名人樂觀的事例（精品多篇）

關於樂觀的名人故事 篇一

巴爾扎克並非一出世就名揚天下，譽滿全球，在成名之前，巴爾扎克也曾困頓（艱難，窘迫）過，狼狽過。

他本是學法律的，可大學畢業後偏偏想當作家，全然不聽父親讓他當律師的忠告，把父子關聯弄得十分緊張。不久，父親便不再向他帶給任何生活費用，他寫的那些玩意兒又不斷地被退了回來，他陷入了困境，開始負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點乾麪包喝點白開水。但他挺樂觀，每當就餐，他便在桌子上畫上一隻只盤子，上方寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然後在想象的歡樂中狼吞虎嚥。

更發人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子裏。他破費七百法郎買了一根鑲着瑪瑙石的粗大的手杖，並在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。

正是這句氣壯山河的名言在支持着他。之後的事實證明，他果然成功了。

名人樂觀的事例 篇二

他是黑人，1963年2月17日出生於紐約布魯克林貧民區。他有兩個哥哥、一個姐姐、一個妹妹，父親微薄的工資根本無法維持家用。他從小就在貧窮與歧視中度過。對於未來，他看不到什麼希望。沒事的時候，他便蹲在低矮的屋檐下，默默地看着遠山上的夕陽，沉默而沮喪。

13歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概1美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看着他。“傻子才會買！”他賭着氣説。

父親的目光真誠又透着渴求：“你為什麼不試一試呢？你知道的，家裏日子並不好過，要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”

他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”

他很小心地把衣服洗淨，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰乾。第二天，他帶着這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過6個多小時的叫賣，他終於賣出了這件衣服。

他緊緊地攥着兩美元，一路奔回了家。以後，每天他都熱衷於從垃圾堆裏淘出舊衣服，打理好後，去鬧市裏賣。

如此過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到20美元？”怎麼可能？這麼一件舊衣服怎麼能賣到20美元，他頂多只值兩美元。

“你為什麼不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”

終於，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一隻可愛的唐老鴨與一隻頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的`門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他5美元的小費。25美元，這無疑是一筆鉅款！相當於他父親一個月的工資。

回到家後，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到200美元嗎？”父親目光深邃，像一口老弗幽幽地閃着光。

這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

兩個月後，機會終於來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束後，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉着舊衣服請她籤個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。我想，沒有人會拒絕一個純真的孩子。

拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎麼處理完全是你的自由！”

他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價200美元！”經過現場競價，一名石油商人出1200美元的高價收購了這件運動衫。

回到家裏，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻着他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就找人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”

一輪明月升上夜空，透過窗户柔柔地灑了一地。這個晚上，父親與他抵足而眠。

父親問：“孩子，從賣這3件衣服中，你明白什麼了嗚？”

“我明白了，您是在啟發我，”他感動地説，“只要開動腦筋，辦法總是會有的。”

父親點了點頭，又搖了搖頭：“你説得不錯，但這不是我的初衷。”

“我只是想告訴你，一個只值一美元的舊衣服。都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們有什麼理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點兒、窮一點兒，可這又有什麼關係？”

就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什麼理由妄自菲薄呢！”

從此，他開始努力地學習，嚴格地鍛鍊，時刻對未來充滿着希望！20年後，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！

關於樂觀的典型事例 篇三

巴爾扎克並非一出世就名揚天下，譽滿全球，在成名之前，巴爾扎克也曾困頓（艱難，窘迫）過，狼狽過。

他本是學法律的，可大學畢業後偏偏想當作家，全然不聽父親讓他當律師的忠告，把父子關係弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫的那些玩意兒又不斷地被退了回來，他陷入了困境，開始負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點乾麪包喝點白開水。但他挺樂觀，每當就餐，他便在桌子上畫上一隻只盤子，上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然後在想象的歡樂中狼吞虎嚥。

更發人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子裏。他破費七百法郎買了一根鑲着瑪瑙石的粗大的手杖，並在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。

正是這句氣壯山河的名言在支持着他。後來的事實表明，他果然成功了。

關於樂觀的名人故事 篇四

有一位老人，在他72歲時遭受嚴重的挫折，他奮鬥了幾十年享譽全國的最大零售集團，在一夜之間破產了。人們看着這位聞名遐邇的世界級企業家迎來如此災難性的失敗，議論紛紛。有人認為他將心隨天命，窮困潦倒度過餘生；有人認為他將神經受到刺激，過起老年痴呆不談理想的晚年生活：有人認為他肯定不堪一擊，以自殺來結束自己的生命。

然而，事業的大廈轟然倒地，並沒有使這位老人從此倒下去，出此刻人們眼前的是，他依然精神十足，匆匆行走在大街小巷上。過了一段時刻，老人和幾個年輕人攜手合作，開辦了一家網絡諮詢公司，向自己陌生的IT產業發起了挑戰。應對新的行業，老人並沒有顯得縮手縮腳，反而臉上始終充滿了微笑，虛心好學，不恥下問。加上他合理地運用了過去經營零售業時積累起來的經驗，沒多久就把生意做得紅紅火火。一年後，老人重新堆砌的事業大廈又屹立在人們面前。

當記者採訪老人，問他為何能夠在一年時刻裏反敗為勝、東山再起時，老人快樂地大笑起來，久久不語。記者等了好久，老人也未給出答案，而是又忙自己的事了。記者疑惑地又重複提起這個話題，老人第二次快樂地大笑起來，他只説了短短一句“其實，我已給出答案！”此時，記者才恍然大悟——快樂情緒是老人反敗為勝、東山再起的法寶。

