2014年上學期學校工作總結

目錄

第一篇：2014——2014學年度上學期學校工作總結第二篇：2014——2014學年度上學期學校工作總結第三篇：2014—2014學年度上學期學校工作總結第四篇：2014—2014學年上學期學校德育工作總結第五篇：磷礦實驗學校2014年上學期教學工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014——2014學年度上學期學校工作總結

官蓮國中2014——2014上學期學校工作總結

已經過去的學期，是我校教育工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀，取得跨越式發展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校本學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來，我們組織教師認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。學校教育就是培養學生良好的行為習慣，併為以後的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，團隊經常組織主題教育，利用班隊會、

思想品德課、國旗下演講對學生進行品德薰陶。為了保證養成教育經常化，並將養成教育落到實處，學校制定了“行為規範示範班級評選制度”，並要求值周領導、教師提前到校，在校門口檢查，督促學生排隊入校。把行為規範班級的榮譽和班主任的津貼掛鈎，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校聘請法制副校長，定期到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學期進行法制專題講座1次。通報青少年犯罪情況，並對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過組織學生觀看法制教育視頻，深化了法制教育的內涵。一學期來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了老師的頭腦。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協

作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本學期，學校制定了教師教學質量考核方案、安全工作責任書，教師師德師風規範及各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學科研工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學常規管理制度，並對教學常規進行共同管理，使學校教學常規管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經過一學期的努力，通過縱向比較我們發現，收效非常的明顯，和去年同期相比，學生成績各項指標提高幅度達到36.8%。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，並堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負

責指定方案，督促落實，一學期調研性聽課達到20節以上，有效地監控了教學過程。

3、加強校本課程的開發和實施，全面提高學生綜合素養。為加快我校特色校的建設步伐，學校加大校本課程開發力度，以禮儀教育為主，在前幾年經驗積累的基礎上加大創新力度，並積累了大量資料，使我校的校本課程開發邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

本學期，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，德育處還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示範，還有班級工作經驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以後進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平台。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動着每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防範能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，利用校園廣播系統和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學期沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，在危險地段劃了斑馬線，在醒目的地方設置安全警示語，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周圍門店安全工作定期監督檢查，這一切為學校創造了一個良好的環境，保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級財政部門爭取，與政府協商，千方百計籌措資金，花4萬元改善食堂和寢室生活設施，為廣大師生切切實實辦了一件好事。

2、落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、開展好學校體育工作衞生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，學校對衞生工作堅持常抓不懈，校園整潔優美，師生精神面貌好。

2、團隊工作成效顯著。學校共青團、少先隊是對學生進行思想

教育的主要陣地，通過開展不同形式的活動從不同方面對學生進行思想教育。學校為病重學生捐款活動得到了社會的好評。

3、工會工作温暖人心。學校工會工作開展的紮實有效，組織教師進行各項活動，本學期工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質。經常關心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，逢年過節慰問離退休老教師。本學期，我們雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、由於地理位置偏僻，集中居民較少，學校生源少，發展很緩慢。

3、由於資金不足，學校微機室、校園室外文化建設還有點緩慢，有待逐年改善。

今後工作的思路：

下一學期，我校將繼續在縣教育局的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在縣教育局的正確領導下，在全體官蓮國中教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

第二篇：2014——2014學年度上學期學校工作總結

北園國小2014——2014第二學期學校工作總結

已經過去的學期，是我校教育工作在教辦的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀，取得跨越式發展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“羣眾基本路線”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校本學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來，我們組織教師認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“羣眾基本路線 ”重要思想，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。學校教育就是培養學生良好的行為習慣，併為以後的學習打下良好的基礎。為此我們 1

重視對學生的養成教育，團隊經常組織主題教育，利用班隊會、思想品德課、國旗下演講對學生進行品德薰陶。為了保證養成教育經常化，並將養成教育落到實處，學校制定了“行為規範示範班級評選制度”，並要求值周領導、教師提前到校，在校門口檢查，督促學生排隊入校。把行為規範班級的榮譽和班主任的津貼掛鈎，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校聘請法制副校長，定期到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學期進行法制專題講座1次。通報青少年犯罪情況，並對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學校通過組織學生觀看法制教育視頻，深化了法制教育的內涵。一學期來，學校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了老師的頭腦。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成

為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本學期，學校制定了教師教學質量考核方案、安全工作責任書，教師師德師風規範及各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、教學科研工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學常規管理制度，並對教學常規進行共同管理，使學校教學常規管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經過一學期的努力，通過縱向比較我們發現，收效非常的明顯，和去年同期相比，學生成績各項指標提高幅度達到36.8%。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，並堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作

