教育政策與法規多篇

政策與法規心得體會 篇一

週末在設計大廈A座學習社區工作常用政策與法律法規，進一步體會到做社區工作與人溝通是很重要的一件事，需要一定的技巧。是不能忽略的。一件事情。社區工作説到底是服務性的工作，是暖人心的工程，缺少與人溝通的技巧，板着臉做事，結果是很難取得令人滿意的效果。就拿活動室的管理來説，初接手活動室時，我們忙於定規矩，建章立法，而忽略了與居民的溝通，結果是事倍功半。後來我們注意傾聽居民的反映，讓人家講話，正確的，不正確的我們都讓人家講，居民中的大多數和我們的利益點是一致的，都希望把活動室的事情辦好。有了這樣的一個利益基礎，我們定的規章制度居民大都能自覺遵守。

那時候個別人對更換活動室的負責人不理解，以為我們是搞“一朝君子一朝臣”，當我們做了解釋之後，羣眾理解了，轉過來支持我們的工作。有的居民自尊心挺強，他不對的地方，你批評他，他就和你對着幹，不管有沒有理，處處給你設障。與這樣的人溝通就要講究溝通技巧。除了尋找利益共同點之外，這技巧就是讓他覺得你很看重他，有事沒事多向他請教管理問題，久而久之隔閡消失了，他心情愉快，他順，你也順。實際上鬆散的民間活動場所的管理，靠的不是規章制度，更多的是靠溝通，靠感情。社區為活動室投入那麼多，居民都可以看到社區為百姓辦實事，他們嘴上不説心裏也是有判斷力的。反過來審視我們自己的工作，對照培訓學習的內容，不能不説從事與人交往工作的人，注意溝通的技巧，實在是不可忽略的一件事。

社區如何與物業公司、業委會建立良好的互動關係更是離不開溝通。李亞妮在培訓中講了居委會與物業公司、業主委員會的三者的關係是監督與被監督，是核心。簡言之是檢查監督與協調。居委會沒有執法權。怎樣實現對物業公司、業主委員會工作的檢查監督，協調與居民的關係。這更多的是需要溝通的技巧。高人一等、盛氣凌人的態度肯定行不通，缺少政策水平，滿嘴跑火車也是自損威信。可取的態度是多學習專業知識，先一步用理論武裝自己，尋找利益共同點。然後根據對事實的瞭解擺明居委會的觀點，平心靜氣的做好協調工作。我們居委會現只成立大唐業主委員會，他們組織的業主會議我和惠麗參加了，會上我們根據利益共同點對問題談出了我們的的看法，他們在心裏是接受的，覺得我們説得對，有了這樣良好的開頭，他們有什麼事大多都和我們溝通，這樣對他們的工作，我們心裏大體都有數，感覺大唐的業主委員的隊伍還是有一定的政策水平的。我覺得社區工作仍離不了毛澤東主席的“有利、有禮、有節”的六字方針。

社區工作更多的是服務，作為缺少執法權的部門，學會語言上溝通不能不説是我們當前不可忽視的一個大問題。

以上是我參加培訓學習的一點體會，在此寫出來與大家商榷。

政策與法規心得體會 篇二

為了提高專業技術人員相關政策法規的理解與運用能力、科學素質和個人修養，自主學習了《專業技術人員政策法規》和《專業技術人員人文素養》，並以科學發展觀為指導，以能力建設為核心，堅持理論聯繫實際、學用一致，講究實效，提高了專業知識水平和科學素質，使我瞭解了專業技術人員職稱評聘政策和專業技術人員綜合政策動態，掌握了《勞動法》和《勞動合同法》中涉及專業技術人員權利與義務的法律條款。通過這次的自主學習，我提高了個人素質，增強了責任意識，確保我能夠以端正的態度，過硬的能力，良好的狀態和飽滿的熱情投入到工作中，使我感到收穫頗豐。現就本次職稱繼續教育自主學習的知識進行概要回顧：

一、專業技術人才隊伍的在我國經濟建設中的重要地位。

在改革開放以來，我國專業技術人才隊伍就不斷壯大，素質不斷提高，職工隊伍的結構逐漸優化。專業技術人員已經成為我國經濟建設的主力軍。專業技術人才截止2003年底已佔到“五支隊伍”人才總量的73%。

二、職務、崗位與職稱。

職務是指工作中所規定擔任的事情。而職稱最初源於職務名稱，但職稱不是職務，它是資格，與工資掛鈎，與崗位掛鈎，分專業、分等級。通過對本章節的學習，使我對職務、崗位與職稱的關係得到了系統性的認識。

