幼兒詩歌朗誦稿新版多篇

幼兒詩歌朗誦稿 篇一

老師，您好！

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

温柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵着老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

不曾忘卻的記憶

時間的魔術師

真的令人眼花繚亂，

起伏跌宕的歲月魔箱中，

靚麗女孩兒變成老嫗銀髮斑斑。

往事如煙，一晃五十年，

那時您大學畢業當了教員，

年輕，質樸，和善，

穿着天藍色的衣衫。

您成了第一任班主任，

一羣乳臭未乾的孩子，

懷揣着夢想、渴望、期盼，

成了您的第一批學員。

五年的相處，

一千八百多天，

您的音容笑貌，

您的孜孜不倦，

您的苦口婆心，

您的無悔無怨。

歷歷在目，苦辣酸甜。

我們見證了那個瘋狂的時代，

我們也曾是追夢的熱血青年。

您一生執教桃李滿天下，

您無私奉獻是我們心中的典範。

人的一生有時感覺很漫長，

我們相處的時間卻太短；

人的一生有時感覺太匆忙，

您教育的知識卻終生相伴。

當聽到您病重的噩耗時，

我們的心和您一樣痛苦煩亂，

您頑強的和病魔作鬥爭，

和時間比賽，又呈現了昔日的容顏。

日月交替走過了一萬八千圈，

回首往事悲歡離合已成笑談，

夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，

還有不曾忘卻的師生情緣。

親愛的王老師，

祝您教師節快樂，

祝您闔家歡顏，

祝您身體早日康健！

幼兒詩歌朗誦稿 篇二

《親愛的老師》

九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節裏，迎來了一個神聖的日子，九月十日教師節。

在這美好的節日裏，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪迴，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白髮，是您走過的歲月蒼霜；一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻；

天下遍桃李，是您執着的理想。

幼兒詩歌朗誦稿 篇三

《我的思念是圓的》

艾青

我的思念是圓的

八月中秋的月亮

也是最亮最圓的

無論山多高、海多寬

天涯海角

都能看見它

在這樣的夜晚

會想起什麼？

我的思念是圓的

西瓜、蘋果都是圓的

團聚的人家是歡樂的

骨肉被分割是痛苦的。

思念親人的人

望着空中的明月

誰能把月餅嚥下？

幼兒詩歌朗誦稿 篇四

老師，老師，我的好老師，

讓我和您説句悄悄話——

我盼着長大又怕長大，

長大了就要離開幼兒園這個家。

我怕長大還是長大了，

我，就要畢業離園啦。

老師，老師，我的好老師，

讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。

我是您攙扶着長大的“醜小鴨”，

我是您夢中開放的“七色花”。

您用淚花送走您淘氣的娃娃，

我用小手做一個娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，

每天都陪着老師媽媽説句悄悄話。

再見了，我的老師媽媽，

也許，我會走得很遠很遠，

遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。

放心吧，我的老師媽媽，

將來，我會長得很高很大，再高再大，

也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回來，

摟着老師媽媽的脖子，

説上許多許多的悄悄話……

幼兒詩歌朗誦稿 篇五

《祖國祖國我們愛你》：

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。

小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍天裏，畫花朵長在春天裏。

你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

這裏是五彩的樂園，這裏是苗壯的土地，

這裏是媽媽的希望，這裏是娃娃的搖籃。

在這裏誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這裏誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這裏，在這裏放飛着愛的夢。

幼兒詩歌朗誦稿 篇六

《中秋》

如果，

那也算作一次分離，

在我年輕的心中，

是否可以原諒你，

就像落葉，

可以原諒野風無禮，

青春可以原諒歲月，

將她抹去，

蟋蟀停止了吵鬧，

石榴樹掛滿了羞紅的果，

最後那一場雨，

淋濕了野玫瑰（他們説湖邊的玫瑰喜歡歌），

你會不會坐在月下，

聽我唱，

聽我的歌，

飛進山林，

飛越湖水，

飛向那一輪圓月。

幼兒詩歌朗誦稿 篇七

《植樹節暢想》

又是一年春光，

大地復甦，

萬物生長，

看長城內外綠樹成蔭，

望大江南北繁花似錦。

三北防護林捍衞家園，

暴風不再強勁，

沙漠延緩了進程。

屬第一功臣，

綠色長城！

瞧，大路兩旁，

是什麼挺立成行？

白楊樹在風中站崗。

看，山坡那邊，

是什麼翠綠一片？

松柏又換了新裝。

花兒也競相開放，

在春風裏沐浴陽光。

新綠使山川更美，

鳥兒在枝頭歌唱。

空氣清新，

令人多麼舒暢。

綠樹給世界以滋養，

讓人類好好愛護森林，

永葆地球——母親安康！

幼兒詩歌朗誦稿 篇八

老師，我們就要畢業了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子鬆了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊！有什麼能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體

真難為您

用温情的心包容了這樣一羣慢慢長大的孩子

老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

幼兒詩歌朗誦稿 篇九

我是一名幼兒教師，

是一名平凡、普通的幼兒教師，

平凡得如森林中的一片樹葉，

百花園中的一朵小花，

草原上的一棵小草；

普通得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻嶺中的一塊小石頭，

但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，

怎樣做一個“靈魂的工程師”呢？

面對天真可愛的孩子，

我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，

把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，瞭解孩子，用心聽孩子訴説，

把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動；

我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，

在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悦。

我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，

但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎？”“冬天小魚為什麼不穿棉襖？……他們純得可愛，亮得透明。

我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，

忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，

把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子説説悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，

和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，

我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的`心上。

我是一名農村幼兒教師，

良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會剋制自己的情緒，

尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事；我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，

提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱；

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什麼遠大的理想和目標，

但無論什麼誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我是一名幼兒教師，

一名平凡而普通的幼兒教師，

我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，

幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雛鳥”，

長成明天的“雄鷹”，

遨遊於廣闊的藍天。