競賽策劃方案通用多篇

競賽策劃方案 篇一

根據三發[20xx]號，市委、市政府《關於開展創建省級、國家級園林城市活動的決定》，為了增強全民創建意識，營造更加濃厚的創建氛圍，推動創建活動深入開展，確保20xx年創建省級、20xx年創建國家級園林城市的目標如期實現，同時力爭在20xx年達到國家衞生城市、全國創建文明城市工作先

進城市標準，並積極創建國家環境保護模範城市。創建指揮部決定，組織開展創建園林城市知識競賽活動，事實方案如下：

一、組織領導

全市知識競賽領導小組長由市政府副市長、創建指揮部副指揮長兼創建指揮部辦公室主任趙光超同志擔任，市創建辦常務副主任劉志星，市廣電局局長，市文明辦主任辛建倉，市環保局局長金明記，市建委副主任、市創建辦副主任薄綱紀，市創建辦副主任鄭寶梅同志擔任副組長。領導小組辦公室設在市創建辦，鄭寶梅同志擔任辦公室主任，負責具體組織實施。

二、競賽時間

20xx年4月15日—20xx年5月30日

三、參加人員

參賽人員為陝縣和湖濱區人民政府，開發區管委會，市委各部委，市直機關各單位，市管各企業和大中專院校，各人民團體。

四、競賽形式

每次競賽分為預賽和決賽兩個階段，每隊3人組成。

1、預賽採用筆試的形式進行，取得前6名的進入決賽。

2、決賽在市電視台進行，市廣電局負責組織現場直播。

五、獎勵。

指揮部對參賽成績優異、組織得力的單位和個人給予一定的物質和精神獎勵，大賽評出一、二、三等獎。

1、第一名，獎金3000元；第二名，獎金20xx元；第三名獎金1000元。單位發漿牌。

2、優秀獎3名，每隊500元。

六、競賽知識範圍

1、國家園林城市標準、省級園林城市標準

2、國家衞生城市標準

3、國家文明城市標準

4、國家環境保護模範城市考核指標

5、市委三發[20xx]13號、三發[20xx]14號文件

七、競賽規則

1、本次知識競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。每個參賽對基礎分為1000分，答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答題錯或不回答的，將不得分或按例扣分。

2、必答題

規則：每隊6道題，三位隊員按序分別回答兩次，每題答對得100分、不扣分，每次回答不超過30秒。

3、搶答題

規則：共30道題，每題由隊中任意一名隊員各答，答對得100分，答錯則扣去100分。必須在主持人讀完題後，才可搶答，否則扣去100分。如讀完題後30秒無人搶答，則留給觀眾，答對者獲獎品一份。

4、風險題

規則：題目分為三個難度等級，分別為500、300、200，每隊可選答一題，任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定時間內補充，也可以不選擇，放棄答題。答對加相應的分值，答題時間為2分鐘。在規定時間內答題內容不完整、答題錯或不回答倒扣所選題目相應分值，不選擇放棄答題不扣分。

5、主持人負責答題抽籤或出題，回答不出或回答錯誤的，由主持人宣讀正確答案。

6、競賽中發生名次並列情況，將通過搶答方式決出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為100分。

7、競賽期間發生爭議，由評委會裁決。評委會由主任1名，評委5名組成。

八、競賽要求

1、各參賽隊在競賽前15分鐘到達賽場，競賽開始仍未到場的視為放棄。

2、各參賽對要做到講文明、守紀律、聽從指揮、服裝整齊。

3、參賽隊員回答問題時，聲音要洪亮，答題完畢要讀“回答完畢”，回答不出要讀“不能回答”。

20xx年三月二十九日

競賽策劃方案 篇二

一、活動名稱

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

二、活動背景

目前，信息時代已經到來，越來越多的文本是用電腦打印的，中國書法藝術的悠久發展受到了阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致寫作能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統的書法藝術。為工商管理學院參加南山大學生科技文化藝術節，開展本次活動。

三、活動主題

繼承傳統文化，弘揚書法藝術

四、活動開展過程

1、初步宣傳：通過班級委員會，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義。動員工商管理部工商管理專業XX等級學生參加。

2、比賽流程：每班選出6人蔘加比賽，組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內進行比賽初選)。30人在比賽時間內完成了規定的內容。然後評委選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。

3、後期安排：向獲獎者頒發證書，並在27#樓二樓大廳展出優秀作品。

五、活動時間

x月28日——x月6日，宣傳報名，以班為單位報名。

x現場比賽於27#303日舉行。

x月10日——x對展覽進行評估。

六、活動所需物資

證書十本，a4或b5紙40張。

七、負責人及參與者

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學生

八、作品評選標準及評委

對作品和整體部劇和字體間架結構進行評價，不考慮字體因素，即字體形式(篆、隸、行、真、草)。

活動細則：

（1）比賽組織者邀請教師和學生幹部進行評估；

(2)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，並頒發證書和獎品。

評分標準：

(1)卷面整潔，字跡清秀20分；

(2)積極健康向上20分；

(3)具有書法作品藝術特色50分；

(4)合理的佈局，正確的10分。

評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福主任、施亞平教授、倪常和教授、張心國教師、姜雁傑教師。

