九年級家長會講話稿【精品多篇】

九年級家長會講話稿 篇一

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

我代表九年級全體老師，感謝各位家長對我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時間來參加今天的尖子生家長會。

首先請為您有這樣一個優秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學校、為社會培養了這樣優秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。

畢業班對我們的每一位學生來説都至關重要。面對明年6月份的會考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的會考中最大程度地發揮他們的水平，取得更為優秀的成績。下面我就學校和家長如何更好服務於孩子的發展提出一些個人的看法。

一、備戰會考，學習質量出現弊端

1、面對考試心浮氣躁。通過這學期的幾次考試，我們發現，部分學生的考試成績波動較大。這主要歸因與學生學習和考試的心態不穩定，面對即將到來的考試而產生焦慮感。而部分學生急於求成，不能夠實打實地抓好基礎，全憑着做題來提高成績，這一點是需要修正的。

2、上課注意力分散。部分學生上課注意力分散，不能跟着老師的講課思路走，課堂效率低。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳，原因就在於課堂效率不高。我們現在要求教師上課能儘可能地利用5+2教學模式，創造高效課堂，而部分學生由於面對會考產生一種自我定性的心理，認為自己再怎麼努力也不會有多少突破，或者認為自己學習的知識點已經差不多，於是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因為越是最後，教師的講授就越是大綱性、總結性，比自己學習更為系統，更為完整。

3、學習習慣不好。由於前一段時間複習任務重，部分學生養成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會打瞌睡；另一方面，學生的生物鐘會失調，甚至生物鐘整個顛倒，晚上學習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時間還不適當調整的話，到會考時就會出現精神興奮狀態與考試時間不同步的現象，將會嚴重影響學生考試成績。總之，現在會考在即，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣。

二、排查督導，學校工作細緻入微

學校的工作措施：一是領導重視，二是配強教師，三是營造氛圍，四是研究教學，五是強化管理。

1、針對學生在心理上出現的一些問題，我們會在接下來的時段裏請學校的心理老師做團體輔導或心理講座或個別輔導。我們學校有專職的心理老師作為後備力量來為我們的學生學習、生活服務，以期學生在接下來的日子裏能快快樂樂地迎接會考。

2、針對部分學生飲食不規律或飲食不健康等問題，我們會間隔性地給各位班主任開會，及時督促學生按時、健康地飲食。我們也會配備值班人員督促學生改掉不健康的飲食習慣，使學生能以一個健康的身體、良好的精神迎接考試。

3、學校、班級會營造一個舒適、和諧、温馨的氣氛。不是採用過分偏激的語言、過於觸目驚心的標語式文字，而是通過簡潔、愉悦的複習方式充斥整個複習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態，滿懷信心迎接考試。

4、適當開展一些體育活動，給學生減壓。現在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態，及時給予調節，讓學生以愉悦的心情備戰會考，取得好的成績，實現夢想。

三、節奏緊張，生活狀況差強人意

1、情緒波動較大。情緒層面：主要表現在考前複習階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感；異常興奮或過度抑鬱；悲觀消沉或易於衝動；心神不定或心煩意亂；心猿意馬、患得患失。考期出現頭腦發脹、眼前發黑，甚至頭腦一片空白；考後為某一題、某一科沒有考理想或考砸、倍感自疚、反覆自責。

2、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時、飲食不健康等方面。一些學生過於在乎學習時間，吃飯時間就被學習佔用，只在午休時間吃點零食，甚至部分學生吃飯不按時進食。另外一些學生吃飯只是吃一些沒有營養的食物，比如方便麪、油炸食品等等。這些飲食問題，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食。

3、生活規律不佳。部分學生由於過於擔心即將到來的會考，心態上會比較不安，容易暴躁，學習上更是無心。更有一部分學生情況不容樂觀，比如整天悶悶不樂，也不愛跟人交流，整天自己學習，自己吃飯，甚至出線頭痛、失眠等症狀。

四、為了孩子，家校合作至關重要

面對會考，家長的壓力普遍比考生大：有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長深知會考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過高的要求，看到孩子不認真對待會考時更倍感焦慮，進而把情緒發泄在孩子身上家長的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學個管理工作。

1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什麼學校”之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對會考。而對家長來説，首要任務就是對孩子要有信心，正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，再根據孩子的真實水平提出期望。

2、家長應該儘量為孩子創造舒適輕鬆的家庭氛圍。家長是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時候，家長朋友們請儘量避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，為孩子創造良好的學習環境。家不是學校，更不是考場，雖要創造良好學習環境，但也按照平時的生活狀態進行，家長用不着刻意壓低聲音説話，更用不着為了孩子連電視機也不開。

尊敬的家長朋友們，親愛的同學們，為了達到我們共同的目標，實現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭分奪秒，使自己做到九年級無悔，青春無悔，勝利必將屬於我們大家！

