寒假學習計劃指導

【概述】寒假學習計劃共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：寒假學習計劃

寒假學習計劃的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

1.數學方面：重視課本，這是學好數學，也是提高數學成績的第一位，要把數學書上的例題和課後練習題做會，一定要搞清出題的用意，最好準備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當於解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟着老師走，老師要求幹什麼就幹什麼，作業方面，要學會挑着做，如果把書上的題，老師補充的內容理解了，數學方面最後會有一個好成績，我是20xx年的文科畢業生，數學考了136,雖然不高但根據我高三一年的經驗，上課一定要跟着老師走。

2.英語方面：重視課本，最好把書本經典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞彙方面一定要背，畢竟這是基礎，把考試説明中的詞背會，並掌握簡單應用就沒問題；一定要重視閲讀和完型，爭取把簡單的題都做對。

3.語文方面：同樣要重視基礎，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議準備一個語文積累本，對各題型（如字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑑賞，文言文實詞虛詞）進行積累，這是取得語文高分的關鍵，也是卷面前面的基礎題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。

閲讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今後可能會給你們講。

作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最後大學聯考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例（議論文）背得多多，可以從身邊熱點着手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清，要把教材中的標題以及下面的小標題記住，在大腦裏對這段知識形成一個部分，答題時要把要點列出。地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯繫起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結。

5.心態方面：不要管別人怎麼看你，怎麼想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功。不必和其他同學比成績，只要瞭解自己是不是比上回進步就行了，精力要集中在怎樣把學習搞上去，不到最後不要放棄，制定一個自己的計劃，用好寒假，相信你成績一定會有大幅提高。

6.休息時間的安排：最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的複習質量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種），但儘量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。

7.安排時間：在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學習，這樣會影響下節課的聽課質量。晚上回家後最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院裏走會兒步，提神兒。在晚上7:45左右開始學習就可以。在學習期間不要幹別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。

8.資料方面：一定要少而精，最重要的還是抓住課本，爭取把一道題做會相當於把一類題做會的程度，這是需要慢慢練的，不要着急。

第2篇：寒假學習計劃

希望你能喜歡這篇寒假學習計劃範文。

一考完試，我就在奶奶家放鬆了兩天，昨天下午，媽媽把我接回了家裏，早上一起來，我就跟媽媽去上琴課，啊！終於下雪了，外面很冷。中午回來，我吃完飯，剛一打開電腦，媽媽就來到我的身邊説：“兒子，咱們來做寒假計劃吧。”我高興地説：“好啊！”

我先拿出一張紙，在上面寫上寒假計劃四個大字，就開始寫內容。我的計劃是：“每天，我跟媽媽去單位，吃早餐，然後複習功課，複習完功課，練習一下寫字，玩一會兒筆記本電腦。到了中午，我跟媽媽在單位吃飯或到外面吃。吃完飯，我打一篇文章，再玩一會兒，最後跟媽媽回家。到了晚上，我在家裏玩一會兒電腦，然後拉琴，就上牀睡覺。”計劃完後，我給媽媽看，媽媽説：“兒子真棒！”

但是，媽媽説我的計劃還是沒有寫好，媽媽要求我要做到以下幾點：一、合理上網使用電腦，減少看電視的時間，堅持每天做眼保健操。二、為了提高我的寫作水平，每天堅持寫一篇日誌。每天堅持讀書。我對我自己也提出了幾點要求：一、媽媽爸爸説我的知識面比較少，為了提高我的知識面，我決定每天堅持看新聞，聽評書。二、我要養成良好的生活習慣，每天早睡早起。按時收拾我的房間，自己的事情自己做。媽媽單位不搗亂。

我準備利用寒假期間，把自行車學會，在家裏把字練好，學會做幾道菜，陪媽媽去採購年貨，幫我的媽媽算賬。當然我説的計劃不能光説不做，要遵守計劃。過一個快樂有意義的寒假。

第3篇：寒假學習計劃

以下是本站小編整理的寒假學習計劃範文，希望能幫助到你。

一、寒假學習的六大錯誤方式

錯誤1 一次性把作業搞定

一口氣把所有作業都做完是好事嗎？一次性把作業搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期的痛。老師佈置的是一個寒假的作業量，這需要同學們根據自己的計劃來完成，是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態。一次性搞定作業的後果是：長時間不學習導致失去良好學習狀態，開學產生厭學心理；別人都在積極要求進步，補習、複習、預習，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

建議：

把作業分量分時間做好計劃，每天學習一些，讓自己保持一個好的學習狀態，保證成績不下滑。

錯誤2 只學喜歡的科目

這種情況一般發生在高三學生身上，一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優勢學科，複習和做題都比較輕鬆，你喜歡這種舒適感，所以對於那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

