青春、奮鬥、夢想主題班會【精品多篇】

青春、奮鬥、夢想主題班會 篇一

為了使我的學生充滿鬥志，我籌備了一期以【青春、奮鬥、夢想】的主題班會。以下是班會流程

一、開場白

人生就像一條路。而我們正走在最精彩的一段，因為我們胸懷夢想。即使會經歷風雨，我們也絕不放棄，因為我們心中有夢。翻過那些高山，跨過那些大江，我們走在崎嶇的路上。眼中只有路的盡頭那遙遠的夢。為了追尋夢想，我們要把握時間，讓青春載着夢想飛揚。穿插故事參考《羚羊和獅子》在非洲一望無際的草原上，羚羊每天睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海裏閃現的第一個念頭就是：我必須跑的`更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。於是，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽跑去。生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑。有道是：山高不擋雲，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。

二、活動

交換夢想：每位同學拿出一張紙，寫下自己的夢想在後面寫上自己的名字，收上來再發下去你在下面寫下如何實現夢想，在發回去。

三、成功人物

馬雲、李嘉誠

四、小故事【選擇】

有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人説，他要一部與外界溝通的電話。

三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：給我火，給我火！原來他忘了要火了。

接着出來的是法國人。只見他手裏抱着一個小孩子，美麗女子手裏牽着一個小孩子，肚子裏還懷着第三個。

最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手説：這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！

心得：什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的信息，瞭解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。

五、我為這次班會做出總結

青春、奮鬥、夢想主題班會 篇二

【教育目標】

1、張揚學生個性，展示學生的青春風采。

2、通過這次活動，提高學生的審美能力。

3、通過這次活動，教育學生熱愛學習，合理利用時間。

【活動方法】：

談話法，表演法。

【活動預備】

1、特邀嘉賓：學校領導及其他班級班主任

2、製作PPT，預備話題和支持工作

【班會流程】

一、主持人開頭並引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》朗誦者：曹旻翔、丁思佳

三、長笛獨奏《牧童短笛》演奏者：陳凱

四、小品《年輕的錯誤》

表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀念冊》

演唱者：吳青澤、温開吉、顧恆元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻，感悟青春才藝

七、班主任總結並寄語

【主持串詞】

甲：十六歲的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最絢爛的時間，因為我們心中都萌動着一份情愫，在心中漸漸的成長。

乙：揮手從前的稚氣，褪去從前的莽撞，作別從前父母的吩咐。我們多了些成熟，少了些衝動；我們多了份責任，少了份任性；我們多了絲叛逆，少了絲安分。

甲：生命走到青春季節、也就是到了最絢爛的花季，就像那巨石下發芽的種子，頂着沉重的命運、摸摸索索地、奮力向上。

乙：哪怕頂開了巨石、迎面又有風雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養份，它只想要生存、要長大、要向上的長大，要望一望蔚藍的天，要看一看斑斕的世界……

合：高一(4)班主題班會現在開頭。

甲：十六歲的我們期望更瞭解這個世界。兒時的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經歷的成長軌跡。

乙：我們為徐志摩唯美的筆觸動情；為艾青深沉奔放的詩而激情盎然；被余光中的鄉緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽詩朗誦。

乙：我們期望融入這個世界，於是，我們在他寬闊的天地間，追逐着幻想，完善着自己，我們並不是只會埋首與書籍之中，我們多才多藝，光榮四射，如花般絢麗多姿。

甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季奼紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨奏。

甲：花季中，有時也會降下一場細雨，和着歡快也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮雲間總會有陽光穿透，壓力之中總會發覺有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風雨，英勇地迎接更多挑戰，讓自己綻放得更加秀麗。

(播放視頻)

乙：我們在成長，我們學習着獨立，但我們依舊很團結，有了同學的`陪伴，我們在成長的旅途上才不再孤獨；有了同學的陪伴，我們在學習的道路上不再迷茫；有了同學的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話説“人心齊，泰山移。”團結的我們，是大的力氣。請聽歌曲。的花季奼紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨奏。

甲：花季中，有時也會降下一場細雨，和着歡快也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮雲間總會有陽光穿透，壓力之中總會發覺有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風雨，英勇地迎接更多挑戰，讓自己綻放得更加秀麗。(播放視頻)

乙：我們在成長，我們學習着獨立，但我們依舊很團結，有了同學的陪伴，我們在成長的旅途上才不再孤獨；有了同學的陪伴，我們在學習的道路上不再迷茫；有了同學的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話説“人心齊，泰山移。”團結的我們，是大的力氣。請聽歌曲。合：席慕容説過“十六歲的花只開一季”

甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清爽脱俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱忱，黃楊的堅決，太陽花的欣欣向榮。

乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手裏卻可能渾然不知。

甲：珍惜花季，千金難買的青春是很多人夢寐以求的，珍惜是我們要學會的，珍惜自己努力的機會，許多事，一去不復返，追悔毫無用處，我們要學習的還有許多，我們綻放後要接受更多風雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最秀麗的風景。

合：高一(4)班主題班會到此結束。

青春、奮鬥、夢想主題班會 篇三

一、開場白

青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩，照耀了整個天際；青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染着每一個敢於拼搏的人。有了青春，人們才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”、“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣感歎韶華易逝，青春難再的千古良訓。青春是文人墨客筆下最為活躍的字眼，她為人類的文明史上增添了精彩而永恆的一章。

二、小品

青春也是矛盾的，進入青春期的我們，是否也常常面對一些成長的煩惱呢？那麼，當我們面對這些問題時又該如何解決呢？下面請欣賞小品《朋友》。

三、瞭解自己（1談談自己的變化、想法 2關於青春期的材料）

人一生中變化的事物太多太多，唯一不變的是成長着之永恆的旋律。而處在青春期的我們就好比站在這隻旋律的一個轉折點上。這旋律究竟是更美了還是變得不堪入耳，這一切都取決於我們自己。八年級下半學期以來，大家也都覺得自己開變了許多，下面進大家來談談自己的。體會吧！

四、聽聽Miss Li 的想法

大家都談了這麼多自己的想法、看法。那麼接下來讓我們有請李老師來給我們做一個總結吧！

五、詩朗誦

誰説少年不識愁滋味，十五六歲的我們年少的心總會蒙上一層青紗，這時詩一般的語言最能表達我們的心聲，下面請欣賞詩朗誦——《青春禮讚》。

六、歌

常有人説青春如歌，或激昂或悠揚，接下來大家欣賞來自王承陽同學帶給9班的一首歌——《年輕的戰場》，掌聲有請。

七、結束語

梁啟超曾説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由···”讓們把握住人生中最美好的時光，好好努力，向着明天看齊！

青春、奮鬥、夢想主題班會 篇四

活動目的：

1、通過本次活動讓孩子們明白在“5.12”特大地震後來至全國各地的好心人士，都無私的為北川伸出援助之手，為北川的建設、發展付出巨大的努力。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、讓孩子珍惜現在來之不易的生活，好好學習將來報效祖國。

活動過程：

一、引入

主持人：親愛的同學們，大家好！10年前我們正是呱呱墜地，迎接我們的是震驚世界的512特大地震，那一刻天昏地暗，地動山搖，我們失去親人，失去家園，但是今天我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着真情的雨露成長，我們有了嶄新的教室，高科技的電子白板，寬闊的操場，是誰？為我們建設了這一切？是誰為我們付出了這麼多？

(是人民解放軍，是社會各界好心人士，是可愛的山東兄弟)

二、學會感恩

1.感恩社會

手語表演《感恩的心》

你準備怎樣回報社會？孩子們暢所欲言。

老師引導(好好學習，從現在開始，鍛鍊身體，學好知識將來為祖國建設奉獻力量。)

2、感恩山東兄弟

(1)欣賞新老北川前後對比圖，觀看紀律片新北產建設。

(2)談一談自己的感想。

(3)小結：新北川這座拔地而起的現代化城市，凝聚着同胞們的汗水，全國各地愛心人士的心血。

(4)齊唱“山東兄弟”

3、感恩父母

(1) 中隊長：我們有美好的生活，除了感恩社會，還應該感謝自己的父母，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。 父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裏，擁有的愛比天上的星星還要多。

(2)請聽歌曲：《燭光裏的媽媽》。

(3)學生回想自己父母，然後老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的`年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地説一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

4、生活中我們還遇到哪些幫助過我們的人？你想對他説些什麼？

(1)小組交流。

(2)彙報展示。

3、説出感恩的語句(讓學生自己説)

a、學會感激——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激——感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

c、學會感激——感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

d、學會感激——感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

e、學會感激——感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

f、學會感激——感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

g、學會感激——感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷着一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！ 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裏話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽！

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡 的力量。 我們像不同的鮮花，點綴着美麗的家園。 讓我們攜起手來，懷着一顆感恩的心，走向美好的明天。

