遠足活動感想 優選15篇

【導語】

遠足活動感想 優選15篇 由本站會員“向左向右”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：遠足活動感想篇2：遠足活動感想篇3：遠足活動感想篇4：遠足活動感想篇5：遠足活動感想篇6：遠足活動感想篇7：遠足活動感想篇8：遠足活動感想篇9：遠足活動感想篇10：遠足活動感想篇11：遠足活動感想篇12：遠足活動感想篇13：遠足活動感想篇14：遠足活動感想篇15：遠足活動感想

【正文】

篇1：遠足活動感想

第七週週六(10月20日)早上9：10，我們xx讀書社的所有社員和指導教師在梅林一村進行了本學期的第一次户外遠足活動“尋找秋天的足跡”，組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠足的歡樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的溝通交流的機會更多，增進大家的感情。本次活動，主要由副社長我主持。現由我對本次會議做以下總結：

一、活動前的準備工作：

本次活動經過社長和指導教師的商定才確認這次活動，目的是增進社員之間的感情，讓大家一齊出去遊玩，製造些共同的回憶，本次活動因為我之前沒有做過此類方案，在社長的協助下，完成了活動方案，在制定方案過程中，不斷修改，最終完成了本次活動的方案。

本次活動由鍾xx總負責，黃xx協助，把所有的社員按照系部分為了三部分，分別由陳xx(電氣+印刷)、吳xx+鄭xx(生物、光機電)周xx+王小坤(汽車)負責，社長製造了點名表，讓活動前的準備工作完畢。

週四由陳xx副社長為大家主持遠足總結活動，分享照片。

二、活動的進行情景

本次活動主要分為兩部分，一是上週六(10月20日)的遠足活動、二是週四(10月25日)的總結活動。

上週六的遠足活動進行情景主要如下：各組長在週五晚上確認好每個人是否請假，從哪裏出發，進行詳細備註，然後向鍾xx報告各組的情景，本次活動應到人數加上朱教師以及其女兒，還有三個非讀書社成員總共45人，實到人數31人，實習4人，自考2人，技能培訓1人，考工2人，請假1人，4人缺席。一共點名4次。

週六遠足活動按照活動安排，在梅林一村家樂福kfc門口進行集合，在梅林水庫上點名，由於大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才出發開始本次遠足活動。我們在梅林水庫上進行了本學期社團的第一次合照，過程中，社員們之間都進行了一些相互溝通、交流。

我們選擇二線關這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進行第二次點名，並且讓社長、副社長、祕書、助理一一念出本社團所有社員的名字，促進大家的交流，在交界處各系學生進行了合照。第三次點名在快到終點的橋下進行，第四次在終點處(長源村)點名，路程有點長，經過大家努力，最終還是一個不差的到達終點。

週四總結活動由陳xx副社長進行，大部分社員都參加了本次活動，過程中陳xx副社長為大家展示了我們遠足過程中所拍的照片，請讀書社每位社員説出了本次活動的感受和意見。最終由唐xx社長進行本次活動總結。

三、活動的不足和優點以及下一步的努力方向

本次活動強調“一個都不能少”為原則，目的是想讓大家一齊參加本次活動，因為這種户外活動一個學期就一兩次，每個人都是屬於讀書社的一個個體，少一個人讀書社就不完整了，可是最終還有隻去了一半人，總共請假人數10人，缺席人數4人，對於沒有參加遠足活動的同學，經社團內部商議決定。他們將不在屬於我們社團的社員，但仍能夠參加本社團的活動。參加活動時必須每次都要參加，並寫周小結。然後，下學期再將你們納入我們社團中來進行處理。儘管如此，本次活動還是十分成功，給參加本次活動的同學留下了完美的回憶。

優點：各組長認真負責，在週五之前就統計好了參與活動人數以及去的方式，從學校出發的同學們都能服從安排，一個都沒遲到，十分守時，需要提出表揚，活動過程中大家都能堅持歡聲笑語，互相幫忙，各方面都做得十分好。

不足：本次活動缺席人數有點多，導致人數上有很大的落差，從家裏自我去的同學，沒有計算好路途過程中需要的時間，導致遲到現象，讓活動延遲了15分鐘開始。在遠足過程中，社員們都是與自我同班的同學前行，沒有到達各社員互相交流的目的，望以後能改正，讓讀書社成為一個不分彼此的團體。

“尋找秋天的足跡”遠足活動圓滿結束，感激社長和朱教師的幫忙與支持，感激各位社員的進取配合參與，感激各組長的認真負責和協助。相信大家都收穫到一份屬於自我的歡樂，都擁有了屬於自我的回憶，也相信下次活動我們會傳承有點，改正不足，讓讀書社社團户外活動越辦越好。最終，再一次感激大家，多謝!

