小升中英語必考知識點歸納（新版多篇）

.冠詞：不定冠詞，定冠詞種類： 篇一

（1）不定冠詞：a / an a unit / an uncle

元音開頭的可數名詞前用an ：

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /

an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an

exciting sport / an action movie / an art lesson /

（2）定冠詞：the the egg the plane

2、用法：

定冠詞的用法：

（1)特指某（些）人或某(些）物： The ruler is on the desk.

（2）複述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

（3）談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

（4）在序數詞前： John’s birthday is February the second.

（5）用於固定詞組中： in the morning / afternoon / evening

不用冠詞的情況：

（1）專有名詞前：China is a big country.

（2）名詞前有定語：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：

This is my baseball.

（3）複數名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

（4）在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

（5）一日三餐前：We have breakfast at 6：30.

（6）球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.

▲但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.

（7）學科名稱前：My favorite subject is music.

（8）在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.

（9）固定詞組中：at noon at night by bus

小升中英語作文 篇二

小升中英語考試——寫好書面表達的幾要素

小升中英語考試——寫好書面表達的幾要素

1、格式：拿到作文題，一定要把握好題目的要求，看清是哪種類型的題目，確定好相應的格式。

常考的題如日記，日記的格式就是需要在第一行左方頂格寫上日期和星期，右方寫上天氣，然後再開始寫正文。需要提醒大家的是，日記基本上都是描寫已經發生過的事情，所以孩子們注意一定要用一般過去時哦！

還有一類常考的作文題型就是書信，書信的格式更需要大家注意：

3rd April 2008

Dear Mr. I

How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.

Yours truly,Nancy2、語法：這是現在孩子們在英語寫作中丟分最多的一項。

（1）寫完作文後要記得檢查：語法知識需要靠我們平時一步步積累，但是孩子們要注意在寫完作文之後一定要細心檢查自己的作文，一些學過的語法點不要再錯了。

（2）避免使用自己拿不準的句子：很多孩子喜歡用長句、複合句等。可是又對這些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出錯。一切拿不準的詞和句子，都應該使用自己會的簡單句和簡單詞，這樣才能給考官留下好印象。

3、詞彙：如果在文章中能夠正確使用一些高級詞彙和詞組，而不再是簡單詞彙，這會讓老師耳目一新。

例如：如果要孩子們來寫holiday。很多孩子們一開始就會寫I went to „„ last year. 用went就很大眾化了，但是如果用take a trip這個詞組就會顯得你的英語水平跟其他人不一樣了！對於詞彙這個點，我向孩子們提兩點建議：

（1）詞彙需要平時積累，但是大家積累的時候一定要注意靈活使用學過的詞。大家已經學過很多詞組和單詞了，可是大家都不會拿出來用，原因就是在於大家學的時候只記得了它的意思，沒有認識該怎麼使用，該在什麼情況下使用。所以大家以後學習詞彙的時候一定要翻翻詞典學習例句，自己也拿來造個句子，要知道自己以後該怎麼用。

（2）學習語言並不是紙上談兵，練習寫作也應該要多加練習。熟能生巧，練得多了，自然也就會知道什麼時候用什麼詞，該怎麼寫作文了。

小升中英語考試——寫好書面表達的幾要素

4、書寫：這一點看似不重要，卻最影響老師對你作文的整體評價。

我們不要求要做到美觀，但那是一定要整潔、認真。這樣老師也能很快讀懂你的文章，更能對你作文產生好的印象。

5、怎樣寫好文章的結尾

文章的結尾沒有固定的模式，同學們可以根據表達主題的需要靈活創造。一般情況下，記敍文和説明文經常採用自然結尾的方法；但夾敍夾議和發表觀點類的文章則往往有結束語，以使文章首尾呼應，結構完整。文章結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。

1、自然結尾，點明主題

隨着文章的結束，文章自然而然地結尾。如“Helping the Policeman（幫助警察）”的結尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare（龜兔賽跑）”的結尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2、首尾呼應，昇華主題

在文章的結尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My Hometown（我愛家鄉）”的結尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.

3、反問結尾，引起深思

這種方式的結尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure （學英語能為我們帶來許多樂趣）”的結尾可以是：If we learn English well, we can „Don’t you think learning English is great fun?

4、表達祝願，闡述願望

這種方式的結尾常出現在書信或演講稿的文體中，表示對他人的祝福或對將來的展望等。如“A Letter to the Farmers（給農民們的一封信）”的結尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.

