團結講話稿（精品多篇）

關於團結的演講稿 篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

一個人的力量是有限的，只有合作才能成功。在我們學習生活中，許多事情應該和同學共同合作完成的。我們今天要玩的“兩人三足”的遊戲，講求的就是靠團結協作的力量了。

團結就是力量即興演講配圖

我們準備了三條綁腳的布條，兩人分為一組，我們每次一共有三組在玩。我和鑫鑫一組，樂樂和東東一組，涵涵和珊珊一組，萱萱當發令裁判。比賽開始時，我們每組都爭先恐後地跳着往前跑。樂樂和東東那組，也不甘示弱，努力地跟上。

涵涵和珊珊那一組，他們人高腿長，一下子就跑到我們跟前。我和鑫鑫配合默契，緊追樂樂那一組不放，離終點還有大約七八米的時候，我們終於超過了，勝了一場。東東埋怨樂樂步子跳得太小。樂樂聽了，氣急敗壞，大聲嚷嚷着：“第二場一定要勝利，贏得冠軍！”

第二場比賽開始了，我們感到非常輕鬆，繼續有節奏地蹦跳着，很快就跳到了終點。我們回頭一看，不由得哈哈大笑！原來，樂樂和東東，只顧自己，有時他拖着我，有時我拉着你，有時兩人狼狽不堪，一起摔倒，逗得旁邊的同學，都笑出了眼淚。

“兩人三足”的遊戲真有趣呀！通過這個遊戲，我明白了一個道理：只有團結合作才能取得成功！

團結凝聚力的演講稿 篇二

各位領導，同事們：

大家好！

今天我演講的主題是：“團結合作力量大”。

團結的意思是集中力量為了實現共同的理想或者完成共同的目標而集聚在一起協作，團結可以使團隊更加緊密的聯繫在一起，相互和諧，事半功倍。

我們從小就聽過一個故事：一位農夫，他年紀已經很大了，他的五個兒子都學業有成，讓他十分欣慰。但有一件事情讓他苦惱，他的兒子們不團結，他日思夜想，終於想出一個妙計。第二天早晨，農夫神祕的將五個兒子帶到正廳，給他們每人一根樹枝，叫他們折斷，他們一臉輕鬆輕而易舉就把樹枝折斷了。農夫又拿來五根捆在一起的樹枝讓他們折斷。這時，大兒子漲紅了臉，使出九牛二虎之力，就是折不斷；二兒子使出渾身解數，將手都磨破了，樹枝卻完好無損；其他幾個兒子都一一嘗試，硬是折它不動。農夫看着垂頭喪氣的兒子們，微微一笑，語重心長地説：“這五根樹枝如同你們一樣，若是一根樹枝十分容易折斷，你們五個人團結合作猶如這綁在一起的五根樹枝，齊心協力，才能渡過艱難險阻。”五個兒子聽後恍然大悟，從此以後變得團結互助，相親相愛，人的一生雖有坎坷，可是有四個人陪你共同承擔，就再也不怕任何困難了。

故事藴含着豐富的人生道理，讓人記憶深刻，然而現實生活中更有體現團隊合作精神的事情：比如踢足球。如果球場上的隊員不好好配合，可能會讓對方把球搶走，可能會被對方把球射入門框。在倫敦奧運會的男足決賽上，巴西隊對墨西哥隊，巴西隊中全是巨星球員，屬於強強聯手，可是他們配合不默契，誰都想爭做主角，最終墨西哥隊以2：1的成績將星光耀眼的。巴西隊扳倒在地，這件事就充分反映了團隊合作的力量。

於是我明白了，團結的概念無處不在，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個班級乃至於一個國家，只是重視個人，不重視團隊，那麼個人的力量再強大也不能形成強大的團隊力量，只有團結一心，才能把事情做好。

關於團結的演講稿 篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

每當聽到“團結就是力量，團結就是力量……”這首歌時，我就會激情澎湃，慷慨萬分。總説“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，“眾人拾柴火焰高”，的確是這個道理。一個人的力量是微弱的，只有團體的力量是強大的。團結是什麼？它是當你遇到困難永不放棄，與朋友團結共渡難關；團結是什麼？它是不在失敗前低頭，勇敢抬起頭，同心協力向前衝。