在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學期調研性聽課達到20節以上，有效地監控了教學過程。

3、加強校本課程的開發和實施，全面提高學生綜合素養。為加快我校特色校的建設步伐，學校加大校本課程開發力度，以禮儀教育為主，在前幾年經驗積累的基礎上加大創新力度，並積累了大量資料，使我校的校本課程開發邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

本學期，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，德育處還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示範，還有班級工作經驗交流，以及個別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過不斷的積累，為我校以後進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平台。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動着每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防範能力。學校每學期都定期不定期的邀請法制副校長來校進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，利用校園廣播系統和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意

識，本學期沒有發生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，在危險地段劃了斑馬線，在醒目的地方設置安全警示語，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，這一切為學校創造了一個良好的環境，保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級財政部門爭取，與政府協商，千方百計籌措資金，花幾萬元對校園進行了綠化、美化，為廣大師生切切實實辦了一件好事。

2、落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、開展好學校體育工作衞生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，學校對衞生工作堅持常抓不懈，校園整潔優美，師生精神面貌好。

2、團隊工作成效顯著。學校共青團、少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，通過開展不同形式的活動從不同方面對學生進行思想教育。學校為病重學生捐款活動得到了社會的好評。

本學期，我們雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、由於地理位置偏僻，集中居民較少，學校生源少，發展很緩慢。

2、由於資金不足，學校微機室、校園室外文化建設還有點緩慢，有待逐年改善。

今後工作的思路：

下一學期，我校將繼續在教辦的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在教辦的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

北園國小

2014-6-27

第三篇：2014—2014學年度上學期學校工作總結

2014—2014學年度上學期學校工作總結

狠抓教育教育質量 辦人民滿意的教育

本學期，學校工作以科學發展為指導，全面落實市教育局工作要點，把立德樹人作為根本任務，把進一步提高教學質量作為重點，把轉變工作作風作為重要保證，全面提升學校體藝水平，加強教師隊伍建設，加快推進名師工程，同心同德，紮實工作，努力開創了實驗中學教育的新局面。

一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新台階

加強了校園環境建設，提升校園文化品位，營造温馨的育人環境。2014年8月，對知理樓進行了裝修，9月，對校園主幹道進行了刷黑，對主席台、教學樓通道口等進行了維修和改造，加裝了電子顯示屏。做到保質保量、精打細算。努力增添了學校的儀器設備，為教學教育服務。努力創建優美、温馨的校園環境，提升環境育人的作用。

二、提高服務意識，提升了教育教學質量

（一）堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起着潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響。我們利用暑假教師集訓，加強對教師的業務學習的同時，突出師德培訓，突出全員育人的理念。作為教育者，課堂上要在學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生都有教育和管理的責任。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成

繼續加強班主任隊伍和班集體的建設。建立一支愛崗敬業、樂於奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規範和班級日常管理的檢查、評比，積極開展“三星”評比活動。積極開展素質教育活動及校外社會實踐活動，組織了七年級學生秋季校外軍訓，儘管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，磨礪了意志，為新生適應國中生活奠定了基礎。

進一步加強了學生心理健康教育，形式多樣開展心理疏導工作。

3、紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成

為了培養學生崇高的愛國主義、集體主義信念，政教處組織開展開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動，如：演講比賽、學生ct舞隊表演等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，為學生提供了施展才華的平台。

4、加強家校聯繫，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作

11月21日，召開了家長會，政教處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座，然後家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、電話聯繫、請個別家長到校等方式加強家校聯繫。通過聯繫，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由於學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。

5、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立了“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，學校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強學生安全知識教育、開展了安全教育主題活動。暑期安全教育、及下發了暑期致家長一封信，通過德育例會、主題班會等形式加強學生的安全、法制意識。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。

（二）深化課程改革，提高教學科研質量

學校工作要點強調：教學質量是學校的生命，學校始終堅持以教學為中心。提高教學質量的關鍵在教師，教師的學術水平，治學風範，為人修養，在潛移默化中影響着學生的成長。本學期教務處以提高新課程有效課堂教學效益為主導，嚴肅落實組織、佈置、檢查、教學評價等環節管理。以教研組開展常態化教師崗位練兵活動基本實現校本教學快又好的發展目標。

