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防疫志願者實踐報告多篇

防疫志願者實踐報告多篇

防疫志願者實踐報告多篇

防疫志願者實踐報告篇1

疫情肆虐,千萬人逆行。作為大學生,我們或許不具備足夠的專業知識,無法直接奔赴前線,但我們可以躬身實踐,以實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。面對新型冠狀病毒肺炎疫情,我院18級本科2班的徐令雯同學積極響應倡議,選擇成為甕安縣雍陽街道的一名志願者,主動參加到社區的疫情防範工作中,受到了甕安縣新時代文明實踐中心、甕安縣直機關工委、共青團甕安縣委、雍陽街道等單位的嘉獎,在防疫一線展現了大學生的青春力量。

疫情志願者初心

當被問及為何會萌生當志願者的想法時,徐令雯坦言,在疫情爆發初期,大家都非常恐慌,網絡上不斷公佈的新增確診病例和各種相關新聞都折磨着大家的神經。但是在抗疫過程中不斷閃爍的人性之光讓她深深的感動:衝擊在一線的醫護人員們不顧自己的安危、愛心人士們大力捐贈的物資,這些都使她也想貢獻自己的一份力量。於是當團縣委發佈招募志願者消息的時候,她便主動報名,渴望自己小小的一份力量能幫助到前線的醫護人員,不讓他們的心血付之東流。

當談到女兒的選擇時,徐令雯的媽媽表示,雖然心裏很擔心,但還是支持尊重女兒的決定。在她看來,當代大學生應該有這個時代賦予的使命和擔當。體現自己的擔當不一定非要有轟轟烈烈的壯舉,而是在自己力所能及的小事中去積澱,把每一件小事平凡事都用心用情去做好,這是擔當的一種態度,也是贈人玫瑰,手留餘香的另一種收穫!

遇難仍然上

面對這場沒有硝煙的戰爭,徐令雯深入一線走訪排查,積極宣傳防疫知識和疫情防控工作要求,每天為居家隔離羣眾代購生活必需品,並作為心理導師為他們鼓勁打氣,引領他們走出恐懼與不安。在做志願的過程中,除了面臨防護物資短缺、工作強度越來越大、休息得不到充分保證等困難,她有時還會遇到不配合的羣眾,比如有居民不戴口罩出行,不聽志願者的勸告;還有一些居民不配合志願者日常的測量體温,並且外出時不攜帶出入許可證;一些老年人不清此次楚疫情的嚴重性,想要出門散步;在前往居民家中進行走訪查證的時候,有時會遭到拒絕;幫助採購物資時,一些居民情緒會不穩定,提出一些無理的要求等等。對此,徐令雯解釋道,遇到這些情況志願者們一般都會耐心地進行勸解,告知他們形勢的嚴峻,同時做好防疫知識的宣傳,面對情緒激動無法勸阻的人員,則會選擇報警處理。

在幫忙採購物資時,她也收穫了一些居家隔離的住户對志願者們的感謝,他們體諒志願者們工作的不易,這讓她感覺十分的温暖。其中,徐令雯這些大學生擔任着心理疏導師這個特殊的身份,主要是在電話中對居家隔離的人員進行安慰,穩定他們的情緒,傾聽他們的煩惱和苦衷,讓他們以積極的心理狀態對待疫情防護工作。

疫情凝聚我們

在徐令雯看來,這次志願活動讓她收穫到更強的責任意識和一顆更強的同理心,理解羣眾遇到的實際困難和他們的負面情緒,並且對在前線抗疫的黨員、醫護人員們產生了深深的崇敬之情,更讓她意識到國家面對疫情做出的舉措十分迅速有效,我們每一個人都應該擔負起自己的責任,做好防護隔離,不放鬆警惕就是最大的貢獻。

工作過程中她學會了設身處地為他們着想,更加理解這次疫情對人們的打擊和傷害。疫情無情人有情,我們從來都不是局外人,過去不是,現在不是,未來也不是。河海有別,波濤共挽,相信沒有一個冬天不可逾越,我們一定能戰勝疫情,迎來春天!