陽光灑向大地，大地換上新裝，我們迎來了一年一度的“運動會”。台上擠滿了同學和老師，吶喊聲、加油聲、歡呼聲……譁然一片。運動員們個個躍躍欲試，精神抖擻，啦啦隊在旁邊拼了命地吶喊。

五(4)班的同學們“閃亮登場”了，鼓掌聲一片接着一片，隨後聽到“五四五四，非同一般，虎嘯賽場，青春飛揚！”其中參賽的選手裏就有我，我參加的是200米跑，正站在起跑線，緊張地“分析”着我的跑友們。

隨着一聲哨響，所有的隊員便“飛速起跑，放飛夢想”。由於心理緊張忐忑，不一會兒便落到了隊伍後面。正當我沮喪時，耳邊響起了同學們的加油聲：“肖睿豪，加油！肖睿豪，加油！”，頓時眼淚濕潤了我的雙眼，心想：同學們都在為我加油，一定要為班級和老師爭得榮譽。我抬起頭，卯足了勁，身體像上了發條的機器，腳下彷彿踩着風火輪，像離弦的箭一樣衝了出去。“1、2、3……”我超越了一個又一個跑友，就在最後一秒衝刺時，彷彿時間都凝固了，所有人的目光都聚集在紅線上，我越過了紅線，重重地摔倒在地，此刻，我感覺到的是幸福，是五(4)班的團結合作，只有大家一起並肩作戰，才能贏得成功。

生活中，總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、信心和勇敢。俗話説：“一人划槳難開船，眾人划槳開大船。”只要我們團結一心，就能讓原本辦不到的事成為現實，取得勝利，獲得成功！

團結演講稿：團結友善 篇四

老師們、同學們：

大家好！

我是四年二班的xx，我演講的題目是：團結，互助，友愛。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能團結起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園裏，就在我們身邊，團結、互助、友愛的行為隨處可見。如在今年學校秋季越野賽中，雖然我們班沒有重量級選手，卻奇蹟般的奪得了第四名的成績，同學們十分興奮！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，人人都想為班上爭得榮譽。我們每個同學都竭盡全力才取得了勝利，這是團結的力量，這是集體的力量！

上學期，學校組織了為山區貧困學生捐款。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。

聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元……有的同學甚至捐了50元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裏讀書，過着無憂無慮的生活，盡情享受着童年的歡樂，可想想在那些偏遠山區裏和我們同齡的孩子們，別説讀書，有的連吃飯都困難，還得放牛，幹農活，小小年紀就擔負起生活的重擔，這對他們是多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會的人們都獻一點愛心、幫幫他們！

同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧和歡樂，讓我們每一個孩子在這片沃土中茁壯成長。

團結凝聚力的演講稿 篇五

老師們、同學們：

早上好！

企業要使自身處於最佳發展狀態，團隊精神是必不可少的。培養一支充滿團隊精神的高績效團隊，是企業決策層的管理目標之一。要儘可能使該支隊伍趨向於有着共同的目標和期望，有着相近或類似的觀念、信念、價值和行為規則，以致得以形成一種共同的行為模式，團結共進，這需要公司全體人員的熱心呵護。

團結共進，眾志成城，必須使公司的每個成員都能強烈地感受到自己是雄偉城牆中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結合是建立城牆的基礎，這種緊密結合就是凝聚力。員工凝聚力是企業發展的源泉和集體創造力源泉，而只有步調一致，凝聚力的作用才能有效發揮。

如何步調一致呢，團隊要逐漸形成自身的行為習慣及行事規範才能做到。這種規範同時也表現出了這個團隊的行為風格與準則。企業的規章制度、標準化的建立健全，在這方面可起輔助的作用，而這個部署的關鍵是團隊的核心人物自身。典範作用是建立領導權威的最主要因素，通常我們所説的以身作則，就是這種含義。則是什麼，就是規則！領導通過自身的系列言行對規章制度、紀律的執行，逐步建立起領導的威信，從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業的行為規範要求自己，形成團隊良好的風氣和氛圍。

