教師節慶祝(精品多篇)
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慶祝教師節活動方案 篇一
親愛的同事們:
再過幾天就是第32個教師節了,從1985年9月10日第一個教師節到現在,日子過的真快呀。也許是幾十年前、也許是十幾年前,也許是幾年前,也許就在今朝,我們雖有各自的夢想和憧憬,卻是同樣的選擇了教師這一行業揮灑我們的熱血和青春。
點一盞心燈,照亮無數學子的前程;灑滿腔熱情,孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了,讓我們大聲祝福自己吧!
一、活動宗旨
共敍同事情誼,深化和拓展同事之間的友誼為第一宗旨,以提高浦南國小之凝聚力為第一目標,以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
二、工會分工
活動策劃:z
活動執行:zz
聯歡會主持人:zz
節目組成:各校區1-6年級段各推薦1~2個節目參加。
三、時間和地點
時間:20xx年9月9日(週五)下午三點整。
地點:紅太陽賓館三樓大廳
四、活動安排
9月9日下午:
14:00—15:00演出人員試音響、彩排。
15:00—15:30教師到會,喝茶、自由交談。
15:30—17:30主題聯歡會。
17:30—20:00就餐
温馨提醒:
1、教師節聯歡活動十分難得,請老師們積極參與表演,形式不拘、人數不限、參加有獎!
2、請各年級段語文教研組長負責節目推薦,在週四前把節目內容報給主持人,以便主持人撰寫主持稿。感謝老師們對籌備工作的理解!
教師節慶祝 篇二
新學期剛剛開始,很快迎來了第xx個教師節,我想真誠地送上一句:老師們,辛苦了。
教師節前一天,我在回家的路上想:老師為人類培養一代又一代的人才,付出了很多,我要親自動手做個小禮物送給為我們日夜操勞的老師。回到家裏,我做好了作業,就馬上動手做。媽媽看見了,問:“你在做什麼?”“明天是教師節,我要做個小禮物送給老師。”媽媽馬上説:“你去買點東西送給老師吧。”“不行,不行,我要親自動手做才有意義呢。”説完,我拿起準備好的用具,就開始做起來了。做了一會兒,花做好了,粗粗、大大的杆子,上面有幾個花瓣,花瓣中間有許多花蕊,下面夾着一支圓珠筆,就像老師在支撐着,包含着花讓它鮮活、美麗地開放;象徵着老師培養着一代又一代的人才茁壯成長;描繪着一張張絢麗多彩的雄偉藍圖。我拿着做好的花給媽媽看,媽媽説:“好樣的。”
第二天,我拿着禮物高高興興地到學校,把禮物送給了老師。同時,我衷心地祝福老師們:祝你們節日快樂,謝謝你們的培養和教育。
教師節慶祝活動最佳方案 篇三
慶祝教師節活動方案
一、指導思想:
為慶祝第___個教師節,在校內掀起一股“尊師”熱潮,並加強學生創新、自立能力,大隊布特制定如下方案:
二、主題活動:
(低年級):做個尊師好少年
9月1日:將此活動傳達給各班主任,提出要求有班主任向學生解釋工作,召開專題班會
9月2日:在教師指導下,學生自己蒐集材料,思考從哪些方面去尊敬老師
9月3-7日下午:落實行動
9月8日:各班選出兩名尊師好少年
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學頒獎
(中年級)一份小卡片,一片尊師情
9月1日:將此活動傳達給各班主任,提出要求有班主任向學生解釋工作,學生開始創作
9月4日至6日:由各美術老師利用美術課指導製作
9月7日下午:由大隊部組織評選,最終評出一、二、三等獎
9月8日:將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,並給相應中隊加分
(高年級)美文頌老師:
9月1日:將此活動傳達給各班主任,提出要求有班主任向學生解釋工作,學生開始創作
9月4日至6日:由各語文老師利用課餘指導製作
9月7日下午:由大隊部組織評選,最終評出一、二、三等獎
9月8日:將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日:在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,並給相應中隊加分
三、輔助活動
1、每班開一次以慶教師節為主體的主題班會
2、每班出一期慶祝教師節的黑板報
3、每班出一期慶祝教師節的手抄報
4、少先大隊利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想,鼓勵學生踴躍投稿,寫出對教師的真心話
5、利用國旗下的講話,由學生向老師表達感恩之情
四、卡片製作要求:卡片大小16開,內容已向教師表示感恩之情為主體,圖文並茂,製作材料不限。作文最後定稿用正規300字信紙,格式詩、文章均可。卡片、作文每班5份,一等獎2名,二等獎兩名,三等獎四名。獲得同年級組1、2、3名分別給輔導員加3、2、1。
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