篇2：遠足活動感想

伴隨着酷暑的離去，涼爽的秋天彷彿在與我們招手。在這美麗的時光，英華一年一度的野炊活動又一次開始了。這次我們計劃徒步行走14公里到營地野炊。一路上大家歡歌笑語、興高采烈，活潑的氣氛在隊伍中蔓延開來，歡樂的花朵在大家的笑臉中綻放，踏出的每一步都那麼輕快、那麼優雅。遠處的鳥兒嘰嘰喳喳，想在與我們問好。清新的空氣沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠揚的歌聲在空中傳盪開來，傳盪開來……蟬兒聽見了，鳴叫着與我們對唱；草兒聽見了，揮手着與我們致意；風兒聽到了，嘟起嘴輕輕地吹了起來，為我們掃去了行途的倦意。

在這優美的氛圍下，慢慢的路途彷彿也縮短了。似乎一晃兒的功夫，我們就到達了燒烤的營地。這時，太陽也已下山，傍晚了，大家的肚子也開始叫喚了。於是都團團坐了起來，吃起了美味的燒烤。普通的燒烤吃起來也格外可口，因為我們為它付出了辛勤的汗水。“不經歷風雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享樂在後”。看着大家都吃得不亦樂乎，我也開心地笑了。

這次活動不光帶來了燒烤的樂趣，也讓我們品嚐到了勞動的碩果，還鍛鍊了自我的身體。我以後會參加更多這種有意義的活動，為人生履歷的寶庫更添一抹光彩

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篇3：遠足活動感想

後面還有多篇遠足活動感想！

4月1日我們大班組織了春遊活動〃研究到環境的優美和孩子的安全〃園委會將地點選擇為幼兒園側面的新農村示範點美麗鄉村石牛村。春天是一個春暖花開的季節〃帶着孩子去感受一下春天的多彩和陽光的温暖〃是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察〃鍛鍊了幼兒的體能〃也增強了幼兒意志力〃同時激發幼兒好奇心和探索慾望。

春遊前一天〃我們將信息告訴了家長〃以幫忙孩子們為春遊遠足活動做好準備工作。並組織孩子們分了小組〃分別有四個小組長。

4月1日上午〃小組長拿着彩旗〃孩子們興致勃勃的徒步前進〃一路上感受着春天的氣息〃並在教師的提醒下〃遵守教師的出行要求。來到新農村示範點美麗鄉村石牛村孩子們不禁讚歎着春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地〃多彩的鮮花〃透着清新氣息的綠葉〃清清小池〃牆上的十二生肖動物圖片生動的樣貌〃還有旁邊稻田裏農民伯伯在耕田〃深深吸引住了孩子〃孩子間不斷傳來讚美的聲音〃春天真美〃油菜花兒真漂亮……。平日裏孩子熟悉的春天裏的花〃在那裏都能找到〃孩子們聞聞、摸摸〃和美景合影〃感受大自然的美。也隨之和同伴交流着自我的經驗〃大聲喊着同伴〃我們找到春天的祕密了。

隨後〃孩子們來到鄉村舞台休息〃和好朋友們一同遊戲活動：揪尾巴、丟手絹。遊戲準備若干紅色綢帶作尾巴〃一塊手絹。

春光的沐浴〃身心得到極大的放鬆。每個小朋友一小瓶奶〃他們當做真寶樣捨不得喝掉〃孩子們一齊爭做"環保小衞士"〃把活動場地周圍的垃圾清理乾淨不隨地亂扔垃圾。喝完的奶瓶放進盒子裏整理乾淨經過春遊活動不僅僅能開闊孩子的視野〃增長知識〃更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活〃讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧〃增強環保意識〃同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的完美.

