沙龍活動策劃精品多篇

主題沙龍活動方案 篇一

一、活動目標

為進一步加強幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項課程、活動，讓家長真切地瞭解幼兒培養目標和辦園特色等情況，並認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議

二、活動目標

1、通過家教沙龍活動，密切家園聯繫，促進家園同步教育。

2、介紹本學期工作重點、幼兒的發展目標以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步瞭解幼兒在園的生活情況。

3、通過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學育兒的方法，促進幼兒健康成長。

三、活動時間

20XX年XX月XX日（新生）、20XX年XX月XX日（小中大級）

四、參加人員

各班教師、全園家長

五、活動流程（新生）

1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。

2、主持人開場白

3、家長以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。

4、講解邏輯狗思維課程遊戲活動各環節設計的意圖。

5、觀看情景表演並討論小品的內容。

（1）幼兒園門口死活不願上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽--温馨；孩子--周煥欣）

A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎麼做？（提問個別家長進行討論，並給予正確的做法提示）

（2）商場裏無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、面對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎麼做？（家長討論分享各自的做法）

（3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎麼問孩子？才能與孩子進行有效的溝通？

6、針對家長比較關注的話題進行討論、分享。

六、活動準備。

1、邏輯狗思維課程的活動設計。

2、做好各班新生家長的通知工作。

3、沙龍活動之前各班佈置好室場，準備簽到表。

4、各負責小品的教師抓緊時間進行排練。

七、工作安排。

1、活動策劃組織：劉玉蓉

2、活動主持：豆芸瑤

3、邏輯狗思維課程組織：馬慧

4、情景表演人員：温馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文

5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏

6、接待：各班教師

7、場地佈置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦

八、舊生家長沙龍活動安排。

小級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：喬託班---修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達利班大級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：修拉班---幾米班，達利班--塞尚班

請各班負責人自行做好活動當晚負責看管到場幼兒、攝影、場室佈置等人員的安排。

主題沙龍活動方案 篇二

一、指導思想：

讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。

二、活動主題：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”

三、活動時間、地點：

時間：20xx年X月XX日下午5：00

地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標：

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閲讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閲讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至採購處，需要補充的另行上報採購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

七、活動安排：

1、X月XX日下午園團支部成員佈置會場。

2、當天上午由團支部組織集體抽籤，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽籤順序依次分享交流。

要求：

（1）可以藉助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，內容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

（2）分享時間在3—5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽籤號領取小禮品，感受分享的快樂。

沙龍活動方案 篇三

一、指導思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建“書香型學校”為導向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閲讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脱職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、薰陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閲讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”並會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平台，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，並逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平台，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少於2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20xx年4月-11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閲讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少於5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20xx年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容（每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，統計學科組閲讀篇目，報師訓處備案）。

教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

6月，優秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。

10月，組織學生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結。

12月，學校評優、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的'解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究並組織觀摩後的研討活動。

5、彙報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗彙報，並展開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨幹教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發佈討論話題，引導大家發帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流（作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題）

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著。

《最棒的學校》［美］托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯。

《學會對話：校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著。

《瞭解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著。

《教師的挑戰》，佐藤學著，鍾啟泉、陳靜靜譯，華東師範大學出版社2012年5月出版。

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社2011年11月出版。

《為了孩子健康快樂成長：中國基礎教育大家談》，國務院參事室編，人民教育出版社2012年5月出版。

二、教師專業成長類

《夏山學校的百年故事——獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克·沃恩編著，沈蘭譯，教育科學出版社2011年4月出版

《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學出版社2012年7月出版

《直面教育現場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師範大學出版社2012年5月出版

《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師範大學出版社2012年4月出版《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩·戴維斯等著，中國青年出版社2012年6月出版

《7個習慣教出優秀學生》，［美］史蒂文·柯維著，中國青年出版社2012年1月出版

《芬蘭教育全球第一的祕密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社2011年8月出版

《重新發現學校》，高峯著，教育科學出版社2012年8月出版

《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學出版社2012年9月出版《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學出版社2012年9月出版

《用服務的態度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社2012年9月出版

《班主任，可以做得這麼有滋味》，鄭英著，教育科學出版社2012年6月出版《把世界帶進教室》，薛瑞萍著，北京師範大學出版社2011年8月出版

《回到話語之鄉——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社2012年9月

《愛心與教育——素質教育探索手記》（修訂本），李鎮西著，文化藝術出版社2011年2月出版

《教師如何與學生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業出版社2012年1月出版《回到教育的原點——竇桂梅教育教學管理精華》，竇桂梅著，文化藝術出版社2011年5月出版