當團隊成員為自己是宏偉城牆中的一份子而感到自豪和欣慰的時候，人的自我價值實現得到了體現的時候，人人都願意為自身及他人的發展付出。在這個階段保持和引導團隊內的人際關係和諧共處、相互依存，尊重個性、彼此寬容，互敬互重、真誠待人，彼此信任、遵守信諾，相互幫助、互相關懷，能力互補、同舟共濟，利益共享、責任共擔的團結精神是十分重要的，每個成員都要從自我做起。

在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環節，比較暢通的`溝通渠道、頻繁的信息交流，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現。當然這裏還包含一個好的統帥和準確的目標，或發展方向的問題。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現出來。所以高層要把確定的長遠發展戰略和近期目標下達給下屬，並保持溝通和協調。這時，企業團隊成員都有較強的事業心和責任感，對團隊的業績表現出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔團隊的任務，工作氛圍處於最佳狀態。

團隊精神的培育是對管理者的要求。團隊合作對企業的最終成功起着舉足輕重的作用。據統計，管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關係。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關係至上的管理技巧，來自精神和物質方面的有效激勵可以起到激發員工的個體驅動和穩定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重，這一點高層領導首先要把握和提高。

在此基礎上，加以其它的領導藝術、公平激勵機制、價值觀念、文化修養、獎勵與表彰、政策的延續性等系列要素充實，團隊精神與企業凝聚力必然得到弘揚和鞏固，企業的潛在創造力才能發揮，企業的整體目標就能順利地實現。

正所謂：沒有靈魂的團隊是可憐的，擁有靈魂的團隊是可怕的！

團結講話稿 篇六

民族團結一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活着56個民族。民族團結是中國最重要的問題。當今的中國，搞好民族團結才是重中之重。民族團結，有利於國家的發展，有利於人民內部的團結，增強各民族之間的職責感。

伊斯蘭教的教規當中有一句話叫做“凡信仰伊斯蘭教的人都是兄弟姐妹”，那麼我在加上一句，“但凡相信中國是一個統一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護各民族之間關係的人都是兄弟姐妹。”

團結講話稿 篇七

我國少數民族生活的地區，不僅僅有美麗如畫的自然風光，並且土地肥沃，氣候宜人，物產豐富，還擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產資源等。

我國南方氣候温和，少數民族的服飾多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕盈，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的繡花衣裙等。

由於我國各少數民族居住地區的地理、氣候條件不一樣，經濟、生活方式也不一樣，他們的住房結構各具特點。在濕潤多雨的南方少數民族地區，人們一般居住在幹欄式樓房裏。這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用於圈養家禽、牲畜，放置農具或雜物。有些少數民族人民甚至完全用竹子做材料，建成別緻的小竹樓。一棟棟造型獨特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，美麗極了！

在春暖花開或秋收季節，壯族羣眾喜歡開展拋繡球的活動。拋繡球是壯族男女相互表達感情的一種方式。青年們在草坪或空地上豎起一根高十米的木杆，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊，以拋出的繡球穿過木板上的圓孔為勝。也有在場中間搭歌棚，繡球拋可是棚或拋出界，或接不住對方拋過來的繡球，就要被罰唱歌，十分趣味。

五十六個民族是一家人啊。

關於團結的演講稿 篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

團結，一個普通的詞彙，卻藴藏着巨大的力量。一個出色的集體，力不可能不往一處使。誰又能説，我們不擰成一股繩，就能從容地應付一次又一次困難？今天，我們演講的主題就是班級團結，什麼是團結？團結有什麼重要性？如何才能團結同學，共同進步？

班級團結，是對我們最初始的團結意識的培養。蘇聯文學家奧斯特洛夫斯基曾説：“共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。”這個觀點我非常認同。有些同學可能有過這樣的感受：當你不願做某件必須要做的事時，如果看到身邊的人都在堅持，也許你會發現並沒有想象中的那麼難以忍受。這就體現了你“隨大流”的集體意識。同學在很多方面往往都是你的精神支柱，他們在無形中為你分擔着。日常生活和學習工作中，互相支持、互相配合，顧全大局，明確工作任務和共同目標，這便是團結的意義所在了。