另外，書信的結尾常有以下形式的祝福語：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”。 篇三

（1）後接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。

（2）後接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，着重於習慣、愛好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。

（3)後接動詞不定式(to do ），表示“偶爾地喜歡做某事”，着重於某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

小升中英語必背知識點歸納 篇四

一、學生易錯詞彙：

1.a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a.

2、am ， is ， are的選擇: 單數用is ， 複數用are. I 用 am ， you 用 are.

3、have ， has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has ， 複數用have. I ， you 用 have 。

4、there is, there are 的選擇:表示某地有某物，某人。單數用there is ， 複數用there are.

5、some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.

6、疑問詞的選擇:what （什麼） who （誰) where (哪裏） whose （誰的） why（為什麼）when（什麼時候）

which（哪一個）how old （多大） how many （多少）how much（多少錢）

二、形容詞比較級詳解：

當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是：

什麼 + 動詞be （am ， is ， are ） + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼 ，如：

I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）

An elephant is bigger than a tiger. （一隻大象比一隻老虎更大。）

形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規則是：

① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall - taller ， strong - stronger ，

② 以e結尾的，直接加r ，如 fine – finer ，

③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny - funnier

④ 雙寫最後的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ，hot – hotter

☆注意 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。

典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭髮比你更長。）

比較的兩者是我的頭髮、你（整個人），那麼比較的對象就沒有可比性。

應該改為：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

比較級專項練習:

1、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big

（1） How is the Yellow River?

（2） How is Mr Green? He’s 175cm.

（3） How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

2、根據句意寫出所缺的單詞

（1） I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.

（2） A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.

（3） An elephant is than a pig.

（4） A lake is than a sea.

（5） A basketball is than a football.

3、根據中文完成句子

（1） 我比我的弟弟大三歲。 I’m than my brother.

（2） 這棵樹要比那棵樹高。 This tree than that one.

（3） 你比他矮四釐米。 You are than he.

（4） 誰比你重？ than you?

4、根據答句寫出問句

（1） I’m 160 cm.

（2） I’m 12 years old.

（4） Amy’s hair is 30 cm long.、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big

（1） How is the Yellow River?

（2） How is Mr Green? He’s 175cm.

（3） How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

2、根據句意寫出所缺的單詞

（1） I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.

（2） A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.

（3） An elephant is than a pig.

（4） A lake is than a sea.

（5） A basketball is than a football.

3、根據中文完成句子

（1） 我比我的弟弟大三歲。 I’m than my brother.

（2） 這棵樹要比那棵樹高。 This tree than that one.

（3） 你比他矮四釐米。 You are than he.

（4） 誰比你重？ than you?

4、根據答句寫出問句

（1） I’m 160 cm.

（2） I’m 12 years old.

（4） Amy’s hair is 30 cm long.

三、動詞過去式詳解

動詞的過去式的構成規則有：

A規則動詞

① 一般直接在動詞的後面加ed：如 worked ， learned ， cleaned ， visited

② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived ， danced ， used

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類）

④ 雙寫最後一個字母（此類動詞較少）如 stopped

B不規則動詞

（此類詞並無規則，須熟記）國小階段要記住以下動詞的原形和過去式：

sing – sang ， eat – ate ， see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get – got ， read – read ，fly – flew ， am/is – was ， are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ， come – came ， lose – lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

四、動詞現在分詞詳解

動詞的ing形式的構成規則：

① 一般的直接在後面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing ，如having ， writing

③ 雙寫最後一個字母的（此類動詞極少）有：running ， swimming ， sitting ， getting

五、人稱和數：

人稱代詞 物主代詞

主格 賓格

第一

人稱 單數 I（我) me my(我的）

複數 we（我們） us our（我們的）

第二

人稱 單數 you（你) you your(你的）

複數 you（你們） you your（你們的）

第三

人稱 單數 he（他) him his(他的）

she（她) her her(她的）

it（它) it its(它的）

複數 they（他們/她們/它們） them their（他們的/她們的/它們的）

六、句型專項歸類：

1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的句子則“not”加在be後面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did)，然後在它後面加上“not”，你也可以把它們縮寫在一起如“don’t ， doesn’t ， didn’t ）。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇，其中“does”只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而“did”只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用“did” 。

3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. （Yes, we are. / No, we aren’t.）

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t)。

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上

①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。

②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do，does，did)再把緊跟在後面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。

這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇，其中“does”只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況，而“did”只用於一般過去時，不論主語是什麼人稱和數，都用“did” 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句裏的第一個單詞（助動詞）和簡略答句裏的這個詞是一致的。

小升中英語 篇五

小升中英語範文

（1）I have a best friend.

