七年級上生物複習提綱（新版多篇）

七年級上生物複習提綱 篇一

綠色植物與生物圈的水循環

1、水是植物體的重要組成成分。

2、導管：可以由下向上運輸水和無機鹽，位於木質部內，由長形、管狀的細胞組成。

篩管：可以由上向下運輸有機物，位於韌皮部內。

木本植物的莖中，在木質部和韌皮部之間有形成層，使得莖不斷長粗。

3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。

蒸騰作用發生的部位：主要是通過葉片上的氣孔來完成的。

氣孔是由一對半月形的保衞細胞圍成的空腔，是植物水分散失的“門户”，也是氣體交換的“窗口”。

蒸騰作用的意義：(1)促進水、無機鹽的吸收和運輸；(2)可以降低葉面温度，防止灼傷；(3)提高大氣濕度，增加降水參與水循環等。

表皮

葉片的葉肉 結構

葉脈柵欄組織：細胞排列緊密 海綿組織：細胞排列疏鬆

國中生物萬能解題技巧 篇二

1、直選法

國中生物題型特點：國中生物圖表型選擇題一般由圖表和內容兩部分組成。國中生物這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息並進行綜合分析、概括及知識的遷移能力。

2、排除法

根據國中生物題幹所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合於多種形式的選擇題。

3、圖示法

國中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。

4、分析推理法

根據國中生物題目的已知條件，運用生物學相關的原理和規律，分析出與答案相關的若干要素，再利用這些要素推導出答案。

七年級上生物複習提綱 篇三

生物圈中有哪些綠色植物

1、綠色植物可以分為四大類羣：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

2、藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，沒有輸導組織，多數生活在海水中，如衣藻（單細胞）、水綿、海帶、紫菜等。

苔蘚植物：有莖和葉，沒有根，有假根，沒有輸導組織，如：牆蘚、葫蘆蘚、地錢，把它作為監測空氣污染的指示植物。

蕨類植物：有根、莖、葉的分化，有輸導組織，如：卷柏、貫眾、滿江紅等。遺體逐漸變成煤。

3、藻類、苔蘚、蕨類植物都是依靠孢子（一種生殖細胞）繁殖後代的，又叫孢子植物。

4、種子植物以種子繁殖後代，可以分為裸子植物（種子無果皮包被）和被子植物（包括單子葉和雙子葉植物）。

5、種子由種皮和胚組成，胚是新植物體的幼體。

種皮和果皮：保護種子的內部結構 種皮：保護種子的內部結構 胚根：發育成根 菜豆種子 胚根：發育成根 玉米種子 胚軸：連接根和莖的部位 的結構 胚 的結構 胚芽：發育成莖和葉 胚 胚軸：連接根和莖的部位

胚芽：發育成莖和葉 子葉：轉運營養物質

子葉：提供營養物質 胚乳：提供營養物質

6、蘇鐵、銀杏、水杉有活化石之稱；紅豆杉有植物界的大熊貓之稱

第二章、被子植物的一生

1、被子植物的一生要經歷種子的萌發、植株的生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

2、種子的萌發既需要環境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發。

環境條件：適宜的温度、一定的水分和充足的空氣

自身條件：胚是完整的，胚是活的，且種子度過休眠期。

發芽的種子數 3、發芽率 = ×100% 供檢測的種子數

4、種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮形成根。胚軸伸長成為根和莖的連接部位，胚芽發育成莖和葉。

7、根的生長一靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；二要靠伸長區細胞體積的增大。

8、植物的生長需要不斷補充營養物質——水、無機鹽和有機物。

傳粉：花粉從花葯中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型：自花傳粉、異花傳粉（它分為蟲媒花和風媒花）、人工傳粉。

受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程

花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，到達胚珠。花粉管中精子與胚珠裏的卵細胞結合形成受精卵。

11、果實與種子的形成

植物完成受精作用之後，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結構隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續發育。