謝謝大家！

國中家長會演講稿 篇二

尊敬的各位家長

下午好！

首先，我很榮幸能在此發言，同時感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。

緊張的半期考試已經結束，十一班取得了數學，英語，物理年級第一的好成績，這離不開同學們的努力，離不開老師的循循善誘，也離不開家長對的本校教育工作的理解和支持。

如果説學習是攀登一座陡峭的山，那麼八年級就是甚為重要的爬坡階段，踩穩了，離山頂更進一步，摔下去了，即是萬丈深淵。同學們這半學期的學習情況，通過幾張薄薄的考卷反映了出來，其中存在着很多問題。例如我，出現了偏科現象，數學很糟糕。而數學是培養人邏輯思維的科學，不，更確切的説，是一門可以和物理、化學編織成奇幻巨網的藝術。十一班沒有笨孩子，基礎的知識大家一點就通，關鍵在於通過練題，見題型，找出自己的問題並解決，瞭解數學的解題思路，變幻中守恆的奧祕。我，一個字，懶。種種教訓後，我也想通了，偏科下去，長久以往，必將自食惡果。家長作為同學們的第一任老師，應關注同學們是否出現偏科，有則矯正，無則加勉。

我是個懶孩子，真正比較起來，我學習的時間一定不比其他同學多，但我有着很多同學達不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語文皆被我歸類為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會混亂。其實細細想來，我們所學皆是圍繞着地球這個不停轉動的星體，所有學科都可以互相連接，連成一個圈，進行轉移轉化。物種的起源是生物，森林古猿的進化開始了歷史，進化到一定階段文明出現，才有了政治的影子，所有的這些生命活動，出現於廣袤的山川海陸，不少記敍這些的文章也出現在語文書上。上課一定要認真聽講，課上一分鐘，勝過課下10分鐘。高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。所以，還需要大量的閲讀，作為思想的啟蒙。總結起來八個字，理解記憶，閲讀思考。

英語很特殊，是世界上使用範圍最廣的語言，作為一門語法，它需要多讀多背，練出語感。同學們在家要認真背，這樣聽寫背誦過關了就會節省出一大把罰抄單詞背課文的時間。這需要家長的有力監督督促執行。

最好的學習方法是自己總結出來的，別人的方法不一定適用於自己，要斟酌自己的實際情況。

文武之道，一張一弛，有壓力才有動力，但如果繃得太緊，理智那根弦會有繃斷的危險。學習需要一顆清醒的大腦，應給予適當的放鬆。但作為學生的義務與責任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力並不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點，他們説，無條件支持我將來決定的路。

希望家長多與孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難和問題，要給我們自信心，進步了，適當表揚。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來。

希望同學們共同進步，創造班級的輝煌，創造自己人生的輝煌。

謝謝大家。

九年級家長會家長發言稿 篇三

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是___的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的在於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

首先我在家裏為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴；

二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

國中家長會演講稿 篇四

尊敬的各位家長：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心也是對我們學校工作特別是我的工作的支持。很多家長歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友儘快適應國小生活，儘快養成良好的學習習慣，學校舉辦了這次家長會。建立一個平台努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下。

想必各位家長一進到教室就已經看到了我們的“評比屋”還有“學習園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學習、紀律、文明衞生三個方面來規範和養成小朋友的良好習慣。讓他們儘快地適應國小生活。這些都是我自己設計和製作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關愛，從而能更自覺規範自我。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況瞭解程度為一覽無疑。此外，我還設想，每開家長會的時候，我都想請一些班裏學習成績及其各方面都優秀的家長，上來做一個小小的教育培養心得的報告。讓更多的家長有參照和對比。更好的來教育自己的子女。

孩子上了一年級變開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是他們成長的過程的起點。從而引起他們生活內容、環境、習慣等等變化。這就要求我們家長做好一些準備。家長應該做些什麼呢？

一、物質準備

1、必要的文具：數學用具和美術用品等。我就發現我上課的時候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。説是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個安靜和健康的學習環境。

2、身體方面準備

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是，國小的學習要求和形式有了不同。學習有了強制性的規定，孩子一上學就有了社會義務。按照國家統一規定的教學計劃、大綱、教科書學好所規定的課程接受各種訓練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長要做到：

（1）保證孩子的充足睡眠和營養。

（2）要求孩子積極鍛鍊身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發現我們班某些同學上課可以睡着的。在這我就不點名了。

（3）教育孩子注意安全。懂得並遵守交通規則，學會迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因為我們學校現在建着大樓施工，學校旁車子又比較多。還是希望家長注意。

二、獨立生活能力的準備

孩子在家，什麼都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養他們的獨立能力。

1、獨立意識

要讓他們知道自己長大了，是一名國小生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養他們的時間觀念和責任感，養成一種自控能力。

2、生活自理能力

培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學會自己起牀睡覺，脱衣穿襪，鋪牀疊被。學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫着父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。

三、學習方面的準備

學習是孩子的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養良好習慣的主要途徑。他們是否愛學想學等等問題，又需要家長從以下幾點培養。

1、培養孩子學習的興趣和求知慾興趣

孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書裏可以讓人懂得許多事情的，上學以後，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的願望。

2、培養孩子正確的學習態度

興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。

學生的學習態度端正與否，決定着學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便説話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真複習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入國小後能以積極的態度學習掌握知識與技能。