九、其它問題

活動期間，學生會紀檢部負責維護現場秩序；

2.活動結束後，學生會成員負責會場衞生清理和設備歸還；

3.活動結束後，寫好活動總結，並與活動策劃書和活動申請表一起備案。

4.如果活動時間發生變化，另行通知。

競賽策劃方案 篇三

一、活動目的

為進一步貫徹落實中國小語文新課程標準，營造一個良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，選拔優秀學生參加教育局組織的現場作文競賽。經教務處和半托組研究決定在我校舉行一次現場作文大賽。

二、比賽地點及時間：3月第三週在各自班級（監考老師是自己班老師）

三、參加對象：2----5年級全體學生

四、組織形式

1、由作文部統一命題。

2、各班語文老師利用作文課組織學生寫作。

3、作文總分為100分，各班在比賽結束後上交作品，組織評委在辦公室參評。

4、評價與獎勵辦法：(一等獎、二等獎、三等獎、進步獎)二年級上交16篇作文作品，取獎6篇，評委：向波唐蕾三年級上交9篇學生作品，取獎4篇，評委：宋庭恆唐蕾四年級上交25篇學生作品，取獎10篇，評委：水應霞唐蕾五年級上交3篇學生作品，取獎1篇，評委：向波唐蕾

5、最後選出優秀學生參加北京旭日弘文作文考級現場作文競賽。

（比賽時間：5月份）

五、比賽流程：

1、前期準備

（1）張貼海報（庭恆、向波），下發通知（20xx年3月31——4月1日)

（2）準備准考證和試卷（打印水負責，出題全部組員，各自老師把編號和姓名下週一發水郵箱）（各科老師把自己的寫作要求也一併發）

（3）分發准考證號。製作考場門牌（唐蕾）（20xx年5月6日）

（4）黑板書寫考場須知（向波蒐集考場須知及其他）（庭恆提前寫好）

（5）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規定和所帶物品（鉛筆，橡皮，准考證等）

2、大賽活動流程：

（1）比賽前半小時，教師貼好周計劃和考場門牌以及考生准考證號。

（2）全班按時進教室，監考老師五分鐘講考場須知。

（3）8：35準時開始考試，監考老師注意考場紀律。

（4）4月5日在大廳公佈欄張貼優勝選手名單，並註明在易成藝術節閉幕式上頒發榮譽證書。

注意事項：

1、這次的作文大賽一定要宣傳好。讓孩子們很重視，讓家長們很自豪。

2、準備好相機，抓住最激動、最認真、最自豪的瞬間。

3、全體老師積極參與，做出隆重，很意義的作文大賽。

五、評價標準：（滿分100分）

1．符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）

2．符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60——79分）

3．不符合題意（60分以下）

評分細則：

1、字數4分缺10℅字以內扣2分，超過字10℅扣4分。（標點計算字數）

2、格式2分符合首行空兩格、標點符號在格內、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

3、錯別字2分3個以內（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重複計算）。

4、作文題2分符合要求得2分，其他情況酌情扣分。

作文題目

1.二年級作文題目自我介紹50-100字左右。

2、三四年級作文題目：《真好》要求：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過具體的事例寫出這個人好在哪裏，200-300字左右。

3、五六年級作文題目：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敍文，自擬題目，不少於400字。

六、獎項設置

二級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名

三級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名

四級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名五級：一等獎1名

競賽策劃方案 篇四

一、閲卷方案

1．請外國語學院大學外語教研室老師負責批改試卷主觀題部分。

2．客觀題由學生會組織相關人員進行批改。

3．具體閲卷工作要求：

（1）閲卷人員不得擅自拆開密封紙和密封線。

（2）閲卷人員集中閲卷，流水作業，操作流程如下：

閲卷人員——複查人員——下一題閲卷人員——複查人員——……——統分人員——複查人員——確定分數——抽查

二、統分方案

1．閲卷工作完成後，方可謄抄主觀題分數，並算出總分，以總

分多少進行排序。

2．對不同的題型，做全體考生得分率的統計工作，並上報教務處、團委及大學外語教研室等有關部門，為以後的教學工作提供參考依據。

評選及頒獎方案

一、競賽獎項設置情況：本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。除為獲獎者頒發榮譽證書外，還給予一定的物質獎勵。本次比賽還設立三名優秀組織獎，對組織工作突出，有較高報考率、出考率、獲獎率的院學生分會進行表彰和獎勵。所有獲獎者及個人的名單將在校園網、《安農青年》報、廣播台、海報宣傳欄上予以公佈。