子房：發育成果實 子房壁：發育成果皮 胚珠：發育成種子 珠被：發育成種皮 受精卵：發育成胚

9、植物需要量最多的無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。

新人教版七年級生物上冊複習提綱 篇四

1、生物圈中的綠色植物類羣有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物（沒有種子植物）。

2、藻類植物大多數生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶）

（1）形態結構：沒有根、莖、葉的分化。

（2）營養方式：藻類植物細胞裏都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。

（3）繁殖方式：用孢子進行繁殖。

3、藻類植物在生物圈中作用：

（1）生物圈中氧氣的重要來源。

（2）水生生物的食物來源。（如魚類餌料）

（3）供食用。（如海帶紫菜）

（4）藥用。

4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環境（葫蘆蘚、地錢、樹幹苔蘚）。

（1）形態結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根（只起固定植物體作用）。

（2）營養方式：苔蘚植物細胞裏都含有葉綠素，能進行光合作用。

（3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。

5、蕨類植物多數生活在陰濕的環境中（如裏白、貫眾、滿江紅）。

（1）形態結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。

（2）營養方式：蕨類植物細胞裏都含有葉綠素能進行光合作用，營養方式為自養。

（3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。

蕨類植物與人類的關係及其在生物圈中的作用：

（1）可供食用，如蕨菜。

（2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。

（3）作為綠肥和飼料，如滿江紅。

（4）煤的來源。

6、種子植物的分類：根據子葉數目分為：

（1）雙子葉植物：胚裏具有兩片子葉的植物（葉脈網狀），營養都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

（2）單子葉植物：胚裏具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營養大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

7、種子的結構：

（1）種皮：保護作用。

（2）胚（包含胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，將來能發育成一個植物體。

（3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養物質是胚發育成幼苗時養料的來源。

8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養物質，具有適應環境的結構特點，如果環境過於乾燥或寒冷，它可以處於休眠狀態。孢子只是一個細胞，只有散落在温暖潮濕的環境中才能萌發。

9、種子植物的分類：根據種子外有無果皮包被分為①x植物（如：鬆、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏）②被子植物

10、被子植物成為地球上分佈最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發達的輸導組織，從而保證了體內水分和營養物質高效率地運輸；它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠保護裏面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。

生物實驗題解題技巧 篇五

深刻領會生物教材實驗的設計思想。做好探究性實驗大題，就要認真分析教材涉及的實驗，理解每一個實驗的原理與目的要求，弄清材料用具的選擇方法與原則。

掌握生物實驗方法和實驗步驟，深入分析實驗條件、過程、現象或結果的科學性、正確性、嚴謹性和可變性，能夠描述教材中經典實驗的原理、目的、方法步驟、現象與結果預測及結論，為實驗設計提供科學的實驗依據，搭建基本框架。

七年級上生物複習提綱 篇六

細胞怎樣構成生物體

1、細胞核中有遺傳物質——染色體；染色體是由DNA和蛋白質組成的；DNA是遺傳物質；染色體是遺傳物質的載體。

2、細胞分裂：一個細胞分裂成為兩個（數量增多），過程：核——質——膜壁形成

分裂的特點：細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體先複製再均分。意義：新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，保證物種的穩定性。

3、動物和人體的發育都是從一個細胞開始的——受精卵

4、細胞分化：在發育過程中，在形態、結構和生理功能上發生了差異性的變化，這個過程就叫做細胞分化。

5、組織：細胞分化產生了不同的細胞羣，由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞羣就叫做組織。

6、人體的組織：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。

（1）上皮組織：分佈在體表、呼吸道和消化道內壁，血管壁等；具有保護和分泌等功能；

（2）肌肉組織：由肌細胞構成。分佈在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能；

（3）神經組織：由神經細胞構成；分佈在腦、脊髓以及神經中；感受刺激，傳導興奮，起調節和控制作用。

（4）結締組織：種類很多，分佈廣泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護和營養等功能；

7、植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。

（1）分生組織：細胞小，壁薄，核大，質濃，具有很強的分裂能力。如：根尖，莖尖的分生區

（2）保護組織：保護內部柔嫩部分。如：根、莖、葉表面的表皮

（3）營養組織：細胞細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能。如：番茄果肉、花生種子

（4）輸導組織：運輸水和無機鹽的導管，運輸有機物的篩管都屬於輸導組織。

（5）機械組織：細胞壁增厚，起支撐和保護的作用。

8、器官：不同的組織按一定的次序結合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：皮膚、心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動物體的器官；營養器官（根、莖、葉）；生殖器官（花、果實、種子）這六種是植物體的器官。