這次遠足活動很圓滿〃短短2小時的活動讓我們收穫頗豐感觸良多[由本站網友投稿]

孩子們很開心。明白保護環境〃團結同學。唯一點缺陷就是場地小了孩子們遊戲時忘乎自我差點摔跤了。同時也提醒了我〃每個孩子的優點需要去發現的。

篇4：遠足活動感想

“一年之計在於春”，在這萬物復甦的季節裏，學校組織了一次十分有意義的遠足活動——榧鄉楓橋行。

早晨天還矇矇亮，22輛紅色大巴就從諸暨中學的大門浩浩蕩蕩地駛向了楓橋榧鄉，我們在一座石牌坊下下車，開始了遠足的征程。可惜天公不作美，剛下車才走了五、六分鐘，我們就迎來了一場不大不小的雨。但我們仍然個個精神抖擻，昂首拓步。一個多小時後，雖然太陽早已轉怒為喜，但我們已經明顯地感覺到體力的不支，腳上也硌出水泡了，每走一步都針扎一樣地疼一下。腳步也開始越發地沉重，像灌了鉛似的抬不起來，我們都已經再也沒有力氣説話了，沒有了開始時的滔滔不絕於口，取而代之的是“相顧無言，惟有淚千行。”總之，我們很多人都已經累得記不起是怎樣回到學校的了。

30公里的路，或許對我們的父輩來説不算什麼，但對於我們這些從小嬌生慣養，沒有吃過多少苦的90之後説，無疑是一項巨大的挑戰。也許是我們年輕，還不明白什麼能難倒我們，30公里的路也還是踉踉蹌蹌的走過了。而我在腳底磨出三個水泡後也總結出了一個理：山是一道坎，它高，它威嚴，它綿延着一股凌人的氣勢，阻擋着人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服。【遠足感悟作文8篇】遠足感悟作文8篇。

生活，亦是如此。他從來不是一條康莊大道，沿着既定的軌跡便能到達夢想的高地，總是有那麼一道道坎阻擋着前進的步伐。於是很多人停在了追夢的路上。而僅有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋的了夢想，找到了真理，迎來了光明和期望。

帶着熱情與執着上路，堅定地告訴自我：必須跨過這道坎，那麼應對困難和坎坷時，我們便會堅信，跨過了它，夢想的高地便在前方。

在探求光明的路途上，應對黑暗和絕望，請告訴自我：必須跨過這道坎，因為僅有跨過了它方能尋得光明與期望。

帶着信念與執着上路，堅定地告訴自我：必須跨過這道坎，那麼應對絕望和黑暗時，我們便會堅信，跨過了它，黎明的曙光便在前方。

跨過這道坎，坎是什麼？不僅僅是生活中的失意，不僅僅是眼前的困難，更是自我的心坎，心中對於未來的不確定與前進途中的退縮。

跨過這道坎，如何去跨不是隻憑嘴上説説，不是隻用雙眼觀望，而是用信念去征服，用行動去逾越，憑着執着和堅強去克服生命中的一個個障礙。

必須抱有期望，必須戰勝自我，必須跨過這道坎。請堅信，坎坷過後便是平地，夢想的高地就在前方。

篇5：遠足活動感想

遠足遊記

完美的回憶停留在昨日——題記

隨着枯燥的軍訓的結束，我們迎來了一次遠足，伴隨着對野炊的期待我們踏上旅途。沒有着強烈的陽光，天空淡淡的白中透着藍，沒有着夏日的炎熱，雨後的清涼帶給我們無限的遐想，走在路上沒有了學校中的窒息感，取而代之的是一種自由。

走過林間小路，我們抱着旗，奔跑着奔跑着，當風從耳邊劃過，我回想起一年前我們也曾奔跑過，那時的汗水為了夢想，此刻的奔跑是自由。

夜晚，盤坐一齊，吃着燒烤，談着人生，聊着夢想，不知未來是你一紅，還是我一藍，每個人不一樣的色彩，又會有誰知曉，有誰明白，誰會理解，願今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來的何時，我們又將飛向何方。

篇6：遠足活動感想

春風送暖，萬物復甦，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時光。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗，經過引導讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進幼兒觀察、語言、體能等多方面的發展。4月13日--14日上午，太華幼兒園組織全園幼兒和家長到河津北城公園，開展了“走進春天”遠足踏春活動。

本次踏春活動以“安全第一”為原則，活動前教師對活動場地進行了實地考察，對幼兒進行了安全教育，並且活動是分年齡段進行，(13日上午大班活動、13日午時中班活動、14日上午小班活動)以確保踏春活動的順利開展。

當天，幼兒和家長手拉手，在本班教師的帶領下，舉着園旗，排着整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走進北城公園。昔日寧靜的公園此時顯得格外的熱鬧，到處是歡快的笑聲。