青春、奮鬥、夢想主題班會 篇五

活動背景：

（1）七年級學生處於生理、心理的鉅變時期，也是人生觀、價值觀樹立的關鍵時期。正確引導學生樹立正確概念，至關重要。

（2）學生需要儘快告別童年，進入青年角色，承擔學校、家庭中應有的責任，服隨意、貪玩、無目標、無毅力等問題。

班會目的：

（1）通過活動使學生正確認識青春期，體會青春的美好涵義。

（2）通過活動引導學生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價值從而積極規劃自己人生的目標

重點 ： 在於激發學生珍惜青春時光，以積極向上的態度投入青春生活，引導學生學會全面發展地看待自己，並能依據實際對未來進行積極的人生規劃。

活動過程：

1、開 場：（同時播放《青春紀念冊》）

女：光陰似箭，日月如梭。轉眼，我們已走過了十四個春秋。

男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望。回首十四年來的往事歷歷在目。

女：初臨人世不久的蹣跚學步，幼兒園裏稚嫩的身影，無憂無慮的國小生活……

男：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。

女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感恩和珍惜。

男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。

合：xx中學七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會現在開始。

2、集體詩朗誦

女：有人説：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織着五彩的繽紛。

男：有人説：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調好了色板勾勒着輪廓。

女：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，快樂調皮的童年啊，就這樣悄無聲地溜走，來不及揮一揮手。

男：有人説，青春是一首美麗的詩，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無盡的詩情畫意中。

女：有人説，青春是一段快樂的'舞，讓個性張揚的我們沉浸在無言的旋律中。

男：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，激情飛揚的青春啊，就這樣悄然無聲的走來，還沒來得及抬一抬頭。

女；美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過。

男；因為我們將迎來一段更加美好的時光，那就是

合；————青春。

女：讓我們一起用心去聆聽，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用熱情去迎接

那即將來臨的青春時光。請欣賞集體詩朗誦《告別童年，邁向青春》。

3、三句半

女：同學們，童年的腳步已漸漸離我們而去，但那些點點滴滴卻將永遠銘記在我們的心底，無論何時何地，一旦想起，那來自心底的記憶總會令我們感動。

男：黑格爾説過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。

男：但是，在我們的校園中在我們的周圍，就有那麼一些同學沒有好好珍惜他們寶貴的青春，揮霍生命。

女：下面請欣賞三句半《我的青春誰做主》

4、互動環節（同學們，你們眼中，青春意味着什麼？）

女：其實，青春與童年都一樣，那樣短暫，那樣匆匆，匆匆的來，又匆匆的去。

男：青春的短暫並不可怕，可怕的是明知它的匆匆卻不去抓緊。

女：青春是清晨初升的太陽，它要把一切光芒撒向人間。

男：青春是一朵帶露的鮮花，它要將瞬間的美麗變成永恆的回憶。

女：青春是什麼？沒人能説清。也許就象這蒲公英，自由自在的。

男：青春是什麼？每個人都有不同的理解和解釋，每個人都有着不同的經歷。

女：下面請在場的同學們思考並且回答下，你覺得“青春是什麼？”大家可以各抒

己見，談談自己對青春的認識。

5、班主任寄語

男：看來同學們對青春有自己獨特的見解。那你們想知道我們的班主任顧老師對青春的理解嗎？你們想聽聽她給我們的青春寄語嗎？下面請班主任顧老師為我們送上青春寄語 （在最後結束前播放歌曲《我的未來不是夢》並帶領全班一起唱）

6、青春宣言

舉起右手，我們宣誓：

我們要積極的學習和思考，我們要積極的生活和成長。我們要做積極的事，説積極的話。總有一天，當光芒臨身時，我們會發現我們的與眾不同都是因為積極而來！

我們知道：我們並沒有做到盡善盡美，但是沒有什麼比盡心盡力更重要。我們不注重結果的完美，而是看中過程中的體驗。我們不在乎學習的辛勞，只在乎老師和家長們滿意的微笑……年輕的心從此飛翔。

我們青春，我們張揚，我們有個性，因為我們年輕。

7、結束語：

女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌

男：青春是一條河，是一條永不停息的河流

女：青春是一本書，是一本百讀不厭的書

男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶

合：青春是我們獻給世界的希望，讓我們的青春帶着純真，帶着微笑 帶着悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬歲！！

合：七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會到此結束。謝謝大家的蒞臨。