貴州教師誓詞和貴州教育精神精品多篇

貴州教育精神 篇一

開放自信，樂於奉獻；

攻堅克難，勇於爭先。

人一之，我十之，

咬定青山不放，不達目的不罷休。

貴州省教育廳“十二五”期間“12345”發展方針

1、“一個優先”：優先發展教育。

2、“兩個全面”：全面提速、全面鋪開。

3、“三個抓好”：抓普及、抓質量、抓調整。

即：抓好各級各類教育普及率（學前教育三年毛入學率達70%，九年義務教育鞏固率達85%以上，高中階段毛入學率70%以上，高等教育毛入學率30%以上），；抓好教育思想、辦學理念和學校佈局結構調整；抓好教育教學質量；

4、“四個大力”：大力擴大對外開放；大力發展職業教育；大力發展民辦教育；大力發展教育信息化。

5、“五個加強”：加強教育系統黨風廉政建設，加強安全穩定工作，加強教師隊伍建設，加強校園特色文化建設，加強教育改革創新建設。

《貴州教師誓詞》具體內容為： 篇二

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠 誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量。

貴州教育精神、誓詞 篇三

“貴州教育精神、貴州教師誓詞”徵文

“貴州教育精神、貴州教師誓詞”徵文 咬定青山不放鬆

成就無悔亮麗人生

--------思南縣青槓坡中學 郭洪剛

貴州教育精神

“開放自信，樂於奉獻；攻堅克難，勇於爭先。人一之、我十之，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休。”

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！

這是我省貫徹落實十七屆六中全會和省委十一屆二次全會精神，以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業大發展，大跨越的重要支撐。面對國旗，面對全校1800多名師生，我曾舉起右手莊嚴宣誓。宣誓是對教師這一職業的重新認識；宣誓是對教師角色的重新詮釋；宣誓是對教師使命的重新定位；宣誓是對教師職業生涯的重新規劃。無比莊嚴和無比虔誠的宣誓，讓我再次對教師這一職業肅然起敬。

“貴州教育精神、貴州教師誓詞”徵文

開放自信，樂於奉獻；攻堅克難，勇於爭先，是對“貴州精神”就是“不怕困難、艱苦奮鬥、攻堅克難、永不退縮”的精神！（中共中央政治局常委、國務院總理温家寶語）。是貴州精神在教育這一塊的延伸和拓展。是樹立貴州教育擴大開放新形象。要打開山門，走出校門，更加主動地“走出去”，進一步擴大教育對外開放和教育國際交流合作。建設良好的軟硬環境，大量吸引“三高”人才前來為我省辦教育。加大貴州教育宣傳力度，積極宣傳我省教育戰線上的大事要事、先進楷模特別是貴州省48所高校與省外高校“聯姻”，尋求對口幫扶，形成高校率先擴大對外開放的好局勢，充分體現了對貴州而言，“開放比改革帶來的活力還要大”的精神。促進教育內涵發展，加強教育對外開放等，各級各類教育呈現加快發展之勢，為“十二五”貴州省教育發展奠定了堅實基礎。特別是貴州省48所高校與省外高校“聯姻”，尋求對口幫扶，形成高校率先擴大對外開放的好局勢，充分體現了對貴州而言，“開放比改革帶來的活力還要大”的精神。

人一之，我十之，咬定青山不放，不達目的不罷休。面對貴州教育落後的現在，我們要發揚獨特貴州教育精神——人一之，我十之；不甘落後奮勇爭先，鍥而不捨不折不撓，齊心協力艱苦奮鬥，真抓實幹務求實效；咬定青山不放鬆，不達目的不罷休。

強調建設能打硬仗的教育隊伍——敢於拼搏、團結協作、甘於奉獻，特別能吃苦、能戰鬥、能忍耐。貴州教育精神

向我們每一位教師、教育工作者提出了更新更高的要求：

“貴州教育精神、貴州教師誓詞”徵文

——超越自我，造就高尚精神。精神的造就，需要灑脱的姿態，需要智慧的基礎，需要忘我的奉獻。身為一名新時代的新型教師，更要開放自信，樂於奉獻。

——愛崗敬業，激揚奮鬥精神。奮鬥是個持續不斷的過程，作為一名貴州教師，就要在教育這個崗位上，以頑強的奮鬥精神，攻堅克難，勇於爭先。

——遠離浮躁，修養踏實精神。踏踏實實，一步一個腳印，根據現實環境去做事，去確立合適的發展目標。人一之、我十之，客觀條件不如人，我可以付出十倍的努力。

——堅韌不拔，培育頑強精神。咬定青山不放鬆，用精神去攻堅克難，千方百計加快發展。不達目的不罷休。

貴州教師誓詞 我們恪守教師職業操守。“修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；”再次為教師角色定位。教師這一職業區別於其他職業的關鍵，就在於我們每天面對的都是一個個有無限可能的生命，“傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命”是教師從事教育的三個層次；關注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現，教育就在於為生命的發展提供自由自為發展的空間；教師的職責不僅僅在於“教書”，而在於創造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。要用自己的智慧，點燃學生對美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學生的生命；以為師者的高尚孕育學生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。

“貴州教育精神、貴州教師誓詞”徵文

“人總是要有一點精神的”精神是什麼？精神是一種信仰，精神是一種品格修養，精神是一種道德理念，精神是人生的一種態度，精神更是一種氣概和一份情懷。生為教師，就要有教師精神；生為教師就要有教師修養；生為教師就要有教師情懷。現如今，教師職業的經濟收入，雖不足以讓我們成為物質上的富翁，但足以解決我們的生存問題，既然我們已經生存無憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業，讓教師成為我們的一項事業。當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，那可能就會是“海闊天空一路是藍”，天變高、水成藍； 當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，我們就不會為世俗所煩擾，為名利而憂心；當我們真正把教師作為事業來追求的時候，你會看到你的智慧和力量閃耀着萬丈光芒；當我們真正把教師作為一項事業來追求的時候，生命將在學生身上鮮活地無限延伸。

老師們：開放自信，樂於奉獻；攻堅克難，勇於爭先。人一之、我十之，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休；讓我們虔誠地踐行教師誓詞，恪守教師職業操守，成就無悔亮麗人生。

貴州教師誓詞和貴州教育精神 篇四

附件：

貴州教師誓詞

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！

貴州教育精神

開放自信，樂於奉獻；攻堅克難，勇於爭先。人一之、我十之，咬定青山不放鬆，不達目的不罷休。