高一歷史必修一教學計劃【新版多篇】

高一人民版必修一歷史教學計劃 篇一

高一歷史教學計劃

一、指導思想

新高中課程標準在明確高中培養目標、優化課程結構、促進教學方式轉變等方面作了改革，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。為適應這一新形勢，確保高中教育質量的穩步提升，我們的教學要切實有利於廣大學生的自主發展。對我們教師來講既是一個挑戰，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能適應新課程需要。在接下來的教學實踐中，我們要本着拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，積極摸索和總結教學規律，提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣，實現歷史教學的新突破。

二、教材分析

歷史必修一呈現的是人類政治文明發展史，內容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現代不同歷史時期。本書內容可分為四個方面：（1）中國和外國政治制度及發展特點；（2）重大的政治事件；（3）政治文明發展過程中湧現出重要政治人物；（4）重要的歷史現象。

通過了解這些歷史內容，我們能夠正確認識歷史上出現的重大政治鬥爭，把握人類社會發展的基本線索和規律；理解政治變革是社會發展多種因素共同作用的結果；通過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及未來走向。

三、學生現狀分析

今年任教高一歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣沒有

—1— 養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。

四、本學期教學目標

（一）過程與方法：學習蒐集歷史上有關政治活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋。

（二）情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮鬥的人生理想。

五、重點工作及具體措施

（一）重點工作

1.明確教學任務、抓好教學常規、注重基礎知識、培養學生興趣。2.精心備課，把每一堂課當成優質課來準備，注重教學設計的探索。

3.注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習方法。

（二）具體措施

1.增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛。

高中學生的思想認識水平相較於國中生來説，已經開始發生重大轉變，理性思維的能力大幅提升。但是由於畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中既要培養他們對於事件本質和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環境和歷史事件的理解和分析。

—2— 2.轉變教學方式，力求做到以下幾點：

（1）每堂課均採取1+2+1的模式。前5分鐘複習上一節內容；30分鐘講課；最後5分鐘檢測本節課學習情況。

（2）每兩週一次總結測查，把兩週內所學主要內容以提問形式或試卷形式考察一遍。

（3）每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數。3.培養學生的理性思維和研究能力

（1）每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結能力。

（2）課堂教學過程中適當穿插一些大學聯考典型例題的演練，培養他們的應考意識。

（3）在時間允許的範圍內會組織學生擴大歷史閲讀領域，拓寬知識面，培養他們的聯繫能力。

六、教學方法

綜合考點內容，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高了學生的思維能力；基礎訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在發展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫通。

歷史上的政治活動是豐富多彩、極其複雜的，他與經濟活動、文化活動等一起構成了人類歷史上多彩的社會活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收穫，感悟許多歷史的真諦。

—3—

學年高一歷史必修2教學計劃 篇二

高一歷史必修2教學計劃

一、教材分析

高一下學期學習歷史必修2“經濟史”，着重反映人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。經濟活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關，相互作用。瞭解中外歷史上重要經濟活動、重大歷史事件及重要人物，瞭解經濟活動的發展歷程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響。

二、學生現狀簡析

今年任教高一的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，所以教學將在基礎環節中展開。

三、教學目標

依據高中歷史課程標準，整合人教版歷史教材，在改革中創新，在探索中提高，逐漸建構帶有珠海一中平沙校區特色的高中歷史教學模式，爭取高一年級在期末聯考中歷史成績能取得更好的成績。

