全民閲讀倡議書（精品多篇）

全民閲讀倡議書 篇一

敬愛的廣大市民朋友：

書籍，是人類進步的階梯。從古至今，人們通過閲讀來獲取知識、增長本領、提升品位，推動社會走向更高的文明。1995年，聯合國教科文組織決定把每年的4月23日定為“世界讀書日”、“世界圖書和版權日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。讀書，已經成為每個人日常生活不可或缺的一部分。一個人如果從小就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受益無窮；一個城市如果形成了閲讀的風尚，這個城市就會充滿活力和創造力；一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

今天，萍鄉正處在轉型升級的關鍵時期。閲讀不僅是每一個萍鄉人完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑，也是提升萍鄉文化軟實力，增強萍鄉核心競爭力、促進和諧社會建設的重要內容。

為進一步激發全民閲讀的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，促進人的全面進步和全面發展，營造文明、和諧的社會風尚，在第二十個“世界讀書日”即將到來之際，我們誠摯地向全社會發出倡議：

一、讓每一位市民都積極行動起來，養成良好的閲讀習慣。我們倡議大家始終保持對知識的渴望和追求，從忙碌中走出來，養成愛讀書、多讀書、讀好書的好習慣。挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閲讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分，讓我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升精神。讓我們每一個人的生活因為閲讀更加充實、更加健康、更加完美。創造出更加美好輝煌的精彩人生。

二、讓每一個家庭都發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統。家庭是社會最小的細胞，是建設“文化萍鄉”的基礎。我們倡議每個家庭，家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閲讀好時光；家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，多與親人一起體驗好書、分享好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在閲讀中分享精神的愉悦和心靈的洗禮。

三、讓全市社會各界積極行動起來，形成崇尚閲讀的濃厚氛圍。全民閲讀是一項社會性、羣眾性、長期性活動，建設“文化萍鄉”人人有責。全市各行各業要以閲讀進機關、進農村、進社區、進校園、進軍營、進企業等為載體，積極組織內容豐富、形式多樣、貼近實際的閲讀活動，多搭建羣眾便於參與的平台，使讀書貫穿到人們工作、學習、生活的各個方面，為全市廣大幹部羣眾提供良好的閲讀資源和服務保障，推動全社會形成愛讀書、多讀書、讀好書的濃厚氛圍，讓讀書學習、追求知識成為萍鄉的新時尚。

“腹有詩書氣自華”！與好書為伴，為人生增色；品書香盛宴，建文化萍鄉！讓我們逐漸形成“愛讀書，讀好書”的時代風尚，讓我們從閲讀中汲取力量和智慧，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥！

全民閲讀徵文 篇二

翻開第一頁，裏面藴藏着母親的慈祥。記憶一下子回到了國小的時光。記得那一天，放學鈴聲響了，我背起書包，飛快的跑下樓。我獨自一人走在回家的路上，忽然天空中傳來幾聲悶雷，一霎時烏雲滾滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我慌忙躲在路旁的一個站台下面。雨嘩嘩地下個不停，路旁的行人越來越少了。我焦急的望着遠方，卻不敢邁步往前走。正在我焦急之中，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽！真的是媽媽！我的心裏頓時感到融入一股暖流。“月月，你怎麼樣，沒有被雨淋濕吧！”媽媽一邊大步望我這裏走，一邊着急的問我。走到我的身邊，把傘遞到我的手中，説：“快，別淋着，我們回家。”可是，也許是母親走的太匆忙的緣故，母親只拿了一把雨傘，怎麼辦呢？母親看出了我的心思，説：“沒事，我倆打一把傘。”走在雨中，母親左手撐着傘，右手摟着我，把我緊緊地摟在懷裏，回到家，我發現母親的衣服已經被淋濕了一大半。望着母親的背影，我的眼圈濕潤了。是呀，這就是母親的慈愛吧！

