五年級成語小故事

成語故事包涵着我國從古代到現在的大道理大智慧，通過描寫生活的一些簡單的事，讓我們感覺到有趣從而明白需要知道的，成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事，下面為大家精心整理了一些關於五年級成語小故事，請您閲讀。

五年級成語小故事1

唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年。相傳他對僧徒參禪要求極嚴，必需人人靜坐斂心，集中專注，絕不理會外界的任何干擾，達到凝思息妄、身心不動的入定境界。有一天，眾僧晚參，從諗禪師故意説：“今夜答話，有聞法解悟者出來。”

此時徒眾理應個個盤腿正坐，閉目凝心，不動不搖。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解問者自居，走出禮拜。從諗撣師瞟了他一眼，緩聲説道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比磚還不如的土坯!”

另外，有一個拋磚引玉的故事。據《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏，以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的讚賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”，當時另有一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙嘏的詩才。

他聽説趙嘏來到吳地，料他一定會去靈巖寺遊覽，便先趕到靈巖，在寺前山牆上題詩兩句，希望趙嘏看到後能添補兩句，續成一首。

果然趙嘏遊覽靈巖寺看到牆上兩句詩，不由詩興勃發，順手在後面續了兩句，補成一首完整的絕詩。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句，後人便把這種做法叫作“拋磚引玉”。

其實，常建、趙嘏並非同時代人，他們各自的活動年代相距百年之多，續詩之説不可信，只是由於這段故事很出名，人們也就承認它是成語“拋磚引玉”的出處之一。

五年級成語小故事2

三國末年，晉武帝司馬炎滅掉蜀國，奪取魏國政權以後，準備出兵攻打東吳，實現統一全中國的願望。他召集文武大臣們商量統一大計。多數人認為，吳國還有必須實力，一舉消滅它恐怕不易，不如有了足夠的準備再説。

大將杜預不同意多數人的看法，寫了一道奏章給晉武帝。杜預認為，務必趁目前吳國衰弱立即滅掉它，不然等它有了實力就很難打敗它了。司馬炎看了杜預的奏章，找自己最信任的大臣張華徵求意見。張華很同意杜預的分析，也勸司馬炎快快攻打吳國，以免留下後患。於是司馬炎就下了決心，任命杜預為徵南大將軍。

公元279年，晉武帝司馬炎調動了二十多萬兵馬，分兵六路水陸並進，攻打吳國，一路戰鼓齊鳴，戰旗飄揚，戰士威武雄壯。第二年就攻佔了江陵，斬了吳國一員大將，率領軍隊乘勝追擊。司馬炎下令讓杜預從小路向吳國國都建業進發。此時，有人擔心長江水勢暴漲，不如暫收兵等到冬天進攻更有利。杜預堅決反對退兵，他説：“此刻士氣高漲，取得一個又一個勝利，勢如破竹(像用快刀劈竹子一樣，劈過幾節後竹子就迎刃破裂)，一舉攻擊吳國不會再費多大力氣了!”晉朝大軍在杜預率領下，直衝吳都建業，不久就攻佔建業滅了吳國。晉武帝統一了全國。

成語”勢如破竹”，形容戰鬥節節勝利，毫無阻擋。

五年級成語小故事3

相傳在兩千年前，燕國某地有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不明白自己該是什麼模樣。

家裏的人勸他改一改這個毛病，他認為是家裏人管得太多。親戚、鄰居們説他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太醜了。

有一天，他在路上碰到幾個人説説笑笑，只聽得有人説邯鄲人走路姿勢很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人望見他，一陣大笑之後揚長而去。

邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎樣也想象不出來，這成了他的心病。最後有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;望見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，但是半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。

五年級成語小故事4

張乖崖是崇陽縣的縣官。

一次，他看見一個管理倉庫的小史從倉庫出來時，順手將倉庫裏的一枚銅錢放進了自己的口袋。他立即派人把這小史抓來追問，並且下令用棍棒拷打。小史心裏不服，大聲嚷道：“一枚銅錢有什麼了不起?為什麼對我這麼兇狠啊!”