四、工作措施

1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平。

2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養 ：

針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施。

3.加強學生行文答卷的規範性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。

五、課時安排

1、預算總計課時：約18周，除去五

一、期會考試、期末考試等累計佔用的4-5周，正常上課時間為14周，每週4課時，共56課時。

2、教授內容及課時安排

必修二 《經濟史》共計24課共計需要44-48課時

期會考試前

第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點 共計需要7-9課時

第1課 發達的古代農業



2課時

第2課 古代手工業的進步

2課時 第3課 古代商業的發展



1.5課時

第4課 古代的經濟政策

1.5課時

第一單元複習

1-2課時

第二單元 資本主義世界市場的形成和發展

共計需要6-7課時

第5課 開闢新航路

1.5課時

第6課 殖民擴張與世界市場的拓展

2課時

第7課 第一次工業革命



1.5課時

第8課 第二次工業革命



1課時

第二單元複習

1-2課時

第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展

共計需要5-6課時 第9課近代中國經濟結構的變動

2課時

第10課 中華民族資本主義的曲折發展 2課時

第三單元複習

1-2課時 第四單元 中國特色社會主義建設的道路

共計需要7-8課時

第11課 經濟建設的發展和曲折

2課時 第12課 從計劃經濟到市場經濟

2課時

第13課 對外開放格局的初步形成2課時

 第四單元複習

1-2課時

期會考試後

第五單元 中國近現代社會生活的變遷

共計需要4-5課時

第14課 物質生活與習俗的變遷

1課時

第15課 交通和通訊工具的進步

1課時

第16課 大眾傳媒的變遷

1課時



第五單元複習

1-2課時

第六單元

世界資本主義經濟政策的調整

共計需要5-6課時 第17課 空前嚴重的資本主義世界經濟危機 1課時

第18課 羅斯福新政

1課時

第19課 戰後資本主義的變化

2課時

第六單元複習

1-2課時

第七單元

蘇聯的社會主義建設

共計需要5-6課時 第20課 從“戰時共產主義”到“斯大林模式” 2課時

第21課 二戰後蘇聯的經濟改革

2課時

第七單元複習

1-2課時

第八單元

世界經濟的全球化趨勢

共計需要5-6課時 第22課 戰後資本主義世界經濟體系的形成 1課時

第23課 世界經濟的區域集團化

2課時

第24課 世界經濟的全球化趨勢

1課時 第八單元複習

1-2課時

高一歷史必修2教學計劃 篇三

高一歷史必修2教學計劃

一、教材分析

高一下學期學習歷史必修2“經濟史”，着重反映人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。經濟活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關，相互作用。瞭解中外歷史上重要經濟活動、重大歷史事件及重要人物，瞭解經濟活動的發展歷程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響。

二、學生現狀簡析

今年任教高一的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，所以教學將在基礎環節中展開。

三、教學目標

1.知識與能力目標：通過學習，瞭解人類歷史上重要經濟制度和經濟活動等基本史實，正確認識人類經濟活動的發展歷程和發展狀況。

2.過程與方法：學習蒐集歷史上有關經濟活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同經濟制度的產生、發展及其歷史影響，理解經濟活動的發展是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋。

3.情感態度與價值觀：理解人類經濟活動的發展一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義經濟建設而奮鬥的人生理想。

四、工作措施

1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平。

2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養 ：

針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施。

3.加強學生行文答卷的規範性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。

高一歷史必修一教學計劃 篇四

高一上學期歷史組教學計劃

一、明確目標

我們作為2017屆新生的歷史教師團隊，必須首要做好明確目標。所以，教學中首先確立以大學聯考為核心的教學步驟，更要在保證成績的同時，發揮歷史學科的特點，從而有利於學生們高中的全面發展。

二、教材分析

本學期的授課時間為2017年9月-2018年1月，教材主要是歷史必修一，即政治史。歷史必修一共分為9個專題，按照先古後今、先中後外的順序排列，將中外一系列歷史事件闡述出來。

人類的政治發展史是極為複雜的，教科書也是貫通古今，將各類歷史事件聯繫在一起。而對於教師而言，教學不僅僅是簡單的陳述教材知識，更要做的是將破碎的歷史知識點連成線，將各條歷史線絡連接成面，從而讓學生形成全面的歷史觀，能夠順利的從今天的角度去審視歷史。如此，對於學生的學習而言，也是起到積極促進的作用。

