關於新聞的閲讀知識點

新聞，也叫消息，是指通過報紙、電台、廣播、電視台等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。下面小編給大家分享一些新聞的閲讀知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

新聞的閲讀知識點1

一、新聞類文本閲讀考點：

1.分析新聞的文體特徵;

2.篩選並整合新聞的信息;

3.分析新聞思想內容;

4.鑑賞新聞的表現手法;

5.評價文本的主要觀點和基本傾向;

6.評價新聞的社會功用;

7.對文本的某種特色作深度的思考和判斷;

8.探究文本反映的人生價值和時代精神;

9.探討作者的寫作背景和創作意圖;

10.探究文本中的某些問題，提出自己的見解。

二、新聞的文體特點：

基本特點：迅速及時、內容真實、語言簡明。

最主要的特點：“用事實講話”。

基本結構：標題、導語、主體、背景、結語。

標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則藴涵在主體裏面，結語有時可省略。

1.人物通訊

人物通訊即具體、形象地報道人物事蹟、經歷的通訊。

一是善於通過選擇典型材料、組織安排材料，來表現人物思想感情、性格風貌、精神境界，透視人物內心世界，並且善於站在時代高度對人物進行觀照。

二是寫出人物的個性，不與別人筆下形象相似。

人物通訊還要善於通過人物的行動、語言、心理和典型細節等來表現人物。

2.事件通訊

事件通訊是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點。一般有一箇中心事件，其它人物或事件都圍繞這一中心事件展開。

事件通訊以寫具有典型意義的正面事件為主，但也有揭露性的事件通訊。

新聞的閲讀知識點2

技巧點撥：

(1)標題

標題的好處：新聞類文本的標題要求醒目、突出，達到吸引讀者的作用，或者能很好地概括文本內容，凸顯感情傾向，彰顯主題。回答此類問題可從這兩方面考慮。

例：《人前我是乖乖仔　一上貼吧就爆粗》

這篇題為“一個愛吳--的女生的告白”，來自百度廣州某重點國小的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”。緊隨其後的是一條寫着“你有病!”的回帖。──《人前我是乖乖仔　一上貼吧就爆粗》節選

題目：新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”，標題是否精彩，直接關係到能否激發讀者的閲讀慾望。試析本文標題發妙處。

參考答案：這一標題巧妙運用了對比的手法，“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對比，高度概括了新聞的重要內容，語言簡練而且形象生動。

方法小結：

標題的好處：

1.分析新聞標題的表達技巧及其作用;

2.對錶達新聞主題的作用;

3.對吸引讀者的作用;

4.對錶達記者觀點和感情的作用;

5.對羣眾獲取信息的作用。

(2)導語

導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。

例：文章開頭兩段屬於新聞文體基本構成中的哪個部分?請結合本文分析其作用。(4分)(《夢碎雅典》)

答：屬於導語部分。主要作用有：①概括本篇新聞的要點(……)， ②為整篇文章定下感情基調( …… )， ③激發讀者的閲讀興趣。(1點1分)

方法小結：

導語主要作用有：

①概括本篇新聞的要點(……)，

②為整篇文章定下感情基調( …… )，

③激發讀者的閲讀興趣。(1點1分)

(3)主體　開頭、中間、結尾段落的作用：

開頭：點題，交代下文要寫的內容，引起下文，引出所寫的對象，設置懸念，增強藝術吸引力，奠定全文感情基調，為下文埋下伏筆，為全文渲染了某種氣氛等例1：文章從寫“大眼睛”蘇明娟開頭，主要哪些方面的作用?(4分)(《民間助學成長與尷尬同行》)

答：①説明民問助學早已有之，並取得了一定的成果，也有發展的必要;②提高讀者的興趣，吸引讀者關注民問助學這一熱門話題。(4分，每答對1點2分)

例2：這篇通訊以“8月8日晚11時，四川映秀再次被震動了”開頭，説説這樣開頭的好處。

答：①這句話中的“震動”一語雙關，把5月的汶川大地震和8月的北京奧運會從時間和空間上聯繫起來了;②為下文寫奧運會為災區人民帶來了精神上的寄託和鼓舞作了鋪墊。(每點2分，意思對即可，未寫出“雙關”，“鋪墊”，不扣分。)