張乖崖聽了，就拿起筆來寫了一條批語：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是：一天一個銅元，一千日就是一千個銅元，這就像用繩子鋸木頭、水滴石頭一樣，日久天長，木頭也會被鋸斷，石頭也會被滴穿的。然後，他下令將這小史斬首。

成語“水滴石穿”是由這個故事來的。有時也寫成“滴水穿石”，含義是一樣的，故事原來的意思是説缺點、錯誤雖小，積累起來，也會造成很大危害。現在常從積極方面來使用，比喻學習或者辦事只要有恆心、堅持不懈，就能夠“水滴石穿”，戰勝困難，得到成功。

五年級成語小故事5

秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統治。農民起義軍的領袖，最的是陳勝、吳廣，接着有項羽和劉邦。下面，講一個項羽破釜沉舟的故事。

有一年，秦國的三十萬人馬包圍了趙國(那不是原來的那個趙國)的鉅鹿(今河北省平鄉縣)，趙王連夜向楚懷王(不是原來那個楚國的國王)求救。楚懷王派宋義為上將軍，項羽為次將，帶領二十萬人馬去救趙國。誰知宋義聽説秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前進。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當飯吃，他也不管，只顧自己舉行宴會，大吃大喝的。這一下可把項羽的肺氣炸啦。他殺了宋義，自己當了“假上將軍”，帶着部隊去救趙國。

項羽先派出一支部隊，切斷了秦軍運糧的道路;他親自率領主力過漳河，解救鉅鹿。楚軍全部渡過漳河以後，項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，?a href="" target='_blank'>咳嗽俅旄閃福緩蟠?a href='//' target='_blank'>命令：把渡河的船(古代稱舟)鑿穿沉入河裏，把做飯用的鍋(古代稱釜)砸個粉碎，把附近的房屋放把火統統燒燬。這就叫破釜沉舟。項羽用這辦法來表示他有進無退、一定要奪取勝利的決心。

楚軍士兵見主帥的決心這麼大，就誰也不打算再活着回去。在項羽親自指揮下，他們以一當十，以十當百，拚死地向秦軍衝殺過去，經過連續九次衝鋒，把秦軍打得大敗。秦軍的幾個主將，有的被殺，有的當了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了鉅鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。打這以後，項羽當上了真正的上將軍，其他許多支軍隊都歸他統帥和指揮，他的威名傳遍了天下。

五年級成語小故事6

王商，字子威，繼承父親的封號為樂呂侯，是漢成帝的丞相，他為人耿直，作風正派。

漢成帝三年的秋天，京城長安城中忽然有傳言説要發大水了，長安城就要被水吞沒了。剎時間，整個長安城的老百姓都驚慌起來大家扶老攜幼，爭相逃命。

消息傳到宮中，漢成帝立即召集文武百官到宮中議事，商量對策。成帝的舅父、大將軍王鳳也驚慌失措，勸成帝、太后趕快躲到船上去準備撤離。大臣們也紛紛附和王鳳的意見。只有孫丞相王商堅決反對，他認為大水不可能突然而來，一定是謠傳，在這個關鍵時刻更不能輕易撤離，這樣只會使人心更加慌亂。成帝採納了王商的意見，過了一會，城裏也沒見大水來，謠言不攻自破，城裏的秩序也慢慢恢復了。調查下來，確實是傳言失實。成帝對王商能力排眾議很讚賞。王鳳卻認為是王商使他下不了台，因此心懷不滿。

王鳳有個親戚叫楊肜，是琅那太守，因為沒有把他管轄的地方管理好，王商要辦他的罪，王鳳為此親自跑到王商面前，替楊肜説情，為他開脱。王商堅持原則，免去了楊肜的官職，王鳳更加懷恨在心，千方百計想要打擊報復。於是他勾結了同夥，誣陷王商。漢成帝最後聽信了讒言，罷免了王商的丞相職務。

但是，是非自有公論。《漢書》的作者班固在撰寫王商的傳記時對王商的評價是：為人誠實公正，不屈不僥。這樣的評論是很客觀公正的。

五年級成語小故事7

三國的時候，孫權手下有一位名將叫呂蒙。因為小時候家裏貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，見識也不廣。

有一次，孫權對呂蒙説：“你現在擔任的官職很重要，應該多讀點書，增長自己的見識，這樣才能把自己的事情做好。”呂蒙聽了，很為難地説道：“軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了”

孫權聽了，開導説：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠嗎?只不過希望你你粗略地閲讀，瞭解歷史就夠了。你説軍務繁多，沒有時間，誰能比得上我(事務多)?我還經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙聽了孫權的話，受到了很大的啟發。從此他開始抓緊時間讀書。

後來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談論，不由大吃一驚，説：“以前我以為你只不過有些軍事方面的知識罷了，跟你談話後才知道你今天的才識智略，已不是當年吳郡時代的那個阿蒙了。”

呂蒙笑笑，説道：“君子分別幾天，就要用新的眼光看待。兄長你為什麼看到事物的變化這麼晚呢!”?”以後，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對呂蒙的學識和才能也非常賞識，非常佩服。

後來，孫權讚揚呂蒙時説道：“天下有幾個人到了老年還能像呂蒙那樣堅持讀書學習，自強不息呢?一個人有了富貴榮華之後，更要看重節義，認真學習，不斷加強自身的修養，而不能沉溺於財富之中，這樣就不容易墮落。呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊!”