三、學情分析

高一年級文科班共8個班級，每班人數68-75人不等。歷史教師共6位，主教文科的教師共5位。總體上看，班容量較大，學生質量水平參差不齊，教學難度大。所以在教學過程中，一定要進行分層次分階段的鞏固提高。針對成績好的學生，又要佈置一些較難的習題任務和試卷。對於成績較差的學生，更是不能忽視，要進行單獨的補課，讓其能夠慢慢學習，從而不至於喪失學習積極性。不過教師資源較為充分，因故調整課程也有一定的緩衝餘地。

四、尖子生分析29、30班兩個文科班存在着一定數量的優勢學生，該班的任課老師需要日常發現學生，對於一些其他科目優、歷史科目差的學生，需要特別關心。對於綜合能力較強學生，也應該對其有特殊要求，從而能夠促使學生深入學到更多的知識。這對於今後的大學聯考考學名校，也是有更大的幫助！

五、教學計劃日程安排 2017年9月

學習歷史必修一專題一、二 2017年10月

學習歷史必修一專題三、四、五 2017年11月

學習歷史必修一專題六、七 2017年12月

學習歷史必修一專題八、九 2018年1月

回顧複習，備戰期末考試

高一歷史必修2教學計劃 篇五

高一歷史必修2教學計劃

一、教材分析

高一下學期學習歷史必修2“經濟史”，着重反映人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。經濟活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關，相互作用。瞭解中外歷史上重要經濟活動、重大歷史事件及重要人物，瞭解經濟活動的發展歷程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響。

二、學生現狀簡析

今年任教高一的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，所以教學將在基礎環節中展開。

三、教學目標

依據高中歷史課程標準，整合人教版歷史教材，在改革中創新，在探索中提高，逐漸建構帶有珠海一中平沙校區特色的高中歷史教學模式，爭取高一年級在期末聯考中歷史成績能取得更好的成績。

四、工作措施

1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平。

2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養 ：

針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施。

3.加強學生行文答卷的規範性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。

五、課時安排

1、預算總計課時：約18周，除去五

一、期會考試、期末考試等累計佔用的4-5周，正常上課時間為14周，每週4課時，共56課時。

2、教授內容及課時安排

必修二 《經濟史》共計24課44-48課時

期會考試前

古代中國經濟的基本結構與特點 共計需要7-9課時

第1課 發達的古代農業

2課時

第2課 古代手工業的進步

2課時 第3課 古代商業的發展

1.5課時

第4課 古代的經濟政策

1.5課時

第一單元複習

1-2課時

第二單元 資本主義世界市場的形成和發展 共計需要6-7課時

第5課 開闢新航路

1.5課時

第6課 殖民擴張與世界市場的拓展

2課時

第7課 第一次工業革命

1.5課時

第8課 第二次工業革命 1課時

第二單元複習

1-2課時

第三單元近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展 共計需要5-6課時

第9課近代中國經濟結構的變動

2課時

第10課 中華民族資本主義的曲折發展 2課時

第三單元複習

1-2課時

第四單元 中國特色社會主義建設的道路 共計需要7-8課時

第11課 經濟建設的發展和曲折

2課時

第12課 從計劃經濟到市場經濟 2第13課 對外開放格局的初步形成 2

第四單元複習1-2

期會考試後

第五單元 中國近現代社會生活的變遷 共計需要4-5

第14課 物質生活與習俗的變遷 1

第15課 交通和通訊工具的進步

第16課 大眾傳媒的變遷

第五單元複習

1-2課時

第六單元 世界資本主義經濟政策的調整 共計需要5-6課時

第17課 空前嚴重的資本主義世界經濟危機 1

第18課 羅斯福新政

第19課 戰後資本主義的變化

2課時

第六單元複習

1-2課時 第七單元 共計需要5-6課時

第20課 從“戰時共產主義”到“斯大林模式” 2

第21課 二戰後蘇聯的經濟改革

第七單元複習

1-2課時 第八單元

共計需要5-6課時

第22課 戰後資本主義世界經濟體系的形成 1

第23課 世界經濟的區域集團化

第24課 世界經濟的全球化趨勢

1課時 第八單元複習

1-2課時