三分鐘的話題演講精品多篇

分鐘演講話題 篇一

有人説：黑即美，光芒縮回自身，消逝！

不得不承認，我真的不是個勇敢的孩子，我怕黑，出奇的怕，但與之相違背，我愛上了夜——那觸手可及的空洞，真的讓人琢磨不透。第一次用心去感受夜，源於一個故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯，將頭髮染成一片火海，夢想以火的舞蹈，照亮所以黑夜，拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟着他走，到最後他竟被黑夜吞噬”!

有人説，喜歡夜的人是憂鬱的，是孤獨的，其實這並不符合我，我並不憂鬱，我對我的朋友説，我會一直用我最明媚的一面面對所有人；我並不孤獨，我有很多朋友，好朋友。我只是很純粹的喜歡夜的靜，很適合想一些事情。

國中畢業，我順理成章的考進十一班，説實話，這是個讓人驕傲的班級。僅有的兩個加強班之一。再説句實話，這真的不是個讓人開心的班。正如小四所説”高中就是常長達三年的凌遲，最後的最後我們大家一起同歸於盡。”“我發現不是每次努力都會有收穫，但每次收穫都是必須要有努力。一個不公平的不可逆轉的命題。”我總是很散漫的對待學習，我只是把學習當做生活中的一部分，一小部分。我總是在老師殷切的期盼中游蕩，依舊散漫，依舊選擇順其自然，於是漸漸的那些所謂的稜角就慢慢的一點一點找不見了蹤跡，於是，我喜歡上了夜，我在黑暗的空洞中，點一盞昏暗的燈，默默地固守着我那僅存的驕傲，然後，沉沉的睡去了。莫泊桑説過，人們一般都不喜歡夜，有人詛咒它，説整個的自然界都好像穿了喪服，日黑風高，和舉行葬禮的時候一樣地悽慘。如果他還活着，我會告訴他，其實也並非所有人都喜歡這樣形容夜。

黑暗牽動神經緊裹着皮膚！

黑夜用它的黑遮掩着一切，疾駛而過的摩托車，奪過肩上的挎包，揚長而去。每每看到這樣的畫面，我總固執的認為它發生的機率很小很小。我總是不會用最壞的惡意來推測中國人的，然而我還不料，也不信，自已竟會經歷這樣的一些大起大落。街中寥寥的幾個行人匆忙的走着，該來的，不在身邊，不該來的，卻蜂擁而至，我握緊電話，感覺手心快要有血滲出來了，恐怖的黑，一寸一寸的逼近，一點一點吞噬我的視線，我撥打着救命稻草搬得號碼，試圖找到一點希望的聲音，卻只聽見我加劇的心跳。

心頭亮了，才發現夜的簡單。還好，只是心中微微小小的疼了一下，就像冷鋒過境，在心中並沒有留下什麼。

然後的然後就是那小悲過後的大喜。一盞盞路，劃破了深深的黑，於是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下，六個在夜晚中游蕩的孩子，穿梭在忽明忽暗的燈光中，映襯着明明滅滅的悲喜，説着那所謂的悖論，聊的海闊天空，那畫面很美。漸漸的，那一抹小小的傷痕，一退再退，瀕臨荒蕪，像來時一樣順理成章。

昨天，今天，明天輪迴不斷，不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華後的夜。

即興演講話題素材 篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

水滴有夢，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋；砂石有夢，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長城；人生有夢，才有追求。我的夢想，那就是當一名優秀的作家。

得知莫言獲得諾貝爾文學獎的那天起，我就想當一名作家。在我心中，作家是一個神聖的職業，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒有絲毫顧忌。在我的眼中，文學是一幅意境高遠的中國畫，你可以流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急瀑；文學是一首清脆圓潤的古曲，你可以閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，流水潺潺；文學是一座奼紫嫣紅的百花園，你可以翕動鼻翼，呼吸牡丹的清香，xx的清爽；文學是一杯回味無窮的香茗，你可以自品自娛，把玩深嘗。

我知道，夢想不等於現實。所以自從有了文學夢，我就加倍努力學習，學完了老師佈置的任務，我就一頭扎進書海中，盡情地吮吸語言的甘露，詩詞類的，科普類的，文學類的，歷史類的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫下自己讀書的感言，嘗試着把它投遞出去，竟然也在報刊上發表了幾篇，同學們都稱我為“小作家”。其實，我知道，自己離作家的距離還很遙遠。因為，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志！畢竟“一分耕耘，一分收穫”。

我相信只要付出，終有回報；只要努力，我的夢想也一定會實現！

謝謝。

分鐘演講話題 篇三

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！今天輪到我做課前三分鐘的演講。

《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙説“借條就在我心裏，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢？”最後還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在於蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的“慎獨”自律，就可能去鑽外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務於不顧。

人們對道德規範的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎麼做？”的問題。“我應該怎麼做？”包括兩個方面一是我應該怎麼做事？二是我應該怎麼做人？二者不可分割，後者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神聖和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表着一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關於道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規範一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。

在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子説“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所説的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他説“君子養心莫善於誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》説“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，聖人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種儘性知天並達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善並通過儘性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。