當全民都待在家裏時,逆行者們卻沒有宅在家裏玩手機、打遊戲、刷屏追劇,而是主動加入到這期事先沒有準備的社會實踐中,讓青春在疫情一線接受洗禮。突如其來的疫情讓我們感受的不僅是焦燥恐慌,還有像徐令雯這樣的大學志願者們,作為最美逆行者帶給我們的温暖。春可期,山河定無恙。

防疫志願者實踐報告篇2

疫情就是命令,防控就是責任。按照省直機關工委的工作部署和辦領導的要求,我積極響應,主動請纓,很榮幸地代表亞洲處黨支部下沉社區,同社區的同志們並肩戰鬥,執行戰疫聯防聯控任務。下面把下沉社區以來的工作情況向黨組織作一簡要彙報。2月19日晚,看到處長髮的《關於貫徹落實省委組織部t;關於組織動員中省直機關、企事業單位黨員下沉到社區參與疫情防控工作的函>的通知》,我第一個報了名。因為我覺得自已作為一名黨員幹部要關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出去的,要聞令而動、向險而行,毫不猶豫衝到疫情防控一線,為人民羣眾築牢銅牆鐵壁。處長知道我家裏的情況(大年八年級,我母親的腦梗復發,先是住院治療,後又在家卧牀,父親又患有高血壓),便問我:家裏的困難能否克服?我回答説:處長,我能行,我可以下沉,堅決打贏防疫戰。其他同事都在各自的崗位上奮鬥,都非常辛苦。我可以克服困難。2月21日下午,我到北岸潤和城社區報道入列。社區轄區面積約0.39公頃,5544户,12000多人,共有47棟樓。 其中房屋出租情況較多,居住人員情況複雜,多是回遷户。人員車輛流動較大,給工作帶來了很多困難,即便困難重重,我們卻從未停下腳步。我的工作時間是早八點半到晚五點。主要負責張貼告示、巡邏檢查、隔離複核還有卡點值守。47棟單元樓,挨家挨户的為大家分發酒精和通行證、張貼告示,做好宣傳,還要每天對外地返哈居家隔離人員進行查封複核,採購物資。47棟單元樓,分散着32個隔離户。期間還要巡邏檢查圍擋設施,有缺口的地方要馬上報修。有時候一天走下來,到家腿都是抖的。小區進出卡點人員、車輛流動非常大,每一次輪崗都要站上2個小時。又時逢降雪,熱貼、暖寶、厚冬衣……即便做了所有能做的保暖防護,手腳仍舊被凍得麻木。雖然社區服務工作瑣碎辛苦,但是辦黨組和處內同事對我們都非常關心,不僅定期給我打電話詢問我的健康情況和需求,宋明文主任更是親自到我所在的社區為我送來了防護口罩和手套等物品,並鼓勵我堅守陣地、克服困難站好每一班崗。辦服務中心也為我們採購了保暖防護服。沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會到來。我始終堅信,有習近平總書記掌舵領航,有祖國強大的動員能力和雄厚的綜合實力,有全黨全軍全國各族人民的團結奮鬥,我們一定能夠戰勝這場疫情!

防疫志願者實踐報告篇3

我是來自信管1904班的___,為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關於青年工作的重要思想,紮根中國大地瞭解國情民情,通過社會實踐堅定理想信念,站穩人民立場,練就過硬本領,投身強國偉業,進一步增強四個意識,堅定四個自信,做到四個維護。

這次三下鄉社會實踐主要圍繞政府機關、農村居民、疫情防控、脱貧攻堅、文化傳承的主題,結合共青團武漢城市職業學院委員會的要求和習近平總書記對我們的指導讓我們積極有序投入到實踐中。