3、要培養孩子堅強的意志。

4、培養孩子良好的學習習慣

九年級家長會發言稿 篇五

尊敬的各位家長：

下午好！現在我們正處於緊張備考時期，首先感謝家長們為我們準備的水果，吃完水果後真的學習更有勁了，生活更快樂了，感謝各位家長在此期間對我們水果方面的大力支持。

從這學期的開始，我也能發現自己更努力了，學習也有了進步。在這期間，我的父母成為了我不可缺少的動力。在我們前的一段時間剛經歷過的體育測試中，我的體育考試也與我的父母密不可分。當我每天回到家中，他們都給抽出10到20分鐘陪我去練習一下。每天我的母親無論她工作一天多麼勞累，她總是會一起陪我下去訓練。沒上九年級之前，我總是認為我的父母對我的學習不關心。但就在前段時間的週考，我的父母竟然和我一起分析我的成績，真的是讓我又震驚又開心和感動。我永遠也忘不了那句，到家之後，他們對我説的“你還餓不餓啊！”短短的一句話成為我學習的動力。父母對我的影響是無法用言語表達出來的，我相信未來的我會更加努力，不辜負父母對我的期望，也不辜負自己的努力。

在九二班這個大家庭裏，我一直被這些同學感染着。我總是會在數學課結束時看見劉英傑同學問老師問題，看見英語課上積極討論問題的xxx、xxx，拿着小本記筆記的xxx華。還有在每個課間回來的時候，總能看見埋頭苦學的xxx，上化學課積極回答問題的xxx，以及利用吃飯時間積極討論的xx、xx、劉xx等同學。總是向我借筆記的xx同學，成績穩步上升的xx同學等等。他們時刻提醒我不能鬆懈，繼續努力！

我相信在九二班這樣良好學習氛圍下，我們一定會越來越優秀，在剩下的日子裏我們一起繼續努力奮鬥，中招取得一個滿意的成績。

九年級家長會發言稿 篇六

各位家長：

下午好！

今天借這麼一個下午和大家交流，是一份期待，期待着你對我、我的工作、我的學生、我的學校的支持和幫助；是一次別離，因為這是我和各位家長最後一次坐在這地方交流了，以後我們再見的時候，就是偶然了；是一聲謝謝！感謝你們三年來，你們的無私的支持和幫助。沒有你們的支持和幫助，我相信今天的我是沒有今天的成績，沒有你們的支持和幫助，就沒有今天的194班！

今天的家長會有點特別，因為這是194、195班兩個班同時開，原因是肖老師剛剛做了一個聲帶的手術，不能説話，她在開口説話的時候已經是孩子們即將走入考場的前幾天。對於她，我心裏心存敬意，此時在我心裏只有一份感動。三年的時光，我已經記不起她義務為學生多上了多少堂課，我已經記不了有多少個夜晚，她和我一起去寢室查寢、給學生蓋被子，也記不起她給學生做了多少次思想工作。因為她的無私，我倒覺得我和我的學生有多自私，如果不是她上這麼多的課，不管是不是她的，只要沒有老師上課，那麼這堂課就是她的追求，她的病，她的手術是因為課多。如果不是她的那麼用心，生怕聲音少了，而提高了音度，就不會有今天的手術和痛苦，如果不是我們孩子的調皮，是她像“母親”是“母親”的焦心的教育，就沒有我們今天聽不到她給我們來開家長會。如果不是我的自私，那麼渴望學生英語成績的提高，一次次縱容甚至我人為的安排她來上課，特別是她手術前的兩天的星期天還要她來上課，就沒有她現在的情形。所以，我想對她説兩句話，也只有兩句話“謝謝”“對不起”，沒有能好好的保護你的健康，是我們194、195的遺憾。我建議我們大家用掌聲來表示對她，三年來給我和孩子們無私幫助的肖老師的敬意。三年來，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了，他們今天沒有在這裏，可我知道，他們在這看似不長的歲月裏為這兩個班級的付出有多少。關注着學生的成績和成長，關注着這個學校的未來。難以忘記，這些可愛的戰友同事，你們的付出演繹了194、195班成長的歷史，書寫着孩子們的過去、今天和未來。

今天我們的家長會的內容如下：

一是向各位家長彙報一下學生現在的學業狀況和在學校的生活、表現，二是想談談學生未來的出路，談一談自己的感想，三是想就剩下的18天，和大家一起探討一下，如何幫助孩子們走向成功；

