國小生文明寄語【經典多篇】

國小生文明寄語 篇一

1、文明一小步，道德一大步

2、創文明校園，譜世紀新聲。

3、文明用語人人講，校園之內處處春。

4、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

5、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。

6、好東西一起分享，好環境一起營造。

7、“相會是緣份，緣來一家人。”

8、書是人類進步的階梯！

9、人生的光彩來自於我們行動的風采。

10、西外，今天的選擇，明天的驕傲。

11、己所不欲，勿施於人。

12、美麗源自美德。

13、只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。

14、低級髒話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

15、珍惜集體財物，關愛公共設施。

16、請講普通話，請用規範字。

17、美化校園，從我做起。

18、嚴以律己，寬以待人。

19、保護環境，拯救地球。

20、美化校園，我愛我校。

21、盡微薄力，創美環境。

22、樹立文明新風，展現西外風采。

23、提高文明意識，展示當代學子風采。

24、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

25、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

文明的寄語 篇二

1、愛心是一盞小橘燈，照亮你和我；誠信是一朵小花兒，芬芳你和我；美德是一滴小露珠，滋潤你和我；文明是一棵小樹苗，需要你和我。

2、遨遊太空勝利歸，航天科技揚國威。健兒胸懷凌雲志，奧運賽場勇奪魁。錦繡神州今更美，和諧生活人心醉。傳承美德讀經典，文明火炬放光輝！

3、百善之中孝當先，廣結良友誠為緣。立身處世知謙遜，成功之道在勤勉。源遠流長傳萬代，中華文明五千年。律己修身學經典，傳承美德慰先賢！

4、播下的是厚德，收穫的是高尚；播下的是仁愛，收穫的是文明；播下的是誠信，收穫的是友誼；播下的是獻奉，收穫的是快樂！

5、藏頭詩：齊家修身和天下，聚首華夏開奇葩。文化血脈代代承，明禮尚義處處家。舉手投足創文明，手心相連你我他。傳我中華美道德，情繫神州滿天涯！

6、常思一粒一糧來不易，常將一甘一飴奉雙親。常懷一心一意樂助人，常踏一腳一步勤學習。常感一點一滴報家國，常駐一言一行在己心。

7、端正品，秉正徳，承正氣，當講仁禮義智信，弘揚民族浩然氣。舉大旗，擂大鼓，頌大風，無論東西南北中，唱響華夏文明風。

8、歌從黃河來，唱文明風彩。水從長江來，育華夏情懷。樂從修身來，創和諧世界。美從律己來，建家園生態。福從文明來，傳神州萬代。

9、公益短信，只有傳遞，沒有停止。獻出愛心，只有堅持，沒有逃避。團結信念，只有堅定，沒有猶豫。修身文明，只有前進，沒有後退！

10、文明是在生活中發現的，禮儀是在行為中找到的。

11、我們應該尊敬長輩，不説謊話。在學校走廊裏應該不打鬧，不跑跳，上課認真聽講，積極發言，利用分分秒秒來充實自己，以優異的成績回報老師的培養，以良好的素養來回報家長的關心和照顧。“少年強則國強”。我要一這句話來激勵自己，做一個對國家游泳的人才。

12、只有尊重他人，你才會被人尊重。

13、文明是一種美好的品質，擁有這種品質，你的生活將如鮮花一般悄然綻放，文明是作為中國人的一種責任，擔起這個責任，我們的社會將如小溪一般不再兇猛，文明是一種光彩，正如我們每一次做完文明之事以後，臉上呈現的微笑的光芒。

14、失敗並不意味着你沒有得到什麼，反而表明你離成功又邁進了一步。

15、生命，是大自然拿給人類去雕琢的寶石，請把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！

16、禮貌就像一座跨躍海洋的橋樑，只有運用禮貌用語，才能到達新的陸地。

17、中國是文明古國，有着多年的文化底藴。我們是祖國未來的花朵，祖國的未來需要我們去創造。讓我們做講道德的講禮貌的的孩子，共創祖國美好的未來。

18、文明是人們交往的支柱，沒了它人們的友情就會失去平衡。禮貌是人們友誼的橋基，沒了它人們的友誼會搗毀。做一個有文明有禮的中國人，讓自己的名片上多一個名詞，“文明有禮”。