翻開第二頁，裏面寫着母親的嚴厲。每次只要我做完作業，母親都要仔仔細細的檢查一遍，發現有錯誤的地方，她總是很嚴厲的批評我。曾經有一次，我把一道很簡單的數學題做錯了，母親看完之後，狠狠地批評了我，我當時不以為然，對母親説：“我就是太馬虎了嘛！”可是母親卻嚴肅的對我説：“你不要小看馬虎，它會成為你學習的天敵！”説完，堅持讓我把這道錯題重做三遍。我但是認為母親太過苛刻，可是現在看來，正因為母親對我的嚴格要求，我才改掉了馬虎的壞毛病，每次作業都能夠正確地完成。

翻開第三頁，裏面藏着母親的温柔。每年我過生日時，母親都會給我買一個大大的蛋糕，做很多的好飯好菜，為我慶祝生日。當我不開心的時候，母親會給我講很多笑話，會送給我美麗的髮夾……

翻開第四頁，第五頁，第六頁……哦。裏面藏滿了母親對我的愛。

母親就是一本書，一本載滿愛的厚厚的書，我要一頁頁地去慢慢品味，慢慢的讀。

全民閲讀方案 篇三

為倡導全民讀書，建設學習型機關，根據xx市讀書月組委會《關於繼續深入推進20xx年xx市全民閲讀活動通知》要求，決定在全辦廣泛深入開展讀書活動，並制定如下實施方案。

一、指導思想

以建設高素質人防幹部隊伍為目標，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史和當代政治經濟文化科學技術新知識，學習人防政策法規，不斷優化幹部職員知識結構，增強幹部職員創新能力，為實現“解放思想、改革創新，全面推進人防事業又好又快發展”的工作目標提供精神動力和智力支持。

二、組織領導

成立市人防辦開展全民閲讀活動領導小組，由辦黨組書記、主任褚彭明擔任組長，辦領導馬嶽健、冷大潮、王珏、朱新萸、周孔明任副組長，潘國啟、謝澤勇、李紅軍、吳凱、王光榮、劉樹根、黃淑芳、汪可為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由汪可擔任辦公室主任。

三、活動時間

20xx年3月至12月

四、活動內容

1、機關黨委組織全辦幹部職員針對各自工作崗位制定個人年度讀書學習計劃，明確學習目標。根據單位實際，列出黨員幹部年度學習的必讀書目。

2、舉辦“專家講壇”。 政工科負責協調落實，聘請市理論學習專家組的教授來我辦進行專題輔導講座，提高教育培訓質量。

2、開展“好書交換會”活動。在世界讀書日(4月23日)開展“好書交換會”活動，要求每人至少提供一本自己讀過好書，在全辦交流閲讀，提升幹部職員知識面。

3、開展“學習月” 活動。11月份定為全辦學習活動月，要求每名黨員選讀一部好書、做好一本學習筆記、寫好一篇學習心得，組織黨員上好一堂學習課、開展一次學習討論、搞好一次學習調研。

4、組織一次學習考察活動。 組織全辦黨員幹部赴外省、市人防辦進行考察學習，主要學習沿海地區重點城市人防建設的先進經驗和作法。

5、開展科普宣傳活動。以健康和衞生教育為主題，開展一次科普講座、看一次科普錄像，提高全體幹部的科學文化素質。

五、活動要求

1、增強學習觀念，推動讀書活動。注重引導和教育廣大黨員幹部，牢固樹立團隊學習和工作學習相結合理念，實現工作學習一體化，使讀書學習成為廣大黨員幹部提升素質的加速器和創新發展的動力源。

2、營造學習氛圍，促進讀書活動。鼓勵大家積極參加全民閲讀活動，通過局域網，交流讀書感悟，分享讀書收穫，努力營造一種刻苦學習、勤奮讀書的氛圍，特別要把學習成果用於指導實踐，推動工作，提高讀書活動的實效性。

3、強化學習考核，抓好讀書活動。將全民閲讀活動情況納入部門和個人年度工作責任考核，政工科要切實加大促學、考學、評學力度，使幹部職工更加重視學習、自覺加強學習、堅持勤奮學習，確保學習效果。

全民閲讀徵文 篇四

如果説人類的物質文明可以通過建築、工具等形態保存和延續，那麼人類的精神文明又如何保存和延續呢？一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當於人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發育、成熟一道與時俱進呢？在一定意義上説，一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閲讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。