今年我國的新冠病毒、火災等自然災害事件頻頻發生,結合國家的調查報告,我們知道了這些災害給人們的生命財產安全造成了巨大傷害,如何應對突發事件,防災減災成了當務之急。農村因位置偏僻、信息閉塞和農民文化程度不高等因素更是防災的薄弱環節。因此,開展農村突發事件情況調研及建立健全應急機制具有很強的現實意義和巨大的社會價值,要通過展開此次活動,使我磨練意志、增長才幹,切實提高創造能力和創業能力,為今後發展打好基礎。同時,要通過宣傳中華人民共和國突發事件應對法,調研當地突發事件情況,講授並實地瞭解應對方法,發揮專業優勢健全當地監測體系、預警體系及信息體系,研討農村突發事件應急機制的建立和實施途徑,引導廣大農民提高防災避災能力,提高當地政府應對突發事件的能力,從而預防和減少突發事件的發生,控制、減輕和消除突發事件引起的嚴重社會危害,以保護人民生命財產安全。

人的一生中,校園並不是永遠的學校。一個星期的實踐一晃而過,讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用,社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的使命,社會是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到體現,為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐,在實踐中鍛鍊,在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發展。

參加社會實踐活動,是引導我們學生走出校門,走向社會,瞭解社會,投身社會的一種途徑,是培養和鍛鍊個人能力和自身綜合素質修養的渠道。

這些天的努力,我們在高場村走街串户,我與高場村的基層幹部做交流,一是村民對我們有所瞭解,但也對我們有所顧忌,很少有村民能坦然大方的與我們侃侃而談,更多的村民是內斂怕生的,以至於我們就拍了照片然後上前問候了一聲就離開了,只是單純的用筆和紙寫下了我們每天訪談的內容,記錄下我們收集到的數據資料。

我們浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地,漫山遍野的樹,耐人尋味的河流,偶爾傳來的幾聲鳥鳴,遠遠望去猶如一片修仙聖地。我覺得陶淵明筆下的桃花源也不過如此。此地有一股神奇的吸引力,總讓人流連忘返。建設新農村並不容易,我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,因為這是我們的責任,也是我們的義務,我不是來旅遊的,是要關注社會的、關注民生,解決羣眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。

經過這次三下鄉社會實踐,讓我提高了認識,明確了責任,通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對新農村的思想。經濟落後一切都免談,社會應該給與不發達地區更多的關注,讓雨露惠及農村。我們大學生應該更加加倍努力,為祖國的強大多出力、多流汗、多動腦,實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識,增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。增長了才幹,發現了不足,激發了熱情。

我也重新認識了農村,重新認識了自己。這次活動也把我從理想拉回了現實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備、社會經驗,同時給我帶來未來的發展指明瞭方向,促使我不斷進步,以至於我以後走向社會。同時作為一名大學生,建設社會主義新農村的責任必不可少,我們必將身體力行,實現農民朋友們的願景。

防疫志願者實踐報告篇4

疫情防控阻擊戰開展以來,__區__社區居委會工作人員和轄區黨員、居民志願者,合力築成堅實的防線,守護居民的健康安全。這其中,有一對大學生志願者__和__,疫情發生後,他們主動報名值守小區,積極投身防控一線,為居民守好關鍵防線,成為堅守力量中一道亮麗的青春風景線。

__和__今年19歲,分別是__大學和__大學的大一學生,兩人家都住在__小區,從小一起長大。疫情發生後,__社區居委會因轄區小區分散管理有難度,社區人手嚴重不足,為做好防控工作,特向小區發出志願者招募倡議書。__和__看到後,想法不謀而合,當即一起去社區報名,“抗擊疫情人人出力,我們也想為抗擊疫情做點事情!”

根據社區志願者排班,兩人搭檔在__小區值守。兩人雖是學生,沒有多少社會經驗,但對於做好值守工作的一套流程,早已觀摩學習銘記在心。無論是人員出入登記,還是疫情防控知識宣傳,他們都逐一落實,事情簡單但不漏一人,不疏一環節,任何一個細節都全力把好關。疫情期間,高校開學延遲,學生們在家網上學習。兩人在完成課業之餘,仍舊主動和社區聯繫,一有時間就會去值守點幫忙,兩人做志願者以來從沒喊過一聲苦,叫過一聲累。