19、靜悄悄地來，靜悄悄地去。

20、請您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！

21、手下留情，腳下留青，愛護花草，人人有責！

22、祖國你是我們偉大的母親，是你創造出這壯麗的大好河山。我是祖國的花朵，我要努力成長，將來把祖國建設的更富饒更美麗。

23、“請”在前。“謝”在後，文明用語不離口。

24、學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。

25、時間順流而下，生活逆水行舟。

26、擁有了文明，你就擁有了崇高；失去了文明，你就失去了尊嚴。

27、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

28、千年文明的傳承，今朝禮儀的展現。

29、一草一木皆有命，愛護它們就是愛護我們自己。

30、古人的孝行有楷模作用，傳承孝道；家人的孝行有示範作用，愛親孝老；偉人的孝行有榜樣作用，匯聚孝心；友人的孝行有帶動作用，傳遞孝愛！

31、東方湧動愛心潮，西部閃耀禮儀光。北國揚起忠孝風，江南綻放誠信花。中原結滿文明果，唱響東西南北中。傳承經典揚正氣，花紅果碩遍神州。

32、當今世界發展迅速，經濟社會變革深入，思想文化碰撞激烈，文明於心必不可少，自立自強報效國家，和平崛起矗立東方。

33、低碳帶給您綠色，真誠帶給您信譽，微笑帶給您禮儀，善良帶給您美德，孝慈帶給您家和，文明帶給您和諧，修身帶給你高尚，正氣帶給您清廉。

34、低碳綠色，健康生活；海納百川，融智融賢；誠信務實，一諾千金；修身養德，律己明禮；精誠團結，精忠報國；樂於助人，甘於奉獻；踐行清廉，弘揚正氣。

35、文明好像一條航船，能載着你駛向大海，奔向新的旅程。

36、學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。

37、古人説，“不學禮，無以立”。遵循千百年的古話，讓我們學會去做一個文明有禮的中國人吧。

38、風過來“吻”我；雨下來“親”我；請你們不要過來踩我。

39、集體是個人才能獲得全面發展的載體。

40、打一聲招呼，道出一句問候；撿一件垃圾，保留一份乾淨；種一棵植物，增添一份綠色；伸一次雙手，照出慷慨大方；做一次義工，獻出一片愛心。

41、文明在熱愛祖國中體現，精忠報國；文明在經營理念中體現，誠實守信；文明在語言舉止中體現，優雅風采；文明在生活細節中體現，温馨和睦。

42、笑迎朝陽起，升起五星旗。尊師敬長輩，刻苦愛學習。衣着穿整潔，勤勞又樸實。紅心向太陽，沐浴光和雨。文明小天使，共樹報國志。

43、給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗文明寧靜的世界，我才能在知識的海洋中揚帆起航！

44、説話不帶渣，對長輩有禮有節；讀書不忽悠，長學識日積月累；做事不拖拉，拼職場兢兢業業；做人不虛偽，待朋友誠心誠意；愛國不浮誇，揚正氣發奮圖強！

45、敬老使家庭和睦，謙讓使鄰里和順。友善使態度和藹，閲讀使精神和悦。文雅使情感和氣，崇德使人性和善。律己使生活和美，修身使社會和諧！

46、文明是在生活中發現的，禮儀是在行為中找到的。

47、捧書卷，朝夕誦，口不絕吟勤勞儉；有志者，事竟成，攻堅克難爭向上；同學時，正少年，知禮明孝敬師長；正氣揚，齊修身，文明大義銘心間！

48、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

49、文明青松傲寒中，錚錚鐵骨華夏龍；帛字甲文源流長，詩賦滿堂翰墨濃；仁孝智信禮尊崇，一寸丹心滿乾坤；修身明志付行動，短信傳遞醉春風！

50、文明的語言和行為，如縷縷陽光温暖着你我。

51、您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。

國小生文明寄語 篇三

1、創建“青年文明號”，優質服務為人民。

2、藍天白雲洹水碧，垂蔭綠地安陽新。

3、環境改善為大家文明創建靠大家。

4、創建文明單位，提高員工素質。

5、同愛一方熱土，共建文明家園。

6、講個人品德，做一個有良知的人。

7、創建“青年文明號”，促進精神文明建設。

8、政治物質精神三位一體建文明。

9、創文明窗口，樹消防形象。

10、行路守法法有情平安回家家温馨。

11、創文明城市，建美好家園。

12、一言一行展示安陽文明，一舉一動塑造古都形象。

13、衞生文明行為，舉手言談之間。

14、常懷一片公德心，爭做文明好市民。

15、文明出行，平安到家。

16、家庭社區單位多方聯動創一流。

17、講文明話辦文明事做文明人。

18、一舉一動建安陽美景，一草一木聚文明真情。

19、全面動員，全員參與，全力以赴，連創全國文明單位！

20、穿馬路跨護欄，少公德多危險。

文明的寄語 篇四

同學們：

我們中學歷來重視學生遵規、守紀的養成教育，學校就把“學習日常行為規範，養成良好行為習慣”作為一件大事來抓，班主任組織學生學習《中學生一日常規》、《中學學生行為準則》等校紀校規；政教處、年級組強化督促學生遵守校紀校規和查處違紀學生力度。目前，我校同學都能自覺遵守校紀校規，嚴於律己 ，言行規範、舉止文雅，有儒雅學士風度。

但是，我們應當看到還有少數同學不能正確地理解紀律與自由、紀律約束與個性張揚的關係，許多行為與學校紀律不一致，影響學生的形象，影響我們的學習秩序，影響我們的校園環境，如：極少數同學行為不檢；不正常佩戴學生證；大聲喧譁；亂拋廢紙果殼；課間追逐打鬧；翻越圍牆進出校門；迷戀網絡等等。有的同學以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾，常因雞毛蒜皮的小事，相互間爭吵對罵，直到大打出手 。個別同學甚至以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，對老師的批評教育非但不接受，反而出言不善（其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙）。這些行為儘管發生在少數學生身上，但作為學校的一員，能不引起沉思嗎？難道不引起在場各位同學的反省嗎？是誰在拖我們構建文明學校的後腿？又是誰把學校的紀律拋諸腦後？這些違反校紀校規的行為不僅給自己的。人身安全帶來隱患，同時也對學校的整體形象也造成了極大的負面影響。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生學習與生活的權益，併為安全提供保障。事實上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

在此，我特別提醒同學們，在平時的學習生活中，始終要把校紀校規作為自己在學校的行為準則， 時刻用《中學生日常行為規範》及《中學學生行為準則》中的規定來調整自己的言行，經常把自己的言行與校紀校規作對比，及時修正自己的不足，努力增強遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。只有這樣，我們的學習環境才能更加有序，我們的生活環境才能更加安全，也只有這樣，我們的學校才能在我們共同的努力下變得更加美好。

同學們，我們中學是市文明單位，是市德育工作先進校，我們每一位同學都是學校的形象代表，我希望全體同學都能認真學習中學生日常行為規範，明辨是非美醜，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自覺遵守校規校紀，養成良好行為習慣，做一個有修養的中學生，做一個有素質的中國人，為你自己增光，為你父母增光，為你家鄉增光，也為我們學校增光。