古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的氣質、內涵和素養。

從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學而時習之，不亦説乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對於知識執着追求的信念，一種不斷開拓創新的學習精神。

讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到昇華，氣質不斷得到提高的良好習慣。

讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔；讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長的道路上越走越自信。

綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之後，又重新復國；酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆等無數傑出的思想家、科學家和藝術家；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。

閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度；閲讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象；閲讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。

全民閲讀讀書活動方案 篇五

為深入貫徹落實黨的、十八屆三中、四和__系列重要講話精神，進一步推進學習型社會建設，__圖書館按照上級部門要求，充分發揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閲讀系列讀書活動，倡導廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的

通過“三秦書月”全民閲讀系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念，引導民眾瞭解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養良好的閲讀習慣，大力倡導全民讀書新風尚。充分發揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題

絲路新起點 閲讀助騰飛

三、活動時間

4月23日—5月22日

四、活動內容

1、百種優秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優秀愛國主義教育系列圖書、國學圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進行書目推薦，同時在流通、閲覽等服務窗口設立專架向讀者進行推薦展示，引導廣大讀者的閲讀方向，方便查詢與閲讀。

活動時間：4月15日—5月30日

負責部門：採編部、流通部、閲覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進機關、進企業、進社區、進學校、進軍隊開展宣傳活動，進一步擴大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進一步瞭解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳週”、“科技周”等與讀書有關的特殊日期，更加認同閲讀的重要性和必要性，加入到全民閲讀的隊伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

3、數字圖書館推廣

在館外利用圖書流動服務車進社區廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳__數字圖書館，開展圖書館數字資源利用、圖書館網站相關功能等宣傳，在館內利用網絡共享工程組織開展讀者利用數字圖書館培訓，讓更多市民瞭解圖書館、利用圖書館，參與全民閲讀。

時間：4月15日-5月30日

負責部門：網絡技術部 流通部

4、送圖書進基層

利用__圖書館圖書流動服務車，在市內各個借閲點、社區、部隊軍營及廠礦單位服務點開展上門借還圖書、辦證等各類閲讀活動，方便廣大市民，進一步擴大圖書館社會影響及服務範圍，不斷推動“書香機關”、“書香社區”、“書香校園”、“書香村鎮”等“十大書香”工程開展，弘揚絲路文化。

時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評選

在圖書館通知欄、led大屏及__圖書館網站上發佈活動信息，在全市範圍內開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結合我市廣大市民的評選，在今後購進讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閲讀興趣。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：辦公室

全民閲讀徵文 篇六

雨淅淅瀝瀝地下着，如同千萬縷銀絲，編織着天空的夢。

這是暮秋最後一場雨，也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的，它沒有什麼留戀，不像雪那般洋洋灑灑，而是從容地落向地面，與萬物做的最親近的接觸。沒有什麼是永存的，一如雨的逝去。比如説，我無憂無慮的童年。

玻璃窗上凝結着一層水汽，通過朦朧的鏡面，我看到了自己的輪廓。

十三歲，稱得上是豆蔻年華了吧？我似乎在不知不覺中，走向了青春。

什麼是青春？我常常問自己。

席慕容筆下的青春，是一本太倉促的書；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的憂傷；九把刀心中的青春，是一場淋過後卻還盼望再淋一回的大雨？

有人説，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合着心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂章。

有人説，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閒暇時斟上，細細品味，未飲先醉。

還有人説，青春是嫵媚的花。春風中綻放出萬紫千紅，爭奇鬥豔，點綴出別樣景緻，讓蝶兒陶醉。

剛步入青春的我則要説，青春是五彩斑斕的調色盤。可以説它是鮮紅的，熱情似火；可以説它是碧綠的，生機勃勃；可以説它是雪白的，純潔爛漫；也可以説是金黃的，璀璨輝煌。 旭日東昇，雲蒸霞蔚。長空為青春而讚歎，大地為青春而震撼。

青春是人生旅程中絢麗多彩的時光啊。這一生只有一次的美好時光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我們要愛惜自己的青春，世界上再沒有比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了。“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”趁我們正值年少，要全力以赴，追逐心中的夢想，這段有笑有淚的光陰，終會化作成長途中一道道亮麗的風景，久久不能忘懷。

