教師誓詞（精品多篇）

如何寫宣誓詞 篇一

1、先要知道所要寫的宣誓詞的主題，即主旨要清晰。

2、所用的組織語言要積極向上。

3、語句要儘量力求優美，壓韻。

4、表達的意思務必要打動人心。

5、不易過長，要簡潔明瞭。

教師誓詞 篇二

我莊嚴的在國旗下宣誓：“忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量”！

如果沒有一個印象深刻的場景，一些思想骨髓不會烙在記憶的心上。從童年到現在，我們都經歷過一些難忘的宣誓場面：隊旗下、團旗下、黨旗下，舉起右手，莊嚴宣誓。在宣誓的一瞬間，一種榮譽感、自豪感和責任感油然而生，心靈感知到神聖，承受着巨大震撼，這種神聖和震撼，提醒着宣誓者在今後的日子裏，不斷反思自己，不斷從誓詞中汲取營養，奮力前行。

今天，我又一次站在國旗下宣誓教師誓詞，一段僅百餘的文字中，我讀到了一個聲音，它是一個莊重的承諾，對社會，也是對自己。在這承諾中，我感受到了“實現中華民族偉大復興”的宏願在教育最前方的迴應。在辦教育的現實中，這回應讓我感動。

一句句簡短誓詞的背後，站着的正是一位位體內流淌着教育熱血中華人民共和國的人民教師。我們的肩上扛着民族的希望我的心中裝着祖國的未來我的手中捧着孩子的明天。

面對國旗我深感教師一詞的含義。一個教師，不論有多大學問，如果他本人不是致力於教育、教學工作，不愛學生，那他就不應該留在學校裏，不應該站在講台上。教師職業是一種良心的職業，其作用具有滯後性，其價值具有難以量化性，而且，在更多的時候是一種奉獻、一種給予。教師職業的最大獎賞來自於學生的成功。

無論你現在心裏是否認同，但都要記住，當你主動的選擇了這一神聖的崗位，就要有一種虔敬的態度，敬業的精神，讓真理的光芒照亮美好的心靈。面對各種物質和利益的誘惑，做到廉潔正直以自清，淡泊名利，不為浮雲遮望眼；善待每一個學生，傾聽他們的心聲，以人文的情懷關愛每一位學生，用愛的暖流穿越那些淳樸的心田，用赤誠的愛心開啟每一個學生的心靈；以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，敬業樂教，不辭勞苦，辛勤工作，將自己美好的形象永遠留在一屆又一屆學生的心坎裏。

教師誓詞 篇三

通過學習教師誓詞，使我知道了教師誓詞：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！這些話對我感觸很深。

作為一名年輕的人民教師，自己首先從我做起，從小事做起，注重思想意識和行為習慣的養成教育，把學習誓言落實到日常教育教學和生活中去，爭做學生的表率，通過自己的言行讓學生知道教師的哪些方面贊成，哪些方面反對，在自覺或不自覺中接受教育；還要融入到學校和社會各種精神文明的創建活動之中，積極參加學校的各項活動，發揚團隊合作精神，克服困難，要熱情幫助別人，特別目前學校發展處在十分關鍵的階段，“十一五”發展規劃的起始階段，需要我們繼續發揚艱苦奮鬥的作風，埋頭苦幹，特別是年輕人，更要多吃點苦，多磨練自己，積累經驗，吃苦在前，享樂在後，與學校的發展共成長。

從這一意義上，我們可以看到教師職業之偉大，職責之重要。再對照我們的教師誓詞，你會有一種英雄主義情緒在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎沒有什麼困難是自己克服不了的了。但是回到現實中來之後呢，就我們實際的教學生活中感受而言，教師職業其實更多的是平凡瑣碎，足以讓教師感到雜亂無章，難以摸到頭緒的。這時你的心理還能承受嗎？

是啊，很多的時候就是這樣，當你沒有身臨其境的處於一個環境中時，總是會把它想象的很美，總是會説這樣或那樣偉大的話語來鼓舞自己，但等到真正走進之後，你才會發現理想和現實真的是有差距的，也許還是很大的差距。我們以前探討的教育理念大多的是建立在一種有序合理的情境下的，而現實的教育環境其實並非那麼有序，甚至有時是無序的、不合理的。在這樣的情況下，特別是我們這些幹了幾十年的老教師，在心理上必然會遭受很大的衝擊。比如説，你的一些教育理念也許會和新的教育模式發生衝突，碰撞，這種事情很難説的準，原本只是一個虛無的理念而已，但是如果你“固執己見”，時間長了也許你會慢慢被別的老師“隔離”，人家也許會認為你是個落後的、不懂得虛心求教的老頑固，這樣的時候你就會被人際關係方面的問題困擾。

怎麼辦？睜一隻眼閉一隻眼吧，對於認為正確的是需要堅持，但是不要表現的那麼明顯，非要和他人格格不入去顯示自己，何況在沒有經過事實檢驗你是正確的時候，你也不能肯定別人的就是錯誤的，抱着探討和寬容的態度來對待周圍的人和事吧，這隻會讓你自己受益。

教師誓詞 篇四

作為一名人民教師，我深切感受到肩上擔負着最光榮的使命。教育，我從事的事業；教書，我選擇的職業；育人，我終身的使命。走上這個神聖的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的聖火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。我熱愛我的教育事業，我願傾其所有在教育這片熱土上，一點一滴認真履行教師的'神聖職責，用心教好書，用愛育好人，把關愛帶給每一個孩子，讓祖國的每一朵花兒都能茁壯成長，桃李滿園。

我要努力成為一名優秀的能盡好職責的教師。堅守我的職業道德和職業精神，教會學生如何學習、開發學生的潛能和培養寬容精神。我會努力做到：勤學善思。保持讀書的興趣，用自己的讀書興趣去影響學生的讀書興趣。多讀書，多好書，做一名終身學習理念的倡導者、實踐者和示範者，以形成自己對教育教學的'獨特建樹。我會腳步緊追時代的列車，不斷嚴格要求自己，努力使自己具備與職業相稱的能力，以終身學習來完善和超越自我。

走在教師的行列中，我的心頭奔湧着青春的鮮血。我知道：學生對我很重要，我對學生很重要。真正的教育，要有豐富的人文情懷，要將有志於世的理念、信仰、健全人格和社會追求傳遞給學生，做學生的良師益友。

我將通過每一天平凡的工作，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生，用人格去薰陶學生，用品德去影響學生，用意志去激勵學生，培養具有中國靈魂、有世界眼光的時代英才，完成一名人民教師的神聖使命！