我們都曾看到過這幾個小故事：森林發生火災，熊熊烈火擋住了一羣螞蟻的生路。火線就在前方，如何突破重圍？這羣螞蟻很聰明，它們抱成了一團，加速旋轉着滾出了火海。外層的螞蟻被烈焰燒死了，但裏面的卻毫髮未傷。天堂裏的人用湯勺給對方喂湯，而地獄裏的人卻只顧自己，最終誰也不能嚐到美味。螞蟻的智慧，外層的奉獻精神值得去欣賞，同時，我們也為地獄裏的人感到悲哀。兩則簡短的小故事，卻都在映證着團結是何等重要！集體失去你，就像大海失去一滴水，地球離了誰都照轉；但如果一滴水不去匯入大海，它的命運只有蒸發殆盡。

談了這麼多，該想想如何去做了。首先，我認為和同學搞好關係是關鍵。不要過分張揚，以至於引起不必要的麻煩，也不要過分內向，拒絕和人們交流交往。

第二，要積極融入集體，有團結意識，把集體利益擺在第一位，不做有損集體形象的事。這一點，也至關重要。

我們一同努力，心繫集體，團結同學，生活必會輕鬆美好。

在以後的日子裏，希望大家發揚吃苦精神，手拉手心連心，明年六月創輝煌！

團結凝聚力的演講稿 篇九

各位領導、老師：

大家上午好！

我是xxx， 1211班的班主任，我演講的題目是《淺談班級凝聚力的培養》。

在來明德之前我在瀏陽五中任教，擔任班主任工作，在五中，對我影響最大的是五中的尤校長：他治校的一個理念就是致力於提高教師幸福指數及歸屬感，所以五中雖然最為一所農村高中，生源較差，但今年會考合格率百分之九十九點多，大學聯考也百分之三四十，我思考原因，主要是在尤校長的引領下，每位老師都將學校當成了自己的家，都想把自己的家建設好，所以才有了這樣的成績。當時我就想，這種管理可不可以移植到班級的管理方面來呢？於是我就逐漸形成了我的班級管理理念：通過增強班級凝聚力，以實現自主管理，無為而治的理念。

剛接手 1211 班時，我就發現班上生源差、學生國小行為習慣特別差、自覺性不強，存在種種問題！記得軍訓時，有幾次我在講台上安排軍訓任務時，講台下面都砸開了鍋，哎呀，當時我是特別鬱悶，無地自容，心是拔涼拔涼的，直到有個女生站起來維持紀律才得以繼續，

我心想，我一班主任在講台上都要學生來維持紀律，情何以堪！但是我又轉念一想，既然學生想管理班級，為何不權力下放，給班幹部一個充分展示的平台呢！首先，我經常向學生強調，班級是你們自己的，我只是你們的服務者和引路人，想建設怎樣的班集體，怎樣建設班集體是你們自己的事情，我管班的一個目標就是半年或一年後，要讓班主任形同虛設，有沒有都一樣。為此，我就進行了一系列嘗試，採取了一系列措施，這就是我論文中所提及的幾點：

1、加強班級精神文化建設，增強班級凝聚力和學生的。主人翁意識：學生主動參與，確立班級口號、班訓、班規、班歌，通過一系列學生自主參與班級精神文化建設，使班上同學的主人翁意識及歸屬感大大增強；

2、打造一支優秀的班幹部、課代表、學習小組組長隊伍，班主任權力下放，實現班主任無為而治下的學生的有為而治！我經常引用李校長的一段話：“班幹部的意思，就是我的意思，你們不給班幹部面子，就是不給我面子，班幹部是班級管理方面的權威，而課代表則是所擔任科目的權威，而班主任只是必要時候的裁判員而已”，班級能不能管理好就看班幹部的本事，各科目能不能學好，就看課代表的本事，小組能不能常規、學習搞好就看你們小組團不團結，如果班級獲獎或某科目考得很好，或某小組特別突出，我都要大力表揚班幹部、課代表及小組。隨後對班幹部、課代表、小組長進行了將近一個月的培訓，告訴他們管理的原則、方法，並實行了班幹部責任制、課代表責任制、小組長負責制、德育量化考核制、小組每週德育、學習競賽等制度方法，使班級凝聚力大大加強。