三、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出發展的最高境界吧！

主題沙龍活動策劃方案彙總5 篇四

為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，範文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學年第二學期的第一期心理沙龍活動“適應·安心”。

在這次的活動當中，我們主要以遊戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環境，並且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養大家團隊精神。

這次的活動主要有以下幾個內容：

1.我係輔導員樑魁章老師做活動簡要闡述

2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題

3.“你畫我猜”遊戲

4.“成語接龍”遊戲

5.搶凳子游戲

6.主持人宣佈活動結束

這次的活動主要是以一些熱鬧的團體遊戲來開展的，在活動過程中加

強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛鍊，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業指導部新老幹的精心策劃。

但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想彙報專題有許多漏洞，我們總

結出了主要有以下幾點：

1.活動方案不夠完善，細節描述不夠仔細。

2.同學們的配合度可以再加強，有些遊戲參與的同學沒有很好的配合。

3.活動相關的背景資料和活動遊戲的道具不夠完整。

在下次的活動當中應該根據活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高。活動的方案應該高度結合活動主題，並且將活動的各個細節描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們儘量積極配合與參與活動過程中的各種遊戲。

我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發現了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。

沙龍活動方案 篇五

一。活動主題：紀念黨成立84週年“集集樂”

慶祝七一黨的生日，拉近新世紀與消費者之間的關係，讓消費者感受到來新世紀消費不僅僅是為了購物，還能夠享受購物時的樂趣，此次活動藉助“七一”黨的'生日，推出紀念黨成立xx週年“集集樂”為活動主題，引發顧客的好奇心理，促進銷售增長，提升企業的文化營銷，培養忠誠顧客羣。

二。活動時間：7月1日—3日

三。具體活動辦法：

1. 進店驚喜2元=1斤雞蛋

活動期間不定時推出超驚喜低價雞蛋，雞蛋2元1斤，每位顧客限2斤，售完為止。（2.75元）

2. 購物滿額+1元獲超值大禮：

凡會員購物享92折後（可積分），（非會員不打折參加活動）

滿30 元+1元， 買磁帶一個（2元）；

滿 50 元+1元， 買可樂2聽或粽子1包；

滿100元+1元， 買防暑綠豆一包（2斤）或拖鞋一雙；

滿150元+1元， 買文具盒一個（8元）或小騎士殺蟲劑一瓶（8.8元）；

滿200元+1元， 買紅妮背心（11元）一件或小叮噹防曬霜一瓶（12元）；

滿300元+1元， 買圓領t恤一件（20元）或微型吊扇1台（26元）。

（超市、特價品、手機、黃白金、名煙酒不參加本次活動）

四。具體策劃裝飾計劃：

1.電視台、氣象局文字廣告。（6月29日—7月3日）

2.門廳寫真版面2塊。（①建黨紀念日的由來，②詳細活動內容。）

3.賣場裝飾寫真懸掛及寫真版面，賣場氛圍炒作、佈置。

4.樓前拱型門：慶“七一” 1元購物超值大驚喜

5.宣傳單：1000份。（服務枱、收銀台，內部分發）

學習沙龍活動方案 篇六

一、活動目的

1、營造濃厚的讀書氛圍，豐富教師業餘生活，讓我校教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高教師的文化底藴和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

3、搭建教師交流平台，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和教學品味的同步提升。

4、激勵教師把讀書作為一種習慣，做學習型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

二、活動口號

生活，因讀書而精彩！

三、活動時間及地點

1、具體活動時間：週三下午第三節課，兩週一次。

2、活動地點：一樓會議室。

四、活動原則

1、自願原則：學校教師可自願報名參加讀書沙龍；

2、自主原則：讀書沙龍活動以教師自主閲讀、自主學習為主；

3、定期活動原則：在自主學習的基礎上定期舉辦教師集中研討交流等活動。

五、活動內容與形式

讀書沙龍活動的宗旨是在不增加教師負擔的前提下，促進大家的專業成長。沉下心來，靜心讀書是我們沙龍的首要任務。我們的活動力爭在有效與多樣、紮實與趣味方面有所突破。

1、自主讀書：所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結合。每一個教師的自身興趣與閲讀口味有所不同，我們在提供推薦書目的基礎上，鼓勵每個成員自主選擇適合自己閲讀以及自己喜歡閲讀的書籍。