三、專業技術人員綜合政策。

2011年，新中國自建立以來發布了第一個專業技術人才隊伍建設發展規劃，是《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》六大專項配套規劃之一，是當前和今後一個時期我國專業技術人才工作的重要綱領性文件。通過對本章的學習，我瞭解了我國對專業技術人才隊伍規劃建設、崗位設置、考核和繼續教育方面的規定，清晰的認識到我國在專業技術人員方面的政策。

四、專業技術人員職稱評聘政策。

專業技術人員聘任是需要一定條件的，在此就不作贅述。通過對本章的學習，我對專業技術人員的任職條件、資格評審及聘任的規定進行了系統的認識，瞭解了各個環節的條件和要求，認識到了擔任專業技術人員是非常嚴格和慎重的，並嚴格堅守各項法規政策，努力維護專業技術人員的榮譽感。

五、專業技術人員與《勞動法》。

專業技術人員一般都與用人單位簽訂勞動合同，以此來保護自己的合法權益。本章通過對《勞動法》和《勞動合同法》中涉及專業技術人員的勞動合同的訂立、續訂、旅行、變更、接觸和中指等環節進行了詳細的講述，使我對涉及自身權益方面的法律條文加以掌握，在以後的工作生活中更好地保護自己的合法權益。

六、專業技術人員與相關的知識產權法規。

由於專業技術人員工作的特點，在大樹情況下，都會產生一定的知識產權，所以需要法律來加以保護。通過對本章的學習，使我清晰地認識到知識產權的重要性，並懂得了知識產權的保護途徑。知識產權的保護途徑有六個方面，而根據這六個方面得保護箱浸透、互相配合，形成了社會綜合治理的立體防線，以此對知識產權進行有效的保護。並且本章使我樹立了知識產權意識，也正因為有了這種知識產權意識才能使我更好地保護自己的知識產權不受侵犯。

七、《合同法》。

本章主要是通過《合同法》的角度，來闡述怎樣保護專業技術人員。併為我們講解了與專業技術人員有關的各種形式的合同。例如，技術合同、技術開發合同和技術轉讓合同，以及技術諮詢合同和技術開發合同。使我對合同的多種形式有了更加全面的瞭解，彌補了我對合同這一塊的一些認知，使我加深了對各類合同的瞭解，明白了專業技術人員在各類合同中應當履行的義務和合法的權益。這對我今後的工作生活有着非常巨大的幫助。

這次繼續教育自主學習使我受益匪淺，讓我對與專業技術人員有關的政策法規有了系統全面的瞭解，為我今後的工作指明瞭方向。

政策與法規心得體會 篇三

我們參加了市專業技術人員繼續教育公需課培訓，通過看專家學者的上課課件，通過與其他教師同行學習、討論，使我拓寬了學習的視野，更新了教育的觀念，收穫良多。下面談談我對本次培訓學習的心得體會：

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的温暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。 熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在日常教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地説服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這説明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源；善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育並舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底藴，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

我局下發相關文件後，我們政策法規科認真組織了學習和討論，通過結合及時的學習和討論，我們一致認為這次在全局系統開展帶頭創先爭優爭做人民滿意的人口計生國策衞士活動是適應我市人口計生事業發展事業發展的重要舉措，是推動全市經濟和社會發展的必然要求。下面我結合政策法規科的實際，談四點體會：

第一，要深刻認識開展在全局系統開展帶頭創先爭優爭做人民滿意的人口計生國策衞士活動的重要意義。

通過學習和討論，我們科一致認為我局這次開展的帶頭創先爭優爭做人民滿意的人口計生國策衞士活動對我們全市人口計生事業發展具有十分重要的意義。

（一）這次活動，是促進全局上下幹部職工全面提高素質的必然要求。

隨着時代的發展，對人口計生事業發展提出了新的要求。但是現在我們有些幹部職工特別是一些基層的幹部職工思維方式還停留在過去的老思路、老方法上，為人民服務的本領、意識、能力還需要全面提高。通過這次帶頭創先爭優爭做人民滿意的人口計生國策衞士活動的開展，必將對全局上下產生觸動，掀起一個比學趕超的熱潮，全面帶動系統上下自覺學習，促進系統上下政治業務素質全面提高。

（二）這次活動，是樹立人口計生部門形象，促進工作全面進步的必然選擇。

人口計生工作關乎國計民生，人口計生部門的形象代表着黨和政府的形象，人口計生部門形象的好壞在一定程度會影響黨和政府在廣大人民羣眾中地位。要想進一步樹立我們人口計生部門的良好形象必須要通過不同時期開展的各項活動來不斷促進。而我們開展的這次活動，恰恰是給“內強素質，外樹形象”提供了良好契機，特別是“加強職業道德建設，優化隊伍工作作風”等內容緊密切合了工作需求。

