- 《坐井觀天》第二課時教學設計一、教學內容《坐井觀天》是一則寓言故事,根據《莊子秋水》中的相關內容改寫。課文通過簡短而傳神的對話,講述了一個有趣且寓意深刻的故事:小鳥到井邊喝水,與青蛙發生了爭論。青蛙整天坐在井底,認為天只有井口那麼大,小鳥説天空無邊無際。青蛙不相...
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- 《坐井觀天》續寫100字作文篇一青蛙不服氣地跳出井口,看見無邊無際的藍天,藍天上飛着潔白的鴿子,許多小鳥在天上歡快的玩耍。青蛙説:“原來天這麼大啊!小鳥你説的是對的,我的目光太短淺了,我不能天天呆在井裏,我要親自體驗一下外面的世界。”後來,青蛙把家搬到了小河邊,過着快樂的...
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- 坐井觀天的典故:在一口廢井裏,住着一隻青蛙。一天,青蛙在井邊碰見一隻從東海來的大鼈。青蛙自豪地對海鼈誇口説:“你看,我住在這裏多麼愜意呀!我要高興,就在井邊跳躍遊玩,累了就到井壁石洞裏休息。有時把身子舒服地泡在水裏,有時愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹...
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- 坐井觀天成語解釋篇一讀音:zuòjǐngguāntiān釋義:坐在井裏看井水中倒映出的天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。示例:比喻眼界很渺小,見識少。近義詞:井底之蛙、鼠目寸光、管窺蠡測、盲人摸象、管中窺豹反義詞:高瞻遠矚、見多識廣典故:唐·韓愈《原道》:“坐井而觀天,...
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- 《坐井觀天》教案及説課稿篇一一、教材簡説把部分當整體,“管中窺豹”“一葉障目,不見泰山”,這種看問題的方法是錯誤的,但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝,常會有這樣的感覺,剛接觸時,自我感覺特別好,以為自己會了,待到用時,方才明白,山外有山,學無止境。這無異於“坐井觀...
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- 國小語文《坐井觀天》教學設計篇一《坐井觀天》是一則寓言故事,課文通過青蛙與小鳥之間生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一個深刻的道理:看問題,認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。教...
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- 國小語文《坐井觀天》教案部編版《坐井觀天》教案篇一教學要求1、學會本課8個生字。會用“一……就……”造句。2、懂得故事內容。3、學習全面看問題的思想方法。4、有感情地朗讀課文。教學重難點重點:學會本課生字。難點:弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。課...
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- 《坐井觀天》教學反思篇一《坐井觀天》是一則搞笑的寓言故事,它以淺顯,簡單的故事説明了一個深刻的道理。課文主要透過小鳥和青蛙的三次對話,來爭論天到底有多大的問題。如何在一節課中,讓學生自主,愉悦地讀懂故事,明白道理,很好的品味語言呢以下是我的幾點反思。關於本文解析,我...
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- 續寫坐井觀天青蛙跳出井口的故事篇一這一天,青蛙坐在井底沒事幹,又抬頭看見了像井口一樣大的天,想起了那天,小鳥説的天無邊無際大得很,心想:如果,我跳出井口不就知道天到地有多大了嗎!於是,青蛙前腿一伸,後腿用力一蹬,跳出了井口。青蛙來到井口外面,看見了一眼望不到邊的天空,紅紅的花...
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- 本站小編為你精心整理了11篇《坐井觀天優質公開課教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《坐井觀天優質公開課教案》相關的範文。篇1:坐井觀天公開課教案教學要求:1.學會本課8個生字和8個新詞。着重理解“坐井觀天”、“大話”...
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- 前言:《坐井觀天》的優秀教案共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《坐井觀天》的優秀教案猜你正在找《坐井觀天》的優秀教案的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。教材簡析:《坐井觀天》是義務教育課程標準實驗教科書人教...
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- 坐井觀天的故事作文篇一小青蛙聽了小鳥的話後,決定跳出井沿看看,來證實小鳥説的話是不是真的。小青蛙跳了出來,它説:“哇!天原來是無邊無際的,蔚藍的天空萬里無雲,到處鳥語花香。原來外面的'世界是這麼美麗啊!”小鳥碰見了它説:“現在你相信了吧,我並沒有騙你。”於是,小青蛙的冒險...
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- 《坐井觀天》教學設計篇一【教學要求】1、通過學習,讓學生初步瞭解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小,所見有限。2、理解“説大話”、“無邊無際”等詞語,瞭解反問句的意思,練習讀出反問句的語氣。3、結合課文中的詞句進行説話訓練。4、能正確流利有感情地朗讀課文。【課前...