1、落實課程要求 開齊開滿課程

嚴格執行國家課程計劃，開足開齊全部課程。加強了體育藝術類課程、綜合實踐活動課程、地方課程以及校本課程的開設，確保了師資和課時的到位。科學合理編制全校課程表，作息時間表，確保了我校教學工作順利進行。

2、抓教學常規管理，打造高效課堂

在科學發展觀的引領下，實施人文教學管理，本着“做細、做實、做精”的管理思路，在全校教師的大力配合下，務本求實，開拓創新，圓滿的完成本學期教學工作任務。

開學期初，為了讓開學工作儘早走入正軌，狠抓了開學期間的教學常規檢查，一是檢查是否召開了第一次學科組集體備課會；二是檢查了教學計劃的制定情況；三是開展了新學期的第一次備改檢查；四是檢查了第一次聽評課活動記錄。通過這些措施，我校的開學工作迅速走入了正軌。

教學管理過程中，認真落實“日巡堂、周調閲、月檢查”。日巡堂由值班的行政人員完成；周調閲由年級主任不定期的隨機調閲；月檢查就是每月一次的教學工作檢查，由管教學的校長、教務處全體成員、及全體備課組長參與檢查。本學期改進和完善集體備課制度，教務處定期對集體備課進行督察，同時利用周調閲和月檢查對各組集體備課進行評估，有意識的增強各備課組以及各科任教師之間的競爭意識。讓各備課組能充分發揮組內集體優勢，形成集體合力。

認真組織考試，做好質量分析。對期中、期末考試、月考聯考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對於違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風建設。對每次的考試都認真做好質量分析，務實的質量分析是我校提高教學質量的一個有效舉措。

3、開闢學生第二課堂, 豐富校園生活

“科技小製作”提高了學生的科普意識、創新精神和實踐能力，營造了愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。11月16日，化學組按教研計劃在全體九年級學生中進行了化學用語知識競賽，活動激發學生學習化學熱情，提高學生學習化學的積極性、主動性，培養學生拼搏精神，促進我校化學教學。七八年級英語書法比賽為提高了同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞台。11至12月我校舉行了首屆漢字書寫比賽，七八年級全體學生參加了比賽，活動提高了學生的漢字書寫水平，減少了錯別字，提升了學生的漢字應用水平，提高了學生的語文修養。讓大家感悟漢字的豐富意藴，弘揚了中華傳統文化。

4、開展教學比武促進專業發展

為進一步提升我校教師整體素質，着力打造一支業務過硬的教師隊伍，大力推進建設高效課堂工程，努力形成教師“課內比教學，課外練本領”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學質量，我校於2014年11月至2014年元月開展第五屆中青年教師教學比武活動。本次大比武系列活動，涉及到語文、數學、英語、物理、化學、思品、歷史、地理、體育、美術等10個學科。本屆中青年教師教學比武活動共有22支代表隊報名參賽，總聽課達500多人次。二十二節參與比賽的優質課異彩紛呈，反思到點到位，評課緊扣新課標的要求來評論比賽課的得失，評價中肯恰當，同時也提高了評課人自身把握課堂教學的能力、參與教學研究的能力。

三、深化學校體藝工作水平，促進學生全面發展

堅持分層開展豐富多彩的體育競賽活動。繼續堅持七年級乒乓球比賽、八年級足球比賽、九年級籃球比賽傳統體育比賽。通過這些活動展示了學生運動風采，同時，也教育學生學會與人團結協作，培養學生終身鍛鍊意識。

9月27日—29日，在xx市第三屆中學生乒乓球賽中，我校組隊代表xx市參賽榮獲團體總分第一名，男子雙打第二名，女子雙打第三名，男子單打、女子單打第一名的好成績。11月1日—2日舉行的xx市2014年第十二屆中學生田徑運動會，我校獲國中組第二名，11月28日—30日，在xx市第三屆國中生乒乓球賽上，再獲女子甲組團體金牌。這些成績的取得充分展示了我校陽光體育發展的良好態勢。

四、努力開展課題研究，把教研興校落實到實處

教研立校、科研興校、名師理校已是當今教育界一種共識。

王丹、沈茜、何凌、胡曉峯老師的優質課分別獲xx市、xx市和湖北省一等獎。論文、課件比賽成果豐碩。充分展示我校教師在教學和教研方面紮實的功底。

課題研究蓬勃開展。本學期，國家級課題《不同家庭下學生心理健康水平的調查研究》、省級課題《國中生厭學問題分析及對策研究》、《班級文化建設與教育教學質量的關係研究》、《班級自主管理的探討與研究》、《國中語言有效教學的課堂實施行為》、《社會主義核心價值體系融入中國小社會實踐活動的途徑和方法研究》、《社會主義核心價值觀體系教育的評價體系研究》先後開題。