首先我就先和大家彙報一下成績（第一次成績分析），關於這次成績我想和大家談談今年會考的變化，我們首先説會考是一次畢業會考，它涉及到畢業證的發放，今年對學生畢業的要求提高了，今年要求學生畢業要達到每科平均分60分，按照十科（語、數、外、物、化、生、政、史、地、電、體）滿分1000分，畢業就要564分；要考高中就要580分左右，最低分數線也就要564分。考八中、一中這樣的省重點大概要920分左右，最低也要850分，這個850分就是我們學校有個政策，就是降分50分錄取。面對畢業和升學這兩個畢業班這兩個中心問題。我們遇到了問題、也有一些成績要像彙報一下：先提困難，一是部分畢業難，照以前的政策，按照等級，D等就可以拿等級，舉一個例子，數學以前拿畢業證D等13分就能拿畢業證，總分加起來可能300分就能拿到畢業證，現在就要總分要564分才能拿到畢業證，194班的家長們，我給你們現在的成績表上有學生九課成績，包括生地的會考成績，電腦成績。除了體育成績還沒有出來，家長們可以對照一下，看看現在學生的學習狀態。按照現在的成績，我們的學生第一困難就是畢業難，如果畢業不了，就只能發放“九年義務教育完成證”。二是升學難。今年教育局的一個思路就是為高中保質量。一個背景就是在20xx、20xx年的時候，我們衡陽市的高中的升學率一直是第二、第三的水平，但近幾年的教學質量出現了嚴重的滑坡，文科現在都只能在全省排倒數第四。癥結就在於高中生源的質量出現了大幅度的滑坡。所以今年市教育局用分數來錄取學生就是基於這樣的考慮。那麼學生在升學上的要求高了，分數也提高了，而且不是提高一點。讀什麼樣的學校，讀什麼樣的班也是我們現在要面對的。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長面前的二個難題。一個好的消息就是我們有些同學已經獲得一、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤、許志明，194班的曾星、柳攀同學獲得了八中的簽約，194班的秦芳、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟，195班的湯麗獲得了一中的簽約。全校共有10名同學，孩子們還算爭氣，有9人簽約，我想我們還有一些同學有這樣的實力，有考省重點的實力。如果這樣的話，我想我和家長們的辛苦的付出就算有回報了。

第二個我想談談學生的在校表現，老實説，現在學生的思想狀態出現了問題，以致出現了行為上一些問題。主要表現為以下問題：

1、出現了厭學的情況。出現這樣的問題主要是因為成績不理想，心理負擔過重。對學習產生的悲觀失望的情緒，影響到了他們求學的行為。我想包括現在一些家長現在也有這樣的擔心，看着孩子們的成績，也在擔心、憂鬱了一樣。當一個孩子心理揹負這樣的包袱的時候，他們學習的狀態可想而知。

2、行為的偏差。因為在學習上的專注，目標的缺乏，所以在九年級出現了不少的問題。主要表現為沉迷於網絡、花錢大手大腳，紀律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺、缺交作業、星期五不回家、同學在市裏慶祝生日的情況開始出現。各位家長，有沒有感覺到孩子這個學期孩子的開銷明顯增多了呢？

3、叛逆心理的出現。處於青春期的孩子都會出現叛逆期，或早或晚，絕大部分出現在八年級，也有出現在九年級的，有的孩子還特別長，有時它持續的時間長，危害性就更大。叛逆的孩子的教育往往都讓家長和老實為之頭疼。因為這樣的叛逆，學生的行為和成績都成了家長和老師心中難以承受的痛楚。這也將直接影響孩子們的畢業和升學。

4、早戀問題。我想這不是我和大家不能迴避的問題。處於青春期的孩子，對異性朦朧的情感會因為現在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會因為現在不良書籍、網絡媒體的推動、師長和家長的麻痺大意疏於疏導而成為學生成長的分水嶺。我想現在這個問題不是普遍，極個別的這樣學生存在，對一個學校是個別問題，但對一個家庭、對於父母、對於孩子的未來將是一個大問題。

綜合上述問題，家長們會不會心情沉重呢？對於以上問題，我想在座的家長們內心裏都有自己的感想，這很正常，就如出現這些問題，也是很正常的不正常現象。那麼我就想和家長們談一下我的觀點：就是我的教育觀和價值觀。我是一個老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這裏感謝我的父母。我的父母都是老實的農民，現在的媽媽都在家裏耕種着，但就是這樣的一個家庭，卻培養了兩個正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教育，他們收入可以算是微薄，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教育上，我和妹妹繼承了“萬貫家財”，沒有父母當年的給我們提供的教育，就沒有我們走出農村的可能，妹妹現在和我都在事業單位上班。這就是他們給我們的財富，這種財富不用交税、不必爭家產，一輩子花不完。所以我希望在座的每位家長都能明白，你就是有萬貫家財，就是你兒子下輩子吃穿都不愁，但你能保證你的兒女在花錢上都和我們一樣懂得積聚嗎？有些財富不是金錢可以換來的幸福生活。用孩子在政治書上説的話就是要走可持續發展的道路。具體説就是讓孩子讀書和掌握生存的技能，讓他們會生活、會做人。那麼如何做到這一點呢？那就讓你的孩子繼續讀書吧。

