八年級上冊數學複習提綱2020

關於任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關事物的智識或者知識，以及事物本身，下面給大家分享一些關於八年級上冊數學複習提綱2020，希望對大家有所幫助。

八年級上冊數學複習提綱1

分式及基本性質

一、分式的概念

1、分式的定義：如果A、B表示兩個整式，並且B中含有字母，那麼式子叫做分式。

2、對於分式概念的理解，應把握以下幾點：

(1)分式是兩個整式相除的商。其中分子是被除式，分母是除式，分數線起除號和括號的作用;(2)分式的分子可以含有字母，也可以不含字母，但分式的分母一定要含有字母才是分式;(3)分母不能為零。

3、分式有意義、無意義的條件

(1)分式有意義的條件：分式的分母不等於0;

(2)分式無意義的條件：分式的分母等於0。

4、分式的值為0的條件：

當分式的分子等於0，而分母不等於0時，分式的值為0。即，使=0的條件是：A=0，B≠0。

5、有理式

整式和分式統稱為有理式。整式分為單項式和多項式。

分類：有理式

單項式：由數與字母的乘積組成的代數式;

多項式：由幾個單項式的和組成的代數式。

二、分式的基本性質

1、分式的基本性質：分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等於零的整式，分式的值不變。

用式子表示為：==，其中M(M≠0)為整式。

2、通分：利用分式的基本性質，使分子和分母都乘以適當的整式，不改變分式的值，把幾個異分母分式化成同分母的分式，這樣的分式變形叫做分式的通分。

通分的關鍵是：確定幾個分式的最簡公分母。確定最簡公分母的一般方法是：(1)如果各分母都是單項式，那麼最簡公分母就是各系數的最小公倍數、相同字母的次冪、所有不同字母及指數的積。(2)如果各分母中有多項式，就先把分母是多項式的分解因式，再參照單項式求最簡公分母的方法，從係數、相同因式、不同因式三個方面去確定。

3、約分：根據分式的基本性質，約去分式的分子和分母的公因式，不改變分式的值，這樣的分式變形叫做分式的約分。

在約分時要注意：(1)如果分子、分母都是單項式，那麼可直接約去分子、分母的公因式，即約去分子、分母系數的公約數，相同字母的最低次冪;(2)如果分子、分母中至少有一個多項式就應先分解因式，然後找出它們的公因式再約分;(3)約分一定要把公因式約完。

三、分式的符號法則：

(1)==-;(2)=;(3)-=

分式的運算

一、分式的乘除法

1、法則：

(1)乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母。(意思就是，分式相乘，分子與分子相乘，分母與分母相乘)。

用式子表示：

(2)除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置後，再與被除式相乘。

用式子表示：

2、應用法則時要注意：(1)分式中的符號法則與有理數乘除法中的符號法則相同，即“同號得正，異號得負，多個負號出現看個數，奇負偶正”;

(2)當分子分母是多項式時，應先進行因式分解，以便約分;(3)分式乘除法的結果要化簡到最簡的形式。

二、分式的乘方

1、法則：根據乘方的意義和分式乘法法則，分式的乘方就是把將分子、分母分別乘方，然後再相除。

用式子表示：(其中n為正整數，a≠0)

2、注意事項：(1)乘方時，一定要把分式加上括號;

(2)在一個算式中同時含有乘方、乘法、除法時，應先算乘方，再算乘除，有多項式時應先因式分解，再約分;(3)最後結果要化到最簡。

三、分式的加減法

(一)同分母分式的加減法

1、法則：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。

用式子表示：

2、注意事項：(1)“分子相加減”是所有的“分子的整體”相加減，各個分子都應有括號;

當分子是單項式時括號可以省略，但分母是多項式時，括號不能省略;(2)分式加減運算的結果必須化成最簡分式或整式。

(二)異分母分式的加減法

1、法則：異分母分式相加減，先通分，轉化為同分母分式後，再加減。

用式子表示：。

2、注意事項：(1)在異分母分式加減法中，要先通分，這是關鍵，把異分母分式的加減法變成同分母分式的加減法。

(2)若分式加減運算中含有整式，應視其分母為1，然後進行通分。(3)當分子的次數高於或等於分母的次數時，應將其分離為整式與真分式之和的形式參與運算，可使運算簡便。

