新版年會團隊遊戲（新版多篇）

人年會團隊遊戲 篇一

解繩結

遊戲目的：發現有領導力的員工並引導參與遊戲人員對於團隊及目標的理解

遊戲步驟：

1、所有人圍成一個向心圓，所有的人伸出右手，握住對面夥伴的手，再伸出左手握住不相鄰的夥伴的手

2、要求不能同時牽同一個人的手

3、在所有的人員的手牽好之後，就形成了一個有一個的繩結，要求參與遊戲的人員想辦法把繩結解開，解成一個圓。要求在遊戲的過程中手不能鬆開。

在遊戲結束之後小組討論從遊戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素

最新年會團隊遊戲 篇二

◆互動遊戲-合力吹汽球

目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴；手(二張);屁股；腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

遊戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽籤。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

英語課堂熱身小遊戲 篇三

英語課堂熱身小遊戲

Game31熱身小韻文目的讓學生在學習後放鬆全身心，同時複習四季的詞方法老師先邊説韻文邊做動作示範。然後讓學生慢慢跟着老師做，最後由他們自己做。可以分組比賽看誰做得好。韻文全文 Winter, spring, summer, fall.I am short and I am er, faster, up and sit down and touch the ground.動作Winter蹲下發抖 Spring高高地跳起 Summer手扇風 Fall再次蹲下I am short 蹲着，並把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，儘可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，並用兩隻手觸摸地面。

Game32眼明手快目的熟悉四季以及季節特徵的英文。道具在黑板上用較大的字寫出四季單詞。方法讓學生一起站在黑板前，老師在一旁用Its hotcoldcoolwarm.發指令，學生立即將手按到相應的季節上，在發令的間隙，老師可以視情況任意抽同學説出正確搭配。為調節氣氛，老師可以故意延長語調或突然加快語速，遊戲也可用淘汰制進行。每次動作最慢的同學出局，最後選出反應最快的同學。

Game33傳聲筒目的練習字母的聽和寫道具字母卡兩套方法將學生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最後一張小桌子上，分別放着兩套字母卡，每組最後一名同學從本組的字母中抽出三張並悄悄告訴前面一位同學，然後一個接一個，一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上，寫完後迅速跑到隊伍最後，做下一個抽字母的人，並由第二位同學聽寫字母。重複上述步驟，最先做完的一組獲勝。當然老師應在最後檢查各組的拼寫。

Game34熱身小遊戲目的I have got I go to by；複習各類單詞道具要複習的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學過的交通工具，並在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法在黑板遠處設置一條起點線，老師在一旁隨意出示單詞卡，學生舉手用句型I have got 搶答。搶答對，向前跨一大步，重複上面的步驟，學生到達黑板跟前以後，可以自由選擇乘什麼交通工具到什麼地方，説出正確的搭配，然後把説過的交通工具和地點擦掉。當黑板上所有的東西擦掉後，遊戲結束。

Game35抓紙團目的運用He、She has got並複習各類單詞］道具把單詞分別寫在紙條上，然後紙條揉成團放在一起，可以將以前學過的詞組合在一起，如在名詞前加上數字、顏色、大小等不同的形容詞。方法兩人一組，在單位時間內配合遊戲。善於動手的抓紙團，語言比較好的打開紙團，用規定的句型造句。玩法一隻手拋起一個紙團，然後迅速抓起桌面

上的紙團，再翻過手接住剛拋起的紙團。注意，除了第一次可以隨意拿一個，用來拋的那個紙團必須從已經抓起來的紙團中拿。時間到，搭檔用He She has got +紙團內容造句。學生需要自己加上表示單複數的a, an,-s, some等修飾詞。説對一個記一分，説錯不計分，看哪個組分最高。

Game36猜猜我有什麼目的練習Has he she got? I 道具小紙條若干，上面分別寫有不同的單詞方法學生圍坐成一圈，老師分別給每人發一張紙條，並告訴他們不要讓別的同學看到自己紙條上的內容，其他同學舉手猜。舉手最快的同學用提問，猜對得一分，最後，分最高的同學獲得善解人意獎，最見表演獎由同學們自己選出。

Game37 快樂傳真目的練習He She is doing 道具相關單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法將學生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學生A1和B組看。A1根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing 説出A1的表演內容，説對即得一分。AB組輪流遊戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽。

Game38接寶寶目的練習用簡單的英語指路準備在黑板畫出一些街區，在不同的地點分別畫出老虎媽媽、獅子媽媽、羊媽媽以及自己的孩子。方法1.分組進行，其中一位同學迴避。2.在規定時間內，各組的其餘同學討論出自己的接送路線，使各種動物都能安全的接到自己的寶寶，而不遇見別的動物。3.個組分別將討論結果用英文告訴剛才迴避的隊員，並由他在黑板上將路線畫出來4.老師幫助記時，用時最短且完全正確的隊獲勝。

Game39數字接力目的練習數字13～20 方法事先在黑板上依次寫下13～20，將學生按13～20 標號，老師任意點一名學生，並提問Do you have my ball?I dont have it.被點到的同學要立刻回答；Number _ have it.依次類推，每個被點到的數字都必須快速反應，然後把接力傳給另一位同學。哪位同學反應慢，説錯，或沒有反應過來，就在黑板上那個數字後面畫個叉，最後叉最少的同學獲勝。

Game40數字BINGO 目的練習數字13~19以及30~90,區分英文十幾和幾十的發音。道具每人畫一張33的BINGO表，教師在黑板上分兩行分別寫下13~19和30~90。方法老師帶讀黑板上的數字，注意強調十幾和幾十的發音區別。然後學生們每人挑九個數字，填到自己的表格裏。大家都填好以後，老師任意説出黑板上的數字，下面同學聽到老師念自己表格裏的數字，就在上面畫圈，誰的圈在橫行、豎行或對角連成三格一線，就大喊BINGO因為相似的發音容易混淆，所以每次有人喊BINGO後，老師都應該檢查，確認學生做得是否正確。