家長們就會説，我孩子成績這麼差，能讀書嗎？我想談談我的觀點：讀書有兩個目的：一個是學做人，因為在現在學生這個階段，孩子長的很高，可是他們缺乏社會經驗，沒有生存的技能，思想很不成熟，走入社會， 現在這個社會他的好壞的判斷能做到做出正確的判斷嗎？至少學校這個環境相對外面的社會還是純潔和好的。在孩子還沒有對社會有自己的判斷前，請各位家長仔細思量。二是學求知。不管是文化理論的學習還是生存技能的學習都是孩子今後走入社會的通行證。如果你也認可我的觀點，我就想和大家談一下我説的第二大問題。如何升學，就是升什麼學的問題。升學就是讀高中和讀技校的問題。什麼樣的同學讀高中，我認為要讀高中要符合一定的條件：一是要有一定的基礎，我想現在文化成績在420分以上；二是想讀書，要對讀書感興趣，也就是要有學習的態度，因為高中的求學相對於國中要艱難點。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個一是拿畢業證，畢竟現在這個社會要文憑的話，國中文憑太低了。二是考大學。中國這個社會還是認可文憑的，看現在這個社會的發展趨勢，沒有關係和背景的家庭能讓孩子走出農村還是讀書這條路。代價是大了點，但能改變孩子的命運，哪怕只有1%的可能，我想父母都會付出100%的。只要不讓孩子走上歪路，不和社會亂七八糟的人和事扯上關係，我想各位家長都能做出選擇的。如果想好讓孩子去讀高中了，我就想説讀什麼樣高中的。問題，一個原則就是量力而行。這個力有兩層含義，一是學生的學業成績，就是學生的學習能力，如果孩子的學習成績不好，你花一大把錢，走關係走進去名校，就有個問題，一是學生跟不上名校的教學，壓力過大，進普通班等難題。我想大家都希望希望孩子有一個好的環境，但這個好環境要辯證的看。（好學校，差學生，差學校，好學校）。環境這個問題就是很重要的問題。至於這個問題大家有什麼想法，我們會後可以有更多的問題。如果不能讀高中，我想勸説大家繼續讓孩子讀書，讀什麼，那就是讀技校。關於讀技校，在衡陽這個環境有很多的問題。有思想觀念問題，千百年來，我們很傳統的觀念就是讀書做官，進事業單位和行政部門是在座很多家長的想法吧。但我們現在應該看到這個社會的發展趨勢。以後我們最終是要告別農業社會的。農村現在很多的田荒棄就是這個特徵的表露。其實衡陽這個地方，工業企業不是什麼很多，但在廣東、山東等省份他們的職業教育就不一樣。因為他們省份對技工需求的程度和我們不一樣。待遇也不一樣，對於一個

起步不早或者工業不發達的城市。技校並不被接受。二是衡陽的技校很多，良莠不齊，影響了技校的發展。現在動不動就有很多的技校給學生髮傳單，發信件。只要招到學生就是目的。如果因為這些原因，我們成績不是很好的學生就不讀書了，然後去做事打工，可是我們的家長是否想到，這樣的做法也是一種對孩子不負責任的做法呢？一是孩子長大後他要生存於這個社會，他要有生存的技能，是不是把他們放在家裏，或者女孩子讓他們放到社會工廠裏只要能賺錢就好了，你是不是希望孩子將來能有更好的發展呢？所以還是讓孩子去學點技術吧，免得以後孩子埋怨你。把眼光放遠點，我想這是我們做父母能到的事情。但讀技校一定要慎重。也有幾個原則：一是讀公辦的，二是讀規模大的，三是讀就業情況好的。技校的學生拿到了大專或者中專的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的。

家長們，這是我最後一個家長會，以後我也不再當班主任了，因為一是我覺得做班主任比什麼都還要累，是心累了。二是我以後工作的重心是學校的政教處了。同時現在也是最後的18天了，作為送走這批學生最後的時光歲月裏，我希望學生都能如願如意。所以我認為這段時間不長，卻很重要，我想要讓我們都能看到一個好的結果，過程很重要，還需要大家的配合。有些建議希望能提一下：

1、改善飲食，多給孩子補充營養

2、疏導心理，給孩子一個健全的心靈

3、滿足孩子合理的要求。

4、給孩子一個寧靜的環境

5、督促孩子學習和休息

6、經常和老師交流，配合老師的教育

7、給孩子信心

現在我很坦然，回顧過去的三年，我有驕傲，在這個學校裏，我獲得了許多的榮譽，得到了很多的認可，我在這裏感謝所有的家長，作為194班的班主任我自私點，單獨強調一下對194班家長、學生的支持，因為回顧這三年，我唯一能帶走的是三樣東西：回憶，感恩和這兩塊先進班集體的牌匾。現在我想把時間交給大家，進入到對話交流階段，有什麼問題需要在會後交流的，我也將和大家真誠交流，謝謝！

還是用謝謝來結束吧！

國中家長會演講稿 篇七

各位老師、各位家長：

大家好！

我是***的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好説的，那就説幾句心裏話吧。

***在這學期的'期會考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的瞭解，並且幫助她改（正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。

在學習上，從國小開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如説話隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。

最後，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

九年級家長會發言稿 篇八

各位家長：

下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參加九年級家長會，在這時我代表新球中學對你們的-本站§ 到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是為了貴子女的畢業、升學學問題。通過溝通促使他們在離開學校時無怨無悔。總之一句話，“一切為了學生”。下面從六個方面向各位家長談談我們共同關注的問題。

一、級總體情況

上學期我們班在學校的正確領導下，在各位家長的大力支持下，在老師們和和同學們的共同努力下各項工作取得了令人滿意的成績：1、學習方面，期末考試我們均能得到了全鎮第一的好成績；2、學生德育方面總體理想；

