世界讀書日講話稿多篇

世界讀書日講話稿篇1

一提到讀書，我就有一種特別的感情，他就像一位知心朋友，當我受到挫折的時候，他給我鼓勵;當我遇到困難的時候，他教我如何面對;當我氣餒的時候，他給我力量，讓我重新面對困難;當我取得成績的時候，他提醒我：不要驕傲，要再接再厲。書又常常像一曲動聽的音樂、一幅色彩斑斕的水彩畫，常常讓我陶醉其中。

要問我的閲歷有多長，哪還真不算短，媽媽告訴我，我剛出世滿月後，我就開始聽書了，每天睡覺前媽媽都要給我讀書，一天散文，一天童話。我呢總是靜靜的聽，兩眼專注地盯着媽媽的表情，像是在領會媽媽講的每一個詞彙和每一個故事。就這樣聽書成了我的習慣。每天上牀後我就用小手指着牀頭櫃上的書要媽媽讀給我聽。學會走路後，我家大書架下面的一個角落存放的全是我的小人書，媽媽在書架旁還特意設計了一個能坐的小櫃，我坐在這裏能看小半天的書呢。同樣的書我百看不厭，有時拿着媽媽看的書，雖然是倒着的，嘴裏還咿咿呀呀的念個不停。常常逗得家裏人大笑，我還以為我特有本事，就更加大聲的繼續我的咿咿呀呀。書就這樣伴着我到上國小。

記得國小二年級後，媽媽就説，我能拼音識字了，睡覺前讓我自己看書。媽媽把我以前的小人書換成了有拼音的書籍，其中有：《三國演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢》、《我的童年》、《水滸傳》、《海底兩萬裏》…。…媽媽送給我了一個讓我興奮不已的知識迷宮，我在這個大殿堂裏如痴如醉地貪婪地吮吸着。《三字經》我雖然念得結結巴巴，但她讓我知道做人還有那麼多的道理;《西遊記》我百看不厭，我被孫悟空的智慧所吸引;《我的童年》讓我知道要珍惜幸福;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個誠實富有愛心的孩子;《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾堅強不息的精神一直是我戰勝困難的精神力量;《十萬個為什麼》使我認識了大自然的奧祕;《泰戈爾詩集》、《讓太陽長上翅膀》讓我享受着詩畫般的美妙。我曾今還想把這兩本書送給張老師呢?讀書的感受真是太多太多，説也説不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》後，我覺得老奶奶説的真好，每一句話都説道我的心裏去了。我一定記住老奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書。

總之，書在我的生活中已經成了是不可缺少的內容;，她猶如一位永不消逝的朋友，她是我心靈的歸宿。

世界讀書日講話稿篇2

莎士比亞曾説過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”此刻我説：“書是一位教師，是一位不説話的教師;書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友;當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”

從幼兒園開始，我就十分喜歡聽教師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園教師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。

到之後上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上頭“頂”着一個拼音，這就像我的一根“小枴杖”幫忙我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。

此刻，我上了國小，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀着，如飢似渴地讀着，貪婪地讀着。讀書成了我最大的樂趣。此刻我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小説、散文和其他讀物等等。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我歡樂!

世界讀書日講話稿篇3

這學期開始，我有了一個變化，那就是我跑到學校圖書館去看書了。

以前，書只在家裏看，從不在學校圖書館裏看，而此刻，我開始往學校的圖書館跑去看書。

因為以前不去圖書館，圖書館的樣貌都沒看見幾次。而此刻，我成了圖書館的常客，這個陌生的地方變得熟悉了。我每一天中午只要有時間都在那裏，要是有一天沒去就渾身不舒服。

還有一個不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來，怕被教師説。之後，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡立刻換了新裝，神氣得很。於是，我立刻就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺！

喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館裏，我每次都會先到“歷史”的櫃子裏看看，可總找不到吸引我的書。直到上週四，我發現了一本《中國抗日戰爭祕聞》，隨手翻看了幾頁，便愛不釋手，急着想借走。可是，由於我的借書卡幫小儲借了本書，自我就不能借了。我四處打聽，問人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個不起眼的角落，失落地離開了圖書館。

週五，儲儲借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就能夠還了這本去借我的《抗日戰爭祕聞》了！我好不容易等到中午，可是，因為教師給我們看一個視頻，時間被佔用了，去不成。

又一個星期一到了，我又想着那本書了，它必須在等我！到了中午，得到了教師的允許下，我像風一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬萬不要被別人借走了呀！我藏得那麼不起眼，應當不會被借走吧一進圖書館，我甩掉鞋子，還了書後直奔向那個藏書的角落，我激動地跳了起來，yes！沒被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心境有點激動。

我如願以償地借到了書，此刻，它正靜靜地躺我的牀頭櫃上，等着我翻閲它呢！

世界讀書日講話稿篇4

我有很多愛好比如畫畫、跳舞、唱歌、讀書，其中我最喜歡讀書了。媽媽告訴我古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讀多了，自然文章和故事就寫好了。下來就讓我給大家分享一下我的讀書故事吧!

