有哲理的故事及啟示 優選30篇

【導語】

有哲理的故事及啟示 優選30篇 由本站會員“黑夜的炭燒咖啡”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：有哲理的故事及啟示篇2：有哲理的故事及啟示篇3：有哲理的故事及啟示篇4：有哲理的故事及啟示篇5：有哲理的故事及啟示篇6：有哲理的故事及啟示篇7：有哲理的故事及啟示篇8：有哲理的故事及啟示篇9：有哲理的故事及啟示篇10：有哲理的故事及啟示篇11：有哲理的故事及啟示篇12：有哲理的故事及啟示篇13：有哲理的故事及啟示篇14：有哲理的故事及啟示篇15：有哲理的故事及啟示篇16：有哲理的故事及啟示篇17：有哲理的故事及啟示篇18：有哲理的故事及啟示篇19：有哲理的故事及啟示篇20：有哲理的故事及啟示篇21：有哲理的故事及啟示篇22：有哲理的故事及啟示篇23：有哲理的故事及啟示篇24：有哲理的故事及啟示篇25：有哲理的故事及啟示篇26：有哲理的故事及啟示篇27：有哲理的故事及啟示篇28：有哲理的故事及啟示篇29：有哲理的故事及啟示篇30：有哲理的故事及啟示

【正文】

篇1：有哲理的故事及啟示

不要報酬的農夫獲得的報酬

弗萊明是一個窮苦的蘇格蘭農民。一天他在田間勞作時，聽到附近傳來哭喊聲。他放下農具跑過去，發現是一個小孩掉到了糞坑裏。弗來明忙把這個小孩從死亡邊緣救了起來。第二天一輛嶄新的馬車停在農夫家門口，車上走下來一位優雅的紳士，他自我介紹是那個被救小孩的父親。紳士説：“我要報答你，是你救了我孩子的性命。”農夫説：“我不願意所以理解到什麼報酬。”就在這時候，農夫的兒子從茅屋裏走過來，紳士問：“這是你的兒子嗎？”農夫説：“是。”紳士説：“我們來一個協議。讓我帶他走，並讓他理解良好的教育。假如他能像他父親一樣，將來必須會成為一位令你驕傲的人。”農夫答應了。之後，農夫的兒子從英國的聖瑪利亞醫學院畢業，成為舉世聞名的弗萊明亞歷山大爵士，他就是盤尼西林（青黴素）的發明者。數年後，紳士的兒子染上了肺炎，是什麼救活了他呢？是盤尼西林。那紳士是誰？英國上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰？英國“二戰”時的首相丘吉爾爵士。

哲理：樸實善良的蘇格蘭農夫救人之急，不求厚報，憑着做人的本能做了一件好事，竟給自我的孩子帶來了良好的機遇。又由於自我孩子的成就，醫治了紳士的兒子即之後成為“二戰”首相的丘吉爾爵士；一個普通農夫的一點點善良，竟然能給世界帶來如此重大的變化，善莫大焉。

篇2：有哲理的故事及啟示

精衞與烏鴉

傳説上古炎帝之女到海中游玩，不幸溺水身亡，遂化身為鳥，名曰精衞。精衞為了報前世之仇，每日不辭勞苦，銜着石塊投入大海。發誓要將大海填平，日復一日，年復一年，矢志不移，被世人奉為持之以恆的楷模。

這一天，精衞正在忙碌，忽然看見一隻烏鴉從身邊飛過，口裏也銜着一顆石子。“難道烏鴉也要學我填海嗎？”精衞心裏納悶，就尾隨着烏鴉，只見烏鴉落在一處懸崖上，那兒立着一個裝着半瓶水的玻璃瓶，烏鴉細心地將石子丟進瓶子裏，瓶中的水上升到了瓶口，烏鴉高興地喝了一口水，精衞不由得啞然失笑，鄙夷地説：“哼，可是是雕蟲小技罷了！”烏鴉瞅了一眼精衞，悠然地又喝了一口水，“嘖嘖”嘴説：“尊敬的精衞鳥，我的目標的確很普通，但它是實實在在的，您整天奔波，卻可曾想過這樣一個事實嗎？就是在這個地球上，海洋的面積是地球面積的2.5倍，海洋容積也是陸地容積的10倍，也就是説，即使您能夠把陸地全部都扔到海里去，地球上也只會是一片汪洋您遠大的目標實際上是不可能完成的。”