這種學習方法的後果用一句話概括就是：優勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。寒假的時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優點越來越多。

建議：

推薦每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目重點學習一下，一個假期過後，你將會發現雖然還會有強弱科目的區別，但是整體實力已經大大增強。對於高三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

錯誤3 只背書不思考

很多同學把寒假拿來鞏固基礎，這一決定相當正確，但是要注意千萬不要只顧背書，不去思考也不去理解，最終後果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。

建議：

思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結，最好能夠建立自己的知識框架，這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在複習的時候，手上必備一隻筆，多寫、多劃、多總結。你是不是拿着課本，看着看着幹別的事去了……

錯誤4 只做題不歸納總結

很多學習好的同學是因為基礎好，所以寒假一到來，這一類優等生更多的把時間用在了做題上，但是做題有一個忌諱就是：只做題不歸納總結。

建議：

同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對於題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一併總結起來，可以幫助整理思路，考試時節省思考時間。哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重複犯同一類型錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會讓你加深記 憶，對易錯點加強警惕。

錯誤5 只做難題或簡單題

只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績，我們的學習中，往往是短板決定了你的高度。

建議：

大家在保持優勢的基礎下，拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關於做什麼樣的題，這就需要大家做好合理的學習計劃。

錯誤6 死記硬背

死記硬背是針對無規則的組合而執行的無奈方法，你還在用嗎？

假期複習過程中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。

建議：

大家背誦英文單詞或詞組時可以採用聯想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重複記憶的次數，加深記憶效果。

二、寒假各科學習：注重積累，查漏補缺

寒假作為自主複習的時間，理應根據每個人自身的情況來進行安排，即選擇自己薄弱的科目進行重點複習，可以在優勢科目上適當削減複習時間。不過，每天對每一門課都進行接觸還是必要的，尤其是外語，否則容易喪失做題的感覺。另外，寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。

大三門、小三門各科該如何安排複習呢？

1、語文：可用零散時間做複習

語文要按照複習順序參照筆記回顧知識，也可以按照大學聯考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模稜兩可的，一定要清楚。

對於複習時間，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的複習、答題技巧的掌握適合藉助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或請教他人，儘快解決，不要拖，因為語文重在構建知識框架。

語言基礎方面，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。

文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到後產生條件反射。

至於作文，在利用機器進行論據和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學可以抽出時間，找一篇自己喜歡的範文進行改寫，學習優秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

2、 數學：學會圍繞核心內容把握主線

對於數學的複習，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學本質。雖然學生對高中數學知識已經經歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的複習仍是重中之重，它是學生能力發展的着眼點和增長點。

建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內容，從整體上把握高中數學的主線，加強知識間的縱橫聯繫。

比如，函數作為高中數學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數學內容。所以，學生對函數的知識也要整體考慮，分佈實施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關內容的學習中，通過不斷地運用函數，不斷體會函數的思想，切實提高獨立解答綜合性數學題的能力。

3. 外語：每天覆習一點點，注重累積

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的複習納入到每天的計劃中去。

如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然後安排不同的任務。詞彙、語法、聽説、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習，而這往往需要投入大量的時間，並且不斷反覆的進行。

每天都要保證做2-3篇閲讀，培養外語的語感。單對於語法題，可以採取複習數學的方法，專攻自己不擅長、或者説還是模稜兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閲讀和完形中會考到，對於寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

4.小三門科目：重視基礎知識

小三門科目包括：物理、化學、生物、政治、歷史、地理。加三科目的.寒假複習重視基礎知識。如對物理、化學的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

應多做一些鞏固知識的練習，也包括心理素質的聯繫。單純的題海戰術是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。在做題中要善於總結歸納題型及解題思路。如化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。

政史地傳統文科科目要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯繫起來理解。而且文科科目是一系列生活中很實用的學科。因此在學習過程中要注意閲讀與動手、動筆結合。

以上是對各科寒假複習的規劃建議，可以根據自身的情況來制定適合自己的複習計劃。

三、制定合理的寒假計劃，勞逸結合

由於寒假是學生自主學習的時間，保證每天的學習時間無疑是必要的。在學習時間的安排上，應當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對於大多數人來説，一門科目不宜複習太長時間，比考試時間稍長為佳，交替複習往往能取得更好的效果。當然，每個人的情況不同，適合自己的才是最好的。

寒假複習也並不是要完全隔絕娛樂休息，事實上大多數取得優異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結合。