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- 坐井觀天教學設計篇一教學目標:1、初讀課文,大致瞭解課文內容,分角色朗讀課文。2、認識三個字,會寫三個字。教學設計:一、遊戲激趣導入。1、把作業本捲成筒用眼睛從紙筒裏王外面看,能看到什麼?拿開紙筒在看!對比哪個看到的東西多。2、引入課題,板書課題,學生齊讀。理解“坐井觀天”...
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- 《坐井觀天》教學設計教學目標:1.能夠正確、流利地朗讀課文,會分角色朗讀對話。2.抓住重點詞句,理解課文內容,體會故事寓意。3.把握看問題、認識事物的正確方法。重點難點:1、讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大持的不同的觀點;理解“坐井觀天”的意思。2、理解為什麼青蛙和小鳥對天...
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- 曾經有一隻生活在枯井裏的青蛙,它從未離開過枯井,於是以為自己仰起頭時看到的那片天空就是整個世界。於是,這隻青蛙成了眼光短淺的典範,一直充當着老師們教育學生的反面教材。下面由小編來給大家分享坐井觀天的心得,歡迎大家參閲。坐井觀天心得體會1小朋友們,你們一定學過...
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- 坐井觀天讀後感篇一我非常喜歡讀成語故事,其中《坐井觀天》給我留下了很深的印象。《坐井觀天》講的是一隻井底的青蛙只有井口那麼大,其實天空是一望無際的。從這個故事中,我們能學到許多。在生活中,我們不能認為世界只有自己生活的城市這麼大,要多出去看看。俗話説的好,讀萬卷...
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- 《坐井觀天》教學反思篇一教學片斷:《坐井觀天》是一篇寓言故事,教到課文結尾,教師們總要讓學生想象:青蛙跳出井口之後會怎麼樣?我上學期有一次校內教研課時,也是這樣教的。學生紛紛發言,講了青蛙跳出井口之後,各種各樣的情形,大多講青蛙這才知道了天果真是無邊無際大得很,他於是和...
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- 課文《坐井觀天》教學設計1【教材分析】《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意,對於低年級...
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- 《坐井觀天》的教案篇一一、説教材《坐井觀天》是人教版九年義務教育新課標六年制國小語文第三冊第四單元的課文,本課以寓言的形式,通過生動有趣的對話,向孩子們講述了一個寓意深刻的故事。通過青蛙和小鳥爭論天空大小的故事,闡明瞭一個深刻的道理:看問題或認識事物,站得要高,看...
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- 坐井觀天教學反思篇一今天學習了《過秦論》的前兩段,在瞭解了組要戰國的歷史背景以及有關事蹟的基礎上,對聯縱的失敗也有了初步判斷能力。不過鄙人在這並不想多費一點周折,我大概概括幾點:用人失當、戰略失策、私心作怪等等。劉老師問我們目前有什麼想法,我有所思卻不知何以言...
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- 坐井觀天教學反思篇一思考、準備了兩週的公開課,在孩子們的積極配合下,終於上完了,基本完成了教學目標。課堂上,學生的學習狀態比較積極,氣氛很活躍,大部分學生在學習狀態。課堂的成功原因我反思有這幾個方面:課堂準備較充分,思考內容較全面,孩子們也比較配合。相信他們通過這樣一...
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- 小青蛙聽了一隻小鳥的話後半信半疑。它自言自語道:“外邊的時間真的有這麼美麗嗎?”他卯足了勁,奮力一瞪,用腿縱身一跳,立馬騰空而起,就跳到了井外的世界。小青蛙跳出了井口,外面的世界令小青蛙大吃一驚,陶醉不已。湛藍的天空上偶爾飄着一朵朵象牙白的雲朵,寶石藍般的清澈的小河裏...
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- 【導語】坐井觀天續寫優選40篇由本站會員“夙兒”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:坐井觀天續寫篇2:坐井觀天續寫篇3:坐井觀天續寫篇4:坐井觀天續寫篇5:坐井觀天續寫篇6:坐井觀天續寫篇7:坐井觀天續寫篇8:坐井觀天續寫篇9:坐井觀天續寫篇1...
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- 教學設計舉例篇一片斷:朗讀感悟、擴展活動。(一)朗讀感悟。1、自讀課文,找出文中小鳥和青蛙的三次對話。2、看插圖練讀第一次對話。3、感悟第二次對話。(1)通過學習第二次對話,讓學生説説讀懂了什麼。(2)引導學生思考:青蛙和小鳥為什麼有不同的看法?(3)圍繞這個問題自由讀課文,想想再回...
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