She has long straight black hair big black eyes and a small nose. She is very thin and kind, she is cute too. Her English and Chinese is very good. She ishard-working.

She favorite season is summer, because it's hot ，she can eat ice- cream. She like playing the piano ，reading books and singing songs.

Who's she? She is my best friend ---Sun Meng Qi. She has a very good English name, too---Angle.

譯：

我有個最好的朋友。

她有着長長的黑色直髮，大大的黑眼睛和一個小鼻子。她很瘦，對人非常和藹，她也很可愛。她的英語和語文非常好。她學習十分認真。

她最喜歡的季節是夏季，因為夏天很熱，她能吃冰淇凌。她喜歡彈琴，讀書和唱歌。她是誰？她就是我最好的朋友——孫夢琪。她還有一個很好聽的英文名——Angle.（安琪兒）

（2）My Family

This is my family. There are four people in my family. My grandmother, my father, my mother and me.

My grandmother has short white hair. She looks very nice. My father has short black hair and small eyes. He looks very fat, so I often call him “fat man”。 He works at a factory. My mother works at a L.D.T. My mother has long black hair. She likes sports and traveling, so I often go on sports with my mother. On holidays my family often go to travel. I study at Guiyuan Primary School. We are very happy.

家人

這是我的家。 有4人在家裏。 奶奶、爸爸、媽媽和我。

奶奶短白髮。 她看起來很漂亮。 爸爸小眼睛，短黑髮。 他看起來很肥，所以我常常稱呼他為“肥人”。 他在一家工廠工作。 媽媽在工程船名媽媽早已黑髮。 喜歡運動和旅遊，所以經常去體育與媽媽。 假日經常到我家旅行。 我念國小的同志。 我們感到非常高興。

（3）自我介紹的英語作文

英文：

Everybody is good, my name is called He xuan, my English name is called Angle. Everybody knew that Angle is the angel meaning, I hoped that I forever can look like the angel equally happily, joyful, is carefree all day! I in the sixth grade, faced with rose the middle school now, father and mother, grandfather paternal grandmother, teacher schoolmates place the very big expectation to me, I will certainly not disappoint their expectation, will study diligently, passes an examination junior middle school's key class! In the future will become social a person of great ability and tremendous potential, will make the contribution for the motherland!

中文：

大家好，我的名字叫何璇，我的英文名字叫Angle。大家知道嗎，Angle是天使的意思，我希望我永遠都會像天使一樣開開心心，快快樂樂，整天無憂無慮的！我現在上六年級了，面臨升中學了，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師同學都給我寄予很大的期望。我一定不會辜負他們的期望，努力學習，考上國中的重點班！將來成為社會的棟樑之才，為祖國做出貢獻！

（4）感謝幫過你的人

Last week I saw a young man giving up his seat to a woman with a baby in her arms on a bus. To my great surprise, the woman did not thank the young man; on the contrary,she glared at him coldly, which made him embarrassed.

This incident set me thinking. If everyone acted like that woman, who would like to help others? And what would our society be like?

If anyone gives you a hand, you should express your sincere gratitude to him or her. Only in this way will everyone be ready to help others and feel satisfied with it.

上週，我在公共汽車上看到一個年輕人給一個懷抱嬰兒的婦女讓座。讓我感到奇怪的是，這位婦女沒有感謝這位年輕人，反而用冷淡的目光盯着他，使他感到困窘。

這事令我深思。如果每個人都像那個婦女那樣，誰還願意幫助別人？我們這個社會將會變成什麼樣子？

如果有人幫了你，你應表示衷心感謝。只有這樣，大家才會願意幫助別人，並從中得到滿足。

（5）感恩節英語作文：Earthquake love Thanksgiving

Human love, love compatriots, and in a race against time. We believe that life can not be separated by mountains and rivers of love, can not be buried ruins of the love of life, heavy rain pouring on the life of the immortal love, dark clouds overhead can not be the love of life.

When disaster comes, we can not avoid, we can do only with strong and smiles to the world that we are strong, no difficulty can make us lose the hope of Health.

地震·愛·感恩

人性之愛，同胞之愛，在和時間賽跑。我們相信，山川阻隔不了對生命的愛，廢墟掩埋不了對生命的愛，暴雨澆不滅對生命的愛，烏雲遮蔽不了對生命的愛。

當災難來臨時，我們不能逃避，我們能做的只有用堅強和微笑去向世人證明，我們是堅強的，任何困難都不能使我們失去生的希望。

（6）英語作文關於爸爸 想念爸爸(I Miss My Father)

I am a girl of ten, and I live in a small mountain village far from Taiyuan. The only person that lives with me is my mother, because my father is away for eight years, working in a city.