或許在多年以後，我會翻看着老照片，一邊流淚，一邊輕聲感歎：“這，就是我的青春啊？”

全民閲讀讀書活動方案 篇七

2、開辦每週一詩(詞)等美文誦讀欄目(校團委負責)。

3、每週一課外活動大閲讀(語文教師負責)。

4、開展“好書交流看活動”(教室領導負責)。

5、開展政訓前5分鐘“背名篇、説名著活動”(教室領導師負責)。

5、鼓勵教室內部適時開展詩歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領導、語文教師負責)。

6、開展讀書筆記互閲互批。要求師生認真寫好讀書筆記。學生每週由教室領導查閲一次，每半年評比一次；教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。

7、適時舉辦讀書論壇。

(三)總結表彰階段(12月)。

1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評與交流。(教科室負責)

2、七年級辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報比賽(七年級組負責)。

3、八年級辦一期以“讀書改變了我”為主題的讀後感徵文比賽，部分獲獎優秀作品將被《城中教苑》和竹溪縣__中學網站選用。(八年級組負責)。

4、組織開展以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團委負責)。

5、評選並表彰“書香教室”、“閲讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級組負責)。

六、活動要求

1、領導小組成員要發揮模範帶頭作用，各處室，各年級、各教室、各個學生、各位教師全員參與，密切配合。

2、各處室、年級組要切實把要把本次閲讀活動作為推進創建 “學習型教室”和 “學習型處、室、組”及“學習型學校”的一項重要工作抓實抓好，要充分調動班幹部和學生的主動性，為活動提供各方面的支持和保障，要以“內容充實、形式多樣、連續創新、長抓不懈”為原則，廣泛發動，力求閲讀活動收到實效。

3、學校把此項活動納入常規工作進行管理，活動要做到計劃、有落實，有形式、有內容，有檢查、有記載。

4、學校圖書室、校園廣播站、校園電視台、校園網站要加強合作，為本次閲讀活動開闢專欄，及時報道信息，利用宣傳欄將“讀書之星”的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞師生讀書熱度，使活動既轟轟烈烈又紮實有效；

5、各處室、年級組要協助教科室做好檔案建設工作。

全民閲讀倡議書 篇八

敬愛的廣大市民朋友：

書籍是人類智慧的結晶，是文化傳承的鑰匙，是文明進步的階梯。每年4月23日是“世界讀書日”。推進全民閲讀，建設書香社會是一件關乎國民素質、綜合國力、民族未來的大事。為打造全民閲讀品牌，加快建設“書香龍河”全民閲讀系列活動，向全鎮人民發出倡議。

我們倡議全鎮人民立即行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活態度，一種精神追求，養成良好的讀書習慣，每天讀書一小時，每月閲讀一本書，讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分，在閲讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養。特別是廣大黨員領導幹部要發揮帶頭示範作用，帶領廣大民眾讀好書善讀書，增長知識、增加智慧、增強本領，打造學習型人生。

讓讀書成為一種優良家風。家庭是社會的細胞，我們倡議每一個家庭都要積極參與到全民讀書活動中來，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時閲讀好時光，在書香裏親近多彩世界，在閲讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閲讀中享受文字的温暖，感悟思想的深度，讓爭創書香家庭成為每個家庭的新追求。

讓讀書成為一種永恆主題。全民閲讀活動是一項長期性、羣眾性活動，我們倡議全鎮各行各業都要行動起來，通過開展豐富多彩的主題讀書活動，重點打造書香家庭、書香社區、書香校園、書香田園、書香企業、書香機關等品牌，使“書香龍河”全民閲讀活動成為我鎮文化的閃亮名片。通過舉辦書香沙龍、讀書徵文、圖書漂流等活動，搭建更多的閲讀平台，着力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍。

最是書香能致遠，全民閲讀正當時。讓我們從自己做起、從現在做起，積極參與到“書香龍河”全民閲讀活動中來，讓閲讀成為我們的一種生活方式和精神特質，在濃濃墨香中，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，鄉鎮因書香而美麗！