精衞聽完後當即暈倒。

哲理：烏鴉經過簡單的勞動輕易地喝到了水。精衞雖然持之以恆，日積月累也只是徒勞。原因就在於它只發揮了主觀能動性，卻沒有看到海洋容積要遠遠大於陸地體積的這一客觀實在。凡事都要腳踏實地，但也要抬頭看路。

篇3：有哲理的故事及啟示

後面還有多篇有哲理的故事及啟示！

如此差異

美國哈佛大學曾做過一個十分有名的實驗。有一年他們對即將從哈佛大學畢業的一羣學生進行了一次關於人生目標的調查，這羣學生的智力、學歷、環境條件都相差無幾。調查結果是這樣的：3%的人，有清晰而長遠的目標；10%的人，有清晰但比較短期的目標；60%的人，目標模糊；27%的人，沒有目標。

25年後，合佛對這羣學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝着一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功之士，其中不乏行業領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現，成為了各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒有異常的成績，恢復生活在社會的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，並且常常在埋怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不給他們機會”的世界。

哲理：夢想是指路明星，沒有夢想就沒有前進的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。志不立，天下無可成之事。

篇4：有哲理的故事及啟示

古今智慧

有一位退休的老人回到老家，在小城買了一座房住了下來，想在那兒安靜些寫回憶錄。開始的幾個星期，一切都好。可是有一天，三個男孩放學之後那裏玩，他們把垃圾桶踢來踢去，玩得很是開心。

老人受不了這些噪音，於是出來和他們進行談判。他説：“我很喜歡你們踢桶玩，如果你們每一天來玩，我每一天給你們每個人一塊錢。”三個小青年很高興，更加賣勁地施展着他們的腳下功夫。過了三天，老人憂愁地説：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，明天起我只給你們5毛錢。”小青年很是不開心，但還是答應了。每一天放學後，繼續去進行他們的表演。

一個星期後，老人愁眉苦臉地説：“最近沒有收到養老金匯款，對不起，每一天只能給兩毛了。”

“兩毛錢？”一個小青年臉色發青，“我們才不會為了區區的兩毛錢而浪費寶貴的時間為你進行表演呢，不幹了。”

如此以後，老人又過上了安靜的日子。

哲理：沒有任何一個事物是孤立存在的。老人回到老家想安靜地寫些回憶錄，結果被放學後頑皮玩耍的孩子打破了安靜的生活。退休老人根據退休工資及福利只漲不跌及年輕人的逆反心理，採取欲擒故縱，拐彎抹角的方式，巧妙地到達了自我的目的。可見，辦事情要想取得成功就必須堅持具體問題具體分析。老人對三個年輕人的玩耍吵鬧沒有開門見山地批評，而是抓住了他們的心理特點，採取了欲擒故縱的方式，從而到達了事半功倍的效果。

篇5：有哲理的故事及啟示

善待“對手”

日本北海島出產珍貴的鰻魚，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命十分脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚，回到後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的，而其他人無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後全部都是死的。由於鮮活的鰻魚的價格要比死鰻魚貴一倍以上，所以沒幾年的功夫，老漁民一家便成為了遠近聞名的富翁。老漁翁臨終時把祕決傳授給了兒子。

原先，老漁民保證鰻魚不死的祕決，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是“死對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成倉的對手，為了求得生存，便在鰻魚堆裏四處亂竄，這樣反而把整倉死氣沉沉的鰻魚給救活了。

哲理：狗魚與鰻魚的“死對頭”關係，成就了魚倉中鰻魚的生存；反之，沒有鰻魚，漁倉中的狗魚也是死氣沉沉。[由本站網友投稿]

篇6：有哲理的故事及啟示

海鳥的墳墓

在茫茫大西洋中，有一個馬裏恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥棲息生存的天堂世界。可自從1945年英國一支探險隊踏上這塊處女地之後，不長時間，情景就發生了急轉直下的逆變。

原先，伴隨着科考隊員的上島，探險隊運輸船上藏匿着的幾隻老鼠也乘機溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因為島上食物豐饒的驚人，又沒有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無度地繁殖起來。8年後致使全島鼠滿為患。科考隊員覆上此島後，發現情景不妙，於是一紙電報發回大本營，要求總部速送幾隻壯貓來抑制鼠患。豈料，隨後發生的事情再一次令人目瞪口呆：來到島上的五隻壯貓，非但未能抑制住鼠災，反而使島上那些長期以來不知恐慌的海鳥一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳餚。這下，貓們便開始徹底改行了——不願意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥。若干年後，“肥吃海喝”的五隻“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數目。而每一天落入貓口的海鳥數量更是到達驚人的60