第4篇：寒假學習計劃

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的寒假學習計劃範文精選，僅供寫作參考。

樹欲靜，而風不止。子欲養，而親不待！

時間消逝得很快！一年了！您的離去已經一年了！那晚您靜靜地走了！您兒孫滿堂，您走的時候卻沒一個在您身旁陪您走完最後一段時間……

在那冰冷的冬天，您靜靜地走了！從此我們就陰陽相隔了！我無法想象，一個我最親的人，就這樣的離我而去！我始終無法去面對你的離去，那天，我腦裏一片空白！那天，是什麼支撐着我？我無法去解釋，到底是什麼支撐着我，不讓我倒下！

您常年受病魔的折磨，已經瘦的皮包骨了。看着您的樣子心很酸，曾經那麼健壯的身體，卻成了這樣，從我九年級那年開始，你就經常住院，我一有空就往醫院跑，因為知道您想我，您跟我説了很多……我知道您在想什麼，您惦記着我們這幫不成器的外孫……

您走的時候我知道您在等什麼？等着我們這幫外孫來看您……記得你走的前一天，我去看你。您説：“我還能看着您結婚嗎？還能看着您兒子出生嗎？還能等着他回來嗎？”我説一定能的！忍着內心的痛，回答您的問題！我不知怎麼安慰您，或許您已經知道自己的時間不多了吧！文哥他已經進去很多年了，我知道您很想見他。

您走的那晚，您沒有閉上眼睛。是否不甘心離去，我知道您臨走的時候，想見一下我們，最後還是不能如願！您只能帶着遺憾靜靜地走了……

您享年九十歲，您在病魔裏爭取每分每秒就是要看着我們這幫外孫長大成家！可是您始終沒能完成自己的心願，便長眠於黃土之中！那天，我始終無法面對您的遺容，那天我好像自己是空殼！那天，淚水我忍住了！在您下葬的那一刻，那淚水卻突然不聽使喚，滑過臉頰！

您走了之後，那座瓦房，那片林木，變得無比淒涼！曾幾次到過那裏，那記憶湧上心頭！淚水慢慢的落下！這裏已經不再有您了，也不再有那呼喚的聲音！不再有您的叮囑！

今天是感恩節，可我連對您説聲：“謝謝！”都沒機會了！我曾想，等我長大了！一定好好孝順您！可再也沒機會了。一切都是一個無法實現的承諾！

因為您的離去讓我變得更加去珍惜身邊的人，我不再去幻想身邊的人會等我了，如果我自己不去抓住的話，往往我就會失去！

一直在忘卻，可還是將自己置身於回憶中。想念每一個情景，彼岸擱淺，不會相顧無言吧……為了許久的紀念，紀念笑與哭的曾經，紀念得與失的無奈，紀念喜歡與愛的反覆，紀念曾經放逐的流年歲月。記憶不斷倒帶，所有關於您的瞬間都在腦海裏一一回放。陌生而又熟悉的事物，在眼前在身邊，緩緩流動。流年擱淺了微笑，短暫卻值得懷念。在那冰冷的冬季，那份純白記憶永遠定格。

風聲，帶着遙遠的清淡氣息召喚着我，我隨那風，那聲，回到了那清寂之所。晃惚間，我彷彿看見，那真實的自己，立在冬的寒風裏略帶苦澀地微笑。時光若水，悄然流逝的間隙劃下一枚枚的清痕。此時，安靜的坐在屏前，手捧最喜愛的紅茶，凝眸從杯口裊繞盤上的清煙，醉魂舒緩的飄揚，空氣中瀰漫的芳香，這一刻心竟淚落下來。在這個光線消失的冬天，我只想淺談轉角。輪迴的瞬間，白駒過隙。那些會閃光的記憶、最終還是湧入心底。回望過往，一切如夢，看似無痕，卻揮散不去。

第5篇：寒假學習計劃

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一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續學習，不斷提高教師業務水平與自身素質。

二、學習時間

x年1月16日——x年2月6日

三、學習對象

伍家崗國小45週歲(含45週歲)以下的教師。

四、學習內容及要求：

(一)讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。

(二)撰寫教學敍事1篇上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。。

(三)教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少於200字，主題為：如何提高練習設計的有效性?

(四)更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日誌，假期可不再更新;如沒有，請老師們補齊。請進入“伍家崗國小教師博客”(打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”，再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗國小教師博客”)，將個人博客鏈接(鏈接方法：點擊“收藏”，打開“RSS目錄”“添加RSS”目錄，“RSS”項填博客名稱，“地址”項複製個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名)。

(五)青年教師(20xx年新進教師)學習並完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成課後習題。

2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

(六)45歲以上教師閲讀有關教育教學書籍。閲讀所需書籍可向學校借閲，借閲地點：校辦。

五、交流與評價

開學之前，以年級組為單位上交教師讀後感、教學敍事以及博客更新情況統計表，學校組織進行優秀讀後感、教學敍事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動並予以獎勵。

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