二、競賽組委會將根據報考率（佔總分的50%）、出考率（佔總分的30%）、獲獎率（佔總分的20%）評出兩名優秀組織獎。

報考率：學院報名人數佔學院總人數的百分比

出考率：學院參加考試的人數佔學院報名總人數的百分比

獲獎率：學院獲獎人數佔獲獎總人數的百分比。

競賽策劃方案 篇五

活動目的：

隨着智能技術突飛猛進的發展、教育理念的不斷更新，作為綜合了信息技術、電子工程、機械工程、控制理論、傳感技術以及人工智能等前沿科技的機器人技術也在為教育改革貢獻自己的力量。通過舉辦機器人比賽，可以激發同學們從事科研的興趣，培養同學們刻苦鑽研、實事求是、探索創新的精神，

活動對象：

高二全體學生（每班派三名代表參賽）

活動時間：

紅五月科普藝術節5月24、25日

活動過程：

（1）張貼海報；

時間：5月4日；

地點：放飛路近高二樓；

備註：當天中午12點40在8號樓104召開班長會議，通知各班開展報名及相關事宜；

（2）接受報名；

自海報張貼起接受報名；

報名處為各班班長，經過各班自我篩選，班長需在5月7日前把名單（每班3人組成小隊）交至本項目負責人；

（3）賽前輔導；

5月10日下午第八、第九節課機器人實驗室進行賽前輔導，參賽選手務必準時參加；

（4）正式比賽；

24日：下午第八、第九節課在機器人實驗室進行比賽拼裝、測試階段，各班在結束後將機器人留在實驗室，待明天做任務；

25日：按照班級順序依次進行比賽，由工作人員計時和打分；

（5）賽後總結，獲獎同學交流比賽心得。

評比方式：設一等獎（１個），二等獎（２個），三等獎（３個），

負責人：

聯絡員：

比賽方式及規則：

1、機器人各項比賽，均使用樂高標準套裝（即上課時使用的），各班之間不得私自將本班備件進行交換，否則視為違規，取消該項目比賽資格。

2、比賽過程中，機器人必須完成所有任務，在最短的時間內完成任務者為勝。

3、出發時，機器人的任何部分必須在起跑區域內。

4、比賽過程中，只有在機器人全部進入起跑區選手才能觸碰機器人，其餘情況一律不得干預機器人，如有必要，可向裁判示意干預，但要在總時間加上10秒。

5、比賽期間出現的臨時問題，由裁判委員會協商處理。

競賽策劃方案 篇六

一、活動目的：

為提高學生的安全防範意識，預防和減少學生安全事故發生，預防青少年違法犯罪，提高家庭、學校、社會齊抓共管意識；為充分發揮學校教育的主陣地作用，更好地引導學生學好用好安全知識；為配合市、縣綜治辦、教育局、郵政局的工作。我校決定開展一次安全知識競賽活動。

二、活動時間：

1、宣傳學習階段（20xx年xx月至20xx年2月）：發動學生積極學習安全知識、參與競賽活動。

2、競賽郵寄階段（20xx年2月）：各班在20xx年2月28日前完成安全知識競賽活動及郵寄工作。要遵循“學習――競賽――寄答題卡”的流程。

3、收集評選階段。（20xx年2月至3月）：由市、縣綜治辦、教育局、郵政局組成評選組進行評選。

三、競賽辦法：

1、全體學生均可參與，具體形式是“學習安全知識，填寫答題卡”。由郵政部門提供安全知識學習資料和答題卡。

2、活動由各學校組織推進，利用黑板報、校園廣播、國旗下講話、主題班會等形式進行廣泛的宣傳和學習安全知識。

3、學生學習後自行完成答題卡的填寫，然後將答題卡交給班長統一郵寄。有郵政部門專人上門收寄。

4、由綜治辦、教育局、郵政局組成的競賽活動組委會對答題卡進行評改，對全對的答題卡通過抽獎方式產生一二三等。

五、獎項設置：

1、全縣評選優秀組織獎：根據各班答題卡數量，對本次活動組織好、參與率高的班級頒發優秀組織獎。

2、縣競賽活動組委會學生答題卡抽獎獎項設置：

獎項 人數 獎品

一等獎 10價值200獎品

二等獎50價值50元獎品

三等獎300價值20元獎品

六、活動組織推進要求：

1、各班主任認真組織全班同學進行安全知識的學習，並做好答題卡的領取和填寫工作。

2、各班主任要在20xx年2月27日前報取答題卡的數量並取卡發放到學生手中進行填寫，在2月29日前由班長統一收集郵寄。

3、各班於2月29日前對活動開展情況及領取答題卡數量進行小結，寫一份安全知識競賽活動小結交到政教處。

黃嶺中學安全知識競賽組委

20xx年xx月

競賽策劃方案 篇七

一、目的意義

根據丹陽市教育局文件精神，開展青年教師教學基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創新教學方法，優化教學過程，取得良好效果，真正形成熱愛教學、鑽研教學、建樹教育、終身從事教育事業的理想信念。從比賽中選取優秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主任比賽。

