消防安全宣傳活動新聞稿（精品多篇）

消防作文 篇一

我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對於人類來説是很重要的，它給我們帶來光明和温暖，帶領人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災給國家和個人生命、財產安全造成損失，所以我們要好好地學習消防安全知識。

作為一個國小生，要記住報警電話是119，看見有地方發生火災要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務。起火以後，要做到先救人後保財產的原則。

如果發生火災，同學們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠着牆壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每年學校組織的消防演習，同學們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識併合理運用，一定能夠及時預防火災。

我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的。羣防羣治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。同學們“遠離火災，讓社會安全”是我們永遠的目標。讓我們更加關注消防安全，為保護自己和他人的安全而共同努力吧！

消防知識宣傳新聞稿 篇二

為提高全鎮人民消防安全意識，切實保障人民羣眾生命財產安全，全力維護全鎮經濟社會平穩有序發展，8月12日上午，可久鎮應急辦組建宣傳隊伍在場鎮中心開展消防安全知識宣傳活動。

活動通過懸掛橫幅、發放宣傳資料等方式，對羣眾進行消防安全知識宣傳，包括安全用電、用火知識，提醒居民電器不用時，及時關閉電源和煤氣開關，注意用火用電安全。工作人員還結合一些典型的火災案例，用通俗易懂、貼近生活的語言講解了如何報火警及在火災中基本的逃生常識，如何使用滅火器和如何撲救初期火災等知識，讓羣眾不怕火，能防火，會自救。讓羣眾認識到消防安全的重要性，懂得日常生活中火災隱患的自我排查以及遇到火災的安全逃生。並提醒羣眾在生活中樹立消防安全意識，養成良好的用電用火習慣，儘量杜絕火災發生。

通過此次宣傳活動，進一步激發羣眾參與消防工作的積極性和主動性，增強火災預防意識，提高自救自護能力。下一步可久鎮將不定期開展消防安全知識宣傳，使羣眾全面掌握消防安全知識，防患於未然。

消防安全宣傳活動新聞稿 篇三

日前，昌江區實驗國小組織全校教師開展了消防安全知識培訓活動，不僅增強了教師防火意識，還提高了教師的防火應急處置能力。

來自江西省贛安消防公司的講師一方面結合我國近年來發生的典型火災事故，運用圖片資料，通過一個個真實的案例，深入淺出地講解了消防工作的重要性、火線的識別、初期火災處置、滅火器的構造和使用方法，一方面介紹了日常生活中應注意的消防安全細節以及如何撲救初期火災知識。另外，該講師還對火災現場的消防火災的應急和預防，乾粉滅火器及室外消火栓的正確使用方法進行了深入淺出的講解，向師生們介紹瞭如何在火場中逃生自救與互救、如何撥打火警電話等消防安全知識。

消防安全知識培訓活動的開展，不但讓教師學到了實用的防火知識，而且提高了教師的防火、滅火以及在火災中自我保護的能力。

消防安全宣傳活動新聞稿 篇四

為增強學校師生的消防安全知識，預防校園火災事故發生，保持校園消防安全形勢穩定。5月17日，龍崗分局平湖派出所民警到轄區愛文學校開展消防知識培訓和演練活動。

培訓中，民警從全國範圍內影響較大的學校重大火災事故案例入手，給全體師生系統講授生活中如何預防火災、如何報警、如何撲救初期火災、如何使用消防器材、如何逃生等消防知識。隨後，民警組織師生進行了消防演練，實操了滅火器滅火，讓師生們感受火災發生的場景，體驗滅火器操作。

通過培訓及演練，有效提高了全校師生的消防安全意識，進一步提升了處置初期火災和自救逃生的能力，為今後學校校內各項工作的展開奠定了基礎。

消防安全宣傳活動新聞稿 篇五

為提高師生安全防範意識，掌握逃生技巧，區實驗學校於XX月XX日進行了一次消防安全演練活動。

演練前，學校相關負責同志結合學校實際，制定本次演練活動方案，以“定崗定責”為要求，讓教師明確各自崗位與職責；以“互助協調”為原則，讓班級間、年級間、教師間協調統一，按既定路線有序撤離；以“反饋改進”為標準，提高活動的科學性、有效性。

演練過程中，實驗學校全體師生在疏散人員的指導下，捂住口鼻、彎腰前行，按既定的逃生路線，迅速撤離到廣場的安全地帶。整個過程有條不紊，2600餘名師生無一人滯留、無擁擠現象產生，前後用時2分58秒。

演練後，學校安全工作負責同志對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題。同時，佈置下階段系列宣傳教育活動：開一次主題班會、做消防安全手抄報，在具體的實踐活動中切切實實地提高消防安全意識。

消防安全四個能力的內容 篇六

1、檢查消除火災隱患能力；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。

2、撲救初級火災能力；即：發現火災後，起火部位員工一分鐘內形成第一滅火力量；火災確認後，單位3分鐘內形成第二滅火力量。

3、組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。