九年級級學生在生活上和睦相處又有很強的集體榮譽感和責任心；學習上，他們更是幹勁十足，互相幫助，又爭先恐後，你追我趕，在這緊張而有序班級裏，他們覺得就好像生活在一個温暖的大家庭中一樣一人有難，八方支援，這裏真正成了他們的第二個家。九年級級學生在各位老師的帶領下，正朝着既定的目奮勇前進，實現目標指日可待。

二、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

會考6月17、18、19三天，從今天開始算，我們只有不足3個月的時間，扣除假期和週六、日，在校學習時間只有43天，這43天對於我們來説眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，會考就已經結束了，九年級是國中階段學生學習的一個轉折點。可以説九年級會考的去向基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手裏。而體育考試是4月18日上午。

三、存在的問題（在座學生的一般表現）

1、部分學生學習習慣不好，心思還未完全放在學習上。

2、部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。

3、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。

4、學習方法不當，處於雜亂，輕重緩急不分的狀態。

四、討論幾個問題：

1、家長對待子女教育的認識問題。

今天我們會議的主題就是和家長們談談關於教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。我們都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。

子女的家庭教育已經越來越成為千家萬户共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700户家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54。5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什麼'這個問題’，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什麼，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。

2、畢業班的家長要求

可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，我們和家長們都要做的事就是要在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有所作為。

如何對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

1）瞭解孩子心理，及時溝通。

孩子並不僅僅滿足於家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在校表現情況。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師佈置的作業，是否自覺地去複習、預習等。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長根本不知道自己的子女每天在校或在家都幹些什麼，總是説工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了什麼呢？ 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長再忙也不能不管孩子，特別是現在到了畢業班了，要把更多的精力投入到關心孩子的學習中去。建議家長不管多忙，都應該在週末陪陪孩子，多和他們溝通，及時瞭解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準確的把握。

2）要給孩子創造一個良好的學習環境。

再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一週所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應該盡到你的責任。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們麼？我説不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人説教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

3）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

4）積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現。家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。

五、畢業與升學

1、畢業：國中畢業生綜合素質評定分為A、B、C、D四個檔次，凡評為D檔的學生不能畢業。D檔（到6月份仍未撤消學校大過、無心向學經常違紀導致德育分不及格）

2、升學：滿總共710分（升會考試七科滿分共710分 。 其中各科分數如下：語文120分，數學120分，英語120分，物理100分，化學100分，政治50分，歷史50分，體育50分。附20xx年區招生分數線：（另頁）

而在座子女的上學期考試與本學期補考成績對比：（另頁）

六、學校希望

希望所有學生，經過自己的努力，順利畢業，成功進入高一級學校學習。畢業對孩子很重要，但要通過自己努力才能成功，新球出來的孩子都要合格，才能畢業。符校長這學年重點關注九年級，對九年級也充滿希望，但也在擔心某些學生，這些孩子與別人還存在差距，學習還缺乏吃苦和堅持。

對學生和家長分別提三個要求：

希望學生

1，想清楚，你在為誰學；

2、想明白，你怎麼學；

3、確定目標，一步一個台階。

要求家長

1、督促孩子學習，2、配合老師教育，3、給予孩子最實際的幫助。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最後，希望家長朋友們對於學校的工作、對於我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。

謝謝！

九年級家長會講話稿 篇九

尊敬的家長朋友們：

大家好！

首先，請允許我代表新世紀實驗學校的全體教師對您的到來表示熱烈的歡迎，對我校教育教學的發展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學校、我們的孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

剛才，何主任已經把XX年會考有些招生政策向各位家長作了簡單的通報，以後有關招生方面的信息，我們都會及時反饋給大家，以便你為孩子的升學和填報志願當好參謀。那我主要向大家我們學校有關教育教學管理情況，特別是如何抓本屆九年級畢業班的情況向大家作一個簡單的交流。

新世紀實驗學校自XX年9月4日搬入新校區以來，在上級領導和社會各界的支持下，在各位家長的大力支持下，在全體教師的齊心努力下，學校教育教學管理日趨完善，教育教學秩序井然有序，學校環境和硬件不斷提升，已成為建德市唯一一所省一類標準化學校，教育教學質量穩步提高。已成為建德市的優質國中、窗口學校，得到省、市各級政府和教育局領導的充分肯定。上一學年我校九年級學生在嚴州中學提前批考試中包攬了前七名。

向高中輸送優質生源比率達64%，普高公費上線率達81%，比建德市最高的學校高出20多個百分點，有一位同學考入杭二中奧林競賽班（全省只招40人）；而且獲得了浙江省自然科學競賽團體一等獎，全國數學競賽團體特等獎；七年級、八年級年級成績也很不錯，全市統一考試無論是平均分還是優秀率都高出全市最高的學校20多分，有些學科高出了30多分。各位家長，由於受到收費的制約，我們不可能把建德市一流的學生招來的，但是，我們辦學的目標就是通過我們的努力，達到一流的質量。抓教學質量、努力提高教學成績是學校的生命線，不過它還是我們學校的基本工作，我們只會不斷追求，不斷努力。但我們更加關注學生品德、行為習慣的養成教育。有人説；孩子智力不好可能會成為次品；體質不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的説明人要全面發展，而且要認識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養形成，一個孩子品德的發展和學習是相輔相成、互相促進的。我校目前16個教學班839名學生，獨生子女，家庭條件比較優越的子女佔絕大多數，單親家庭、離異家庭佔有一定比例。