（1）必讀書目，由讀書沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書目，便於集體學習和交流，由學校統一購置相關書籍（包括國內外教育名著、有關課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閲讀。

（2）在閲讀必讀書目的基礎上提倡教師根據自己實際閲讀其他相關教育書籍。

2、活動安排：我們鼓勵採用形式多樣的讀書方式，鼓勵教師每天讀書，並在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。

（1）每兩週組織一次讀書交流會。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創新等方面暢談自己的想法。

（2）每月底“好書推薦”活動：參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛的書籍。

3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對話的體會，也可以就課堂上的偶發事件展開深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個人的“主講對話”；可以具體學科，具體章節教學技巧的思考與實踐體會，也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之，將學習後領悟到的東西運用於實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現出來，在交流和碰撞中發現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成羣體的智慧和更高層次上的共識。

六、活動要求

1、個人閲讀要求：教師應充分利用時間進行閲讀，在規定時間讀完書目，閲讀時，應同時做好閲讀筆記，

2、鼓勵教師在教育博客上上傳自己的閲讀感言，比如讀後感、讀中批註、讀書過程中的疑惑、也可以是對引領大家閲讀問題的作答等等。

3、每次參加活動的教師提前準備發言材料，在活動中積極參與、踴躍發言，帶好筆記本，做好記錄。

4、“讀書沙龍活動”組織者提前寫活動計劃，安排活動過程，記錄每次活動的主要內容。

沙龍活動方案 篇七

一、活動時間：

201X年11月13日 13：30—15：30

二、活動地點：

育才雙語學校六年級六班教室

三、參加人員：

六年級六班全體學生家長和班主任

四、活動主題：

牽手兩代—家長課程 《教育孩子需要藝術》

五、活動目的：

引導家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果。

六、教學方法：

由遊戲切入，讓家長在遊戲中感受、領悟，瞭解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學習。

七、教學過程：

一、遊戲導入

老師：各位家長朋友，大家下午好！非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時間來參加我們的家長課程，這既是對自己孩子的關心，也是對我們學校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領導和老師向各位的到來表示衷心的感謝！（鞠躬）這次請大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對您今後在教育孩子方面有所幫助。

首先，我想請家長和學生一起來做個遊戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發給您的心形紙上寫下這十個問題的答案，您怎麼認為的就怎麼寫，如果你認為答案是“無”就寫“無”，大家如實寫即可。

二、遊戲感受分享

那位家長的答案和孩子的答案相同？請舉手。

老師：我們先請這位家長來談談他是怎麼了解自己孩子的。

老師：下面，這個當記者的感覺挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要採訪你的幾個問題，請家長都想一想，談一談。

三、話題討論

大家談得很實在。曾經有句俗話叫“愁生不愁養”，可是在科技和經濟迅猛發展的今天，每一位家長也都已經認識到了人才的重要性，所以怎樣養育孩子就被擺到了至關重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。

獎勵和懲罰都能促進孩子的成長，關鍵是要獎罰分明、適度。教育專家海姆·吉諾特説：“懲罰並不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發現。小孩兒遭受懲罰時，他會暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實、更負責。”日本著名教育家鈴木鎮一曾説過：“對孩子的讚美和賞識不是無原則的，而應該運用科學的、適當的方法，使孩子切實感受到深入人心的鼓舞

心理學家曾做過這樣一個實驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵，而後，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間裏，他發現，儘管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時候，解題十分努力，但在自由活動的時間裏，卻很少有人在自學解題；而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續認真地解答尚未解答的難題。從總體上説，有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了，而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。

這個試驗説明了什麼呢？它説明了用金錢獎勵在短時間內可能作用，但不一定能起到長久的積極作用，它還説明了獎勵也並不是一件簡單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長也在實行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢？就在於獎勵不得法。)

四、班主任小結：

教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點，採取相應的方法。（補充案例：及時修正長歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐温與女兒》）

五、佈置家長作業：

在獎懲孩子的時候，您堅持怎樣的原則？效果怎樣？反思一下教育孩子的方式是否還有改進的地方？

沙龍活動方案 篇八

一、活動主題：

“睿智人生品位生活”