“我們是大學生,任何需要我們的時刻,都應該挺身而出!為社區工作人員力所能及的分擔工作,是我們應該做的。”據瞭解,兩人都是在校積極分子,正在積極爭取入黨,希望能早日成為一名光榮的黨員。

防疫志願者實踐報告篇5

2019年末,突如其來的新冠肺炎席捲全球,人們原本的生活節奏被打亂,為防止疫情擴散,人們聽從黨中央組織安排,待在家中,減少外出。面對這樣嚴峻的防控形勢,院士、醫生、護士、建築工人等不懼危險堅守在一線,努力研製疫苗,照顧病人,為他們建造防護屋……人民羣眾也在背後默默的付出,捐款捐物、不外出等。經過不懈努力,疫情終於得到了控制,新感染人數不斷減少,我國也在2020年2月中旬逐步實施復工復產。雖然現在疫情基本得到控制,但我們還是要做好基本防護,瞭解必要的疫情相關知識,為社會,為國家做貢獻。

在暑假期間,我計劃在家鄉附近對人民羣眾進行調查,瞭解他們對疫情的關注度,與他們交流防護措施,並向他們宣傳一些疫情小知識,盡我們所能為社會做出一點貢獻。在調查前,通過對部分人的瞭解,發現他們缺少基本的疫情知識,比如,他們不知道紗布口罩不具備防護能力,不知道口罩2-4小時後要丟掉,不知道一次戴多層口罩並不能更好的防護,不知道新冠的多種傳播方式等,這次的實踐活動就針對這些疫情小知識,讓人們更深入地瞭解新冠肺炎,做好防護措施。另一方面,大學生作為當代青年,有必要具備實踐能力,將理論知識轉化為實踐,增強解決問題的能力。大學生以課堂學習為主要學習方式,這對大學生來説很重要,但這些理論知識並不代表大學生的實際技能,而書本上的知識往往也難以直接運用於現實生活之中。通過走訪,調查,宣傳等使大學生接近社會,同時使他們能夠把抽象的理論知識逐漸轉化為解決實際生活中問題的能力。鍛鍊我們大學生的專業實踐能力,動手能力,實際操作能力,真正可以做到學以致用,服務社會。

家庭是離我們最近的地方,也是與我們關聯最深、接觸最多的地方,從家出發,從自我做起,讓我們的親人更多地瞭解關於新冠的小知識,教育引導他們正確認識,仔細辨別核實網絡信息,堅決抵制散佈謠言。同時讓家裏的小花朵們學習到一些抗疫的小常識,在面對疫情時如何保護好自己,學會正確的佩戴口罩這一隔絕病毒的最簡單有效的方式。在這個特殊的時期裏,他們沒能去學校上學,而是待在家裏面和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起度過,最美的白衣天使、最帥的白衣戰士和鍾南山爺爺是他們最深刻的記憶;有的志願者走進鄰里街坊,與他們共同探討疫情知識和防控措施,瞭解到人們在疫情期間的生活方式。志願者們瞭解到大部分人在疫情期間,為自己和他人的安全,沒有隨意的走親訪友、逛街旅遊,就連得的僅是平常的小感冒出門時都會很謹慎,出門散步更是則是能免則免。由於疫情延續的時間長,有些人也時常被忐忑不安的焦慮心理困擾着,口罩短缺的情況也時有出現;也有志願者走進了社區,詢問那些經營地攤經濟的商販們,疫情期間在家裏和以往有什麼不同,以及此次疫情給他們所帶來的影響。當然,我們不止侷限於身邊的人,熱鬧繁華的街頭,他們與我們分享疫情期間的生活,和在疫情期間所做的改變;公交車上見微知著,上車戴口罩,出示健康碼,測量體温,有條不紊的進行着疫情防控;讀書聲滿滿的輔導機構,已經恢復正常運行的駕校裏,都有我們的身影。這次實踐活動不僅僅是一次問卷調查,也是一次有效的向大家科普,宣傳防疫小知識的方式。

通過這次實踐活動我們瞭解到,作為一名在校大學生,實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以後服務社會打下更堅固的基礎!

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