六年級班級讀書計劃

做好一份工作計劃，有利於提高工作效率，更好的完成工作目標。但是計劃首先得注重聯繫實際，過分誇大的計劃相當於是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是小編整理的六年級班級讀書計劃，希望對大家有所幫助。

六年級班級讀書計劃（一）

一、指導思想：

為了激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！本學期繼續開展以“書香伴我成長”為主題的快樂讀書活動。

二、讀書口號：

讓書香溢滿我們的教室。

三、準備工作

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

四、指導閲讀措施

1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課餘時間來讀書。

如安排午讀，晚上完成家庭作業後，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。

利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。

3、鼓勵每位同學在家裏設立自己的小書庫。

本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“採蜜本”中，鼓勵多寫讀後感日記。定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經驗，介紹讀書方法，發表讀後感等。

4、開展家庭讀書樂活動。

家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

五、具體活動安排

1、週記分享：每週一次

2、“採蜜本”交流展覽：第3、11周舉行

3、讀書交流活動：第8周

4、古詩詞誦讀過關：第16周

六年級班級讀書計劃（二）

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了培養學生的閲讀習慣，激發學生讀書的興趣，現將班級讀書計劃如下：

一、活動目標

1、把課內的內容延伸到課外，指導學生學會讀書，提高學生的自學能力。

2、讓師生通過讀書增加底藴，培養學生良好的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

二、活動內容

1、創設良好的讀書環境

（1）設計班級讀書宣言、行動口號：“我讀書我快樂”

（2）圍繞讀書進行個性化佈置，開闢班級“讀書交流欄”，內容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書板報等。圖文結合，讓孩子在輕鬆的環境中讀書。

（3）設立班級圖書角。發動孩子們捐書，制定了圖書管理制度，並在學生中選出圖書管理員管理。

2、保證充分的讀書時間利用閲讀課或課間時間，老師靜靜地陪同孩子們一起閲讀，潛移默化地帶動孩子們讀書。

鼓勵晚間閲讀。每天晚上完成家庭作業以後，鼓勵學生能自覺主動地閲讀課外書籍，時間至少一小時，並學會與家長一起分享自己的讀書心得。老師佈置作業儘量做到精、巧、活，避免機械、重複的作業，減輕學生課業負擔，保證學生有充足的時間進行課外閲讀。

3、推薦適宜讀物，教會學生有的放矢

1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學生有益的課外文章。

2)擴展延伸。我們除用好閲讀文選以外，安排一些相關的讀物。進一步激發學生的閲讀興趣。

3)時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假安排篇幅較長讀物。如：中國古代四大名著等。

4、教授學生有效的方法，指導學生學會閲讀要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。

平時的語文課堂上，可以根據實際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；範讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式。每週的閲讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。對於學生，我打算先教給學生簡單的讀書方法。

列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什麼?

②讀後你知道了什麼?還想知道些什麼?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書姿勢，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後要針對上面的問題，及時開展讀書彙報活動，激發學生閲讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。然後重點強化了“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。每個學生準備個讀書筆記本，積累好詞佳句，或寫讀後感受體會。

5、鼓勵學生與父母進行“親子閲讀”。

家長和孩子共同讀一本書，講一個故事，並對孩子的讀書情況做出評價。

6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恆在讀書期間開展豐富多彩的活動。

如“好書推介會”、“讀書彙報會”等以激發興趣，鞏固成果。“隨風潛入夜，潤物細無聲”希望開展讀書活動，讓學生能養成良好的讀書習慣，讓讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴孩子們健康快樂地成長。

六年級班級讀書計劃（三）

一、指導思想：

書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期裏，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣。並在博覽羣書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。

四、閲讀內容：

1、學校規定的閲讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閲。

3、班級訂閲的報紙。

4、向其他班級的同學借閲。

5、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閲。

四、活動設想：營造一個書香班級

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閲讀。

1、啟動讀書活動準備：

（1）學生制定讀書計劃。

（2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。

（3）在班級中建立班級圖書角、在家裏教育學生要設立自己的小書庫。要博覽羣書。

（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閲讀。所謂“點心”，就是學校藉助中國國小生基礎閲讀書目表精選的學生必讀經典數目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閲讀。

