消防宣傳日新聞稿【多篇】

消防宣傳日新聞稿 篇一

11月3日，連城縣消防大隊在119消防宣傳日來臨之際，首場宣傳培訓活動在林坊鎮中心幼兒園拉開了帷幕。

針對幼兒年齡小，消防知識缺乏的情況，消防宣傳人員向在場的師生講述了發現火災後如何報警，生活中的用火用電常識，滅火器的正確使用，如何處置家庭液化氣瓶漏氣及其它初起火災，被困火場如何逃生等知識，向全園各班級師生送上了圖文並茂的防火宣傳手冊，切實把消防安全知識融入日常生活，通過學生帶到每個家庭中。

體驗“生命通道”是活動的重要環節，這是娃娃最期待也是最刺激的一個時刻。當聽到“有危險了”，校園警報聲響起時，百餘名幼兒在消防宣傳員和班主任的引導下，一手捂口鼻，一手在老師牽手下前行，緊張有序地體驗了一回火場逃生。“火災發生時濃煙很大，可用水把毛巾打濕，然後捂在口鼻上，儘量彎下身往安全的地方跑……”消防宣傳人員邊講解，邊糾正錯誤動作。在實戰演練過程中，宣傳人員組織教師、保安過了把“滅火”的癮，“手把手”教幼兒學習使用滅火器，並先後開展參觀了消防移動宣傳車、射手打靶系列活動。

“119”消防日宣傳活動方案 篇二

活動目標

1、學習助跑跨跳動作，嘗試跨過寬65釐米、高30釐米的障礙。

2、喜歡跨跳運動，體驗集體運動的挑戰與快樂。

活動重難點

1、重點：學習助跑跨跳的動作。

2、難點：嘗試跨過寬65釐米、高30釐米的障礙。

活動準備

1、經驗準備：有跨障礙的運動經驗。

2、物質準備：自制井蓋（寬60釐米）、壕溝（寬65釐米）、小河（寬55—60釐米，高15釐米）、獎章、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。

活動過程

一、熱身活動

1、隊列練習：左右分隊走。

2、原地從上到下活動身體各關節。

3、聽音樂進行行進間的熱身，如：高抬腿、側跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對跨跳動作有針對性的進行上下肢運動。

二、遊戲活動

1、消防員練本領

循環擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋

（1）自主遊戲，嘗試學習助跑跨跳動作。

提問：試一試可以用什麼方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什麼方法最好？

（2）學習助跑跨跳的方法，練習助跑跨跳的動作。師幼進行示範，總結助跑跨跳的動作要領：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。

提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習。

重點：通過分散練習，掌握助跑跨跳的動作要領。

2、消防員奪獎章

玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習助跑跨跳過寬65釐米、高30釐米的障礙。

提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什麼困難？可以怎樣解決？有什麼方法讓我們跳的更遠？

重點：掌握助跑跨跳動作的連貫性，把握合適的起跳點。

3．消防員執行任務

玩法：提供寬65釐米，高30釐米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據自己意願選擇不同的道路去滅火。

重點：鞏固跨跳動作，提高身體動作協調能力，感受合作的快樂。

三、放鬆活動

1、集體放鬆活動：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進行放鬆，調整呼吸。

2、針對腿部、腰部肌肉和各關節和同伴一起進行相互放鬆的運動。

3、搬遊戲材料回班級舒緩肌肉和心跳進行放鬆活動。

“119”消防日宣傳活動方案 篇三

為切實提高學生消防安全防範意識和避險自救能力，根據教育局文件精神及學校20xx年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園育人環境。為確保“11·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織機構：

消防宣傳活動領導小組：

組 長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）

成 員：xxx、xxx、xxx、xxx及各班班主任。

二、活動主題：“認識火災，學會逃生”

三、活動內容：

召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動。具體安排是：

1、11月xx日，週一升旗儀式上，校領導作“11·9消防日”宣傳活動動員講話，開展“消除在你身邊的火災隱患”大排查活動，xx日上午召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生防火逃生疏散演練活動方案。

2、11月xx日，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。營造好宣傳氛圍。利用校園廣播進行宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

3.11月7日上午，學校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。並邀請查鄉派出所的領導和法制副校長作“11·9消防日”宣傳講座。

4、組織各班上好“消防安全知識”主題班會，並做好材料收集和整理工作。

四、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。

1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學校在活動期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動：

（1）開展一次消防安全教育課

（2）開展一次逃生疏散演練

（3）開設一次消防主題班會；

（4）設計一期消防主題黑板報；

五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱《本站·》患排查。在每週開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人羣集中場所的消防設施設備是否齊全有效；徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的。電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來的隱患全面整改；做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。