首先是遊園活動:在教師的帶領下，幼兒和家長一齊欣賞着公園的美景，聽着教師的講解，沐浴着春日暖暖的陽光，看着桃紅柳綠，聞着花兒陣陣芳香，家長和孩子們都陶醉在春日美景中，感受着春的氣息。

其次是遊戲活動:各班經過親子游戲(兩人三足、揪尾巴、拔河等)，趣味遊戲(轉荷葉、運西瓜、擊鼓傳花等)讓平時忙於工作的家長此時和孩子共同遊戲，進行親密的接觸和交流，從而增進幼兒、教師、家長三者之間的感情。

還有美術活動:經過觀察、體驗、遊戲等活動後，讓孩子把心中美麗的春天用畫筆描繪出來、表達出來，抒發幼兒對美的嚮往。

最終是分享活動:獨生子女大多會以自我為中心，經過幼兒之間互相品嚐各自的食物，讓幼兒學會和同伴共同分享、體驗分享帶來的樂趣。

短短的兩個半小時踏春活動很快就結束了，幼兒在家長的帶領下依依不捨地離開公園。户外踏春活動，拓寬了幼兒視野，進一步增進了親子間的情感，讓孩子和家長們在自由、簡便的環境中，感受着人與自然的和諧美!

篇7：遠足活動感想

我們去了英德市的英西鎮遠足，在旅遊車上，我懷着迫切的心境，眺望着窗外的風景。“各位朋友們，這是我們這一帶有名的景點——駱駝峯！”導遊指着不遠的一座山，一眼就看出是一隻跪卧的大駱駝，雖然不比桂林的象鼻山出名，可是，同樣是喀斯特地貌的駱駝峯也能與之一比！

“噼裏啪啦……”突然間，瓢潑大雨從天落下，拍打着車窗，伴隨着雨聲，導遊對我們説今日的活動要隨天氣而定，如果太大雨了，就只能去附近山谷漂流。聽了這席話，我很失望。本想見見導遊口中的”小桂林“，卻被一場大雨沖掉我的期望！

我們中午在附近的一家農家樂吃飯。吃過飯，天公作美，太陽還露出了笑臉！我們立刻背上行囊，出發。

一下子就走了三小時，雨後的山路，都是坑坑窪窪的，一腳水一腳泥，能夠想象如何的辛苦。大家都筋疲力盡，連聲叫苦，我們咬着牙，堅持住了。來到了一個大溶洞，裏面陰涼至極，還有一條暢快流淌的小溪，大家享受着這來之不易的幸福。

溶洞頂部是一整塊烏黑的巖石構成，上頭還倒掛着許多石筍，石筍尖兒上還滴着水呢！

穿過溶洞，我們回頭一看，金燦燦的陽光灑在洞口的水霧上，構成一道金色的彩虹。我的精神也為之一振，太美了，不由得讚歎起大自然的鬼斧神工！

這次艱辛的遠足讓我明白幸福是來之不易的，僅有經過不懈的努力和堅持，才能看到那雨後的彩虹。

篇8：遠足活動感想

二零一三年四月四日，我們高一級部進行了60華里的遠足活動，同學們的表現異常堅強，值得教師們欣慰了，途中，同學們唱着歌，互相鼓勵着，即使腳上磨起了泡，即使扭傷了腳。即使身體再不適，也依舊咬着牙，費力的前進着，眼神中的那份堅強與毅力，在不覺間已燃燒起，將身體的疲勞與痛苦也拋之腦後，只想一心抵達終點。

我們班作為排頭兵，率先出發，行進途中也較仔細的拾起地上的垃圾，不久後就到了我們的母親湖—三裏莊水庫，在哪裏我們進行了我們的第一項活動，一會之後，簽字儀式完成，我們便踏上下一個目標—龍骨澗，大約在9:30我們到達了龍骨澗，觀賞了龍骨澗的風采，體會到了龍立方的神韻，認識到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在活動完，吃了飯以後，我們就動身去最終一個目標—臧克臧克家故居，在哪裏我們高一全體同學進行了詩朗誦，以緬懷偉大的先人，他們是值得我們敬佩的。

進行完以後，同學們已是心力憔悴，卻也堅持踏上歸程，腳上磨出了泡，忍着痛疼，在同學們的幫忙下，一步一步艱難的走着，有的同學也背上一些女生產或用杆子拉着她們，幫忙她們繼續行走下去，體現出濃烈的關懷，讓同學及教師之間的友誼進一步加深，更重要的是這次遠足磨練了同學們不怕吃苦的意志和本事，培養了同學們的毅力，加強了同學們的毅力，加強了同學們的友情，讓班級變得更加團結，關係更加和睦。