四、分式的混合運算

1、運算規則：分式的加、減、乘、除、乘方混合運算，先乘方，再乘除，最後算加減。

遇到括號時，要先算括號裏面的。

2、注意事項：(1)分式的混合運算關鍵是弄清運算順序;

(2)有理數的運算順序和運算規律對分式運算同樣適用，要靈活運用交換律、結合律和分配律;(3)分式運算結果必須化到最簡，能約分的要約分，保證運算結果是最簡分式或整式。

可化為一元一次方程的分式方程

一、分式方程基本概念

1、定義：方程中含有分式，並且分母中含有未知數的方程叫做分式方程。

2、理解分式方程要明確兩點：(1)方程中含有分式;

(2)分式的分母含有未知數。

分式方程與整式方程區別就在於分母中是否含有未知數。

二、分式方程的解法

1、解分式方程的基本思想：化分式方程為整式方程。

途徑：“去分母”。

方法是：方程兩邊都乘以各分式的最簡公分母，約去分母，化為整式方程求解。

2、解分式方程的一般步驟：

(1)去分母。即在方程兩邊都乘以各分式的最簡公分母，約去分母，把原分式方程化為整式方程;

(2)解這個整式方程;

(3)驗根。驗根方法：把整式方程的根代入最簡公分母，使最簡公分母不等於0的根是原分式方程的根，使最簡公分母為0的根是原分式方程的增根，必須捨去。這種驗根方法不能檢查解方程過程中出現的計算錯誤，還可以採用另一種驗根方法，即把求得的未知數的值代入原方程進行檢驗，這種方法可以發現解方程過程中有無計算錯誤。

3、分式方程的增根。

意義是：把分式方程化為整式方程後，解出的整式方程的根有時只是這個整式的方程的根而不是原分式方程的根，這種根就是增根，因此，解分式方程必須驗根。

三、分式方程的應用

1、意義：分式方程的應用就是列分式方程解應用題，它和列一元一次方程解應用題的方法、步驟、解題思路基本相同，不同的是，因為有了分式概念，所列代數式的關係不再受整式的限制，列出的方程含有分式，且分母含有未知數，解出方程的解後還要進行檢驗。

2、列分式方程解應用題的一般步驟如下：

(1)審題。理解題意，弄清已知條件和未知量;

(2)設未知數。合理的設未知數表示某一個未知量，有直接設法和間接設法兩種;

(3)找出題目中的等量關係，寫出等式;

(4)用含已知量和未知數的代數式來表示等式兩邊的語句，列出方程;

(5)解方程。求出未知數的值;

(6)檢驗。不僅要檢驗所求未知數的值是否為原方程的根，還要檢驗未知數的值是否符合題目的實際意。“雙重驗根”。

零指數冪與負整數指數冪

一、零指數冪

1、定義：任何不等於零的實數的零次冪都等於1，即a0=1(a≠0)。

2、特別注意：零的零次冪無意義。

即00無意義。若問當x=_____時，(x-2)0有意義。答案是：x≠2。

(2)按照定義分為：

二、負整數指數冪

1、定義：任何不等於的數的-n(n為正整數)次冪，都等於這個數的n次冪的倒數，

即a-n=(a≠0，n為正整數)

2、注意事項：

(1)負整數指數冪成立的條件是底數不為0;

(2)正整數指數冪的所有運算法則均適用於負整式指數冪，即指數冪的運算可以擴大到整數指數冪範圍;

(3)要避免像5-2=-2×5=-10的錯誤，正確算法是：。

三、用科學計數法表示絕對值小於1的數

1、規則：絕對值小於1的數，利用10的負整式指數冪，把它表示成a×10-n(n為正整數)，其中1≤|a|<10。

2、注意事項：

(1)n為該數左邊第一個非零數字前所有0的個數(包括小數點前的那個零)。如-0.00021=-2.1×10-4

(2)注意數的符號的變化，在數前面有負號的，其結果也要寫符號。

(3)寫科學記數法的關鍵的是確定10n的指數n的值。

八年級上冊數學複習提綱2

第一章一元一次不等式和一元一次不等式組

一、一般地，用符號“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式。

能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解.不等式的解不，把所有滿足不等式的解集合在一起，構成不等式的解集.求不等式解集的過程叫解不等式.