中間：過渡、為下文鋪墊、照應前文。

結尾：照應題目、開頭，拓寬內容，總結全文，點明主旨，深化主題，給讀者回味思考的空間等

方法小結：

開頭、中間、結尾段落的作用：

1、開頭：點題，交代下文要寫的內容，引起下文，引出所寫的對象，設置懸念，增強藝術吸引力，奠定全文感情基調，為下文埋下伏筆，為全文渲染了某種氣氛等

2、中間：過渡、為下文鋪墊、照應前文。

3、結尾：照應題目、開頭，拓寬內容，總結全文，點明主旨，深化主題，給讀者回味思考的空間等

(4)背景：

例：文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什麼作用?(4分)

【答案】：①可以讓讀者全方位瞭解這位體壇老將的“壞運氣”， ②更深刻理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情，③突出奧蒂不屈服於命運的性格特徵，增強文章的感染力。(2點3分，3點4分)

新聞的閲讀知識點3

分析新聞語言特色

(1)數據運用及敍述描寫的準確

分析：新聞要求準確，準確的數據能加強事實的真實可信，準確的敍述和描寫能塑造典型的人物形象，使人物血肉鮮明，性格突出，或者營造出新聞場景，使讀者如親歷其境。

例1：這篇短短的通訊用了許多數字。請舉例説説作者為什麼要這樣寫。(4分)(《擦鞋者説》)

參考答案：①本文使用許多數字，如“別人擦鞋1元一雙，這裏卻要2元”“毛收入10萬元”“7平方米的門面，月租800元”“經過近百次試驗”，(僅舉一例即可)使事件表述十分具體，事實顯得確鑿可信，體現了新聞“真實性”的特點。(這個答案還可用於這篇文章怎麼體現了新聞“真實性”的特徵)

②用數字表現人物非常形象，如“那是2003年11月6日晚上，我一人喝了8兩白酒”，具體的時間、酒量，凸現了郭兆鬆興奮的心情，以及研製成功鞋蠟對他的重要意義。(這個答案也可以考察新聞細節的描寫的作用)

應對：關注語境，明確目的;刻畫人物，再現事件;服務主題，分點作答

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結構、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內臟卻設置有高科技設備，它完全具備了現代遠洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統造船工藝和現代科技的完美結合，繼承了18世紀的高超手工工藝。任何人在海上見到了升起全帆航行的‘哥德堡’號，都看不出

她和歷史上的古帆船有任何區別。”2005年10月，一艘18世紀的古船再次揚帆遠航了。──《復活的“歌德堡”號到了廣州》節選

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復活的歌德堡”號，是否準確?

參考答案：非常貼切。“復活”兩字使歷史與現實、沉船與新船很自然的勾連起來了;同時也是對文中“形狀、結構、大小基本一致”的應證，很好的表現了瑞典人的航海夢想與行動激情。

(2)語言的形象生動

分析：通訊和特寫在表現人物和刻畫場景時允許使用文學手法，所以有些句子呈現出形象生動的特點。

應對：塑造鮮活形象，再現典型場景，為主題服務。

題型：分析本文的語言特點

例1：温總理在記者招待會上的語言有何特點?請舉例分析。(5分)

答案：(5分)①情真意切，又不失理智。如“一切權力都是人民賦予的，一切屬於人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功於人民…”讓人們領略他的赤子情懷，面對成績又不失理智“我的腦子裏充滿了憂患”;②生動形象，幽默含蓄。如“去問開花的大地，去問解凍的河流“引用艾青的詩句默含蓄地(生動形象)表達了“快樂”的深刻內涵;③言簡意賅，一語中的。如“我們改革和建設的最終目的是滿足人們日益增長的物質和文化需求，這就需要解決民生問題。”這句話不僅簡潔明瞭，而且一語中的指出瞭解決民生問題的重要性。(1點給2分，2點給5分，只答特點不分析，一點給1分)

例2.這篇評論的語言熱情洋溢，很有震撼力。請以第④、⑤段為例，從修辭運用和表達效果上作簡要分析。(6分)(《將開放透明進行到底》)

答案：運用反覆，例“從來沒有什麼時候” ，引起注

意，強調汶川救災的開放性是史無前例的(3分);運用排比，如“趟開了……，趟開…….趟開……”，增強説理的氣勢，強有力地論證了汶川救災是一次全面的開放(3分)。(答對一種修辭手法1分，舉例1分，説出表達效果1分;共6分)