回想起來，那些感人的畫面依舊曆歷在目，我相信這以後，同學們在學習生活中將會更進一步，期望同學們能將那份堅強融入學習當中去，去找到屬於自我的學習之路，去開創一條屬於自我的輝煌之路，我相信這麼做了以後，未來結果如何，我們也不會後悔。

篇9：遠足活動感想

4月10日，正值春暖花開的季節，我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。

為了搞好此次活動，我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點，線路，提前佈置任務到各年齡組長負責人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據各班幼兒的特點最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進行了親子遠足活動。

活動前每班由一位教師到目的地踩點，做到心中有數，活動前一天各班教師對幼兒開展遠足安全教育、增強環保意識、學會自我的事情自我做。同時組織召開家長會，讓家長了解户外活動對孩子發展的重要性，讓家長也樂意參加幼兒園組織的户外活動。並在會議上落實出行車輛數量併合理地分配搭乘車輛的人員，保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負責人統一規劃出行車輛標記以方便各班家長區分辨認。異常是領路的車輛標記要明顯，負責收隊的車輛盡職盡責，保證班級人員安全到達地點。班級三位教師提前分工，時刻提醒督促家長注意安全，並協助好孩子的安全工作，活動當天各班帶着班級醫藥箱，準備好碘伏、棉籤等應急藥品。參與活動的教師要有帶隊負責人電話，雙方隨時保證暢通無阻。

早上9點，到達目的地之後，各班教師集中家長和幼兒清點了人數，以確保幼兒及家長全部安全到達。活動都以近兩個小時的徒步活動開始，徒步春遊活動既鍛鍊了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，教師與家長引導孩子們一齊觀察，一齊看一看，説一説，聽一聽，發展了孩子們的觀察本事，又促進了孩子們的口語表達本事與交往本事。

徒步活動結束後各組分別開展的拉歌比賽、親子鑽山洞、踩氣球、團體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等遊戲活動，這些活動讓孩子與家長從中體會到了歡樂，促進了親子交流，培養了親子感情。豐富多彩的遊戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。親子遠足活動不僅僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒與家長的感情。

篇10：遠足活動感想

高一年級的遠足活動已經結束，在包校長的大力倡導之下，我們高一年級成功舉行了遠足活動，在活動中有領導、教師在我們行進的隊伍中，重温了抗戰歷史，磨練了意志，此次活動的召開是我們一生的精神財富。

開始的開始是我們輕盈地邁步，最終的最終是我們沉重地蹣跚；開始的開始是我們躍躍欲試的活力，最終的最終是我們疲倦但勝利的安詳。30華里的遠足對我們是一個挑戰，不僅僅是生理，更是心理。因為路走多了，人累了，腳磨破了，心也會慢慢倦怠下來。於是頭腦中萌生幾個問號：“我還行不行？我還要不要堅持？”思想鬥爭一番，有人選擇了放棄，有人繼續堅持。我覺得這兩種做法沒有對錯之分，並且都是極明智的選擇。

也許以我們的慣性思維，放棄的人是被人鄙夷鍀，他們不善始善終，終究會失敗尷尬成不了大器。然而如果一個人的本事有限，非要讓他在超乎自我本事之外做出點成績，是不是有點牽強，甚至不可能呢？遠足時，有些同學因為身體原因，沒有堅持走完全程，是能夠諒解的，甚至值得讚賞。他們沒有因為“只要堅持，管它多慘重都值”的心理所累，選擇了進取放棄。這種放棄是明智的。這種放棄成功收穫了一個正確的價值觀——量力而行，絕不打腫臉充胖子。可是值得強調的是，放棄也是有前提的，不是稍稍受點累就拉倒不幹。我們的同學都是在實在堅持不了的情形下，權衡思索後才放棄的。所以我們應有這樣的放棄觀：“該放棄時就放棄，該放棄時才放棄，該放棄時快放棄！”