這就是“孫權勸學”的故事。成語“吳下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而來。“吳下阿蒙”泛指缺少學識才乾的人，比喻人學識尚淺。成語中“阿蒙”比喻學識淺陋的人。“非復吳下阿蒙”，指應該刮目相待、用新眼光來看待事物。刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。也作“刮目相看”。

五年級成語小故事8

當匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領還堅持在北方戰鬥。劉琨就是這樣的傑出代表。

劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。

在西晉初期，他們一起在司州(治所在今洛陽東北)做主簿，晚上，兩人睡在一張牀上，談論起國家大事來，常常談到深更半夜。

一天夜裏，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，天邊掛着殘月，東方還沒有發白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎麼回事。祖逖説：“你聽聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起牀了。”兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。

就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終於都成為有名的將軍。

公元308年，晉懷帝任命劉琨做幷州刺史。那時候，幷州被匈奴兵搶奪殺掠，百姓到處逃亡。劉琨招募了一千多個兵士，冒着千難萬險，轉戰到了幷州的晉陽(今山西太原市西南)。晉陽城裏，房屋被焚燬，滿地長着荊棘，到處是一片荒涼。偶然見到一些留下來的百姓，已經餓得不像樣子了。劉琨看到這種情況，心裏很難過。他命令兵士砍掉荊棘，掩埋屍體，重新把房屋城池都修復起來。他親自率領兵士守城，防備匈奴兵的襲擊。

他還採取計策，讓匈奴的各部落互相猜疑。

後來，有一萬多個匈奴人投降了劉琨，連漢主劉淵也害怕了，不敢侵犯。劉琨把流亡的百姓都召回來耕種荒地。

不到一年時間，到處可以聽到雞鳴狗叫的聲音，晉陽城漸漸恢復了繁榮的景象。

劉聰攻破洛陽之後，西晉在北方的兵力大多被打散了，只有劉琨還在幷州一帶堅持戰鬥。晉愍帝在長安即位後，派人封劉琨為大將軍，要他統率幷州的軍事。

那時候，漢國大將石勒，佔據了襄國(在今河北邢台西南)，集結了幾十萬大軍，想奪取幷州。劉琨南面有劉聰，北面有石勒，前後受敵，處境困難到了極點。可是劉琨沒有害怕，沒有退縮。他在給晉愍帝的一份奏章裏説：“臣跟劉聰、石勒，勢不兩立。如果不討平他們，臣決不回朝。”

據説，劉琨在晉陽的時候，有一次，晉陽被匈奴的騎兵層層包圍。晉陽城裏兵力太少，沒有力量打退敵人。大家都感到驚慌，劉琨卻仍然泰然自若。到了傍晚，他登上城樓，在月光下放聲長嘯，聲調悲壯。匈奴的騎兵聽了，都隨着嘯聲歎息。

半夜裏，劉琨又叫人用胡笳(一種樂器)吹起匈奴人的曲調，勾起了匈奴騎兵對家鄉的懷念，傷感得流下眼淚。天快亮的時候，城頭的笳聲又響了起來，匈奴兵竟自動跑散了。

後來，劉琨聯絡鮮卑族首領一起進攻劉聰，沒有成功。接着，石勒進攻樂平(今山西昔陽西南)，劉琨派兵去救，被石勒預先埋伏好的精兵打得幾乎全軍覆沒。正在這個時候，又傳來了長安被劉聰攻陷的消息。到了這步田地，儘管劉琨怎樣頑強，也沒法保住幷州，只好率領殘兵投奔幽州去了。

五年級成語小故事9

三國時期，吳國有一位着名的大將軍叫呂蒙。他帶兵打仗非常勇敢，跟着孫權南征北戰，為東吳的建國立業做出了巨大貢獻。然而，這位英勇的戰將自小沒有讀過書，所以，肚子裏墨水很少，行事也比較粗魯，又不怎麼懂禮儀。所以，大家都稱他為“吳下阿蒙”。

有一天，吳主孫權把呂蒙請來，對他説：“如今你是朝廷既有名望又有權勢的人，不能沒有知識呀，只講武戰是不夠的，應該多讀點書，增加一些見識，才能不負眾望喲!”呂蒙説：“我整天在軍營裏忙忙碌碌的，有處理不完的軍務，哪裏還有空看書呢?以前，我不讀書，不是照樣帶兵打仗取得勝利嗎?”

