高一英語學科的學習方法通用多篇

高一英語學習方法 篇一

1、打牢學習基礎

總結國中英語內容，瞭解和把握高中英語內容。步入高中後，同學們應該對高中所要學習的內容有大致的瞭解，若大家能在進入新的學習階段之前對整個國中階段所學的英語知識進行認真細緻的梳理，同時對高中內容做到提前知曉，無疑會對高中英語的學習起到事半功倍的效果。這就需要大家掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來説掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閲讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、説前，先反覆聽，聽的時候回想單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。

同時還要掌握好基本語法。語法在學習英語中也是很重要的，它能幫助我們把握英語學習的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。學習英語要通過聽、説、讀、寫來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

2、保持學習興趣

突破高中學習難點，建立英語學習自信。“興趣是最好的老師”，英語的學習更是如此。以單詞為例，很多同學對於英語的興趣是源於單詞，同時也是毀於單詞，“一邊背一邊忘”是很多同學的通病。大學聯考英語考試大綱要求考生的詞彙量達到3500個，因此進入高中後，單詞的記憶便成為英語學習的難點。若能利用暑假突破這一難點（可以通過學習銜接教材進行），定會使學生建立起英語學習的自信，同時保持學習興趣。

3、培養學習習慣

是學會最為有效的英語學習方法。眾所周知，英語的學習需要相對較長的過程去積累，如果不能養成良好的學習習慣，斷斷續續的學習難以有滿意的成效。而學習習慣的養成很大程度上取決於學習方法是否行之有效。就英語而言，無論是語法的學習，還是單詞的記憶，都是有法，且有良法的。如：合理地投入時間與精力；對各語法點進行有機地梳理與串聯；掌握好的單詞記憶方法等。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網”。高興了學一陣兒，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環。也有人只會做或者是隻做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現在於學會自己學習，要學會安排自己的學習內容，要學會支配自己的學習時間。

高一英語學習方法 篇二

1、提前預習，有的放矢

作為學生，在每次上課前，都要對將要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試着拼讀單詞，也可以藉助配套磁帶反覆聽，對比一下，把握不準的要標出來，上課時注意老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。藉助課文的註釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶着問題有針對性的聽課，做到有的放矢。課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。

2、認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，並快速記好筆記要點，下課後整理一下筆記，反覆思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如複習、導入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記，積極參與課堂活動。

3、完成作業，找出問題

學完每一課，要認真完成課後作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完後再對答案，對於作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動筆，口頭作業要動嘴，提高聽力要練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。對語言學習來説，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

4、及時複習，鞏固知識

學會的東西隨着時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在於如何來減輕遺忘的程度。這就要求大家要善於類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯繫。建立錯誤檔案記錄，也就是做好你的錯題本，以加深印象，以避免再犯同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重複獲得的，及時複習對於記憶非常必要，學英語就是要堅持不斷的練習，不斷地重複基本句型，常用詞彙和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做鬥爭的過程。作為一名高中生，你必須有筆記，精題本和錯題本或者叫做糾錯筆記。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習，糾錯。

5、自備一本詞典

對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養你的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。

6、抓閲讀，贏大學聯考

閲讀能力是一切能力之本，也是大學聯考要求的重中之重。在有了一定的聽、説能力之後，培養閲讀能力也是高一階段的重要步驟。

閲讀能力的培養要從興趣入手，課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以積累一些英語諺語、警句等（如：Practicemakesperfect.熟能生巧；Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。閲讀數量標準。每天應堅持閲讀兩篇文章，每篇300—500字。可集中時間讀，也可利用零散時間讀。精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學語言又學語法。泛讀則是指重視瞭解文章大意，可採取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閲讀的整體思路不利於語言能力的提高。

7、多説多背英語，培養語感

多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

根據語言學習的規律，預習和複習是良好的學習習慣中不可缺的環節。課前的預習是上好課的基本前提和必要準備；複習是進一步消化理解，鞏固記憶，把所學的內容條理化、系統化的過程，複習應及時，複習的方式應多樣化。有人認為多做題就能解決問題。人們常説：量的積累可達到質的飛躍。但是盲目地追求數量而忽視質量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

對於整個高中階段的學習，英語始終佔據着重要位置。很多人錯誤的認為大學聯考是高三的事情，殊不知“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功。”學習是一個循序漸進的過程，英語的學習更是如此。若想在起跑線上領先一步，最終贏得大學聯考，就不能等到高三再準備大學聯考，更不能等到高三再學習英語。

高中是英語學習的分水嶺，是真正進行英語學習的關鍵時期。在國中階段，同學們學習了英語語法的部分基本框架，同時積累了一定量的基本詞彙。而進入高中後，則需要掌握英語語法的全部基本框架，同時需要從單純的單詞記憶轉化為系統的語言學習。