During the Spring Festival, my father came back home. He looked thin and tired. He gave my mother two thousand yuan, and told her that he would work even harder, earn more money, and then he could take us to the city He stayed at home for only ten days. We are living a poor life now. But what I want most is not money, but my father. I miss him very much!

【參考譯文】

我是一個十歲的女孩，我住在離太原很遠的一個小山村。和我共同生活的唯一的人是我媽媽，因為我爸爸離家已經八年了，他在城裏幹活。

春節期間爸爸回家了。他看起來瘦瘦的，很疲倦。他把2，000元交給媽媽，並告訴她説他要拼命地幹活，多賺點錢，然後把我們接到城裏去。他在家只呆了十天。我們的日子很苦，可是我最需要的不是錢，是爸爸！我很想念他！

小升中英語 篇六

2011年西城區小升中升學整體情況 最新招生方式：外區外省就讀可“雙選”

對於外區、外省學生進西城學校就讀的情況，西城區教育考試中心介紹，如果是在外省份上的國小，現在來到北京就讀國中，將採取雙向選擇的方式進行升學，不涉及推薦派位。學生可以持雙向報名卡，到意向學校報名，由學校對學生的綜合評價進行選擇性地錄取。國小推薦派位比例30%

今年西城區教委劃定的國小推薦派位比例為本校畢業生人數的30%，市區十佳少年、市紅領巾獎章獲得者和市級三好生優先獲得推薦資格。

西城區教委提醒家長，被推薦上的學生僅僅是獲得了參加派位的資格，而不是推薦了就保證百分之百能被錄取，如果志願填報過於集中，遠遠大於學校的推薦派位計劃，5個志願又都是同一層次上的學校，就會加大不被錄取的可能。

西城小升中招生時間表

（注：被一個批次錄取的學生不能參加此後批次招生）

批次時間種類

第一批 5月8日-25日體科技特長生、寄宿學校和小語種招生

第二批 5月26日-6月中旬 推薦派位入學和雙向選擇入學招生

第三批 6月中旬-6月23日 共建單位職工子弟入學

第四批 6月底-7月初 劃片派位入學

西城區教委2011年5月3日正式公佈“小升中”政策細則。2011年，原宣武區將取消對口入學方式，與原西城學生共同參加電腦派位入學。對於國小在外區就讀、回西城上中學的學生，則將首次實行雙向選擇的辦法。所有學校不能通過自行組織的考試、測試和麪試錄取學生。

原宣武學校分成東西兩片

早在2010年兩區合併之初，如何統一“小升中”政策就是家長和學生們關注的焦點。因為原西城區是北京市最先實行“小升中”電腦派位的，而原宣武區在北京市率先取消了“小升中”電腦派位，主要採取對口入學的方式。如何將二者進行統一，成為兩區合併後面臨的一道難題。經過大半年研究，西城區最終決定將南、北兩片的“小升中”入學方式統一成“計算機派位”與多種招生方式相結合。

按照方案，原宣武區的學校被劃分成為東、西兩片。其中，東片的炭兒衚衕國小、後孫公園國小、琉璃廠國小等11所國小對應着15中、43中、62中等7所中學；西片的上斜街國小、康樂裏國小、北京國小等17所國小對應着14中、15中、63中等9所中學。

“我們是根據南片學校和學生的數量進行劃片的。”西城區教委副主任解釋。據瞭解，西城區2011年“小升中”學生共有近8000人，其中，北片約有6000人，南片約有2000人。除亞太實驗學校、育才學校、育榮實驗學校因九年一貫制被單列出來外，其它學校被劃分成7片，每片學生在千人左右。

推優增加兩個志願

由於採取了統一政策，2011年，無論西城區南片還是北片的特長生和推優生，都可享受“跨區選校”的待遇。學生既可以報北片學校，也可以報南片學校，從而有了更多的選擇機會。

據瞭解，2011年西城區“小升中”推優比例仍在30%左右，但每個推優生最多可以填報5個志願，比2010年多出兩個。藝術、科技、體育特長生填報的志願數不變，仍為兩個。據瞭解，參加推優的學校共有45所，既有四中、八中、三帆中學等名校，也有華夏女子中學、月壇中學等特色校，還有廣安中學、裕中中學等普通校。