這樣向我們提出了一個很重要的課題，就是面對這些孩子怎樣進行教育？學生中表現出來的問題更需要我們關注。學生中存在不同程度的一些問題如；厭學情緒；沒有什麼理想、追求，認為家裏有錢，不學習一輩子夠用；家長沒有什麼高的要求導致不學習；一些學生底子沒有打好聽不懂，學不會導致不愛學；各種原因產生心理障礙不願意與家長或老師交流甚至產生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長髮脾氣、耍性子；花錢大手大腳，吃零食、帶手機、隨身聽，攀比穿名牌鞋；自私，不願意做公益事；沒有好的學習習慣、生活習慣、衞生習慣、沒有尊重、關愛他人的品德、不能自覺用校規校紀約束自己的行為等等。今天的家長會，就是一個很好的平台，探討我們家校如何共同來關注這些問題、如何來解決這些問題。

“和衷共濟謀發展，優化質量創新高”這是九年級年級口號，也是我們今天家長會的主題。

針對本屆九年級畢業班，我們學校已經和準備要抓的幾個方面工作向各位家長作一個簡單的彙報：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，堅持把學生良好的道德品質和行為習慣作為素質教育的重要內容，推行學生的品德評分制度，把學生的品質情況作為評比優秀班幹部、三好學生、文明學生的重要依據。並通過各種活動培養學生良好的文明習慣、衞生習慣、學習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節約和自我管理的習慣。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無後進生。對後進生一視同仁，因材施教。

3、加強寢室生活管理。學校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導男、女生寢室的日常生活、內務整理，公共財物、衞生等工作。並且每天有四位值周教師照顧學生的就寢，一般都到學生睡着為止。及時處理一些偶發事情，比如身體不適，四個多月來半夜送學生到醫院就診達20多次。同時寢室每天開展紀律、內務、衞生等三項競賽活動，評比“文明寢室”、“優秀寢室長”、“文明住校生”，並給予表彰。通過不斷完善和改進寢室管理，以及各種競賽活動，學生生活管理秩序有序，做到學生安心，家長放心。

4、加強班主任班級管理工作，建立了班主任工作考核獎懲辦法，對班主任的班級管理、學生安全、學生思想、各項活動等每月進行定性和定量考核。我們在選派班主任時候首先考慮到是責任心、細心和耐心。可以説，九年級的4位班主任責任心強，工作踏實，耐心細緻，真正起到了一個良師益母的作用。他們中有的是孩子2、3歲，有的是上國小，但很少抽時間回家看望孩子和家人，全身心撲在班級，有家人的埋怨也好，有心酸也好，但他們無怨無悔，因為他們深知這裏有五十多位孩子更需要他們的照顧。當然九年級的科任教師也一樣，盡心盡職，基本上做到以校為家，為了本屆畢業班能在明年的會考再創佳績而勤奮工作。

5、在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，我們要求每位教師都要認真分析近三年的會考試卷，準確把握會考命題的方向，努力提高複習的效率。充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開九年級年級組會議，認真總結，細緻分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特徵作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。

6、既要全面抓，又要重點抓。

九年級年級229人，一個學生就是年級的229分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來説卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，本屆畢業班尖子羣不厚，整個比較均衡，所以我們對衝刺嚴中提前批或重點高中有希望的同學要重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，瞭解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。對“特困生”或有偏科的同學採取“導師制”，即每個教師負責三、四個學生，每週至少找他們談話一次，瞭解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功後的喜悦，進而重新點燃學習的希望。同時，從基礎人手進行輔導。

總的來説，我們對本屆九年級畢業班的教育教學提出兩個方面的要求：

1、根據學校工作計劃中對九年級年級的要求，鞏固成果，以月考、模擬考和質量分析為手段，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體九年級教師精誠合作，在如何提高課堂教學和複習效率上下大工夫，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風，班風、級風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。

2、以德育主題月活動為依據，以德育工作體系化、學生自我發展、文化建設為重點，以富有激勵性的管理方法為槓桿，在實踐中創新，在創新中探索出一套更適應我校畢業班德育發展的科學管理模式。

各位家長，我們所做的工作，所取得的成績只能代表過去，我們不會因此而滿足，我們還有許多方面需要不斷改進，需要不斷完善，而且需要家長的配合，因此，在這裏，我向各位家長提幾點要求：

根據我們瞭解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。

誤區一：過分保護。孩子已進入九年級，到了關鍵時期全家都圍着孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。

誤區二：過分干涉。許多家長認為九年級這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：有些家長常常對孩子説，快會考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。家長要言傳身教。

誤區五：有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1、認真閲讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次；認真重視家長反饋意見，我們學校對你反饋意見都會重視的，合理建議都會採納；

2、經常與學校交流溝通，做好配合工作

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學校配合上要注意以下幾點：

第一、建立良好的朋友關係，放下架子。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問，有人説，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造着孩子的性格。所以要給孩子創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。教給方式方法，不做保姆或警察。

