校園欺凌安全班會【精品多篇】

校園欺凌安全班會 篇一

一、活動主題：

我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”。

二、活動背景及目的：

背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中國中生參與的校園暴力事件33起，佔總數69%，國中成校園暴力事件高發階段。我校近期也出現了幾起學生打架鬥毆的事件。

目的：通過學習《中國小生守則》的內容，使同學們明禮守法，更好地認識什麼是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的鬥爭，正確處理生活中的各種矛盾衝突，防微杜漸。

三、活動準備：

1、教師準備：給學生髮放《中國小生守則》，人手一份，製作多媒體課件、並蒐集典型的校園暴力事例等。

2、學生準備：讓學生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內容，並思考校園暴力的表現及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學生先思考，活動過程中學生能更輕鬆的接受和理解活動內容。

四、活動過程：

(一)認識校園欺凌

1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學生明確何為校園欺凌。

發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。

2、觀看校園暴力視頻，學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的`心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示上半年校園暴力事件，並讓學生結合生活實際，想一想，產生校園暴力的原因有哪些。學生會根據平時的生活實際，總結出一些原因。

1月9日，廣西賓陽縣國中女生打羣架，目擊者稱現場慘烈。

2月28日，雲南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆凌辱拍照上傳空間。

4月9日，山東鄒城八年級女生宿舍內被毆打被逼下跪。

4月17日，北京105中學一女生遭輪番扇耳光。

4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身着校服男生。

4月19日，湖北紅安00後為爭女朋友鬥毆，操板磚砸人手段兇殘。

4月30日，福建南安一七年級男生被同校學生及社會青年追打，捅傷。

5月12日，福建晉江學生校外打架一死兩傷。

5月19日，遼寧瀋陽寧官實驗學校籃球暴力事件。

6月16日，山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。

6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學姐羣毆致耳膜穿孔。

6月26日，河南信陽數百中學生赤膊羣毆。

(二)抵制校園欺凌

此環節設置三個問題，這三個問題分別是：

1、同學間發生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決？

2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發生？

3、一旦發生校園欺凌事件，如何應對？

這三個問題，分別是從學生間出現矛盾時、校園欺凌發生前、校園欺凌發生中三個不同階段提出的，能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾，並儘可能的避免校園暴力的發生，一旦發生校園欺凌，也能夠及時採取措施避免傷害。最後師生共同總結出避免校園欺凌的做法：

從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。

從施暴者的角度想：想後果；勿衝動；換位思考。

(三)校園欺凌案列分析

某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生髮生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人後，還做出勝利的手勢。根據以上案例，你認為應該採取哪些正確方法維護自身的合法權益？

引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己，並引導學生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然後機智勇敢靈活地與其鬥爭；

3、積極尋求家長、學校和社會的保護；

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

(四)總結

對本次活動進行總結，讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，於人於己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自身做起，拒絕暴力。

總結語：校園暴力是人際衝突的一個極端，對我們來説是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲説“拒絕校園暴力”。這節課後，希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學生。

校園欺凌安全班會 篇二

一、什麼是校園欺凌？

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，對他人精神、身體造成一定嚴重後果的行為。校園欺凌通常都是重複發生的，而不是單一的偶發事件。

校園欺凌行為表現：

1、肢體欺凌。為了一點小事就大打出手，推撞、拳打腳踢，傷害他人，用暴力手段爭短論強。

2、言語欺凌。給別人取外號，當眾嘲笑、辱罵他人等。

3、社交欺凌。孤立、讓欺凌者身邊沒有朋友等。

4、網絡欺凌。在網絡發表對受害者不利的言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等。

二、如何預防校園欺凌

1、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長老師；身上儘量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。

2、提高社會交往能力。

3、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要説刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化粧、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。

三、如何應對校園欺凌

1、沉着冷靜。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。

2、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。及時向路人、同學、老師呼救求助。

3、順從對方的話去説，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。

4、上下學儘可能結伴而行。

5、穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。不主動與同學發生衝突，一旦發生可以尋找班委或者老師解決。

相信通過本次主題班會的講解，各位同學都加強了對校園欺凌的防範意識，在日常生活中能更好的保護自己，希望我們都能肩並肩走在陽光之下，願每一個少年的你都能被温柔以待。

為了杜絕校園安全事故的發生，為師生提供一個安全的學習和工作環境。 10月10日，遂寧經開區北固中學舉行“防校園欺凌”主題班會。

通過本次“防校園欺凌”主題會議，大大提高了學生的自我保護意識和安全防範意識，孩子們可以開心學習，教師們可以安心工作，家長們可以放心自己的孩子在學校讀書。

本次主題班會由學校教育處統一部署，各班主任根據本班學生實際，再適當增加內容要點和相關圖片鏈接進行講解。全校三個年級共40個教學班統一利用當天下午班會課時間進行宣講。由於內容翔實，圖文並茂，同學們很受教益。好些有經驗的班主任還結合近年來發生在區內外的校園欺凌事件進行剖析，讓同學認識到校園欺凌事件的嚴重危害性，同學們之間應當相互包容，才能創造利人利己的和諧環境才能構建和諧校園。班會結束後，很多同學表示，這次主題班會受益匪淺，將主動參與到反對校園欺凌專項整治活動中，為校園和諧、社會和諧作出積極的貢獻。

自今年6月份開始，長清一中國中部按照上級要求，在全校範圍內開展了反對校園欺凌專項整治活動。學校通過加強設施建設、完善制度預案、加強法制教育、嚴肅校規校紀、規範學生行為、公開舉報電話、積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境。