大學聯考語文往年題目 今年大學聯考題語文題目【新版多篇】

大學聯考語文往年題目(精 篇一

1、信心來自於實力，實力來自於勤奮。

2、擁有知知識改變命運，擁有理想改變態度。

3、練習就是大學聯考，大學聯考就是練習。

4、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。

5、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

6、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

7、自信是你成功的基石，沉着是你飛翔的翅膀。

8、拼一分高一分，一分成就終生。

9、非學無以廣才，非志無以成學。

10、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

11、用行動讓青春無悔；以拼搏令未來輝煌。

12、拼搏改變命運，虛度毀滅前途。

13、十年磨劍，夢想駐清華。

14、拼搏大學聯考，今生無悔；越過高三，追求卓越。

15、不比智力比努力，不比起點比進步。

16、登高山，以知天之高；臨深溪，以明地之厚。

17、不為失敗找理由，要為成功想辦法。

18、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

19、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。

20、穩定心態，不驕不躁；全力以赴，奪取勝利。

大學聯考語文往年題目(精 篇二

2. 信心來自於實力，實力來自於勤奮。

3. 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

4. 不問收穫，但問耕耘！天道酬勤。

5. 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕鬆些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

6. 善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

7. 高三是集體戰鬥與個人成就的時期。

8. 自信是成功的先決條件。

9. 大學聯考着實是一種豐收，它包藴着太多的內涵。無論大學聯考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

10. 試試就能行，爭爭就能贏。

大學聯考語文往年題目(精 篇三

1、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下！

為目標，晚卧夜半，夢別星辰，斂神養氣，以備全力以赴！

(1)摒棄僥倖之念，必取百鍊成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人

(2)進更理想大學，鑄更輝煌人生——須更刻苦的奮鬥

(3)搶時間，抓基礎，勤演練定有收穫；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母

(4)我努力，我堅持，我一定能成功！

(5)惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？!

(6)為五月最後統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒？

(7)腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒緊跟老師，夯實基礎，……(沒有抄完整)

(8)……再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，……一展鴻圖，不可沽名學霸王

2、同闖崢嶸十春秋，共創輝煌佳年華！

3、歷春夏以苦為樂恆心架起通天路；

搏大學聯考夢想成真勇氣推開智慧門

4、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨佔熬頭，捨我其誰？

5、十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我！

6、滴水穿石戰大學聯考如歌歲月應無悔；

乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時

7、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰定奪魁

8、點點心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原

9、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐羣雄；

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

10、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開；

數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

11、聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現輝煌王者風

12、六十同窗同甘共苦拼搏從此時；十二春秋風雨兼程成敗在今年

13、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閒的光陰(曾國藩)

14、若有恆何必三更眠五更起；

最無益莫過一日曝十日寒(明代學者胡有仁)

15、十年磨劍三日鋒；數載人生在其中

16、百日衝刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛綵鳳；

一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才

17、頭懸樑，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；

三更火，五更雞，鬚眉仗筆寫華章

18、今朝燈火闌珊處，何憂無友；它年折桂古蟾宮，必定有君

19、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績；

迎吉祥犬吠待明朝笑傲大學聯考創輝煌

20、百尺高梧，撐得起一輪月色；數椽矮屋，鎖不住五夜書聲

大學聯考語文往年題目(精 篇四

《“沁芳”雖新雅 “獨創”仍待察》

以《紅樓夢》“題對額”情節作引的大學聯考全國甲卷語文作文題，在今年一眾大學聯考作文題中格外“出圈”。賈寶玉所題“沁芳”二字，被認為新雅不俗、藴藉含蓄。如此新異的表達能否構成作品？對於作品創作而言，原創與獨創標準是否一致？這些問題值得創作者羣體認真審視。

原創不一定符合獨創性要求

原創不同於獨創。“原創”是指最早創作，即首創，強調創作行為發生的時間。原創作品的具體表達是“前無古人”的，思想或創意亦是獨一無二的，《紅樓夢》便是典型的原創文字作品。“獨創”是《著作權法》中的概念，是對錶達的要求，而不針對思想。“獨創”包含“獨自創作”和“獨特地創造”兩層含義。各國的著作權法普遍將獨創性規定為作品的基本構成要件之一，強調作品須為作者獨立創作，內容應源於作者本人且須達到一定的創作高度。

獨創不要求原創。獨創反對抄襲，只要求獨立創作，而不苛求首創。因此，作品獨創性的來源不但包括從無到有的獨立創作，還包括基於在先作品進行的演繹創作。即只要作品在表達上具有新穎性和創造性，不論其思想或創意是否是亙古未有的，都屬於獨創。有紅學家指出“沁芳”二字取義於《西廂記》的唱詞“花落水流紅”，但在表達上更加簡淨、豐厚、耐人尋味。從思想意藴上看，“沁芳”二字難謂原創，但該表達確屬賈寶玉獨立創作。

再創作須產生可被客觀識別的明顯差異

作品須獨立創作，但不苛求獨一無二。“獨創”強調獨立創作的結果，即使內容存在“雷同”，也不會阻礙任何一方享有著作權。美國曾有兩位攝影師在同一海岸用同一角度同時捕捉到海浪捲起的畫面，照片呈現的內容高度相似，法院認為雙方對各自拍攝的照片享有著作權。我國《關於審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第十五條規定：“由不同作者就同一題材創作的作品，作品的表達系獨立完成並且有創作性的，應當認定作者各自享有獨立著作權。”這是為了防止作品表達壟斷作品內容，保障公眾自由創作的空間。

再創作須產生可被客觀識別的明顯差異。以在先作品為基礎進行創作，須產生不同於原作品且並非過於細微的差異。某插畫師以他人攝影作品為基礎繪製了數幅冬奧會海報，三名大學生在添加“中國體彩”等簡單元素後即將該海報投稿參賽，都被指抄襲。前者是對攝影作品的“借鑑化用”，產生了可被客觀識別，並非過於細微的差異，其因未經許可使用的行為構成改編權侵權，而不同於原作的部分仍屬“獨創”。後者則是“直接移用”，參賽海報不具有源自三名大學生的可被識別的獨創內容，因而構成複製權侵權。

此外，文學高度不等於創作高度。作品的文學性體現為表達、結構、意藴、思想的藝術高度，側重對內容質量與藝術價值的評價，評價結果受主觀因素影響大。獨創性則強調作品須達到一定的創作高度，能夠體現作者獨特的智力判斷和選擇，而無關作品質量或價值。諸如《紅樓夢》一類的“陽春白雪”之作，文學性與獨創性不言自明。然而，即使是“下里巴人”的智力活動成果，仍可能滿足作品獨創性的要求。

獨創須具有“最低限度的創造性”。雖然獨創對於智力表達的創造性要求並不高，但文字作品仍須具有反映作者個性風格、展示文學美感或傳遞一定量信息的效用。如果一種表達過於短小，僅由少量字詞簡單組合而成，一般很難滿足上述要求。此時，若將其作為作品加以保護，會不合理地擠佔公眾創作的自由空間，這與《著作權法》鼓勵創作的立法目的相悖。

引經據典、化用借古能夠增加作品的文化底藴或説服力，往往有畫龍點睛之效。以古為師，創作者不但要懂得恰當移用、巧妙化用，還要學會獨立創新。站在巨人的肩膀上，瞭望廣闊天地的同時，創作者也要有成為“開拓者”的信心和魄力。