由幾個一元一次不等式組所組成的不等式組叫做一元一次不等式組

不等式組的解集:一元一次不等式組各個不等式的解集的公共局部。

等式基本性質1：在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數或整式，所得的結果仍是等式.基本性質2：在等式的兩邊都乘以或除以同一個數(除數不為0)，所得的結果仍是等式.

二、不等式的基本性質1：不等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式，不等號的方向不變.(注：移項要變號，但不等號不變。)性質2：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數，不等號的方向不變.性質3：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負數，不等號的方向改變.不等式的基本性質<1>、若a>b,則a+c>b+c;<2>、若a>b,c>0則ac>bc若c<0,則ac

不等式的其他性質：反射性：若a>b,則bb,且b>c,則a>c

三、解不等式的步驟:1、去分母;2、去括號;3、移項合併同類項;4、係數化為1。四、解不等式組的步驟:1、解出不等式的解集2、在同一數軸表示不等式的解集。五、列一元一次不等式組解實際問題的一般步驟：(1)審題;(2)設未知數，找(不等量)關係式;(3)設元，(根據不等量)關係式列不等式(組)(4)解不等式組;檢驗並作答。

六、常考題型：1、求4x-67x-12的非負數解.2、已知3(x-a)=x-a+1r的解適合2(x-5)8a,求a的範圍.

3、當m取何值時，3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之間。

第二章分解因式

一、公式：1、ma+mb+mc=m(a+b+c)2、a2-b2=(a+b)(a-b)3、a2±2ab+b2=(a±b)2二、把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式分解因式。1、把幾個整式的積化成一個多項式的形式，是乘法運算.2、把一個多項式化成幾個整式的積的形式，是因式分解.3、ma+mb+mcm(a+b+c)4、因式分解與整式乘法是相反方向的變形。

三、把多項式的各項都含有的相同因式，叫做這個多項式的各項的公因式.提公因式法分解因式就是把一個多項式化成單項式與多項式相乘的形式.找公因式的一般步驟：(1)若各項係數是整係數，取係數的公約數;(2)取相同的字母，字母的指數取較低的;(3)取相同的多項式，多項式的指數取較低的.(4)所有這些因式的乘積即為公因式.

四、分解因式的一般步驟為:(1)若有“-”先提取“-”，若多項式各項有公因式,則再提取公因式.(2)若多項式各項沒有公因式,則根據多項式特點,選用平方差公式或完全平方公式.(3)每一個多項式都要分解到不能再分解為止.

五、形如a2+2ab+b2或a2-2ab+b2的式子稱為完全平方式.分解因式的方法：1、提公因式法。2、運用公式法。

第三章分式

注：1°對於任意一個分式，分母都不能為零.

2°分式與整式不同的是：分式的分母中含有字母，整式的分母中不含字母.

3°分式的值為零含兩層意思：分母不等於零;分子等於零。(中B≠0時，分式有意義;分式中，當B=0分式無意義;當A=0且B≠0時，分式的值為零。)

常考知識點：1、分式的意義,分式的化簡。2、分式的加減乘除運算。3、分式方程的解法和其利用分式方程解應用題。

第四章相似圖形

一、定義表示兩個比相等的式子叫比例.假如a與b的比值和c與d的比值相等，那麼或a∶b=c∶d,這時組成比例的四個數a,b,c,d叫做比例的項，兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項.即a、d為外項，c、b為內項.假如選用同一個長度單位量得兩條線段AB、CD的長度分別是m、n，那麼就説這兩條線段的比(ratio)AB∶CD=m∶n，或寫成=，其中，線段AB、CD分別叫做這兩個線段比的前項和後項.假如把表示成比值k，則=k或AB=kCD.四條線段a,b,c,d中，假如a與b的比等於c與d的比，即,那麼這四條線段a,b,c,d叫做成比例線段，簡稱比例線段.黃金分割的定義：在線段AB上，點C把線段AB分成兩條線段AC和BC，假如,那麼稱線段AB被點C黃金分割(goldensection),點C叫做線段AB的黃金分割點，AC與AB的比叫做黃金比.其中≈0.618.引理：平行於三角形的一邊，並且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例.相似多邊形：對應角相等，對應邊成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形.相似多邊形:各角對應相等、各邊對應成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形。相似比：相似多邊形對應邊的比叫做相似比.

