畢業季感人文章多篇

有關國小畢業的傷感散文：國小畢業時 篇一

今天是我們要分開的日子，因為我們的學校要取消了，還有好多原因我在這裏就不提了，雖然今天我們一起開了生日派對，可我們在剛開始開的時候，我就哭了，我今天哭了好幾次，哭倒在了我好朋友的懷中，其實今天我根本就不想哭，可是我真的很沒用，我堅持不住，雖然他們在安慰我，可是我還是哭得好傷心。

我想我為什麼就不能夠想着跟同學説再見呢，我為什麼就不能夠堅持不落淚呢，想着想着我的眼淚就又不由自主地流下來，當時的我簡直不像那個活潑外向的我，當時的我真的好脆弱好脆弱，然而他們在安慰我的時候也哭了，我知道他們心裏也好難受，我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了，她一直在安慰我説不要哭要堅強，可……，我緊緊地抱着她，我想如果時間定在這一刻永遠不要流逝多好，可我知道這是不可能的，而且以後我們還要有許許多多的困難。

明天就要去對於我們來説非常一個陌生的學校了，我們對那裏充滿了恐懼，現在的我只要一想到我的母校陳家國小我就想哭，可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面，我好累好累…誰可以理解我現在的心情，我好想昏倒，這樣就不用為了同學而流淚，我無法面對同學們的面孔，這樣我會更……

説到這你們應該知道大體事情了吧！我們也知道友情知道誰對我們來説重要，為了同學我流下了從出生以來最廣的淚，雖然我知道類不能代替一切，但我那時已無語，只有用淚來代替我當時的心情。

在這裏我想跟我以分開的同學説一句話，你們過得還好嗎？請不要再掉淚，相信我們在重聚的那天會有各自的職業各自的一切一切……加油！記住，不論你們在哪裏不論你們生活如何，請不要忘記還有一個在背後默默支持你的我，我會在遠方永遠牽掛你們，為了我們畢業後的相聚，努力學習吧！

在以後的人生道路中，不管遇到什麼都不要退縮，因為你只要想起我們曾經經歷的風風雨雨，你就會勇敢的跨越過去，不管是什麼……

關於畢業季感人的文章 篇二

櫻花落盡，彷彿秋天已經末路，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一併打包。總想再帶走些什麼，想帶走那帶不走的一切，時間低聲歎息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經深埋在心，無需淚水來證明。

在這個季節的結尾相識，卻在同樣季節的開始分離。軍訓響亮的口號聲還在耳邊餘音，遠行的列車聲就要響起。

大學生活動中心今晚又有哪個學院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費湯，多久後我們會淡卻其中的味道。主樓自習室過往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經暗淡了好幾間，我透過窗，誰一身酒氣摔碎記憶。

武林的樹葉瑣碎月光，歲月鏽蝕了雙槓，刻下你的印記。球場的籃筐變得很高，漂亮的假動作，完美跳投，誰在剪接，我在畫外沉默。聽説生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

學校的大鼎裏裝載了什麼，為何我看到溢出的不捨。時間執筆，寫下這出別離。

課堂的點名，再也點不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬於我們，就連課堂上看的報紙，我也在懷念那味道。

今夜，又有誰在跳慢舞，摟着回憶，尋尋覓覓轉轉悠悠。

散夥飯，散不盡幾許愁，誰在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

相逢荷期，再逢何期？那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心裏的酸楚。

月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個女孩在嗚咽，誰在靜靜聽，聽濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚着石牆，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

青春散場，那些美好慢慢淡出，留下我們獨自徘徊，細數當初。

圖書館前的展版換了新顏，我翻開一本書，再合上，忽然發現生活如是，大學已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。

夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過。

描寫國小畢業的傷感散文：畢業季的流星 篇三

五年級升六年級的時候，因為種種原因，我們分了一次班。離開了熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的氣氛，奇妙的緣分，使我們51個同學走進了這件亦班亦家的六(1)班教室裏。

踏過六(1)班的門檻，我們的生活，就此串聯在了一起。

體育週上，我們出盡風頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實。

體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場上的你追我趕，800米測試時的揮汗如雨，還有坐位體前屈時的叫苦連天，我們的歡聲笑語在操場上縈繞，那是友情的聲音。

音樂課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時的善意微笑，曲終時的真誠掌聲，還有學習口風琴時的新奇驚訝，我們的歌聲餘音繞樑，滿是歡樂，那是友情的旋律。

就是這樣，我們起頭並進在六年級這稍縱即逝的歲月裏，領悟友情的真諦。

謝謝您，母校！畢業的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會忘卻！是您孕育了我的童年，給了一個完整而快樂的人生開端，給了我真正的友情。

再見了，六(1)班！雖然你的組建還不到一年，雖然六年級的時光就像一顆轉瞬即逝的流星，但它將會定格在那片叫記憶的蒼穹夜空上，盡情顯示它不滅的輝煌與璀璨。它會照亮我的一生，留給我無盡的回憶。

悄悄地，你走了，正如你悄悄的來。在這物是人非中，也只有你，我永遠，也是唯一的母校，我永遠，也是唯一的六年級，能永遠純淨如初，給我永遠的寬慰與鼓勵。那瞬間的永恆，那一個個永恆的瞬間，當那個瞬間定格，讓我們拭去不捨得淚水，以最美的笑容來迎接畢業，迎接明天，用並非傷感，而是自豪地告訴母校：“再見了，親愛的母校，親愛的家！我們——畢——業——啦！”

關於國小畢業的傷感散文：國小畢業了 篇四

在這六年的時日裏，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手説聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底

記得第一天踏進國小校門的好奇，第一天坐在教室上課時的疑問，那時我們都是教室裏的小問號，有多少問題不明白啊！現在呢？我們從當時那個稚氣、天真、什麼也不懂的小孩子長成了一個有着豐富知識的大孩子，可是不管我們長成多大我的老師您永遠把我們當那個不懂事的小孩子啊！

我那可敬的老師，學生只想在這裏對您説聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們説，還故意要隨着我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裏一輩子都會存着學生的名字。衝刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧！

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼……

關於畢業季感人的文章 篇五

四年中，只記得畢業的那天霪雨霏霏。而這個熟悉又陌生的城市在那一天裏忽然變得象遠方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢？或是離開。或是留下。那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠不會在癒合的傷口。疼痛令時間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮着。只不過照亮的只有自己。牆上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望着那雙殘留煙味的手的撫摸，如同牆壁在渴望着吉他聲或深或淺的撞擊。牀頭上哪個曾經在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己鬍鬚漸漸長出的家鄉女孩的照片，已經褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經無數個熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。只有那最後的關門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳。或許之後的一個月，這個房間裏的寂靜近乎於真空。或許之後的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。只不過他們想象不出曾經的八個前輩在這個房間的發生的故事。或許，他們根本不會去想……

終於可以大醉了。終於可以在醉後旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線杆上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數次之後，卻還是清醒的。清醒的近乎於歇斯底里的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨……畢業的那天，好像、應該、也必須是霪雨霏霏……

國小畢業的傷感散文精選：畢業離別 篇六

時間似山中的流水，隨着咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的國小日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲着，好似在昨天被老師批評後滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個温柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個温柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我説：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了温柔，好像在播放着音樂，我陶醉其中。在以後的日子裏，我上課更專心了，做作業也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，説：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間裏，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我並不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建築師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講台上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。