經認定的藝術教育特色學校、體育傳統項目學校和科技教育示範學校原則上面向西城區接收特長生。相關學校會將區教委批准的本校招生項目、招生區域範圍及招生人數向社會公示，並在區教委和相關部門統一組織下，對經資格認定的報名學生進行專項測試。測試內容僅限學生所報特長項目，學校將依據專項測試成績錄取學生。

推優生和特長生被錄取後，不再參加其它招生方式入學及劃片派位。

回區就讀學生可雙向選擇

2011年，對於在外區國小就讀、户口所在地或住所地在西城區，並已辦理參加西城區升學手續的國小畢業生，將首次實行雙向選擇入學。

按照規定，這些學生需持《學生綜合素質評價手冊》在規定時間到志願學校申請入學，由志願學校結合本校辦學特點，根據對學生的綜合素質評價錄取學生。參加雙向選擇入學的中學與參加推優的中學相同。

據悉，寄宿學校（班)可自主確定招生範圍，其招生區域範圍及招生人數需向社會公示。凡自願申請進入寄宿校（班）就讀的學生，入學時須向學校出示學生本人2011年4月份以後在北京市區縣級以上醫院進行一般性體格檢查合格的體檢證明。民辦（私立）學校可參照寄宿學校(班）的招生辦法。招生時間可與其它公辦學校同期或在其之後進行。適當減少共建單位和學校

西城區教委表示，被批准接收“共建”生的學校，將嚴格按照有關精神接收“共建”單位職工子弟入學。今後，區教委將嚴格控制、適當減少“共建”單位數量和接收“共建”單位職工子弟數量，原則上不再增加新的共建單位和共建學校。但是，駐區部隊“雙擁共建班”將保留。

另據瞭解，在西城區國小借讀、無北京市正式常住户口的西城區國小畢業生，可申請參加多種招生辦法和推薦派位入學，也可按借讀國小所在派位片參加劃片派位入學。

一、選詞填空。

1、Can you tell methe nearest theater?

2、I wish I could dance halfyou.

3、You make mistakes if you do things.

4、Yao Ming invites me tohim

5、It’s seven fifty. We’ll be there by taxi?

二、完成句子。

1、你能告訴我最近的圖書館在哪兒麼？

Can you tell methe nearest library?

2、為（）了趕上傑瑞，湯姆努力學習。

TomJerry.

3、昨晚有人破門而入拿走了很多珠寶。

Last night someonethe room and

lots of diamonds.

4、她為什麼不嘗試這種方式？this way?

5、我們明天可以去拜訪我們的老師。We willtomorrow. Keys: 1. the way to2. as well as3. in a hurry4. call, on5. Why not

動詞：動詞的四種時態： 篇七

（1）一般現在時：

一般現在時的構成

1、be動詞：主語+be(am， is， are)+其它。如：I am a boy. 我是一個男孩。

2、行為動詞：主語+行為動詞（+其它）。 如： We study English. 我們學習英語。

當主語為第三人稱單數(he， she， it)時，要在動詞後加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

動詞+s的變化規則

1、一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

2、以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

3、以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies

（2）一般過去時：

動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有：

A、規則動詞

① 一般直接在動詞的後面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited

②以e結尾的動詞直接加d：如lived ， danced ， used

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如study – studied carry – carried worry–

worried （注意play、stay不是輔音字母加y，所以不屬於此類）

④ 雙寫最後一個字母（此類動詞較少）如stopped

B、不規則動詞（此類詞並無規則，須熟記）國小階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang ， eat– ate ，

see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ， read – read

，fly – flew ， am/is – was ，

are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose

– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

（3）一般將來時：

基本結構： ①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）。 = I will go swimming tomorrow.

（4）現在進行時： am，is，are+動詞現在分詞

動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則：

① 一般的直接在後面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having ， writing

③ 雙寫最後一個字母的（此類動詞極少）有：running ， swimming ， sitting ， getting

第三部分：句法

1、陳述句

（1）肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12：00. I watched TV yesterday evening.

（2）、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12：00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2、疑問句

一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

特殊疑問句：以特殊疑問詞（what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等）開頭引導的句子。此類句子應該

問什麼就答什麼，不能用“yes 、no”來回答。

e be句型

There be 句型與have， has的區別

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）x kb 1.c om

2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ； 主語是複數，be 動詞用are ； 如有幾件物品，be動詞根據最__近be 動詞的那個名詞決定。

3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not ， 一般疑問句把be 動詞調到句首。

4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。

6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。

7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：

How many + 名詞複數 + are there + 介詞短語？

How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？

8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：

What’s + 介詞短語？