二、比例的基本性質：1、若ad=bc(a,b,c,d都不等於0)，那麼.假如(b,d都不為0)，那麼ad=bc.2、合比性質：假如,那麼。3、等比性質：假如=…=(b+d+…+n≠0)，那麼。4、更比性質：若那麼。5、反比性質：若那麼

三、求兩條線段的比時要注意的問題：(1)兩條線段的長度必需用同一長度單位表示，假如單位長度不同，應先化成同一單位，再求它們的比;(2)兩條線段的比，沒有長度單位，它與所採用的長度單位無關;(3)兩條線段的長度都是正數，所以兩條線段的比值總是正數.

四、相似三角形(多邊形)的性質：相似三角形對應角相等，對應邊成比例,相似三角形對應高的比、對應角平分線的比和對應中線的比都等於相似比。相似多邊形的周長比等於相似比，面積比等於相似比的平方.

五、全等三角形的判定方法有：ASA，AAS，SAS，SSS，直角三角形除此之外再加HL

六、相似三角形的判定方法，判斷方法有：1.三邊對應成比例的兩個三角形相似;2.兩角對應相等的兩個三角形相似;3.兩邊對應成比例且夾角相等;4.定義法:對應角相等，對應邊成比例的兩個三角形相似。5、定理：平行於三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形相似。在特殊的三角形中，有的相似，有的不相似.1、兩個全等三角形一定相似.2、兩個等腰直角三角形一定相似.3、兩個等邊三角形一定相似.4、兩個直角三角形和兩個等腰三角形不一定相似.

七、位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等於位似比。假如兩個圖形不只是相似圖形，而且每組對應點所在的直線都經過同一個點，那麼這樣的兩個圖形叫做位似圖形，這個點叫位似中心，這時的相似比又稱為位似比。

八、常考知識點：1、比例的基本性質，黃金分割比，位似圖形的性質。2、相似三角形的性質和判定。相似多邊形的性質。

八年級上冊數學複習提綱3

變量與函數

一、變量與常量

1、變量：在某一變化過程中，可以取不同的數值，級數值發生變化的量，叫做變量。

常量：在某一變化過程中，取值(數值)始終保持不變的量，叫做常量。

2、注意事項：

(1)常量和變量是相對的，在不同的研究過程中有些是可以相互轉化的;

(2)離開具體的過程抽象地説一個量是常量還是變量是不允許的;

(3)在各種關於變量、常量的例子中，變量之間有一定的依賴關係。如三角形的面積，當底邊一定時，高與面積之間是有關聯的，不是各自隨意變化。

二、函數概念

1、定義：在某個變化過程中，如果有兩個變量x和y，對於x的每一個確定的值，y都有的值與其對應，那麼，我們就説y是x的函數，其中x叫做自變量，y叫做因變量。

2、對函數概念的理解，主要抓住三點：

(1)有兩個變量;

(2)一個變量的數值隨另一個變量的數值的變化而變化;

(3)自變量每確定一個值，因變量就有一個並且只有一個值與其對應。

三、函數的表示法：(1)列表法;(2)圖象法;(3)解析法。

四、求函數自變量的取值範圍

1.實際問題中的自變量取值範圍

按照實際問題是否有意義的要求來求。

2.用數學式子表示的函數的自變量取值範圍

例1.求下列函數中自變量x的取值範圍

(1)解析式為整式的，x取全體實數;

(2)解析式為分式的，分母必須不等於0式子才有意義;

(3)解析式的是二次根式的被開方數必須是非負數式子才有意義;

(4)解析式是三次方根的，自變量的取值範圍是全體實數。

3.函數值：指自變量取一個數值代入解析式求出的數值，稱為函數值;

實際上就是以前學的求代數式的值。

函數的圖象

一、平面直角座標系

1、定義：平面內畫兩條互相垂直且有公共原點的數軸，就組成了平面直角座標系。

其中水平的數軸叫做橫軸(或x軸)，取向右為正方向;豎直的數軸叫做縱軸(y軸)，取向上為正方向;兩軸的交點O叫做原點。在平面內，原點的右邊為正，左邊為負，原點的上邊為正，下邊為負。