萬隻之多！“海鳥世界”從此淪為了“海鳥的墓場”。

哲理：科考隊員百思不得其解的原因在於沒有看到矛盾的特殊性，用老辦法解決新問題。按常規而論，貓與鳥原本並非冤家對頭，貓與鼠才是真正的勢不兩立；可一但周圍環境發生了特殊的變化，事物的特殊性也會發生相應的變化。於是才出現了“貓改行”。

篇7：有哲理的故事及啟示

人生如玉

從前有一位智者收了很多學生，其中有個學生向他請教：“教師，你能講講我的價

值嗎？”教師拿出一塊石頭，説：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”

學生拿着石頭到集市上去叫賣，有人願意出2塊錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家紛紛説這塊石頭真光，都開始抬價，一向把石頭的價抬到10元錢。學生高興地回去和教師説：“教師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”教師説：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”

學生到了黃金市場，有個老者看了這塊石頭的成色，説裏面必須是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價格。學生有些動心了，興高采烈地跑回去對教師説：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到啊！”教師笑着説：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉。”

學生拿着石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價格。一眨眼的功夫，石頭的價格已經升到了30萬塊錢。學生忍住了極大的誘惑回去了，對教師説：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務完成了，您該告訴我這塊石頭的價值了吧。”教師對學生説：“這塊石頭真的是無價之寶，它裏面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢。”

哲理：其實，每個人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自我，有的人打磨了自我，他就成了玉，打磨得越好，他的價值就越高；有人守着自我的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價值的內涵，即人生的價值是什麼？實現人生價值的關鍵是什麼？你是如何看待自我的人生價值的？

篇8：有哲理的故事及啟示

華佗拜師

華佗東漢末年傑出的醫學家。他技術全面，精通醫道，尤於外科，曾發明全身“麻沸散”用於剖腹開背、切除胃腸等大手術，異常是在他功成名就之後，仍然謙虛好學。華佗拜師學藝的故事，被後人傳為佳話。

一次，華佗給一個年輕人看病，經望、聞、問、切之後，認為患者得了頭風病，可是他一時又拿不出來治療此病的藥方，急得束手無策，病人也很失望。

之後，這位病人找到一位老醫生，很快就把病治好了。華佗聽後很是慚愧，便打聽到老中醫的住處，決心去拜師學藝。但華佗當時名噪四方，唯恐老中醫不肯收他為徒，於是改名換姓，來到老中醫門下，懇求學醫。老中醫見華佗心誠，就收他為徒。

從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學，最終獲得了治頭風病的絕技。當華佗滿師歸來時，這位老中醫才明白眼前這個徒弟就是名醫華佗，他一把拉住華佗的手説：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我那裏受苦？”華佗把來意告訴了老中醫，並説：“山外有山，學無止境。人各有所長，我不懂的地方就應當向您學習。”

哲理：我們要在實踐中正確處理個人與羣眾的關係，要虛心向人民羣眾學習，汲取人民羣眾的經驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自我的知識結構。華佗拜師學藝，不恥下問的故事，就體現了這一點。

篇9：有哲理的故事及啟示

古希臘哲學導師蘇格拉底的三個弟子曾求教教師，怎樣才能找到夢想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，而是讓他們走麥田埂，只許前進，且僅給一次機會選摘一支最大最美的麥穗。

第一個弟子走幾步便看見一支又大又漂亮的麥穗，他立馬高興地就摘下了。可是他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那支更大更美，但由於只要一次機會，他只得遺憾、豔羨地走完了全程。

第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時，總是提醒自我，後面還有更好更美的。當他快到終點時才發現，機會已經全被他錯過了。

第三個弟子吸取了前兩位的教訓，當他走到三分之一路程時，即分出大、中、小三類，再走三分之一路程時驗證下這種分類是否正確，等到最終三分之一路程時，他選擇了屬於大類中的一支美麗的麥穗。雖説，這不必須是最大最美的那一支，但他滿意地走完了全程，得到了自我想要也是經過自我驗證過的。

哲理：情感的選擇往往僅有一次機會，只要無愧於自我的人生，即便沒有獲得最大最美也是滿意的，幸福的，值得的。

篇10：有哲理的故事及啟示

古希臘犬儒學派哲學家第歐根尼常常在大白天也點着燈走路，每當人們詫異地問他時，他便回答説：“我正在找人。”豈不知，他這是在諷刺當時社會上沒有一個真正配得上“人”這一稱呼的有德行的人。