這次遠足，大部分同學都堅持下來了。雖然路程是長了點，但哪有比腳更長的路？強健的體魄和必勝的信念讓我們走得穩健，走得有力量，走出了自我的精彩！可是説來慚愧，剛開始的我是抱着無所謂和膽怯的心理的（雖然我明白自我能夠征服30華里的遠足），於是輕易給自我承諾：“待會兒受不了時就放棄！”之後還真是一語言中：腳上起了些水泡，每一步都是一股鑽心的痛，接近受不了的狀態（可是還能走）。“我真的要放棄嗎？我還能走啊！”不停地反問自我，最終我還是打消了念頭，堅持到了最終。雖然比其他同學慢，雖然是一瘸一拐的，但我依然很自豪，因為我戰勝了自我。正如一句話對堅持的詮釋：你能堅持的，必須要堅持，越不能堅持越要堅持，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。堅持住，你就能迎來黎明，迎來勝利，迎來成功！我堅持住了，許許多多同學都堅持住了，我們勝利了！

對於這次遠足，放棄和堅持都是可貴的態度。由此及彼，在生活中我們也要學會正確地放棄和不悔的堅持。前進途中，有時路沒了，那是昭示我們生活需要新的開始，你需要放棄一些東西；前進途中，有時心力交瘁，悲觀絕望，可是對的，能克服的，絕不輕言放棄，要相信“冬雪定會融化，春雷定將滾滾而來！”

可是有時堅持和放棄都沒有給我們相象中的回報，甚至南轅北轍！我們也不要失落：凋零的是花，而不是春天，我們的生命裏充滿了挑戰和機會，終會有一個青睞你！

一次遠足，一次思考；一份礪煉，一分收穫。一字言之：值！

篇11：遠足活動感想

清明節假期的第二天，學校組織了一“保護母親河，暢遊龍骨澗，緬懷古賢聖，青春勵志行”為主題的遠足拉練活動，全程六十華里。

“六十華麗”到底是多長，自我其實也沒什麼概念只是覺得會很遠吧。對於這次拉練，開始的我更多的也是興奮，激動。如果不是親身去走完這60華里，我真的無法想象他的艱難。也不明白自我竟會有如此大的勇氣和毅力。這一路上，我學會了堅強，忍耐與挑戰。

凌晨五點鐘，大地還籠罩在黑暗中，世界仍是一片寂靜，城市的人們都還在睡夢中，而我們已經整裝待發。全校2000多名師生齊聚國旗台下，等到學校領導下達出發的命令，我們踏上了遠足拉練的征程。

第一站是去保護我們的母親湖——三裏莊水庫。我們邁着整齊的步伐，高舉着鮮豔的旗幟，一路歡聲笑語來到了那裏，我們每人都手拿垃圾袋撿拾了許多垃圾，讓母親湖變得更加美麗。

經過了將近3個小時的路程，最之後到了恐龍地質公園——龍骨澗。此時的我們已感到了勞累，飢餓，疲憊，拖着沉重的雙腿走進了龍骨澗，參觀了龍立方等景點，領略了遠古生物——恐龍帶給我們的震撼，更讓我們為生活在龍的故鄉——諸城而感到自豪與驕傲。最終熬到了午飯時間，大家迫不及待的從揹包中拿出備好的食物，真的是餓壞了，看到大家都是狼吞虎嚥，早已顧不上什麼形象。

午時我們之後出發來到了臧克家先生故居，感到諸城名人賢士的風采，感受諸城濃厚的文化氣息，不禁感歎，我們的家鄉真的是人傑地靈。在烈日下站了將近半個小時，大家早已筋疲力盡，每個人都如霜打的茄子，開始的那種興奮與活力全部消失，考驗毅力的時候才真正的到來。

回到的路途顯得格外漫長與難熬，原本整齊地隊伍已有些散漫，是啊，大家都累了，但都在堅持着。男生還算好，女生們早已經受不住遠足的艱難，但誰也沒有放棄，學校的收容車一次次地往返經過，大家誰也都沒有上去，因為沒有人願意當逃兵，雖然每走一步對我們來説都是忍受着較低鑽心的疼痛，但我們都有一個新年，即使僅有一點力氣，也要堅持到最終，絕不輕言放棄。於是，大家相互鼓勵着，不讓一個人掉隊，濃濃的同學情，師生情讓所有人都感動，因為彼此的鼓勵，大家都不再叫苦叫累，一路堅持到最終

回到學校，腳底早已磨起了水泡，雙腿如灌了鉛般沉重，每走一步都顯得那樣困難。儘管很累很苦，但我們無怨無悔，我們收貨了挑戰極限的勇氣，也收穫了應對磨難不放棄的力量。這次的遠足讓我更加堅強更加勇敢，正如蝴蝶要衝破重重厚繭才能擁有美麗的翅膀一般。相信，這次難忘的經歷會讓我更完美的蜕變，收穫更燦爛的未來，在人生的旅途中飛的更遠!