有一次，我寫完作業沒有事情幹，就隨手拿起《格林童話》津津有味的讀起來。當時我正在讀《小裁縫》這個故事，我讀的十分專心。我想象自我就是故事中的一個人物，我就這樣美滋滋的暢想。過了一會兒飯做好了，媽媽親切的説：“寶貝，香噴噴的飯做好了，快來吃飯吧。”因為當時我讀書的時候異常用心，所以導致沒有聽見媽媽説的話。媽媽就重複的説這句話，大概説了三四遍媽媽的話語才慢慢的傳到我的耳朵裏。我趕忙放下手裏的《格林童話》去洗手吃飯在吃飯的時候媽媽若有所思的問我：“我叫了你那麼多遍，怎樣第三遍才過來呢”我害羞的説：“因為我讀書太投入沒有聽見您説的話。”媽媽告訴我下回不能再這樣了。我點了點頭答應了。我真的感覺自我讀書好投入呀!

我想，自我怎樣讀書能這麼投入呀!連別人説的話都聽不見了，自我實在太喜歡讀書了呀!

世界讀書日講話稿篇5

尊敬的老師們、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是《幸福人生，始於閲讀》

在我們有限而短暫的一生中，大家總是想擁有最多且精彩的生活體驗，最好還不必為旅途高額風險投保。這於現今科技有限的物質世界，是根本不可能的。但，於精神世界，可以。飽覽書籍，遍嘗人生，讀思相隨，方可從心所欲。閲讀能帶給我們無盡的好處，比如：幫你樹立正確的三觀；幫你開拓視野，不再侷限與小小生活中的一隅，我們常説的庸人自擾，其實就是書讀太少；讀書還可以給予你現實生活中解決問題的方法，還能在潛移默化中提升你的氣質和層次，讓你更加出眾；更上一層，讀書在幫你結識朋友、擴大交際圈，體驗羣體生活，獲得他人關注與肯定的同時，帶給我們的不僅是人氣，還有由內而外的幸福感，你的幸福感，重不重要？為此，學校將本週開始舉辦主題為《幸福人生，始於閲讀》的校園讀書節活動，倡議全體師生積極閲讀，多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，讓廣大師生在濃郁的讀書氛圍中，開闊文化視野、培養審美情趣、增強人文底藴、提升核心素養。

我們該如何閲讀？我且就拾人牙慧，簡單説説一般的閲讀應該注意的一些門道。首先，讀什麼，適合我們閲讀的，説的具體點，就是內涵要深刻，語言要有力度，不能太浮躁也不能虛幻，所以説，校園戀愛修仙玄幻穿越的種種，那是國中生國小生才樂於閲讀的，我相信，關於書籍的選擇大部分人都能把握的來。其次便是如何閲讀，充分挖掘你的剩餘時間，再精心挑選適宜讀書的時段，只要讓自己養成每週甚至每天讀書的習慣就行，有追求的可以為自己制定讀書計劃，不斷突破。具體一本書的閲讀操作，各家各説，但總體是把握全局，主要是前言、目錄、後記等，此後便專注於內容的閲讀，初讀者較為認真，過於細緻速度較慢，一定篇幅後，要有意識地徐緩相間，你要相信你有能力把握文章內容，並逐步提高你的閲讀效率。閲讀的時候難免遇到晦澀難懂的語句，最好多讀幾遍，書讀百遍其義自見，如若不現，做個記號，待回頭再看，若實在晦澀難懂，你還有老師，也可以向身邊熱愛閲讀的同學討教經驗。往後形成自己閲讀習慣。最後，閲讀筆記，你可以選擇任何與閲讀感受有關的話題，不用過重的儀式感，想到什麼就記下來，記在自己喜歡的小本子上，或者你也可以由他家之言抒己異同，方式多樣，角度多種，多線型發射，極你所能。

不讀書，你不知道聯合國教科文組織公佈的人類一百多年來深以為然的理論和方法有1500多項是完全錯誤的；你不知道中國哲學的博大精深，思維力量、精神力量對個人乃至萬物的奇蹟影響；你不知道支付寶微信將不會再是唯一的電子支付方式，任何被授權的物件、部位等都可以成為下一個以“空付”為時代主流的支付憑證。你不知道比金字塔更神祕的巨石陣，不知道連光甚至電磁波也逃脱不了的巨大引力天體——黑洞，不知道我們的世界不只有三維，四維，五維、六維以至n維空間，可能就在不久的未來……

你眼前的世界是何其之大，虛實相生、動靜結合，不知你看到了什麼？

最後，借餘秋雨先生的話作為結尾：閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

我的國旗下講話完了，謝謝大家！