2、座標平面內被x軸、y軸分割成四個部分，按照“逆時針方向”分別為第一象限、第二象限、第三象限、第四象限

注意：x軸、y軸原點不屬於任何象限。

3、平面直角座標系中的點分別向x軸、y軸作垂線段，在x軸上垂足所顯示的數稱為該點的橫座標，在y軸上垂足所顯示的數稱為該點的縱座標。

點的座標反映的是一個點在平面內的位置。

寫座標的規則：橫座標在前，縱座標在後，中間用“，”隔開，全部用小括號括起來。

如P(3，2)橫座標為3，縱座標為2。

特別注意座標的順序不同，表示的就是不同位置的點。

所以點的座標是一對有順序的實數，稱為有序實數對。

4、平面直角座標系中的點與有序實數對一一對應。

5、座標的特徵

(1)在第一象限內的點,橫座標是正數,縱座標是正數;在第二象限內的點,橫座標是負數,縱座標是正數;

在第三象限內的點,橫座標是負數,縱座標是負數;在第四象限內的點,橫座標是正數,縱座標是負數;

(2)x軸上點的縱座標等於零;y軸上點的橫座標等於零.

6、對稱點的座標特徵

(1)關於x軸對稱的兩點：橫座標相同，縱座標絕對值相等，符號相反;

(2)關於y軸對稱的兩點：橫座標絕對值相等，符號相反，縱座標相同;

(3)關於原點對稱的兩點：橫座標絕對值相等，符號相反，縱座標也絕對值相等，符號相反。

(4)第一、三象限角平分線上點：橫座標與縱座標相同;

(5)第二、四象限角平分線上點：橫座標與縱座標互為相反數。

7、點到兩座標軸的距離

點A(a，b)到x軸的距離為|b|，點A(a，b)到y軸的距離為|a|。

二、函數的圖象

1、意義：對於一個函數，如果把自變量x與函數值y的每對對應值分別作為點的橫座標與縱座標，在座標平面內描出相應的點，這些點所組成的圖形，就是這個函數的圖象。

2、作函數圖象的方法：描點法。

步驟：(1)列表;(2)描點;(3)連線。

3、一般函數作圖象，要求橫軸和縱軸上的單位長度一定要一致，按照對應的解析式先計算出一對對應值，就是座標，然後描點，再連線;

畫實際問題的圖象時，必須先考慮函數自變量的取值範圍.有時為了表達的方便，建立直角座標系時，橫軸和縱軸上的單位長度可以不一致。

一次函數

一、一次函數的概念

之所以稱為一次函數，是因為它們的關係式是用一次整式表示的。學習此概念要從兩個方面來理解。

(1)從其表達式上：

一次函數通常是指形如：y=kx+b(k、b為常數，k≠0)的函數，凡是成這種形式的函數都是一次函數。而當b=0時，即y=kx(k≠0的常數)，則稱為正比例函數，其中k為比例係數。

(2)從其意義上：

它們表示的是兩個變量之間的關係，這種函數關係具有特定的意義，如，如果説兩各變量之間具有一次函數關係，我們就可按照概念設出函數關係式，成正比例關係的也同樣，如，若s與t成正比例關係，我們便可設s=kt(k≠0，t為自變量)

“正比例函數”與“成正比例”的區別：

正比例函數一定是y=kx這種形式，而成正比例則意義要廣泛得多，它反映了兩個量之間的固定正比例關係，如a+3與b-2成正比例，則可表示為：a+3=k(b-2)(k≠0)

二、一次函數的圖象

正比例函數和一次函數的圖象都是一條直線，所以對於其解析式也稱為“直線y=kx+b，直線y=kx”。因為一次函數的圖象是一條直線，所以在畫一次函數的圖象時，只要描出兩個點，在通過兩點作直線即可。

1、畫正比例函數y=kx(k≠0的常數)的圖象時，只需要這兩個特殊點：(0，0)和(1，k)兩點;

2、畫一次函數y=kx+b(k、b為常數，k≠0)的圖象時，只需要找出它與座標軸的兩個交點即可。

一次函數與x軸的交點座標是：(0，b)，與y軸的交點座標是：(-，0)