篇12：遠足活動感想

路並未太崎嶇，但勝在路途遠，三萬米，等回到學校時，雙腿如痛到筋裏去，但全程學校的收容車僅有一個男生和不超過十個女生。

去的路上，大家沒有感到累，興致勃勃，一路的歡聲笑語，等到了一點的時候，開始體力不支，但大多都咬牙堅持走下來

到了回程，再怎樣堅持，也有幾個女生實在堅持不住，一個男生因為生病的緣故，吐了兩次，還是上了收容車。

當回到學校，坐在教室裏，才想起這麼長的一段路程，在這一路上的歡樂，早已被疲憊淹沒，剩下的僅有慢慢的完美的回憶。

都快累到抽筋，但很歡樂，內心很有成就感。

到此刻才突然發覺，學習龍文化和臧克家文化不是目的，真正讓我們學習到的是如果你不去征服前方未知的困難，拿將會被現實虐得體無完膚。

我們走完的征程迎來的不僅僅是成功，那扛在肩上的不僅僅是飄揚的旗幟，還有榮耀。

我年輕，我怕誰。

這一路，又像是我們青春路，看起來很漫長，走過也身心十分疲憊，但又充滿了喜悦，到此刻想來，又是如此短暫享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那會成為你成熟的條件。

我也發覺我成熟起來，是明白那微笑背後的苦澀。

當然，青春路，不是孤寂，歡聲笑語都是走上前的動力。

我們不拋棄、不放棄!

篇13：遠足活動感想

盼望已久的遠足拉練，已然未到，每個人都興奮着，似乎學校裏瀰漫着一股濃郁的野外氣息。

事實上，這次拉練本是吃苦學習的過程，可許多人將其看作旅遊，老班的手機已然是給打沒電了!

也許對許多人來説這是人生的第一次吧!六十里地，不算長也不算短，最多是走得腿抽筋吧!可是還好，對我來説這六十里地並不遠，其實更怕的是寂寞，想想以前多少次獨自走在回家的路上，三十里，根本不算什麼有個同伴，就ok了。即使是六十里，那麼多同學呆在一齊我有點嚮往了!我身材不是最棒的，也不是最壯實的，但我必須是最樂觀的!

所謂的開路先鋒也只可是是給人家斷後的，剛剛開始走在前面，但最終卻成了紅色長龍最終部分，可是仍覺得不錯，一路上在後也説説笑笑，有時候高興了從情歌到勵志歌，無一不唱，最終走了不知多遠，心裏有些迷茫了，到底還有多遠沒人回答，腳也略微有些酸了，可是還能夠，沒有吃不了的苦，僅有享不了的福，一邊走一邊沉思，這次遠足拉練我能堅持下來嗎

也不明白走了多遠，遠遠望見那銀色小點，據説那就是“龍立方”了，遠遠望去，沒有多大，反而覺得更遙遠了，到了前邊路口轉完之後，才覺得近了許多。

最終到了，最終到了，心裏很興奮，腳很酸，三五成羣聚在一齊論點東西，可是俺們組聊的有點大過了，居然拿出乾糧來吃了，啥大餅、油餅、罐頭、雞肉等等等等，太豐富了，我都自問：這是一次拉練還是一次野餐!

最終一個班級便是我們23班，最終進入參觀了，龍骨澗，先去了化石長廊，活在那裏，南邊是化石北邊則是土層，沉積變化的土層，代表着相應的年代，聽王葉楠説那裏的化石被科學研究已經十年了，可是我去年才明白這個地方，也就是説那裏建起來的時候!聽他們説，這龍骨有癒合傷口的作用，割傷或擦破點皮，碾成粉末塗上就很快痊癒了，看看南邊的龍骨化石，再看看北邊的一些介紹，覺得太震撼人心了六千五百萬年前統治地球的王者莫名其妙的死去了，的確很令人不可思議，自然太偉大了。

又到了龍立方，看着拼湊起來的霸王龍、三角龍，億萬年前的身軀該多麼龐大啊!

