高三衝刺勵志文章【多篇】

高三衝刺勵志文章 篇一

走進高三，我才知道什麼叫負擔，什麼叫期盼與彷徨。走進高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現……站在青春轉彎的地方，回想起曾經走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個邊際的點。時光要帶走的，我們誰也留不住。走進高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達，也沒有蘇東坡那份“一簔煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實現我多年來的夢想。

“虔誠的目光追逐太陽躍動的光輝，用執拗的名字訴説堅持，一生只要這純粹。火焰的花蕊訴説堅持，助長堅強的芳菲。你燦爛地笑着，我的憂傷瞬時煙滅灰飛。”這是一段堅強的表白，這是一段永生無悔的進取宣言。白巖鬆説過：“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻——一個人的戰爭。這個時候你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，註定單槍匹馬。”高三，是我一個人的戰爭，我註定單槍匹馬。因為鐵只有經過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石只有經歷風吹浪打的磨礪，才能被雕刻得稜角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風雨；我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想；我要做石竹，永遠屹立在風霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年。”天真爛漫的童年生活已成為遙遠的夢。

汪國真不是説：“凡是到達了的地方/都屬於昨天/太深的流連/便成了一種羈絆/絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。”是的，我不能讓過去羈絆現在的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。

步入高三的宣誓

我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的鬥志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學習生活中，我將做到：敢於拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮鬥放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！行動起來，讓我們共同聯名宣誓吧！

君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。

君子學習的東西要不斷地追求新事物新知識。

追求新事物新知識者就會每日都有進步。

不追求新知識者就相對而言就要退步。

從來沒有不進步又不退步的人。

高三衝刺勵志文章 篇二

高三，是一段艱難的旅程，在風雨載途和佈滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養分，向上生長。等待着自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。

時間從不給人選擇的機會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結果。

“小荷才露尖尖角”的時節我們企盼着未來，時至高三，才開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵着，要向青春宣言，永不言棄。

每個人都期待着花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象徵希望的白鳥，去追趕那金色的時光。那是初露鋒芒的年紀，那是堅信“愛拼才會贏”的年紀。那時的我們匆匆踏上征途，肩負的行囊滿裝着對未來的憧憬，而它將會伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫，我們也應該鼓起勇氣，懷揣着抱負與理想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。

十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅定的信念，助我們掙扎出固執的大地。“等閒春過三分二，憑伏桐花報與知”，20xx年的夏天，一定是青葱美好的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執著，隱忍，堅強。

忘記成功或失敗吧！勇敢者從不悔恨，因為他知道心中最燦爛的風景會永遠等待着他。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，花朵的綻放總是經歷了千番錘鍊打磨，在物轉星移的荏苒時光裏，終會掙脱冰冷的懸崖，擁有屬於自己的蔚然季節。

當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過後的迴應。

綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就一定能獲得成功。

生命在山谷中清靈迴響，你聽見了嗎？那是花開的聲音。

高三衝刺勵志文章 篇三

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子裏，總會有一些信念支撐着我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子裏，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉澱自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最後終於到達了繁花似錦的夢的彼岸。

我的未來不是夢我認真地過每一分鐘

剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的複習資料，日子也彷彿越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬於自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閒暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的嚮往。在我們隻言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那裏顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪裏奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，於是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發瘋似的認真過着6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的衝勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做着數學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重複着歷史政治書上的詞句，一幅一幅揹着世界地圖、中國地圖亦或是農業區位分佈圖……睏倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然後朋友問我：“兄弟，你每天睡那麼少為什麼看起來還這麼精神？有什麼祕訣趕緊傳授一下！”這個時候，我總是淺淺地一笑，然後在心底用只有自己能聽到的聲音對自己説：“因為我的未名還在等着我呢！”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。

走在不同的路上會有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構築的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構築個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯繫記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至於説到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人祕訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，能夠藴含着個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕鬆地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地瞭解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題幹，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閲過浩瀚的書海

其實，不管是多麼堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最後階段，你會愈發體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。大學聯考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數説話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在大學聯考這條路上走得更遠，你能做的只有攜起手來，互相借鑑學習，以一個團隊的姿態戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時關係的兩位朋友，一個已經經歷過大學聯考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態坐在一起討論，那位復讀的同學經常用他自己慘痛的經歷告誡我們，也會在我們心態失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悦誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背後，推着我走。

當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪着我們奮鬥的老師們也是我們可以放心依靠的另一面牆。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態、調整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很願意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現在偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多麼美好。在網上有一段滸語：“我多麼希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講台上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑着提醒你該好好學習了……只是真的就那麼過去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的藴藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑着昂首挺胸地對自己説：“我經歷過，我奮鬥過，所以我從來沒有後悔過。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多麼理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恆的刻苦鑽研。在大學聯考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在大學聯考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過大學聯考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

高三衝刺勵志文章 篇四

一元復始，萬象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。

高三的挑戰，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜；昨日的無獲，

你也無須抱怨。在這高三的最後一刻，讓我們昂揚奮發，放手拼搏。

人生的道路上，難免有荊棘遍佈，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風發的黃金時代。因此，們無關墮落。

面對挑戰，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對挑戰，我們要有一種性格，敢説敢做，敢叫日月換青天；面對挑戰，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峯。

十八歲，我們沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民；沒有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的多愁善感；也沒有陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的孤傲灑脱……但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有……

十八歲，充滿了奮鬥的激情；

十八歲，我們躊躇滿志；

十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；

十八歲，我們無關墮落！

高三衝刺勵志文章 篇五

學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、枱燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。

一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸！

為了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課；把大學聯考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。

把追求本身作為追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在大學聯考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識並不是的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。

很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悦。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，大學聯考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬於我們自己。因為，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力！

讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。