令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因儘管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。

分鐘的話題演講 篇四

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。我們感歎倉頡的智慧，創造出瞭如此美妙精巧的文字，一筆一劃間，變化無常。一個個形態各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發着生命的氣息和文化的魅力。

在如今這個計算機時代，我們也越來越依賴於電腦，習慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，現在的我們還有幾個能揮舞着毛筆，寫下一個個蒼勁有力的大字？

漢字從古到今，從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，經歷了世世代代的提煉和進步，才有瞭如今這樣精妙絕倫的漢字。正如《贊漢字》中所説“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。”這又有哪一樣不值得我們去感歎的呢？

漢字充滿了形體美，作為一種方塊文字，每一筆每一劃都藴含着智慧。如“月”字，它像一輪彎月，古人將它濃縮到漢字中；“從”字，表示一人在前一人追隨其後；“並”字，表示二人並排站立；“炎”字，表示火多為炎……

漢字還充滿了韻味，如“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷”字好像散發出一種寒氣，“熱”字則洋溢着激情；“忍”字是心上一把利刃；當你寫下“人”字時，不禁肅然起敬……

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的！每當閲讀着一首小詩或者是一篇散文，我的心就隨着詩篇飛了，彷彿早已來到了那個美妙的地方，每一件事都感同身受。這些文字的韻味都不是其他語言能比得上的！

在中國，同樣的一個漢字卻有着不同的讀音，它們各有特色，代表了每一個地方不一樣的民俗文化，在民間有着“相隔十里不同音”的説法。不管這塊東方的土地上有多少種語言講着多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮。我們不僅要學會用普通話交流，也要保存好藴含着濃濃鄉情的漢語方言。

世界上有許多人在學英語，可那26個字母並不具有感情、聲音、氣味，只有漢字有聲調、有情感的，漢字的魅力是獨一無二的。因而有越來越多的外國人學起了漢字，拿起了毛筆，“孔子學院”廣受歡迎。我想，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

作為一名深愛着祖國語言文字的中學生，我呼喚更多的人去珍惜它、喜愛它、發展它、豐富它，讓漢字的魅力風靡世界，讓中華的文明發揚光大。

即興演講話題素材 篇五

大家好！

安全，是我們企業強調的主題，是我們管道工作者的生命保障，“安全第一，預防為主”，我們牢記在心。所謂“差之毫釐，謬以千里”，我們每一個員工自踏入管道行業的大門起，就開始接受安全教育。我們是時時講、天天學，我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳。

安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規程、技術操作規程，企業紀律章程，還要多有幾顆心，一是專心，學一行，專一行，愛一行。工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心，不管是長年在乾的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗心大意實在是安全生產的天敵。三是虛心，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計後果，冒險蠻幹。四是責任心，立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

多年來的安全工作管理經驗告訴我們，今後工程處安全工作重點應按照：主要在領導、核心在基層、重點在崗位、關鍵在員工這個指導思想，從以 下“四點”抓起，即：從人員安全意識和安全技能抓起，從規範施工作業現場抓起、從消滅習慣性違章抓起、從提升管理人員素質抓起，切實在全公司形成人人關注安全、人人渴望安全的良好勢態，使公司安全生產永遠運行平穩。

謝謝。

即興演講話題素材 篇六

同學們：

大家下午好！

金秋時節，秋風颯爽，陽光燦爛，風光無限。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。同學們，作為九年級的學生，國中的旅途我們已經走過了四分之三。回首望望身後那一串串長長的足跡，我們不得不感歎歲月如梭，依稀彷彿昨日我們才踏進xx中的校門，今日已經坐進九年級的課堂。今天對我們九年級的同學來説，是在國中學習的最後半個學期的開端，讓我們調整好心態，以的學習方法，的精神狀態，投入到九年級的學習中來。

會考，容不得我們有一絲遲疑，會考，容不得我們有片刻停滯，會考，容不得我們有半點閃失！會考，我們必須勝利！“機遇只垂青於那些有準備的人”。那麼，就讓我們在今後的一年內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇蹟！會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術。

一、重視它而不是畏懼它

誰是英雄，誰是懦夫，經歷過九年級才最能見分曉。我們一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。

二、自信成功卻不盲目樂觀

有人説：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心。只要把握這寶貴的幾百天，我們就足以能夠創造奇蹟！當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

三、考場就是戰場，兩強相遇勇者勝

同學們，我們已經走過了很艱辛的路，可我們要面對的六月會更艱難。我們在未來的幾百天要面對眾多的作業、考試，我們會因學習壓力過大而煩亂，我們會因成績提高不快而徘徊。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，我們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。

我的發言完畢，謝謝大家！

分鐘演講話題 篇七

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求，帶着對教師的崇拜，帶着對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講台的第一天，我便有一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做着平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加國小英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在牀的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什麼，也從沒因此而耽誤學生一節課。只有空閒之餘，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走於教室、寢室、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們説：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖説我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂？!

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着事業。“捧着一顆心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事着“天底下最光輝的事業。”

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！