中專學生職業生涯規劃書（多篇）

中職生職業生涯規劃書 篇一

近年來，中職畢業生的高就業率一直是社會關注的熱點，但其就業的穩定性、就業質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在着較大的盲目性，很多學生對自己的未來職業缺少規劃，不知道將來該做什麼，要做什麼。由此可見，做好

職業生涯規劃

是十分重要的。那麼，中職畢業生該如何做好職業生涯規劃呢？本人認為應該把握以下幾個方面的要點：

一、全面瞭解自我。

在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合幹什麼，能幹什麼，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為傑出的跳高運動員，即使彈跳力好也於事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多麼的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，瞭解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁複雜的職場，規劃好自己的職業生涯。

在瞭解自身條件的基礎上，中職生還應該瞭解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，提供個人發展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業後想繼續深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業後繼續升學，繼續上學是不允許的了。那麼在規劃職業時，可以先選擇就業，後再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己繼續學習的願望。

總之，充分認識自己，對將來的職業選擇和傾向起着至關重要的作用。

二、確定職業目標。

中職生在完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，你才能理性地去選擇職業。

當前中職生中存在着這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什麼好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？

那麼怎樣確定自己的職業目標呢？職業目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現自己的能力。

確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，瞭解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，儘可能利用區域的經濟發展機遇，瞭解市場需要什麼人才、當地有什麼資源可以利用、哪些人際關係資源有助於實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。

只有“知己”——全面瞭解自我，“知彼”——瞭解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。

三、規劃發展目標。

職業理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。列寧説過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”遠期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峯。因此，職業生涯規劃中要有一個個具體的階段目標。

對於中職生來説，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外，更應該關注階段性目標。古人説：“千里之行，始於足下”，只有從具體的一個個階段目標出發，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。

2、目標要切合實際。

階段目標通過努力能達到，可望又可及，不能脱離自身條件，不能脱離社會現實。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現的。制定階段目標，不能把某種不切實際的慾望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。

中職生職業生涯規劃 篇二

一、全面瞭解自我。

在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合幹什麼，能幹什麼，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為傑出的跳高運動員，即使彈跳力好也於事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多麼的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，瞭解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁複雜的職場，規劃好自己的職業生涯。

在瞭解自身條件的基礎上，中職生還應該瞭解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，提供個人發展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業後想繼續深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業後繼續升學，繼續上學是不允許的了。那麼在規劃職業時，可以先選擇就業，後再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己繼續學習的願望。

總之，充分認識自己，對將來的職業選擇和傾向起着至關重要的作用。

二、確定職業目標。

中職生在完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，你才能理性地去選擇職業。

當前中職生中存在着這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什麼好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？

那麼怎樣確定自己的職業目標呢？職業目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現自己的能力。

確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，瞭解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，儘可能利用區域的經濟發展機遇，瞭解市場需要什麼人才、當地有什麼資源可以利用、哪些人際關係資源有助於實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。

只有“知己”——全面瞭解自我，“知彼”——瞭解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。

三、規劃發展目標。

職業理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。列寧説過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”遠期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峯。因此，職業生涯規劃中要有一個個具體的階段目標。

對於中職生來説，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外，更應該關注階段性目標。古人説：“千里之行，始於足下”，只有從具體的一個個階段目標出發，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。

2、目標要切合實際。

階段目標通過努力能達到，可望又可及，不能脱離自身條件，不能脱離社會現實。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現的。制定階段目標，不能把某種不切實際的慾望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。

中專幼師職業生涯規劃 篇三

一、自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格比較內向，喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書。如果遇到事情，我可能會什麼也不考慮就迎頭而上，很多人都説我是個急脾氣，事實也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會先提出計劃，然後實行。可能不會按步就班，但我要求完美的結果。對於喜歡的事情，一定會堅持到底，不肯放棄。我是一個有神論者，並且信仰佛教。

我喜歡看書，最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺，我會自然的想要知道故事的後續。當年明月的《明朝那些事兒》對於我這個歷史迷來説，那是有着巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。

關於人際交往，在這方面我是個矛盾的集合體。一方面，我喜歡那種君子之交淡如水的境界；另一方面，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對於孤獨，我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到非常的不安。我認為，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。

2、我希望在校期間能夠培養的能力

鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也非常喜歡鋼琴，卻有很多的原因使我不能從國小習鋼琴。但是現在終於有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用，在課餘時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。

美術：我並不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是非常重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是素描、簡筆畫還是色彩、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來説並不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培養出色的氣質，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課餘時間也要努力訓練。

3、我的價值觀

我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。

4、同學、老師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。因為個人比較懶，所以，學習不算刻苦，成績也只是中等水平。總的來説還是缺乏社會實踐經驗和更高的上進心。

二、目標確立

未來是什麼樣子的，未來的我會面對怎麼樣的孩子我也無法預料，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個目標而奮鬥，努力。目標可以使你保持前進方向。

將它們寫下來會有助於你實現你的願望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，如果你寫下了你的目標，你就將領先97%的其他人。有了目標就有了方向，才能更好的發展自我，這樣才不會走偏路。所以目標的確立有着至關重要的作用，因此，我把我今後的奮鬥發展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和後期目標，以下是詳細的説明：

1、短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內，我想我應該努力學習科學文化知識，把專業學科如：幼兒衞生學、幼兒心理學等學精，紮實技能技巧，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活。

對於幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我準備在三年級開學時，拿到2級合格證；口語是我的強項之一，所以我認為拿到普通話合格證應該比較容易，所以我將在三年內將普通話合格證也考出來，大學一年級時我想應該能把微機證拿下，剩下的時間，就是準備為英語3級而奮鬥了。

2、中期目標：在今後的四年中，我要積極參加各項社會實踐活動，積極參加學校社團活動，為以後走入社會打下堅實基礎，豐富自己的生活，增加自己的各項本領。

現在，我是文學社的一員，通過競選，成為了文學社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位，但是，進入幼師，我發現，我不能再墨守陳規的重複以前的生活，我需要更多鍛鍊我的機會，讓我有所成長。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師範的學生都很嚮往的時刻。在寒暑假中，我也已經到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經驗，為我以後參加工作做了鋪墊。在未來的實習過程中，我將不斷努力，實現自身價值，多學多問，為以後正式工作積累更多的經驗。

3、長期目標：我的長期目標就是實現自身的價值，不斷的學習，把自己打造成一名優秀的幼兒教師。只有擁有紮實的專業技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力，並能快速的適應新環境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優秀的幼兒教師。

三、結束語

作為幼兒教師，我們面對的是一羣天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的温暖。我是個毅力有餘，而耐心不足的人，所以，我必須鍛鍊自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業道德，別看這個詞説起來簡單，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到温文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素質的人才是最重要的。

其次是要有美好的精神品質，比如做事不放棄，認真仔細，要堅強，用於接受別人的意見等等。

第三，教師一定要有學識，沒有知識的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學方法。

第歐根尼曾説過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學生，以後的職業就是教師，我的責任就是教育學生，我想，我一定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格並優秀的幼兒教師。

中專幼師職業生涯規劃 篇四

我現在是××師專的學生，我學習的。專業是學前教育。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日後能擁有陽光大道做足充分準備。

一、自我分析

個人性格：我性格活潑開朗，但我並不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人發展目標

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，並着力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、中期目標：在餘下的大學生活裏，積極參加各項社會實踐活動，為畢業後走入社會打下紮實的基礎。畢業後我將選擇在崑山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今後的學習中我將要不斷努力，紮實我的專業知識，通過各種考核；

3、長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

三、自我總結

1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

四、結束語

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閲歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。