教科研活動的深入開展為學校持續發展奠定了堅實的基礎，也為中青年教師的培養與成長創造機會，為各級名師、骨幹教師的成長和展示搭建平台。

五、充分發揮學校黨羣工團組織的重要作用

充分發揮了黨支部的戰鬥保壘作用和黨員的先鋒模範作用。充分發揮了羣團組織在促進教育事業發展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業餘文化生活，組織了慶祝中國共產黨成立72週年活動、教師節慶祝活動、教職工舞蹈培訓、xx慈善日捐資活動、教職工排球和乒乓球比賽等。豐富了教師的業餘生活。

六、做好後勤保障，保證師生安全。

（一）後勤保障

1、學校固定資產和備品的管理

充分發揮學校現有資產功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學期對學校固定資產和備品進行一次清查，並登記入賬，還建立了相關管理制度，做到“用管結合”，責任落實到人。即班級的備品由班主任負責、學年組備品由學年組長負責、處室物品由其處室負責人負責。學校定期對備品進行檢查，定期盤點核對，發現問題及時處理，減少了損失。

2、增收節支、勤儉辦學

堅持勤儉辦學方針，嚴格財務管理。讓有限的經費發揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實事，在經費使用上，貫徹實事求是原則，從學校實際出發，處處精打細算，做到合理開支。

3、明確服務宗旨，強化服務一線，服務教學意識

學校後勤工作頭緒多，涉及面廣，但服務教學是學校後勤工作的宗旨，一切本着優先教學的原則，為師生服好務，發現問題及時處理、為教學創造了良好的環境。

本學期裏，全校師生齊心協力全體教職員工(推薦打開範文網)明確了教育發展方向，團結一致。想法實，幹勁實，效果實，成績實，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，

踏石有印，抓鐵留痕。本學期，學校繼續致力於教育教學質量的提升，努力打造羣眾滿意的品牌國中教育，雖然取得了一定成績，但是，與局領導的要求、人民羣眾的期盼還有不小的距離。在下一階段工作中，我們將更加勤勉有為，在局黨組的正確領導下，辛勤工作，以新的成績不斷拓展學校發展新局面。

第四篇：2014—2014學年上學期學校德育工作總結

2014年1月德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由副校長志瑪央宗總負責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期文明監督崗經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任到鄭州市區學習先進經驗；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，

充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好迎接“現代化學校”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“文明禮儀”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每週二、四下午的第二課堂已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《巴塘縣人民國小校本教材》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優生的教育與轉化。政教處要求各班對待優生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展主題中隊活動，出期黑板報，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳。每天堅持做課間操和眼保健操，保證學生每天活動

一個小時以上。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。工作總結

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“孝心少年觀後感”、“冬季運動會”“第二家校園小歌手”等活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究

成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

巴塘縣人民國小

2014年1月6日

第五篇：磷礦實驗學校2014年上學期教學工作總結

磷礦實驗學校2014年上學期教學工作總結

本學年，我們全面落實市教育局教育工作會議精神，認真貫徹執行市教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質和端正教師工作態度為抓手，以“培養學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規，努力提高教育教學質量。

一、建章立制，規範管理

學校從自身實際出發，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發展。本學期，學校結合現狀再次修訂《磷礦實驗學校教師課堂行為規範》，在全體教職工大會上宣傳學習，對教師的教學行為做了全面的要求。

二、重視學習，依法執教。

1、認真組織教師參加各級各類學習培訓。老師們都把學到的教育教學技能積極應用於教學實踐中，大大提高了我校的教育教學水平。另外我校也組織了校本培訓，如組織教師認真學習《生態課堂》、《有效教學理論》、《教師課堂教學管理》、《如何選取小課題進行研究》、《如何踐行新課標理念》等教育理念和管理制度，以集中學習和自學相結合，灌輸“不怕難為，就怕不為”的教學管理思想。

2、在國家的教育信息化資源傾向於農村的背景下，我校抓住校園配臵“班班通”的大好時機鼓勵老師大膽使用教育信息化資源進行教學，組織教師積極應用“交互式電子白板”培訓的成果，課堂班班通的使用率達80%，結合我校參與的荊門市十二五課題《交互式電子白板在課堂教學中的有效應用研究》，以教研組和課題組為單位，定期開展電子白板在教學中的有效應用研究，達到以研促教的效果。還專門制定了教育信息化資源使用制度，並與老師的課堂教學評估掛鈎。