2、具體活動：

（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；

c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

d、看了以後印象和感受比較深的自己寫寫讀後感，進一步提高閲讀的效率。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學生一起看書。

（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結合語文課外閲讀，擴大閲讀量。

（6）摘抄好詞好句，適當寫讀後感，定期交流，評獎。

（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

（8）定期到閲覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

（9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間，每天讀書不得少於半小時。

（10）、在班級博客上設一個新版塊，關於學生讀書的內容：童苑書韻。

（11）、本學期一節班級讀書會。

(12)、全班男生共讀同本書：《論語》，全班女生共讀同本書：《千字文》。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！

六、六年級讀書書目推薦

《彼德?潘》[英]巴里三聯書店

《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社

《推開窗子看見你》《我們去看海》金波著浙江兒童出版社

《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治?塞爾登新蕾出版社

《夏洛的網》[美]E.B.懷特著上海譯文出版社

《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學出版社

《哦，原來如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社

《狼蝙蝠》冰波接力出版社

《窗下的樹皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社

《八十天環遊地球》[英]儒爾?凡爾納譯林出版社

《氣球上的五星期》[英]儒爾?凡爾納著譯林出版社

《湯姆?索亞歷險記》[美]馬克?吐温人民文學出版社

《哈克貝利?芬歷險記》[美]馬克?吐温著北京教育出版社

《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社

《拉封丹寓言詩》[法]拉封丹著上海譯文出版社

《草原上的小木屋》[美]羅蘭?英格斯?懷德四川天地出版社

《大森林裏的小木屋》[美]羅蘭?英格斯?懷德著

《愛心樹》[美]謝爾?希爾弗斯坦南海出版社

《失落的一角》同一作者及出版社

《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風文藝出版社

《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀出版社

《一千零一夜》納訓人民文學出版社

《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學出版社

《男生賈裏全傳》秦文君少年兒童出版社

《女生賈梅全傳》同一作者及出版社

《淘氣包日記》[意]萬巴作家出版社

《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內?戈西尼著中國少年兒童出版社

《寄小讀者》冰心人民文學出版社

《繁星?春水》冰心著浙江少年兒童出版社

《格列佛遊記》[英]斯威夫特人民文學出版社

《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬?拉格洛夫著譯林出版社

《紅蠟燭和人魚姑娘》[日]小川未明福建人民出版社

《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社

《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社

《神祕島》[法]凡爾納著北京燕山出版社

《狗來了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社

《從罐頭盒裏出來的孩子》同一作者及出版社

《鳥奴》沈石溪上海文藝出版社

《動物親情故事》《動物智慧故事》同一作者及出版社

《古城堡裏的月亮公主》[英]伊麗莎白?古吉人民文學出版社

《哈利?波特與魔法石》[英]J.K.羅琳著人民文學出版社

《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀出版社

《小公主》[美]弗郎西斯?伯內特二十一世紀出版社

《愛的教育》《亞米契斯》灕江出版社

《青鳥》[比]莫里斯?梅特林克著哈爾濱出版社

《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社

《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學出版社

《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社

《月亮忘記了》幾米三聯書店

《森林裏的祕密》《幸運兒》

幾米著遼寧教育出版社

《亮晶晶》[美]辛西婭?角佃著接力出版社

《天藍色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社

《納尼亞傳奇?銀椅》[愛]C.S.劉易斯譯林出版社

《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社

《西遊記》吳承恩人民文學出版社

《幽默西遊》周鋭著浙江少年兒童出版社

《五卷書》季羨林著人民文學出版社

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》[德]貝蒂娜?斯蒂克爾

《我最遙遠的記憶——諾貝爾文學獎獲得者與兒童的成長對話》[法]莫里亞克等著湖北少年兒童出版社