第二、“關心要全面”，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、學習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進行必要的瞭解。 九年級年級家長會講話稿

第三、“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便採取措施對症下藥。一般來説，對於成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、複習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析。考試後要與之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮鬥目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大後想成為什麼樣的人，會考時想考什麼樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定後，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養成自學的習慣。

第四、“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這裏我特別請家長在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。同時應在師生關係、同學關係的處理上重點關照。就是説，在師生關係上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；在同學關係上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結，和諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因為連自己父母都不愛的人怎麼會愛國。要給孩子創造一個和諧、温暖的家庭環境。特別在男女同學關係的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長應幫助孩子消除青春期心理障礙。國中生正處在青春期發育的關鍵階段，家長要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理髮展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衞生的基本知識，要協助老師教育孩子處理好與同學之間的關係，學會與異性的正常交往。最近，我們發現有些同學有着明顯的變化，有些男生對異性產生了愛慕的心理，上課走神；還有些學生非常喜歡看言情小説，學習精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實出現這些問題，並不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。經常瞭解一下孩子的來往對象，教育孩子談情談愛不是他的現在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發現問題，及時處理。教育孩子要先學會做人，自覺抵制各方面的干擾。

第五、“溝通要經常”，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利於老師對您的孩子全面瞭解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨採用電話聯繫。

1、指導孩子正確上網，勸阻孩子到網吧上網；

2、指導孩子合理有計劃的用錢，培養孩子勤儉節約的良好品德；

3、教育孩子要注意安全。學生的安全事關千家萬户的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通安全，我們學校的出口處正是杭千高速出口處和320國道的交會處，安全隱患嚴重，我們一直教育和要求學生不能單獨回家，乘坐學校聯繫的車，如果家長要求孩子不乘坐學校聯繫的車，家長一定要到學校接送，不要讓孩子單獨回家。也希望全體學生要做到，並時刻注意安全。

各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時間，我們應該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我們感激，但更多的是壓力，是鞭策。面對現實我們應該是倍加珍惜的。我們不會沾沾自喜，我們會竭盡全力抓好畢業班的教育教學工作。教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了國中階段的路程，等待着他們的將是三年耕耘後的收穫，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿着信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等於前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。

孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！

最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝，並提前祝願大家新年快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！

九年級家長會講話稿 篇十

各位家長：

大家好！

首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次家長會的目的就是為了總結近一學期的工作，加強老師和家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向着會考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校，走得更遠，走的更好！

在今天的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：九年級目前的形勢及我們奮鬥的目標

九年級今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大。現階段學校九年級年級共有7個班，在進入九年級階段進行了分層次教學，這樣更有利於學生的針對性教學和特長髮揮。在今年的會考成績中，我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯繫、溝通。

競爭激烈：大家知道，我們縣每年九年級考生有七八千人，升學壓力巨大，九年級年級的重要大家是知道的，九年級這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，既要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接會考，又要對高中學習打下堅實的基礎。會考學科達七門之多，任務之重可想而知。九年級學生隨着學習壓力的增大，容易出現自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母説教反感，心情煩躁壓抑等各種現象。

這個學期，學生的個體成績會產生明顯差異，學生都會有各自的目標，有衝刺重點高中的孩子，也有為了上職業高中而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成。而由於面臨升學壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通，合理應對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對會考。

從今天開始算，離調研測試只有5個月，會考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，會考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手裏，不輸給別人。

在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年會考的奮鬥目標是：力爭考上榮昌中學人數在30人以上，九年級將決定着每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是像榮昌中學這樣的學校，家長期望值高，社會關注度大，所以只許成功，不能失敗。

第二個問題：學校將採取的措施

1、配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有着豐富教學經驗的優秀教師，他們愛生敬業、教學工作、班主任工作都有着十分豐富的經驗。

2、千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性，加強個別輔導。我們要求班主任及時瞭解班級和學生學習情況，要求課任教師下晚自習後留在班級輔導學生，但也有一些同學對緊張而忙碌的九年級無動於衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。在這裏也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態！

3、加強了對學生的學習管理

本學期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給學生布置自習任務，控制作業量，精做題、做精題。同時，確定了會考目標，與老師簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

4、加強測試和訓練

本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握瞭解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提大學聯考試成績的目的。

第三個問題：對家長提幾點建議

1、每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的。九年級家長不要過度關注考試分數，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準確給孩子定位，並對下一步的人生目標有個清醒的認識。

孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來説，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

2、到了九年級，孩子的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學會和孩子溝通，瞭解孩子的內心世界。這一年是孩子和家長最容易產生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標是去學習技術，讀職高。在緊張的九年級生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，並幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要温和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子説話，更不能採取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，後頭就帶出去打工了。

3、重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡會考一共七門學科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

4、多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現；及時瞭解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾，我們深知一個孩子對於一個學校來説可能是幾千分之一，但對一個家庭來説是百分之百。

5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續讀書的觀點、思想；堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當兵、開出租、學籍全國聯網。

各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有其他學校不具備的的種種優勢及各位家長的支持，我們的目標一定能實現！

最後我代表xx中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以後的日子裏取得更大的進步。謝謝大家！