3、認真貫徹執行《磷礦實驗學校教師教學管理細則》等基本要求，嚴格執行國中階段周課時計劃，開齊、開足、上好各類規定的課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐等科目，安排課時、老師上好新開課程：生命安全教育課和心理健康教育課。

4、嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市局關於作息時間的規定，控制學生作業總量，不準超量布臵課外作業，確保學生有自主學習時間、空間。

5、體育組落實學校體育三年行動計劃，認真抓好早操、課間操、眼保健操的質量，認真上好心理生理健康教育課程，每天陽光體育運動，堅持每天鍛練時間不少於1小時。音樂、美術組的老師不僅上好音樂、美術課，更注重培養學生藝術欣賞能力，讓學生感知美、欣賞美、追求美，開展高雅藝術進校園的活動。積極開展大家唱、大家跳活動，通過比賽和督查落實相關活動，校園飛歌30分每天有值日領導專項記錄，評出做的較好的班級並給予一定的獎勵。音樂、美術組還認真抓好興趣活動小組的輔導工作，參加相關的比賽和表演活動均受到有關單位的好評。

三、強化常規，重視實效。

1、開展教學“月工作主題活動”，督查落實活動方案。

教務處依據開學時擬定的教學工作計劃，結合教育教學管理工作的實際情況，每月開展一個教學月工作主題活動。如三月份的“端正教風學風，提升教學質量”；四月份的“踐行務實之風，純正教學風氣”；五月份的“開展規範月活動，

督查落實教學常規”；六月份的“強化考風考紀教育”等。教務處工作人員每月依據活動主題方案開展教育教學的督查工作並形成通報。如三月份對“學生上課紀律、國中部教師考勤”等督查並通報；四月份對“課內比教學活動進展情況”和“飛歌和紅色經典傳唱歌曲”的傳唱等進行督查並通報；五月份對課內比教學活動的教師課堂教學情況進行督查並通報。主題活動和督查落實促進教育教學活動的有效落實。

2、狠抓教學教研計劃的撰寫。

一年之計在於春，一天之計在於晨，教學計劃是每一個教師一學期的工作安排，是一學期能否出成績的關鍵所在，教務處嚴格要求每位教師寫好教學計劃，並上交到教務處，教務處對教學計劃嚴格審查，對不合格的計劃由教研組長親自進行輔導後重寫，直到制定出一套科學、合理的教學計劃。各教研組根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也協同教研組定期督查各學科教學進度及執行情況。

3、嚴格教學工作管理，端正教師良好教風。

學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，提高教學質量的有效手段便是嚴格教學管理過程。教學的起始是備課，教務處要求：青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案都要經得起教務處的檢查。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學生，激發學生學習熱情，培養學生學習興趣，傳授學習方法，養成學習習慣，為學生後續學習和發展奠定基礎。規定作業批改次數，每週有備課組長督促，每月有教務處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學生聽課的現象，教務處派專人每天進行巡查並登記，一週一通報，不但給以嚴肅批評，還給予經濟處罰。教師的教學態度、教學方法、教學效果，教務處定期徵求學生意見，對教師進行一月一評，並及時向教師反饋。

4、促進教學方法改進，提高教育教學質量。

“發揮學生的主體地位，彰顯課堂教學魅力”。擯棄落後的“滿堂灌”教學模式，探索開啟學生思維、指導學習方法、培養學習興趣、養成學習習慣又為學生樂於接受的新型教學模式是我們的追求。堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課重學生的學力和上課狀態，重組織教學。課堂體現多活動、提高學生的思維層次和高效率；課堂原則體現出主動參與和激勵評價；課堂程序反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用；課堂上要鼓勵學生質疑。教師做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師具體做到：基礎知識紮實練、重點內容反覆練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保80％的學生能掌握80％的課堂內容，教務處通過月評等對教師的上課效益進行考核。教務處要求教師備課重點要放在備教法和學法，備師生雙邊活動，充分體現以學生為主體；講課關鍵要面向全體學生，激發學生的熱情，讓課堂較多的出現師生互動、平等參與的生動場面；要儘量實施“交互式電子白板”教學，讓大容量、快節奏、高效率、圖文並茂的現代化教學春風温馨未來的棟樑。