高一英語學習方法 篇三

1、詞彙積累。

高一學生想要學好英語，首先需要掌握足夠多的詞彙量，只有認識了才能理解，理解好了才能應用。所以在積累詞彙的同時還要注意詞彙的用法，這是高一學生需要注意的，因為即使是同一個單詞，在特定的環境和語句中都可能會有不同的意思。

2、聽説讀寫。

聽説讀寫是學習英語的基本要求，自然也是高一學生學習英語的重點。任何一門語言，聽的方面都是非常重要的，聽力是大學聯考英語試卷中的重要題型，但是聽的作用不僅僅是完成聽力題這麼簡單。在以後的生活中，想要和別人交流，就要先聽懂別人的話。

中國人學英語最大的問題，就是啞巴英語的現象非常嚴重，會寫會看不會讀。很多高一學生認為，自己將來不會從事英語專業，所以就不重視這方面，這完全是一種錯誤的觀念。所以每天早上起來在家大聲的讀幾句英語吧，只要堅持就是進步。

高一英語學習方法 篇四

一、高中英語學習特點：

1、詞彙量：

高中英語的特點是知識點散，詞彙量大，需要學生不停地花時間去記憶、鞏固和應用。大學聯考英語要求會使用約3500個單詞和400至500個習慣用語和搭配，與國中相比，明顯詞彙量增多。此外，學生會發現以前國中學過的詞彙在高中英語裏要求對其搭配和用法進行拓展。

2、語法從零碎語法變為系統語法：

除詞彙量之外，高中英語階段的語法也和國中不同。國中語法考察的層次較淺，很多語法知識只要死記硬背基本上可以解決問題。但是高中英語的語法卻更系統化，更復雜化。難點主要集中在三大從句（包括定語從句、狀語從句和名詞性從句）、倒裝句及非謂語動詞，要求學生對語法系統的掌握及靈活應用。

二、高中英語學習方法：

1、單詞與詞彙：

單詞與詞彙學習是高中英語學習的重要部分，因此一定要加強學習，從而打下堅實的基礎。在學習單詞時要注意單詞的詞性與詞意，比如常考的有一詞多義、熟詞生義等。最好準備一個生詞本，積累做題時遇到的生詞，結合課後單詞進行課內和課外記憶，不斷提高詞彙量。同時，在詞彙的學習中我們要注意提高對詞彙的理解和應用，不僅要提高記憶水平，還要提高對詞彙的應用，可以通過寫作來提高詞彙的應用能力。

2、語法：

高中的語法需要系統記憶，我們不難發現許多學生英語學習的困境主要在於語法知識難以理解，導致他們學習英語興趣的降低，誇大了英語學習的難度。語法的學習對於分析閲讀中的長難句至關重要，如果沒有一定的語法基礎，就無法理解文章的具體意思，對英語學習造成了很大障礙。因此，在課堂上我們要認真跟上老師的思路，系統完整地學好每一個語法點。建議同學們在系統的學習語法後做大量語法題進行鞏固。

三、培養良好的學習習慣：

1、準備一本合適的英漢字典。詞典選擇方面，常見的牛津或朗文英漢詞典就可以。詞典是我們最好的老師，平常學習英語就要注意通過詞典找答案，積累一些常見單詞或詞彙的用法，從而提升自己的英語水平。

2、每天堅持一定量的英語學習。英語的學習是一個長期積累的過程，不是一蹴而就的，因此我們要保證每天定時定量的學習。這樣的話也能保持我們的語感，增強學習的信心。

3、擴大英語的課外閲讀。根據自己的水平和愛好選擇合適的閲讀材料，建議可以閲讀一些英語雜誌、英語報紙以及一些簡單的英語小説，提高英語學習的興趣。

高一英語學習方法 篇五

1、依據上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，併成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態的現象，或名詞的單複數搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準確回答。

2、詞語語義與強於語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試範疇，所以，指導學生時，首先要告知他們這類現象。儘管四個選項的詞語都符合語法規則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出準確無誤的抉擇。

3、解題四步法原則：

第一步：跳讀。帶着空格通讀全文，瞭解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。

第二步：選答。這一步最為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們萬萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易後難的解題原則。

第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。

第四步：複查。這是解答這類題的最後一步，要求考生解完題之後務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。