走完了、看見了、十一點半了，坐在龍立方前的廣場上，我實在提不起興趣再去想別的，拿出來，麪包，慢慢吃，吃完了，坐在那，不想起來。

過了一會，大約十二點多了吧，!去臧克家故居，沒人知曉這路程有多長，沒人再興高采烈的充沛的去唱了。遠遠向北望去，看見暴龍館了，只要到達暴龍館那就能夠休息了，中午的空氣無比炎熱，坐在臧克家故居門前，卻沒有進去，不得不説，確實令人有點小遺憾。

回程中，沒有趨勢的那種好奇了倒是悶騷的子實同學，跟在化學教師的後面，略給我們帶來一絲情趣，不少同學腳上磨起了泡，不少都破了，踏步起來，懷着“再苦再累就當自我是二百五”的精神。遠遠望見中醫院的樓頂，似乎有了盼頭一般……

最終，最終到了三裏莊水庫，幾乎三分之二的同學都累得不行了，一邊走一邊罵，三裏莊水庫怎樣這麼大，小點不行嗎

罵的也沒力氣了，又頹廢的向前直起“TIBENo1”。直啊堅持一下就快到了，最終，最終到家了。

篇14：遠足活動感想

人生的道路是漫長的，可是要我們邊走下去邊看沿路的風景，便會堅持不懈的走下去，因為是那些沿路的風景讓你明白人生的完美事物，並且繼續往前走，想明白下一處有什麼風景。人生就是這樣，只要我們找到精神的慰藉，才能克服困難。

不管道路困難重重抑或危機四伏，都應不畏艱險的跑出自我的速度。人有時不是被外界的困難所困，而是被內心的怯弱與過分的謹慎所羈絆。要明白，生命的可貴亦在乎酣暢淋漓的放手一搏啊!

要想獲得成功的人生，就要迎着困難前行。每一個夢想的實現都離不開艱苦奮鬥的過程，想着夢想的方向不停得走不停地走下去，你要勇敢，一向勇敢。

經過這次遠足，讓我明白遇到困難時，千萬不能放棄，不能被眼前的困難所打倒。困難只是暫時的，暴風雨過後便是美麗的彩虹。在長途跋涉過後，展此刻眼前的便是美的風光。

讀書生活亦如我們遠足，我們只要擁有堅定的信念和持之以恆的精神，我們才能衝向最終的終點，贏得最終的勝利。

有些事看似不可能完成，那是因為我們沒有去實踐。實踐過後你就會發現那隻可是是自我所謂的“心理障礙”。

天空很藍，沒有云彩的點綴那不叫美麗;鳥兒自由，沒有天空的包容那不叫自由;人生漫長，沒有信念的支持那不叫完美!

路再遠，也怕我們這可堅定的心!

篇15：遠足活動感想

2014年10月12日參加了幼兒園組織的遠足活動《紫谷伊甸園》，此次活動的舉辦個人認為是比較成功的，相比之前的遠足活動會好些，因為本次活動有團體參與的環節，孩子有團體參與的意識，不像以往到了目的地就讓單獨自由活動，如果到了目的地就讓單獨活動，和家長自我開車去就沒有太大區別了。我覺得這樣團體參與的活動形式值得以後推廣和延續。

可馨兒在這次活動的表現一般，團體活動意識不強，好多比較好玩的遊戲不願進取參與，同學們玩的不亦樂乎她卻絲毫沒有興趣，這是什麼原因？對他的興趣點還要進一步瞭解。也有可能是由於天氣涼，孩子不願活動也有關係。玩的比較開心的是塗風箏，她的整個活動就是和風箏較勁了，最終風箏也沒有飛上天，有點小小的遺憾。以後必須滿足她的這個小小的願望。其次就是過獨木橋和晃橋的遊戲玩的挺開心，其他遊戲基本沒怎樣參與。需要教師費心的就是我也好像發現她對團體活動的興趣不大，需要教師多多引導，另外就是單獨上台發言和單獨表演的時候孩子表現的不夠自信，需要教師多多費心和培養（貌似可馨兒媽的要求有點多，呵呵別介意），在此十分感激！

另外就是感覺這個活動的時間和資料的安排上好像有點緊張，有些遊戲還沒有怎樣玩呢就結束了，整體感覺是在比較匆忙的狀態下結束的，（也可能是因為我個人原因光忙着給可馨兒拍照了，所以感覺還沒有好好玩就結束了，呵呵沒玩夠）

總的來説，活動的整個過程還是十分愉快的，孩子們玩的都很開心（可馨兒説她12日過的十分開心，我想這就夠了），當天的天氣如果再給力點就更好了！

在此還是要對三位教師對可馨兒的關心和愛護表示感激！你們的愛是有感染力的，我已經感受到了，呵呵！

最終祝教師們身體健康，工作順利！

【小編簡評】

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【網友評價】

和作者相比，看出了自己有很多不足。