Game41 BINGO遊戲先讓學生在本子上畫九個格，每個格內填寫一個聽道的單詞或字母，最後當老師唸完後，老師選3個單詞念出來，只要學生把這3個單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個BINGO。該遊戲適合單詞，字母教學。

Game42 講故事遊戲讓每個學生説一句話，然後組成一篇短文，再偶筆頭能力較強的鬚生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。

Game43 詞彙教學遊戲詞彙是語言的三大要素之一，是語言的基本材料，它猶如建築物的磚石，沒有了詞彙，任何語言都是難以想象的。Game44 單詞接力賽將學生分成A、B兩組，每組人數相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個單詞，且不能與寫過單詞重複。看哪一組在規定的時間內寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優勝者。例如

Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small

Game45找顏色老師説出某物體名稱，然後要求學生説出該物體的顏色，並且説出一個完整的句子。例如老師説The trees學生説The trees are green。

Game46 快速拼讀遊戲老師説出一個字母，讓一個學生口頭説出5個此字母開頭的單詞，反應迅速，發音正確取勝，獎勵他説出另一個字母，由其指定另一個同學講出另外5個單詞，講不出者被罰下，另找一名同學回答，答對者，往下做，但作為詞頭的字母不能重複出現。例Aan，and，angle，are，ask Bbox，book，big，black，breakfast。Game47 單詞競賽將學生分成幾組，教師按分組數目在黑板上劃成幾個格，一組佔一格。然後教師提出單詞比賽的範圍和要求例如寫動物名稱cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen 寫人體部位head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學習用品、表示時間自然物體和現象的詞、人物動物、不可數名詞等。此遊戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習，歸納和記憶。

Game48反義詞的遊戲將學生分成A、B兩組。A組的一個同學説出一個單詞，B組的第一個同學給出該詞的反義詞。第二個同學接着往下做，中間出現冷場或做錯了反義詞，扣一分，最後算總分，然後兩組互易角色，最後全班把所有的詞做一總結，由教師寫在黑板上。例good-bad wrong-right long-short

Game49 聽力理解遊戲。在語言的學習中，聽懂別人的談話甚至比表達自己的思想更難。許多學生能用英語表達自己，但卻聽不懂對方講話。聽力理解遊戲的目的是訓練學生呼懂別人的講話內容，抓住別人講話內容中的主要意思的能力。在聽力訓練中發展學生的聽覺能力和反應能力。

Game50 西蒙的命令。教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓練中由他發出命令。當大家聽到Simon says，stand up大家立即站起來，Simon says，sit down大家就坐下。否則什麼也別做。若誰做錯了，就暫時退出遊戲，不犯錯者為贏。例如Simon saysTouch your headhands on the desk

Game52 草圖遊戲這是一個訓練聽覺能力的遊戲，老師讓同學們拿出紙筆，然後播放錄音內容，學生可以根據錄音內容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。

例Lets draw our is our ty-five desks are in our classroom.A blackboard is on the front wall.A teachers desk and a chair are in the front of the e are six windows on the doors are e letters A、B、C aer on the blackboard.這種遊戲既練習了聽力，又複習了方位介詞短語的用法，請一至兩名學生把草圖畫在黑板上，經過上面介紹的幾種課堂遊戲教學後，學生學習的情緒會大大提高，增強學習英語的積極性。

挖掘出學生的個性，使學生的能力進一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學生主動學習的積極性，從而奠定了學習英語能力的良好基礎，順利完成教學任務。

Game53、碰地雷在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得紮實 Game54 補全句子在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒説完的部分。比如my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。

Game55 此呼彼應 全班學生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如The dusks are swimming.學生就學叫嘎嘎，如果的是錯的，學生就保持沉默。(3)做錯的學生暫且退出遊戲。遊戲繼續進行。(4)剩下的一個學生即遊戲的優勝者。(5)變化The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。

Game56 拍皮球(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學生What’s the number?該學生應該答，Nineteen。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，遊戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。(4)哪組學生得分多，就為勝者。(5)變化教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着問What’s the number?學生應答Seven或Four plus three is seven.(6)作用操練數詞和加法運算句型。

Game57 加減連算(1)學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學生先出題，如Five plus five B 組第二個學生必須立即回答Five plus five is ten.然後由該生再接下去，如Minus four, A組第二個學生再接着答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。(3)數字的和或差可限於一事實上數字範圍內，如20，30等。

（4）變化教師可讓一個學生把所念算式寫出來5+5-4+8(5)作用操練數詞和加減運算句式。

Game58 將錯就錯(1)學生坐在原位，注視着教師。教師在教室裏隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指着自己的鼻子説This is my eyes（有意講錯）那個學生也將錯就錯，指着自己的眼睛説This is my nose.(2)如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化教師可以手拿一些文具，指着鋼筆説This is my pencil.學生則指着自己的鉛筆説This is my pen.(4)作用鞏固單詞，操練句型。

Game59 各就各位（1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學生擔任對話課文中的角色。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(Teacher站起來）Look, Wang Hai is cleaning the window（Wang Hai 站起來）。(5)變化可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。

Game60 滾皮球 目的檢查學生對字母順序的掌握程序。規則1主持人手拿皮球站在圈內。2 主持人邊説一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須説出其聽到的後面的一個字母。主持人説兩個，接球者也得説出其後的兩個字母，依此類推