我個人覺得，通過實行班主任“無為而治”，而實現了處處都是班主任的目標。比如，我們班的任課老師經常讚譽我們班的班幹部、課代表能力特別強，特別負責！比如有幾次我就看到衞生委員在用手擰乾拖把上的髒水，我就問：“你怎麼用手擰拖把，不怕髒嗎”？她的回答：“老師，沒事，作為衞生委員，我一定要起一個模範帶頭作用，我必須要把拖把清洗乾淨，把地拖出原色”！還有之前有次放學了，結果還有班長、紀律委員、和兩名經常違紀的同學不見了，我本還有點失望，心想：那兩名錶現不好的同學自制力不強，遲到還可以理解，怎麼班幹部都遲到呢？正在我納悶時，他們四人都滿頭大汗回到教室，我一問才知道，原來是因為那兩名錶現不好的同學今天又違紀了，所以班長、紀律委員親自找他們談話，然後又監督他們跑步去了，而且班幹部跟違紀同學同跑，所以最後終於感動了兩名同學，並答應要儘量提高自己的自制力，儘量少違紀，而且他們確實做到了，在上個星期，其中的一個曾經兩天違紀12 次的同學非常興奮地找到我：“老師我已經連續兩個星期沒違紀了，你能不能打電話給我家長表揚我啊”！課代表也是，就在這個星期四的晚上，將近8 點鐘了我發現英語課代表、政治課代表還留在學校，我就問她們：你們怎麼這麼晚還在學校啊？她説班上有兩個寄宿生英語單詞沒過關、政治背誦也沒過關，所以他們留在這監督他們兩背誦。我説：“都這麼晚了，你們還是早點回家吧，免得家人擔心”！他們回答：“沒關係，我早給家裏人打電話了，我們一定要監督這兩個同學過關後再回家！”政治課代表：“老師，我相信我們班期末肯定又能考第一名的，至少我要保證我們班政治考第一”。聽了她的話，我相當的感動，我覺得我的學生太可愛了，我為有這樣的學生而感到自豪！所以，我就將我班級管理方面的心得體會，寫成了德育論文，我總結：團結就是力量，自主管理，無為而治，不僅提高學生能力，也能將班主任從繁瑣中逐步解脱出來！

我的發言完畢，謝謝！

團結演講稿：團結友善 篇十

老師們、同學們：

大家好！

我是xx，我演講的題目是：團結互助關愛他人。

作為一名少先隊員，我們從小就應該樹立正確的榮辱觀，知道什麼該做，什麼不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要以身作責，從我做起，知榮明恥，立志做一名合格的小公民。

在學校我們要團結互助，關愛他人。互幫互助。看到別的同學遇到困難時，不要一走了之或幸災樂禍。我們要從身邊的小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

我有一次，下午放學，已經下起了傾盆大雨，路上特別滑，黑漆漆的一片，一名國小生在路上不小心摔到了，全身都是泥，成了一隻“落湯雞”，有的同學從他身邊經過，連看都不看，置之不理；有的同學則嘻嘻哈哈，熟視無睹；還有的同學在對他指指點點，又説又笑。

這時我連忙跑了過去，把他扶起來，拿出自己的衞生紙擦他臉上的泥，看見他腿上還有幾處傷口在緩緩地流着烏黑色的血，便和他一起去了學校醫務室，上了藥，包紮了傷口。我想：如果每一個同學都能像我一樣幫助他人，關愛他人，世界就會充滿愛，成為一個和諧的家園。

我們作為一名當代國小生，對社會的影響力可能還不大，但我們從現在起為自己制訂一個目標，從身邊小事做起，從小事着眼，明辨是非，分清善惡，識別美醜，規範自己的行為，在學校、在家庭，在社會中，説文明話，行文明事，做文明人。

今天我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們從現在做起，從我做起吧！