我要感慨早教中心的老師們。這裏的老師們和藹可親，各有專長，盡職盡責，更重要的是她們真正的愛孩子，總是耐心的給予鼓勵和肯定，細心地發現孩子的優點。熙熙不願做自我介紹而我又極力拉着他走到老師身邊時，馮老師，郭老師和屈老師都説，“不要逼

孩子”。點名時熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會説：“不錯啊，熙熙進步了”。熙熙輕輕地把樂器放進箱子裏時，馮老師，郭老師會説：“熙熙好棒啊，不亂扔樂器啦。”熙熙把看完的書整齊擺放到它原來的位置，屈老師説：“熙熙越來越有規矩了!”熙熙美勞課後放置小椅子，屈老師説：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳。”類似的話語不勝枚舉，每一次都讓我深受感動。因為，同樣從事教育工作的我明白，早期教育中，鼓勵孩子進步，發現和及時誇獎孩子的優點對於他們的心智發展和能力的培養有着多麼重要的作用。

其次，我要感慨早教中心的課程及活動。這裏的課程設置符合0-3歲孩子發展的特點，寓教於樂，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛。有些課堂活動直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓練一些技能和習慣，以便適應幼兒園的生活。除課程外，這裏組織的活動也我感受頗深。去年十二月的聖誕聯歡活動中，。穿着聖誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果，自己塗色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登台唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體遊戲的快樂，更加嚮往將來幼兒園的集體生活。如果説聖誕聯歡更多給予寶寶們樂趣和親子互動的機會的話，跳蚤市場的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養財商，鍛鍊勇氣，以及家長髮掘寶寶們潛力的極佳機會。剛接到活動通知時，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣或者交換，他馬上説：“把那個奧特曼賣了吧。”這個奧特曼塑料模型個頭大，熙熙覺得它面目猙獰，討厭甚至有些懼怕。活動當天的中午，當我從玩具箱底拿出它時，熙

熙又哭又叫不肯拿也不肯看。於是熙熙姥姥用一個黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動現場，熙熙就急於賣掉這個奧特曼。他不知從哪裏來的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰要奧特曼，一塊錢就賣!”過了一會兒又喊：“誰要奧特曼，五毛錢也賣!”又過了一會兒，濛濛拿起來看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來，追過去又問濛濛要不要。濛濛還是不要。於是熙熙揣摩起來奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒有在家裏害怕奧特曼的意思。然後熙熙把藍精靈，小熊賣給了兩個小朋友，和他們握手成交，臨活動結束終於把奧特曼“賣”給了董老師。活動結束後，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動，我一定也像其他人那樣認為熙熙就是個膽小鬼，將來難成大事，然而他的巨大轉變讓我意識到其實孩子內心有個強大的驅動力，他會為了自己的目標爆發出極大的勇氣和毅力，孩子的潛力是無窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動給我們提供了發現孩子優點的機會。

再次，我要感慨早教中心的管理和機制。這裏的老師非常專業，經常能在微信上看到老師們外出學習，平時也能見到郝豔芸主任為老師們講課。從有專門的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環境管理，以及每次活動的組織，處處都能彰顯這裏的正規化，規模化管理。兩年前，我的同事對這裏的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年裏，我沒有發現這些情況，因為，我們的老師通過正規的管理，經常性的學習後，正在不斷地進步和提升。

小鳥們一天天的長大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長大，即將要離開培育、愛護及辛勤教導的老師，即將從這裏揚帆啟航，進入人生的另一個驛站。祝原所有的寶寶都快樂、幸福，也希望他們能永遠記得這裏的老師們。再一次對所有的老師表示衷心的感謝，並祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學堅持下去。讓更多的小朋友在這裏開心地度過她們的童年生活!謝謝!

國小生畢業典禮教師發言稿3

各位領導老師，親愛的同學們：

大家晚上好!夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園裏，緊張、繁忙而又孕育着期盼的六月即將來到，國小畢業統考的日子也日益臨近。

我們深深地知道，每一朵嬌豔的成功之花，都浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的血雨。作為畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

在此時我要説的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。

説到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什麼是最好的學習方法呢?適合於你的就是最好。因此，我只提供比較科學合理的方法，並不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出徵奧運，接受記者採訪時曾説：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己!”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心!在這個百米賽跑的最後衝刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。

現在的每一天，老師都會佈置很多學習任務,同學們幾乎是在書山題海中苦苦跋涉,看到校園裏各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕鬆的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產生這樣的錯覺：怎麼越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，於是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的複習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢佔據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤於做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成;在心態上，要善於做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

在學習上如何做加法?