哲理哲理：人字好寫，不好做。要想真正做一個正直、善良、有德性的人，是需要付出很多犧牲，舍掉很多幸福和歡樂為代價的。（這也從某一個側面反映出“好人不長命，禍害活千年”這句話的道理）

篇11：有哲理的故事及啟示

一次，古希臘哲學家捷諾的學生問他：“教師，您的知識比我們多許多倍，您回答的問題又十分正確，可是您為什麼對自我的解答總是有疑問呢？”

捷諾用手在桌上畫了大小兩個圓圈，並説：“大圓的面積是我的知識，小圓的面積是你們的知識。我的知識比你們的多。可是這兩個圓的外面，就是你們和我無知的部分。大的周長比小的長，因而我接觸到的無知的範圍比你們的多。這就是為什麼我常常懷疑自我知識的原因。”

哲理哲理：一個人的學識或境界越大，他越會感到自我的不足，越會意識到自我更多的無知。

篇12：有哲理的故事及啟示

公元前521年，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意，前去拜見老子。見到老子後，孔子再拜後才坐下來。二人相談甚歡，老子見孔子態度誠懇，也把古代的禮制一一傳授。回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子説：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好教師。”同時還打比方讚揚老子，他説：“老子，其猶龍也！”

哲理哲理：無論自我的成就再大，學識再廣，也不要忘記自我的恩師和以往教導自我的“貴人”。

篇13：有哲理的故事及啟示

古希臘哲人蘇格拉底的一生一向麻煩不斷，雅典的奴隸主、當權者想處決他，他妻子也經常向他發脾氣。一次，蘇格拉底正在待客，妻子為了一件小事大吵大鬧起來，蘇格拉底卻淡然置之，笑着道：“好大的雷霆啊！”誰知妻子越鬧越兇，竟然當着客人的面，將半盆涼水潑到了蘇格拉底身上。客人很尷尬，以為蘇格拉底必須會發火，誰知蘇格拉底卻心平氣和他説：“我明白，雷霆過後，必有大雨。”

哲理哲理：應對生活的麻煩和煩惱，不僅僅要有從容應對的勇氣，更要有簡便應對的幽默和智慧。

篇14：有哲理的故事及啟示

老和尚攜小和尚出遊，途遇一條河；見一女子正想過河，卻又不敢過。老和尚便主動背該女子趟過了河，然後放下女子，與小和尚繼續趕路。小和尚不禁一路嘀咕：師父怎樣了？竟敢背一女子過河？一路走，一路想，最終最終忍不住了，説：師父，你犯戒了？怎樣背了女人？老和尚歎道：我早已放下，你卻還放不下！

哲理哲理：君子坦蕩蕩，小人常慼慼；心胸寬廣，思想開朗，遇事拿得起放得下，才能永遠堅持一種健康的心態。

篇15：有哲理的故事及啟示

德國哲學家叔本華某年住在法蘭克福的旅館，緊靠旅館有一家小飯館，他常去那裏吃飯，那也是當地軍官們常去的地方。每次吃飯前，叔本華總要把一枚金幣放在自我面前的桌上，吃完飯後又把金幣收回自我的口袋裏。有一天，這一幕被侍者看到了，就問他為什麼。叔本華解釋説：他每一天在心裏與那些軍官們打賭，只要他們哪一天會除了馬呀、狗呀、女人呀之外還能談點別的話題，我就把金幣放進旅館的施捨箱去。結果每次都是叔本華贏。

哲理哲理：生活不能僅有馬、狗或女人等等諸如此類的話題，還應當有更高更深遠的思考。

篇16：有哲理的故事及啟示

中國古代大哲學家老子，據説活了160多歲，有一天他把弟子人叫到牀邊，他張開口用手指一指口裏面，然後問弟子們看到了什麼？在場的眾第子沒有一個能答得上。於是老子就對他們説：“滿齒不存，舌頭猶在”

哲理哲理：牙齒雖硬，但它壽命不長；舌頭雖軟，但生命力更強。

篇17：有哲理的故事及啟示

一士兵遭到敵軍突襲後逃到了山洞。敵軍在身後緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發現。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原先是隻蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網，敵軍追到山洞見到完好的蜘蛛網，猜想洞中無人就走了。

哲理哲理：很多時候，幫忙別人同時也是在幫忙自我。

篇18：有哲理的故事及啟示

孟軻（孟子）剛上學時，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，就逃學跑到外面玩。一天，他回到家裏，正在織布的媽媽問他：“怎樣這麼早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，説着：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麼用處！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。之後他成了著名的大思想，被世人尊稱為亞聖。