3、若兩個不同的一次函數的一次項的係數相同，則這它們的圖象平行。

4、將y=kx的圖象沿着沿着軸向上(b>0)或向下(b<0)平移|b|各單位長度即可得到y=kx+b。

5、求兩一次函數的交點座標：聯立解兩各函數解析式得到的二元一次方程組，求的自變量x的值為交點的橫座標，求出的y的值為交點的縱座標。

三、一次函數的性質

一次函數的性質是由k來決定的。

1、正比例函數y=kx(k≠0的常數)的性質

(1)當k>0時，圖象經過一、三象限，y隨x的增大而增大，這時函數圖象從左到右上升。

(2)當k<0時，圖象經過二、四象限，y隨x的增大而減小，這時函數圖象從左到右下降。

2、一次函數y=kx+b(k、b為常數，k≠0)的性質

(1)當k>0時，①當b>0時，圖象經過一、三、二象限，y隨x的增大而增大，這時函數圖象從左到右上升。②當b<0時，圖象經過一、三、四象限，y隨x的增大而增大，這時函數圖象從左到右上升。

(2)當k<0時，①當b>0時，圖象經過二、四、一象限，y隨x的增大而減小，這時函數圖象從左到右下降。②當b<0時，圖象經過二、四、一象限，y隨x的增大而減小，這時函數圖象從左到右下降。

四、確定正比例函數好一次函數的解析式

1、意義：

(1)確定一個正比例函數，就是要確定正比例函數y=kx(k≠0的常數)中的常數k;

(2)確定一個一次函數，需要確定一次函數y=kx+b(k、b為常數，k≠0)中常數k和b。

2、待定係數法

(1)先設待求函數關係式(其中含有未知的係數)，再根據條件列出方程或方程組，求出未知係數，從而得到所求結果的方法，叫做待定係數法。

(2)用待定係數法求函數關係式的一般方法：①設出含有待定係數的函數關係式;②把已知條件(自變量與函數的對應值)代入關係式，得到關於待定係數方程(組);③解方程(組)，求出待定係數;④將求得的待定係數的值代回所設的關係式中，從而確定出函數關係式。

五、一次函數(正比例函數)的應用。與方程的應用差不多，注意審題步驟。

反比例函數

一、反比例函數

1、定義：形如y=(k≠0的常數)的函數叫做反比例函數。

2、對於反比例函數：

(1)掌握其形式y=，且k為常數，同時不能為0;等號左邊是函數y，右邊是一個分式，分子是一個不為0的常數，分母是自變量x，若把反比例函數寫成y=kx-1，則x的係數為-1;自變量x的取值範圍是x≠0的一切實數，函數y的取值範圍也是不為0的一切實數;

(2)將y=轉化為xy=k，由此可得反比例函數中的兩個變量的積為定值，即某兩個變量的積為一定值時，則這兩個變量就成反比例關係。

(3)“反比例函數”與“成反比例”之間的區別在於，前者是一種函數關係，而後者是一種比例關係，不一定是反比例函數，如説s與t2成反比例，可設為s=(k≠0的常數)，但這顯然不是反比例函數。

二、用待定係數法求反比例函數表達式。由於反比例函數y=中只有一個待定係數，因此只需要一組對應值，即可求k的值，從而確定其表達式。

三、反比例函數的圖象

1、意義：

(1)名稱：雙曲線，它有兩個分支，分別位於一、三或二、四象限;

(2)這兩個分支關於原點成中心對稱;

(3)由於反比例函數自變量x≠0，函數y≠0，所以反比例函數的圖象與x軸和y軸都沒有交點，無限接近座標軸，永遠不能到達座標軸。

2、畫法(描點法)：(1)列表。

自變量的值應在0的兩邊取值，各取三各以上，共六對互為相反數的數對，填y值時，只需計算出自變量對應的函數值即可。(2)描點：先畫出反比例函數一側(即一個象限內的分支)，在對稱地畫出另一側(另一分值);(3)連線：按照從左到右的順序用平滑曲線連接各點並延伸，注意雙曲線的兩個分支是斷開的，延伸部分有逐漸靠近座標軸的趨勢，但永遠不能與座標軸相交。