高一英語閲讀方法 篇六

（1）搜尋性閲讀：搜尋文中的信息，注意文章的標題、開頭、結尾及其它概括性的段落和句子。

（2）理解性閲讀：通讀全文，把握段與段、句與句、文章內部之間的關係，理解作者的意圖。

（3） 評價性閲讀：對文章中某些內容做出鑑定和判斷，在對文章信息做出判斷之前必須仔細閲讀，深入理解。在閲讀時要把作者的觀點與材料分開，明確作者的觀點，研究論據的類型以及論據與論點之間的關係，注意作者明確提出或暗示的假設和設想，最後決定自己的態度。

（4） 記憶性閲讀：對文章進行記憶性訓練，把握文章的人物、事件、時間、地點等。

（5） 創造性閲讀：帶着自己提出的某些新見解去閲讀，結合作者的觀點與自己的問題提出問題，同時根據詞根、詞綴猜測生詞意思。

高一年級英語學習方法解讀 篇七

一。語法知識的掌握與自我訓練方法

語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不着邊際，句法學習則相對單一，有規律可循。

二。語言能力的培養與自我訓練方法

語言能力一般是指聽、説、讀、寫四種基本能力。國中學習-強調聽説，高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、説導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發展，高一是學習能力鍛鍊發展大好時機，一定要珍惜和充分利用。

三。安排好學習的各個環節

學習的各個環節指預習、聽課、作業、複習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。

1、預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，瞭解重點語法內容，閲讀重點課文並回答課文後的問題。

2、聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。

3、作業：作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業，與“軟”作業即讀、背、複述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業，輕視“軟”作業，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

4、複習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。

5、測試：準備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型？如何立刻補上？今後注意什麼問題可降低錯誤率？

四。巧妙安排學習時間

想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢？在這裏有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習按要求做作業，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。週末總結、複習。每天零敲碎打，並不多佔多少娛樂時間，但如果你能有規律、有毅力地學習，必然得到回報。

五。苦加巧，有成效

“苦”就是學習刻苦，肯下氣力，“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點？首先正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。

高一英語學習方法 篇八

緊扣高一的知識點展開復習：

1單詞利用有效的方法進行攻克（音標記憶、卡片記憶、搞怪是造句）

2不規則動詞必須進行背誦（可以分類比如AAA ABCABAABBAAB）

3課後語法複習（定語從句的關係詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區別、定語從句和同位語從句的區別；情態動詞注意mustcanshouldmaymight的用法；最後複習一下時態注意時間狀語的提醒）4每天堅持15分鐘進行背誦、朗讀，理論結合實踐。

複習可以分作三個階段：

第一個階段，每門課的每一章好好看看，課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化，這一階段是把最基礎的東西掌握，關上課本，整理一下思路，將至今為止所學的內容好好回憶一下，要達到每想到一章就能立刻想到它的重點所在，然後把所有章節串起來，有個清楚的脈絡關係，因為知識點之間都是相互聯繫的，萬變不離其宗，基礎部分掌握好不僅對後面的複習有利，同時考卷的80%的內容也就沒問題了~

第二個階段，將已經做過的作業、習題集和考過的試卷拿出來好好看一看，最好是再做一遍，心裏想想思路，做錯的要明白錯在哪裏，第二遍做仍然錯的要仔細看，搞清楚是什麼知識點理解錯誤，這個階段完成之後，考個中上等的成績應該不是問題。

第三個階段，就是拔高，如果時間允許的話，根據自己的情況適當做一些題目，一是鞏固複習的成果，二是看一些不同的題型。

有幾個要注意：

一是，要好好理解概念，做好基礎題型，很多難題也是簡單題目上來點障眼法，基礎概念領悟透了，自然也看得出難題的實質。

二是，基礎概念等等是針對數學物理化學之類的，像語文歷史政治之類的，還是要好好記憶的，這個就只有在理解的基礎上背了。

三是，時間方面也要好好安排，做個計劃表，每天看多少內容做多少題目等等給自己訂個計劃，計劃不可太多，免得每天計劃完不成對自己自信心還有影響。

高一英語其他學習方法 篇九

（1）詞、句、文結合學習法

文章常由句來支撐，句子由詞支撐，詞不離句、句不離文。學習時應將詞、句、文結合能使語義和語用得到統一，情景和上下文得到統一，有助於提高英語理解能力。

（2）聯繫對比學習法

在學習高一英語語法的過程中，經常會遇到似是而非的現象，如系表結構和被動語態、現在分詞和動名詞等，用對比歸納出其中的異同點的方法，便於識記。

（3）借鑑漢語學高一英語語法

對在英漢兩種語言中語法形式和意義方面區別明顯的內容，同學們容易掌握，而彼此不同而區別又不大的內容學生不易掌握，尤其是兩者的語序不同是學習的難點，學習過程中同學們要藉助比較的方法，認清並掌握它們。