哲理哲理：立志求學要趕在少年，一旦年歲增加，俗事纏身，那時你想學都靜不下來了。

篇19：有哲理的故事及啟示

抱着你自我10公斤重的孩子，你不覺得累，是因為你喜歡；抱着10公斤重的石頭，你堅持不了多久。

哲理哲理：當一個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發揮；當一個人喜歡上了某件事，他發揮出來的本事會讓你大吃一驚。所以，一個人沒有成績，不必須是他沒有本事，很可能是因為不喜歡。

篇20：有哲理的故事及啟示

南非總統曼德拉，曾被關押27年，受盡了虐待。他就任總統的時候，邀請了三個以往虐待過他的看守到場來觀禮，並恭敬地向他們致敬，在場的所有人全部驚呆了。曼德拉説：“當我走出囚室，走出監獄的大門，邁向自由的時候，我很清楚，如果自我不能把悲痛和怨恨留在我的身後，那我還是活在監獄當中啊。”

哲理哲理：如果不能從過去的悲痛和怨恨中走出，那活着本身就是一座監獄。

篇21：有哲理的故事及啟示

師父問：如果你要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，你該怎樣辦？有的弟子説趕快去找，有的説去借，有的説去買。師父説：為什麼不把壺裏的水倒掉一些呢？

哲理哲理：世事總不能萬般如意，有舍才有得。

篇22：有哲理的故事及啟示

二戰時，一猶太家庭遭到迫害，大兒子和小兒子分別去尋求幫忙。大兒子去找以往幫忙過自我的人，小兒子去找自我曾幫忙過的人。結果卻是大兒子獲救，小兒子被出賣。

哲理哲理：愛你的人會一向願意為你付出，你愛的人卻不必須願意為你付出。在現實中，真正對你忠誠的都是以往給過你恩惠的人、愛你的人。

篇23：有哲理的故事及啟示

有一天動物園管理員們發現袋鼠從籠子裏跑出來了，於是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原先的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾隻袋鼠們在閒聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難説。”袋鼠説∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”

哲理：其實很多人都是這樣，只明白有問題，卻不能抓住問題的核心和根基。

篇24：有哲理的故事及啟示

一個行者問老和尚：“您得道前，做什麼？”老和尚：“砍柴擔水做飯。”行者問：“那得道後呢？”老和尚：“砍柴擔水做飯。”行者又問：“那何謂得道？”老和尚：“得道前，砍柴時惦記着挑水，挑水時惦記着做飯；得道後，砍柴即砍柴，擔水即擔水，做飯即做飯。”

哲理哲理：大道至簡，平常心是道。

篇25：有哲理的故事及啟示

父親丟了塊表，他抱怨着翻騰着四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進屋，不一會找到了表。父親問：怎樣找到的？兒子説：我就安靜的坐着，一會就能聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。

哲理哲理：我們越是焦躁的尋找，越找不到自我想要的，僅有平靜下來，才能聽到內心的聲音。

篇26：有哲理的故事及啟示

老和尚攜小和尚遊方，途遇一條河；見一女子正想過河，卻又不敢過。老和尚便主動背該女子趟過了河，然後放下女子，與小和尚繼續趕路。小和尚不禁一路嘀咕：師父怎樣了？竟敢背一女子過河？一路走，一路想，最終最終忍不住了，説：師父，你犯戒了？怎樣背了女人？老和尚歎道：我早已放下，你卻還放不下！

哲理：君子坦蕩蕩，小人常慼慼；心胸寬廣，思想開朗，遇事拿得起、放得下，才能永遠堅持一種健康的心態。

篇27：有哲理的故事及啟示

某大公司準備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開着車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢？”“二公尺。”第一位説。“半公尺。”第二位很有把握地説。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位説。結果這家公司錄取了第三位。

哲理：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

篇28：有哲理的故事及啟示

一個老人在高速行駛的火車上，不細心把剛買的新鞋從窗口掉了一隻，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二隻鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋説：“這一隻鞋無論多麼昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，説不定他還能穿呢！”

哲理：成功者善於放棄。

篇29：有哲理的故事及啟示

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，它爬到必須的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他歎了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他説：這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

哲理：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

篇30：有哲理的故事及啟示

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一齊啄食、嬉鬧和休息。它以為自我是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一齊，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它最終飛了起來！

哲理：磨練召喚成功的力量。

【小編簡評】

有哲理的故事及啟示 優選30篇如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他有哲理的故事及啟示範文。

【網友評價】

哪能反駁作者啊?