二、參賽對象

學科類參賽對象：40週歲以下（19xx年1月1日以後出生）、具備教師資格的在職青年教師。

班主任基本功參賽對象：45週歲以下（19xx年1月1日以後出生）、具備教師資格的在職中青年教師。

三、比賽學科

本次教學基本功大賽項目為：國小數學、國小體育、國小美術、國小綜合實踐活動和班主任比賽。

四、比賽內容及組織方法

數學、體育、美術比賽內容為兩項，第一項：教學設計和課件製作、第二項：課堂教學兩項。教學設計和課件，在進行課堂教學時評委一起打分。各學科負責人確定比賽內容，比賽時間，通知各評委。評分表教導處統一印製。

我校青年教師基本功比賽將國小綜合實踐活動和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動方案設計和班隊活動説課。每個年級評選2——3名優勝者，由學校評委組從評選出來的優秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實踐活動賽課。

中隊活動主題：一二年級：好習慣成就美好人生

三年級：學會感恩

四年級：團結友善

五年級：閲讀經典

六年級：做真善美好少年

六、組織領導

組長：xx

副組長：xx

評委：數學：xxx

體育：xxxxx

美術：xxxxx

班主任和綜合活動比賽：高年級：xxxxx

中年級：xxxxx

低年級：xxxxx

注：打x號的為負責人

競賽策劃方案 篇八

一、活動前言

書法是我國中華民族獨特的傳統藝術。它有着悠久的歷史和悠久的精神。它是一種集身心為一體的藝術，將全身的力量和思維應用到筆中。書法是中華民族藝術中不可戰勝的花朵。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止、精神藝術概念、生活興趣、審美追求、時代氛圍……

二、活動目的

現在，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，阻礙了我國書法藝術的發展。如今，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致書寫能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統書法藝術，弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強大學文化氛圍，豐富學生的課外生活，我係舉辦了硬筆書法比賽。

三、活動主題

書法生活，你可以寫！

四、活動時間

4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名。

4月29日，202教室現場比賽。

4月29日至5月10日，展覽結果公佈評價。

五、活動地點

教學樓教室202

六、活動對象

工商管理系全體學生

七、比賽時間

5月6日(週二)下午2:00

八、活動開展過程

1.前期宣傳：團宣部、宣傳部製作橫幅、海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求和獎勵方式。

2.中期準備：a、準備比賽教室，邀請相關教師擔任評委，b、截至報名時間為20xx年5月4日，各班班長將本班報名單及聯繫方式發送至團委宣傳部部長郵箱，c、比賽前提前通知參賽者比賽規則，參賽者根據組織者提供的主題自帶筆進行書法比賽。參賽者應在規定的比賽時間內完成規定的內容。

3.後期安排：部門成員提前到場佈置比賽場地，選手提前到場準備。

九、作品評選標準及評委

(1)從作品整體佈局和字體框架結構兩個方面進行評價。不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)由參賽者根據自身情況選擇合適的字體。

(2)邀請林翔書記、書法協會會長進行評價；

(3)作品統一整理，15部作品由書法協會會長初步挑選，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎由我係林翔書記挑選。

(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發證書和獎品。

十、作品要求：

1.作品的內容應該是主辦方提供的話題。

2.用黑筆書寫。

3.比賽用紙由主辦方提供。

4.作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級和聯繫方式。

5.作者提交的作品一份，作品不退稿。

十一、評分標準

(1)卷面整潔，字跡清晰。

(2)具有書法作品的藝術特色。

(3)佈局合理，簽約正確。

十二、資金預算

證書六本60元

獎狀五張30元

A四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

11支黑色簽字筆30元

共計175元

十三、活動意義

中國書法藝術是世界上獨一無二的魅力，深受國內外書法愛好者的喜愛中華瑰寶。隨着時代發展，書寫工具的改變，人們學習書法的機會越來越少，展現書法的機會也少。在某種程度上，這是因為缺乏志同道合的人交流、分享、交流和進步的平台。因此，我們兩個部門為書法愛好者搭建了這樣一個平台。對書法感興趣的學生可以充分享受書法創作的快樂和藝術的無限魅力，提高他們的文化品味和審美品味。期待在學生的廣泛參與下，我們的活動成為書法愛好者建設墨香校園的又一亮點。