——西安巴威商貿紅酒沙龍

活動目的：

以高品質的紅酒品鑑沙龍形式，塑造巴威商貿高端紅酒供應商形象；借政界、商界領袖的勢，通過本次活動提升巴威商貿榮譽感，引起口碑傳誦；通過互動交流，加強與巴威商貿高端客户的溝通，展示巴威商貿誠意；展現西安巴威商貿紅酒供應商實力，增強客户信心；加強西安巴威商貿的形象宣傳。

二、活動地點：三、活動時間：

四、參與人羣：政界、商界高端人士（預計100人）

五、紅酒沙龍形式：紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動環節+抽獎六、紅酒沙龍內容：

整體活動以在品酒和紅酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，從而帶來新客户資源為目的，不刻意進行紅酒推介，以講述紅酒的文化，通過紅酒品嚐及抽獎環節形式等進行，提升客户在紅酒方面的品味，從而提升雙方美譽度，增加各界人士對西安巴威商貿的鐘愛度。

1)政界、商界高端人士聯名簽字，背景音樂、現場視頻播放熱場；2)感謝政界、商界高端人士參加，增加其榮譽感、尊崇感及專屬感；3)紅酒文化推介；

4)特邀專業演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等，活躍現場氣氛；5)紅酒品鑑並交流，增進圈子的凝聚力；將西安巴威商貿信息進一步傳遞；6)抽獎將活動推向最高潮；7)紅酒沙龍結束

七、活動步驟：第一部分：籌備階段

預定沙龍舉辦地點西安巴威商貿邀請高端客户形象牆、簽名牆等活動輔助物料領導致辭、會場包裝氛圍營造工作人員到位禮品、獎品到位

第二部分：活動正式啟動（流程暫定晚餐時間另定）

1、18：30-19：20嘉賓進場

地點：

內容：設置迎賓台，迎接嘉賓羣體、引導嘉賓進入宴會大廳等。

地點：酒店大廳

內容：設置紅酒展板、宣傳x展架、展示活動流程等。2、19：20-21：00紅酒沙龍

19：20—19：30貴賓進場（準備紅酒和冷餐）19：30—19：35主持人宣佈活動開始19：35—19：40開場小提琴

19：40—19：45西安巴威商貿總經理致辭19：45—19：55大提琴演奏

19：55—20：05紅酒品鑑專家述紅酒的起源文化，紅酒的常識等20：05—20：35紅酒品嚐（期間薩克斯及古箏表演）20：35—20：45抽獎環節（詳見抽獎方案）

20：45—21：00現場交流、紅酒品嚐八、抽獎方案：

1、獎品：紅酒或相關獎品；2、抽獎設定：

抽獎依據：嘉賓簽到時工作人員將嘉賓名字謄抄到卡片放入抽獎箱；抽獎方式：現場手工抽取；抽獎人員：

一等獎：

二等獎：西安巴威商貿總經理三等獎：

領獎方式：現場上台領獎。3、獎項設定：

總計獎品費用：元。

九、人員配置：

現場紅酒顧問5-10人（負責與嘉賓交流、紅酒的介紹）主持1人（現場氛圍營造、串場、紅酒沙龍會主持）禮儀10人（迎賓、現場服務、禮品發放）

企劃2人（整個活動流程的總控、突發時間的應急處理、配合現場營造氣氛）十、場地佈置：(一)大堂

形象牆：正對大堂入口處，展示活動主題。

簽到牆：大堂右側，參與嘉賓簽到處，讓嘉賓通過此儀式，進入活動參與的狀

態，嘉賓也會倍感榮耀，體現西安巴威商貿對客户的尊重和重視。物料：（簽到牆、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎箱等）。

禮儀佳麗：此處通過禮儀佳麗的引導，參會客户非常順利的完成簽到儀式環節。宣傳展板：x展架6個，擺放簽到牆兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理

念。

（二)動線區(大堂進入活動大廳）

禮儀佳麗：形象展示作用，實用功能為嘉賓做動態的指引。

（三）活動大廳

投影設備：播放相關宣傳片展示活動主題。

音響設備：3只無線麥克風。高質量音質音響2對、調音台、調音師。禮儀佳麗：此處禮儀佳麗會場引導。

宣傳展板：x展架6個，擺放簽到大廳兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理念。

紅酒台：擺放紅酒及酒杯等。