（三）這次活動，是適應和諧社會發展需要，促進全市經濟社會發展的必由之路。

我們全市正處在經濟和社會全面發展、建立和諧社會的關鍵時期，人口計生事業作為一個重要方面對於促進全市發展、和諧社會建設的作用不可低估。要適應這種對我們系統上下的新需求，必然要“抓實強基提質工程，提高隊伍履職能力”，“立足崗位抓執行力，提升隊伍工作效率。”只有把這次活動深入開展下去，才能發揮人口計生部門的主觀能動作用，適應和諧社會發展的新需求。

第二，要緊密結合工作實際深入學習，全面提高政治業務素質。

就我們政策法規科來説，涉及到的業務範圍較廣，政策性東西較多，要想深刻領會文件精神，做好各項工作，我覺得關鍵是要抓好政治和業務學習。

在學習內容上，一是牢牢把握三個代表和科學發展觀的理論精髓，要緊密貼近黨的路線方針政策，時刻關注黨和國家在各個時期的大政方針，並把思想和行動全面統一到黨的路線方針政策上來；二是要系統學習業務涉及到的各種知識，特別是要注重知識更新，對人口計生法律政策要融會貫通。

在學習方法上，要注重三個結合，即集中學習和自學相結合、學習和交流相結合、學習和工作實踐相結合。不但要組織好課內同志的學習提高，更要結合實際，對全市人口計生幹部進行知識更新培訓，通過以點帶面、以重點帶一般，推動全系統上下政策理論水平工作實踐能力的提高。

第三，要緊緊圍繞全局中心任務，按照科裏工作安排，圓滿完成好各項工作計劃。

結合科內工作職責，圍繞全局中心任務，我們在這此活動中要全力把握一箇中心，抓住兩個重點，做好三項工作：

把握一箇中心，就是要以“對人民負責、為人民服務、受人民監督、讓人民滿意”為工作中心，牢記使命，牢記宗旨，完成好各項工作任務。

抓住兩個重點，一是要以做好政策法規宣傳解釋工作為重點。監督、檢查有關計劃生育法律法規和政策的執行情況；對國家有關計劃生育法律、法規、規章及《湖北省人口與計劃生育條例》在市執行過程中的政策諮詢，並對市委、市政府和本局對計劃生育工作相關政策規定的解釋；二是要以做好各級培訓工作為重點。組織協調全市計劃生育系統法制宣傳和業務培訓，組織人口與計劃生育問題的前瞻性、綜合性分析研究。

做好三項工作，一是做好辦理計劃生育的相關證件及辦證中特殊情況的審批、請示、上報工作和協助做好病殘兒和節育手術後遺症、併發症的鑑定和審批工作；二是協調做好計劃生育相關職能部門齊抓共管、綜合治理人口和計劃生育工作；三是做好全市計劃生育執法工作，下一級申請的重大計劃生育行政複議案件，本級計劃生育案件的行政訴訟工作。

第四，要勤政廉政，時刻防範崗位廉政風險，爭做“對人民負責、為人民服務、受人民監督、讓人民滿意”的計生幹部。

作為我們政策法規科，有人口計生政策解釋權、審批權、鑑定權，責任重大，使命崇高。要想在這個重要崗位上做好各項工作，必須要勤政廉政，時刻牢記“對人民負責、為人民服務、受人民監督、讓人民滿意”的工作宗旨。

一是要克己奉公，兢兢業業。組織交給了我們權利，不是讓我們謀取個人利益的，是給了我們為人民服務的機會，是給了我們展現自身價值的機會。我們必須要用良心、責任心、進取心來幹好每項工作，對組織負責，對人民負責的同時也是對自己負責。

二是要警鐘長鳴，防微杜漸。在現在這個經濟社會，每個人面臨的誘惑數不勝數，作為人口計生幹部，我們必須要有抵制誘惑的能力。只有在生活上、工作上時刻警鐘長鳴，在思想自覺抵制誘惑，防微杜漸，時刻自省，閉門常思己過，才能始終保持自己的良好形象，才能對自己負責，讓自己一直有為人民服務的機會。

三是要率先垂範，以身作則。作為局裏的中層幹部，在工作中我們對下屬人員有一個示範作用，我一定要在生活中、工作上時刻率先垂範，模範愛崗敬業，帶頭廉潔奉公，各個方面做榜樣。