9、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

10、植物體的結構層次：

細胞——組織——器官——植物體

11、動物體的結構層次： 細胞組織

系統 動物體

12、單細胞生物：只有一個細胞構成的生物，如草履蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。赤潮由於大量的含氮磷鉀的有機物排入海洋導致大量單細胞生物大量繁殖。

13、細胞是生物體結構和功能的基本單位

七年級生物上冊複習提綱 篇七

第一單元 生物和生物圈

一、生物的特徵：

1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）

二、調查的一般方法

步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

三、生物的分類

按照形態結構分：動物、植物、其他生物

按照生活環境分：陸生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海平面150米內的水層

巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的温度和一定的生存空間

3、環境對生物的影響

（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、温度等

【光對鼠婦生活影響的實驗】

探究的過程、對照實驗的設計

（2）生物因素對生物的影響：

最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係

4、生物對環境的適應和影響

生物對環境的適應P19的例子

生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土

5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。

6、生態系統的組成：

生物部分：生產者、消費者、分解者

非生物部分：陽光、水、空氣、温度

7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。

8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。

9、物質和能量沿着食物鏈和食物網流動的。

營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。

10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

11、生物圈是的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等

13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。

第二單元 生物和細胞

一、顯微鏡的結構

鏡座：穩定鏡身；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

鏡臂：握鏡的部位；

載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。

轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

三、觀察植物細胞：實驗過程

1、切片、塗片、裝片的區別 P42

2、植物細胞的基本結構

細胞壁：支持、保護

細胞膜：控制物質的進出，保護

細胞質：液態的，可以流動的。細胞質裏有液泡，液泡內的液泡內溶解着多種物質（如糖分）

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：進行光合作用的場所，

液泡：細胞液

3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）

細胞膜：控制物質的進出

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細胞質：液態，可以流動

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。

五、細胞中的物質

有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

七、細胞內的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，併產生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。

二者聯繫：都是細胞中的能量轉換器

二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

八、動植物細胞都有線粒體。

九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在於細胞核中

1、多莉羊的例子p55，

2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

5、DNA和蛋白質組成染色體

不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；

同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；

染色體容易被鹼性染料染成深色；

染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病。

6、細胞的控制中心是細胞核

十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。

十一、細胞通過分裂產生新細胞

1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長

2、細胞的分裂

（1）染色體進行復制

（2）細胞核分成等同的兩個細胞核

（3）細胞質分成兩份

（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

十二、新生命的開端---受精卵

1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞羣叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。

3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體

6、綠色開花植物的六大器官

營養器官：根、莖、葉 ；

生殖器官：花、果實、種子

7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等

十三、單細胞生物

1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

2、草履蟲的結構見課本70頁圖

3、單細胞生物與人類的關係：有利也有害

十四、沒有細胞結構的生物——病毒

1、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）

2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

2、孢子是一種生殖細胞。

3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脱離開水的環境。

5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞裏有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。

8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

10、種子的結構

蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳

11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

12、記住常見的裸子植物和被子植物。

第二章 被子植物的一生

1、種子的萌發環境條件：適宜的温度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測

3、種子萌發的過程

吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的

4、幼根的生長

生長最快的部位是：伸長區

根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

5、枝條是由芽發育成的

6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀

7、花由花芽發育而來

8、花的結構（課本102）

9、傳粉和受精（課本103）

10、果實和種子的形成

子房——果實 受精卵——胚

胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。

11、人工受粉

當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

12、被子植物的生命週期包括種子的萌發、植株的生長髮育、開花、結果、衰老和死亡。