首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷着收穫之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學過的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學的知識進行運用和整理，完成老師佈置的學習任務。

然後，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最後的複習階段，紛至沓來的各種複習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什麼地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補缺補漏。

最後，適當調整學習方法，變幻複習方式，提高學習效率。

中國女排為什麼可以在落後的情況下奮起直追，取得最後的勝利?這和平時的刻苦訓練是分不開的，試想如果沒有紮實的基礎和過硬的基本功，即使再怎麼努力，又怎麼可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢?對於同學們來説紮實的基礎和過硬的基本功來自於六年來知識的積累，有些同學講，老師剛才説放鬆，我們現在儘管放鬆就好了，我所講的放鬆是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧!有句話不是這樣説嗎?——笨鳥先飛!不怕你笨，只怕你懶，只要有恆心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。

那什麼是善學呢?古語有云：“温故而知新。”強調了複習的重要作用。就我們最後的複習階段來講那叫善學。善學應該注意幾點;這裏，老師想給大家提幾條培養自己良好的學習

習慣的建議

(1)作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成老師佈置的作業。

(2)聽課習慣：上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發言。

(3)預習和複習習慣：有一句話叫温故而知新，講的就是預習和複習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點;學完後要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，學完後就可以通過整理筆記來複習和梳理知識。複習時，不能只抓住幾本書或幾個問題不放，而是要儘可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，複習下面的內容;如果你對一些知識點依然陌生，就需要加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最後的時間，在老師的指導下，迴歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最後的複習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。預習和複習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但願大家都能有這樣的好習慣。

(4)課外學習習慣：學習不能滿足於掌握課堂上所學的內容，同學們應儘量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就應多練練有一定難度的閲讀思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹。陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力!相信吧，心中有夢自會飛!全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月裏，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視着你們，還有什麼可猶豫的,上緊發條，竭盡全力，奔向成功吧!願我們一起努力，家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼着你們成功的微笑。

國小生畢業典禮教師發言稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

六月的陽光充滿了金黃，在這國小的最後一段時間，在離開我母校的最後時光中，我不由地回想起了剛來學校時的我們。那時，來到這所學校，看到和藹可親的校長，及慈祥班主任冉老師，令我頓時喜歡上了這個學校，喜歡上了這個班級。而可愛的同學們，以及這個和睦的班級大家庭，更令我對這個班集體充滿了嚮往。

在這可貴的六年裏，老師們宛如我們的父母一般，無時無刻不關心呵護着我們。同學們猶如我的知心朋友一般，與我在同一個教室學習玩耍，陪伴着我成長。我們的校長也是我們的守護神上，看着我們一天天的長大，間證着我們童年的快樂幸福而可貴的時間。

現在，我已經在這一個其樂融融的大家庭中過了六年了。在這六年的時光這中我見識到了朋友之間的友誼，師生之間的關心。

時間過得飛快，轉眼間，就到離別的時候了。在國小充滿童真中的生活中，我收穫了許多以前不知道的知識與情懷。

感謝這些年教會我知識的老師們，感謝陪同我一起成長的同學們，感謝這個充滿知識與快樂的母校!

國小生畢業典禮教師發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在國小階段的最後一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與任課教師交流，更多地瞭解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

再過兩個月，你們的孩子就要參加國小畢業考試，國小畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入國中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

那麼作為家長在這一重要的時期，應該注意些什麼呢?我想講以下三點：

一、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法，供大家去思考。

(一)、真愛孩子。

指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要要有愛的藝術，放鬆了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，後果十分嚴重，在全國範圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。

(二)、家長垂範。

你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要以自己的良好人格，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有對自己所做的事認真負責到底。有人説過：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作則，成為子女的楷模。這段時間儘量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的複習環境。

(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。

教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來説：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要採取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最後仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)、絕不放棄

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，不要説他就那樣，我也沒辦法，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最後一次，你的孩子從此開始學業進步，壞習慣也徹底改了。

當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小説、看電視時，父母就應勸導孩子，跟孩子約定安排合理的時間。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵;

第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

二、家長要有全面的關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢於爭先的孩子來。

良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

三，家長要如何為孩子選擇合適的中學

我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數線至少靠中游的位置(能靠前一些當然更好)，比較理想的是能位於這所學校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學校是不是重點!如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習基礎好很多，屬於特別優秀的那一類孩子，那不妨在國小階段最遲在國中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。

所以説，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什麼什麼水平，要求孩子一定要考上什麼什麼學校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會適得其反。

請記住：只有最適合你的孩子就讀的學校才是最好的學校!各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。

最後，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。我的發言完畢，謝謝大家!

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