這位老人就是日本以前最大的零售集團“八百伴”集團的總裁——和田一夫。

在商場的長期拼搏奮鬥中，和田一夫悟出了這樣一個簡明的道理：生活就是一束陽光，你站在陽光中，迎着陽光向前看，滿眼光明，身心温暖，倍增力量；轉過身，俯視陰影，滿目黯然，暗自神傷。應對陽光和陰暗的兩種心態，完全由個人的情緒來掌握。選取前者，你將用心快樂地向前走；選取後者，則沉淪悲觀沮喪，舉步不前。

和田一夫反敗為勝的故事告訴我們這樣一個道理——成功需要一顆快樂的心來支撐！忽略了這一點，我們將終生與成功失之交臂。如果我們左衝右突難以突圍，正情緒沮喪之時，何不嘗試一下以快樂的情緒去走另一條路徑呢？

關於樂觀的典型事例 篇五

汽車鉅子亨利。福特在年輕時擔任過工程師的職務。

有一次他帶隊修築一條河堤，不料突然來了場暴風雨，大水淹沒了所有的機器設備，辛苦構築的工程也全遭摧毀。

當洪水退去之後，工人們望着遍地的泥濘與東倒西歪的機器，不禁悲出中來。

“你們怎麼都哭喪着臉？”福特笑着問大家。

“你自己瞧！”他們哭喪着臉説道：“遍地都是泥濘。”

“我怎麼沒瞧見？”他爽朗地説。

"這不是嗎？還有那裏。。。。。。”工作指着滿是泥漿的機器，不解地説。

“我只看出蔚藍的晴空，那上面沒有一片泥巴，即使有，泥土又如何抗拒陽光的照射呢？不久泥土就會結塊，我們就可以重新開動推土機了，不是嗎？”

關於樂觀的名人故事 篇六

歌德是歐洲著名的文學家之一。他出生在一個富裕的家庭裏。父親是法蘭克福地區一位有名的律師。母親是一位市長的女兒，修養很高。父親既清高又自負，讓人有些琢磨不透。他總認為當時德國的初等教育水平不高，不能將自己的兒子培養成才。因此他請來了一位很有學問的人給歌德當家庭教師。就這樣，歌德被束縛在家裏，應付着父親為他準備的所有學習計劃。父親給他開了一張全能的課程表，囊括了文學、藝術、理工等各方面的內容，並且從早到晚規定了嚴格的時間表，歌德必須在家庭教師的監督下一步步地嚴格執行。

儘管歌德非常聰明，但自啟蒙以來，這些種類繁多的學習項目和緊促的時間表，對他來説簡直是一種奴役，壓得他幾乎透不過氣來。母親看了有些心痛。她並不反對對孩子進行嚴格的教育，但她反對這種不科學的教育方式。尤其對兒童，她認為應該根據他的特點和興趣，進行啟發和誘導，不能一味地求多，而應循序漸進，時間也不應該安排得太死，否則會壓制孩子的成長。然而她知道自己是無法説服丈夫改變他的教育方式的，於是，她就暗暗地用慈母的温柔體貼和火一樣的愛，去温暖、安慰兒子那顆幼小的心靈，減輕和緩和他的精神負擔，她經常給歌德講故事，讓他明白了很多道理。父親的威嚴，使歌德時時處於一種緊張狀態，讓他夜間難以入眠，這時媽媽就會悄悄地來到他的身邊陪伴他，給他講故事、鼓勵他、安慰他。母親的話很有深意，她的語言是那樣富有感染力，像春天的細雨滋潤着歌德的心，每逢同媽媽在一起，小歌德的心裏就充滿了幸福，充滿了憧憬和勇氣。所以他後來説道："從父親那裏我得到強壯的體魄和做一個正直人的世界觀。從母親那兒，我繼承了她樂觀向上的精神和語言表達能力。她所説的每一句話，都能夠温暖我的心，給我前進的動力。"

母親發現歌德對語言文字非常感興趣，而且在這方面表現出特有的天賦，於是就更加自覺地留心培養他這方面的特長。

法軍曾一度佔領過歌德的家鄉法蘭克福。一些法國劇團經常前來慰問法軍，上演了一些世界名劇，歌德的眼界開闊了，他對戲劇產生了濃厚的興趣，並且開始大量接觸法國的文學作品，看到兒子的舉動，母親感到很高興。歌德十三歲那年過聖誕節，母親送給他的聖誕禮物是一些小木偶。他如獲至寶，馬上在全家和鄰居的一些孩子面前，親自導演了一場又一場的木偶戲。從那以後，他常常自己編戲和小夥伴們一起演出，並且當真動手寫劇本了！

歌德的這種做法違背了父親的意願。他嚴厲地斥責了兒子，並禁止歌德看戲，也不許他再研究文學，尤其是他討厭的一些作品，更不許兒子接觸，甚至連這些作家的名字都不能提到！而母親卻恰恰相反，她理解文學，愛好文學。她雖然沒有公開反對丈夫固執的做法，卻繼續主動地培養兒子對戲劇和文學的興趣，經常和兒子一起研究文學問題，並介紹兒子看一些世界名著。有時兩人還私下熱烈地討論讀書心得。這樣歌德的文學天賦不僅沒有被扼殺，而且暗中還得到媽媽的澆灌和培育。