教師節主題班會(精品多篇)
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教師節班會方案 篇一
活動目標
1、知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2、能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1、情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、“小小賀卡”。
(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。???
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3、“感動的祝福”。
教師根據幼兒所説,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説:“老師,您辛苦了!”
教師節活動主題班會 篇二
活動目標:
1、知道家庭的由來。
2,初步獲得"結婚"的概念。
活動準備:事先向家長收集部分結婚照、故事《結婚照》圖片。
活動重點:理解故事內容,知道代代相傳的原理。
活動難點:瞭解結婚的`概念。
活動流程:
一、出示結婚照導入:
今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結婚照,讓我們來一起看看,你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)
二、幼兒觀察照片,瞭解故事情節:
1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽,為什麼沒有某某呢?(幼兒回答)
是不是像小朋友説的一樣,讓我們一起來聽個關於結婚照的故事。
2、講述故事《結婚照》
小朋友,你們知道照片裏為什麼沒有麗麗?
那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰?
爸爸媽媽結婚又生下誰?什麼是"結婚"?
教師小結:對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽,就不會有你。
三、欣賞照片:
請幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?
教師節活動主題班會 篇三
一、活動目的:
通過本次主題班會抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動過程:
男:您,是勤勞的園丁
女:您,是點燃自己而照亮別人的蠟燭
男:您,是引路人
女:您,還是火種。在教師節來臨之際,讓我們送上最誠摯的問候:“老師,您辛苦了!”
活動一:小測驗:看你準不準(15分鐘)
規則:老師背對黑板站好,讓大家上黑板上老師所對的位置處寫上他們對老師的印象。在此期間,老師不可以回頭。寫好後,由老師來猜,大家會在黑板上寫上什麼東西。當老師猜好後,主持人公佈答案,老師再來猜其中的任一個評語出自哪個同學。
活動二:同學朗誦(2-3分鐘)
活動三:開心辭典(20分鐘)
規則:先準備好9門功課各五題,然後由老師自己選擇一門進行回答,但不可以選自己所教的那門,答對3題過關,沒過關的要接受處罰。其中有兩次降低難度的方法,一是去掉一個錯誤答案,二是求救現場觀眾。
活動四:老師代表講話(2分鐘)
活動五:班長代表全班向老師贈送禮物(1分鐘)
活動六:全班齊唱《我愛米蘭》掌聲歡送老師(2分鐘)
三、備註:
時間是大致安排的,下課鈴聲響剛好可以唱起《米蘭》。
教師節主題班會大全 篇四
一、漫畫老師
活動安排:由同學們設計,將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。
活動要求:以海報形式,顏色鮮豔,生動活潑,紙質不限。
截稿時間:即日起至__月__日(週三)交至高二(10)班__或高二(18)班__處。
展示時間:__月__日(週五)
地點:食堂周邊公告欄
活動目的:鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達,在歡笑聲中,增進師生感情。
二、大聲説愛你
活動安排:每個班級錄下全班同學對老師的祝福,由各班電教委員剪輯後時長大約20秒。統一於__月__日(週三)下午5:40交至廣播站。並由校廣播站滾動播出。
徵集時間:__月__日(週一)至__月__日(週三)
播出時間:__月__日(週四)至__月__日(週五)
活動目的:為同學們提供一個平台,將感恩話語真誠流露,拉近師生的距離。
三、感恩樹
活動安排:同學們把對老師的祝願和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。
活動時間:__月__日(週五)全天。
活動目的:在文字中,用心交流情感,體會濃濃師生情。
四、給老師的一封信
活動安排:由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信,印刷張貼。
張貼時間:__月__日(週五)。
活動目的:以最簡潔的方式,表達同學們對所有()老師最真摯的問候。
五、製作電子賀卡
活動安排:由校學生會網絡科技部製作電子賀卡,通過校園網獻給老師們。
分享時間:__月__日(週五)。
活動目的:讓老師們感受到無論什麼方式,我們都可以傳遞對老師的愛。
教師節班會方案 篇五
一、指導思想
進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動繼續本着“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
二、活動主題
張張賀卡傳真情,句句祝福話兒暖師心
三、活動時間
教師節前一週
四、具體活動安排
活動準備1:
在第二週週二早操時間,由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議,各班安排好學生在活動中把卡片送到各班任課教師手上。
活動準備2:
①1——6年級學生為老師準備一張自制的賀卡,寫上對老師的感謝話語,大小、形狀、顏色不規定【不能太小、也不要太大,16開紙左右】。(各班班主任和美術老師負責)
②1——6年級同學們以“老師,我想對您説…”為題的小便條話語展示,每班用一張卡紙做一個圖形,讓學生把要説的話語,用小紙條形貼在圖形上,在班級中展示。(各班班主任負責)
③六年級各班以“老師,我想對您説…”為題進行50字以內的小徵文活動,在9月9日上午六年級5個班各班上交3份,上交大隊部廣播室。(六年級語文老師負責)
活動準備3:
紅領巾廣播站廣播一期特別節目,主題為“園丁頌”,時間在9月10日中午12:00
活動準備4:
在第三週前各班自找一節課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責;四年級各班上交1張主題班會的照片,9月14日前上傳戴老師郵箱)
活動準備5:
培訓主持人。
五、相關工作人員安排
1、活動總負責:學校大隊部
2、活動宣傳報道:學校大隊部
3、活動攝像、拍照:
六、教師節當天活動流程如下
1、課間操時間,全體師生集合操場,學生齊唱《每當我走過老師窗前》。
2、小主持人上台主持,朗誦教師節頌詞。
3、請學生把賀卡送給老師。各班班主任安排學生把班上的卡片在活動中送到各位任課老師手中。
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