教務處在推門聽課中，有幾名教師的課堂出現“滿堂灌”現象，教務處工作人員不辭辛勞跟蹤聽課，不厭其煩的讓他磨課，直到他改變課堂教學方法，教學

方法的改革不僅鞭策教師鋭意進取，而且調動了學生學習的積極性和主動性。

5、對作業的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；嚴格實施作息新政，加強了集體備課力度，努力提升課堂四十五分鐘質量，轉變觀念，加強教法與學法的研究，研究作業怎麼布臵、作業量、作業如何批改，根據作業效果和家長意見及時改進；不利用晚自習上課、集體輔導；做到作業布臵要有計劃，在班級設臵作業公佈欄。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。教務處本學年不定期對學生的作業進行8次抽查，並將檢查情況進行通報。特別是學生的課外作業，看教師有沒有精選、精批作業，學生的作業帶回家有沒有及時的完成，教師有沒有督促學生按時完成作業，通過經常的檢查，使學生養成了按時按量完成作業的好習慣，也發現了我校李紅萍老師的作業布臵最科學合理，並且批改作業精細、耐心，讓每個學生都得到過面批面改。

6、加強考試管理工作，嚴格監考制度。

認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閲及試卷分析。教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。通過學校、班級，對教師、學生分別進行多種形式的誠信考試教育。

7、“課內比教學”,提升課堂教學能力。

課內比教學形成常態化，每個學期開展至少一次的全員賽課。我校中學部分為語文組、數學組、英語組、理綜組、文綜組五個組，各教研組形成了具有各學科特色的教學模式。老師們課前精心備課，教研組長領導本組教師參與課堂聽課、課後授課人説課和撰寫教後反思、聽課教師集體議課、評課等活動，而後各學科組推出兩名優勝者參加學校組織的決賽。活動形成了語文組的“初讀、譯讀、品讀、背讀課文”四步古文教學法，其中郭豔江老師課堂充分體現了以學生為主體，教師為主導的課堂教學範式；形成了數學組的讓學生經歷知識的形成、發生、發展過程，注重數學語言的嚴密性，解題過程的規範性，和學生思維能力的培養德教學範式，其中李紅萍執教教師的《相交線、平行線》一課尤為突出；形成了英語組的採用聽説領先的結構功能教學，改革了傳統的以講授語言知識為主的課堂教學模式，以及“複習、介紹、操練、練習、鞏固”五步教學法，其中蔣德恆老師、黃迎菊老師都能借助課件和實物設計多種活動，讓學生在不同情景中進行言語操練；形成了理綜組以裴俊奎、吳天剛等老師充分利用多媒體課件輔助教學，創設情境，激發了學生的學習興趣，突出重點，突破了難點，提高了課堂教學效率的範式；形成了思品教師運用了 “教材問題化，教學情景化，情景問題化，問題活動化，鞏固測試化”教學模式。

8.組織豐富多彩的各種學生活動，全面提高學生素質。各教研組積極開展學生活動，通過活動激發學生的學習興趣，如語文組開展漢字聽寫大會等。

四、備考做細，會考求高。

教學質量是學校的生命線，教務處沒有絲毫理由不特別關注在意九年級畢業班！

1、2月份開學初期及時制定九年級工作計劃，召開年級老師會、學生大會、家長會，明確了工作目標，鼓足了學生學習的熱情和幹勁，確保了開學後九年級工作科學、合理和有序的進行。

2、五月下旬到六月上旬，每週一次模擬實戰考試，及時批改和講評，及時對週考分析，尋找對策進行補救，調整複習的重心和方向，有效提高九年級的教學質量。

3、多次召開九年級質量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學經驗，杜校長提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態、抓細節”的2014年會考總體複習思路。

4、精挑細選備戰會考。要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。對教師的教學過程勤於巡視，發現問題，解決問題。語數外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放鬆，適時召開“文綜”、“理綜”教學研討會。建議、配合政教處在五月中旬召開家長會，調動能調動的一切積極因素。既要嚴格要求教師，更要真心關愛教師，為他們排除後顧之憂，為他們全身心投入教學工作創造條件。

5、6月初，召開九年級學生會，進行會考心理健康教育並分析形勢，展望未來，增強信心，鼓足幹勁，敲響前進的鼓點。在課堂上，還要求各科任教師對學生加強應試方法和應試心理訓練，力求考場上正常甚至超常發揮。

四、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時蒐集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行作風。

3、有些工作布臵後，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在着一些不足。我們決心在校長室的領導下，今後進一步做好各項工作，為實現磷礦實驗學校跨越式發展而努力奮鬥。

2014-6-24

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