“不對呀，”孫權耐心地開導他，“以軍務忙為藉口就不讀書説不過去，我難道不忙嗎?朝廷上下，哪一項不讓我操心哪，但我還是抽出時間來讀書。我自渡江以來，就抽空讀了《史記》《漢書》和各種兵書。當然我也不是叫你整天看書，不問軍務，只是想讓你看看前人留下的經驗，擴大些眼界，充實一下自己，這樣對你日後領導軍隊是非常有幫助的……”

於是，孫權就給他拉了一串書名，讓他有系統地讀些書。呂蒙是一個説到做到的將軍，從那以後果然堅持天天讀書，有時讀到深夜。甚至還會利用戰爭停息的階段，認真讀書學習。書讀得多了，見識也提高了許多。

後來，都督周瑜去世了，孫權任命魯肅為大都督。有天，魯肅來看望呂蒙，跟他討論起軍事來。呂蒙問魯肅：“您受朝廷重任，駐防陸口，跟關羽為鄰，有什麼策略以防不測呢?”魯肅隨便答道：“哦，到時候再説吧!”呂蒙站起身，一本正經地説：“關羽如同熊虎，厲害得很，不能不防呀!我這裏有五條妙計，願意奉獻給您……”

魯肅聽完呂蒙的五條妙計，驚奇又高興地説：“以前你只有武功，現在你又有廣博的學識。你已經不是從前的那個阿蒙嘍!”呂蒙答道：“讀書人離別後三天，就應該另眼看待了呀!大哥不能用老眼光看人!”

打這以後，魯肅再也不敢小看呂蒙了，兩人還成了好朋友。魯肅去世前，向孫權推薦了呂蒙，接替了他的職務。呂蒙當上統帥後，一面採取各種軍事步驟，一面聯合魏國，終於打敗了一代名將關羽，奪回了荊州。

由於呂蒙的話，原文是“士別三日，刮目相待。”所以，後人就常常用“士別三日”這句話，來稱讚人離開後不久，進步很快。

五年級成語小故事10

西晉時期，有一位着名的將領、學者名叫杜預。他曾任鎮南大將軍，都督荊州諸軍事。他有很高的謀略，被人稱為“杜武庫”。

他曾撰寫過《春秋左氏經傳集解》《春秋釋例》《春秋長曆》等學術着作。其中《春秋左氏經傳集解》是流傳至今的《左傳》註解中最早的一種，被收入《十三經注疏》之中，成為後世儒家學者必讀的經典之作。

三國時期，魏國由司馬氏執掌政權。魏國吞併蜀國後，司馬炎索性奪了帝位，建立晉朝，他就是歷着名的晉武帝。此時，杜預主張出兵滅吳，一統天下，他給晉武帝寫了一道奏章。晉武帝看罷奏章後，覺得杜預的意見與自己的想法不謀而合，就不顧眾臣的反對，下了伐吳的決心。

公元280年，杜預率領幾路大軍向吳國發動攻勢。他只用了十幾天的時間，就佔領了長江上游許多城鎮，沅、湘兩江以南一帶的州郡，也都投降晉軍。吳軍都督孫歆等二百多名官員被俘、被殺。

杜預想緊緊抓住這個有利時機，一下子把吳國滅掉。可是有人卻認為，吳國是個大國，實力非常雄厚，要把它一下子滅掉實在很困難，況且當時正是夏季，暑熱難當，雨水豐盛，疫病容易流行，不如暫時停止軍事行動，等到冬季再發動進攻也不算晚。

杜預不同意這種意見，他堅定地説：“從前，燕國的樂毅靠着濟西一戰，一口氣就佔領了齊國七十多座城池。取勝的原因，除了樂毅指揮有方以外，就是靠士氣旺盛。現在我方士氣旺盛，如果及時進攻吳國，就好像用刀破竹子，劈破幾節以後，剩下的就可以迎刃而解，不會受到什麼阻礙了。”

杜預按照自己的想法，繼續與敵軍作戰。凡是他的旌旗所指之處，敵人沒有不被打得大敗的。很快，晉軍攻下了建業，吳主孫皓被迫投降。晉朝終於統一了全國。徵南軍隊班師回朝後，晉武帝封杜預為當陽縣侯，以表彰他平定東吳的蓋世功勛。

杜預認為天下雖然安定，但爆發戰爭的可能依然存在，絕不能掉以輕心。於是他仍然勤于軍備。後來，他還利用軍隊興修水利，為人民造福。他的這些功績，都長久地留在人民的心中。

勢如破竹：表示作戰或工作節節勝利，毫無阻礙。有時也用來形容不可阻擋的氣勢。