國小校園藝術節活動方案【精品多篇】

國小校園藝術節活動方案 篇一

活動主題

“民族魂·中國夢——陽光下成長”

活動項目

音樂表演類

①集體項目：校園劇或課本劇（全區比賽），合唱、羣舞、合奏、羣誦（審核類節目），微電影（優秀作品推送市級比賽）。

②個體項目：獨唱或重唱，獨舞、雙人舞或三人舞，獨奏或重奏。

美術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型。

活動要求和時間：

1、要求：班班開展，人人蔘與

2、流程：級段賽，校區賽和集團選拔三個階段。

3、時間：

藝術作品類：

級段推薦作品時間截止到3月13日（週五），校區比賽時間為3月15日，校區報送集團校時間為3月16日。

藝術表演類項目：

級段比賽時間截止到4月1日（清明放假前），校區比賽時間為4月5—4月8日（清明放假後一週）。校區報送集團校時間為4月11日之前。4月12日為集團校選拔時間。

獎項設立

指導師獎：集體項目比賽設立指導師獎，指導師限報2名，其他個人項目不設指導師獎。

校園劇或課本劇比賽規程

一、形式要求

1、必須是校園劇或課本劇，內容要積極向上，符合時代特點，體現少年兒童風采。

2、人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘。不符合時間規定和人數要求的分別扣0。1分。

二、比賽時間和地點

4月23日（暫定），地點另行通知。

三、其他説明

1、此項目為本次區藝術節現場比賽集體項目。

2、鼓勵創作，原創的校園劇或課本劇評審時將另加一定的分值，改編的不列入加分範圍。

3、道具自備。

4、需填寫《鹿城區中國小藝術節課本劇現場比賽參賽節目報送表（二）》（附件10），報送表必須於4月11日上報。

聲樂、器樂、舞蹈比賽規程

一、項目設置

（一）聲樂：重唱或獨唱（不超過3人）。

（二）舞蹈：獨舞、雙人舞或三人舞（不超過3人）。

（三）器樂：獨奏或重奏（不超過3人）。

二、比賽形式

本次藝術節獨唱、獨舞、獨奏均為區級現場比賽項目。合唱、羣舞、合奏、羣誦為審核類項目。

三、參賽要求

（一）聲樂項目：

1、獨唱或重唱，演唱1首歌曲，人數不超過3人，節目時間不超過4分鐘。一律由鋼琴伴奏（伴奏人員自帶），無擴音設備，不得使用伴奏帶。

2、參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣；參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化。

（二）舞蹈項目：

1、獨舞、雙人舞或三人舞，節目時間不超過5分鐘；

2、舞蹈使用統一的背景燈光。

3、舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽；

（三）器樂項目：

1、獨奏，不超過3人（含伴奏人數），時間不超過4分鐘。

2、所有超時的器樂作品自行處理，如省略反覆部分。

3、節目一律不使用伴奏帶（除爵士鼓外）。

4、除鋼琴外，其他樂器一律自備。

5、無擴音設備（特殊樂器除外）。

（五）注意事項：

各校參加比賽節目需填寫《鹿城區中國小藝術節聲樂、舞蹈、器樂現場比賽參賽節目報送表（一）》（附件10），報送表必須於4月11上報。

微電影比賽規程

一、作品要求

（一）思想健康、主題鮮明、內容積極，富有童心童趣和青春氣息，能夠展現多姿多彩的校園生活，體現當代學生關注社會、關注時代的公共情懷。作品題材不限，各類聯歡晚會、運動會等全程攝錄、MTV、新聞播報和由照片做成的電子雜誌等視頻均視為無效作品。參賽作品要求原創，由參賽者或團隊獨立完成撰稿、拍攝、配音和剪輯成片。作者必須是學生，若是團隊，領銜署名限10人（含10人）以內，指導師人數限3人（含3人）以內。

（二）參賽作品要求採用MPG、FLV、WMV等視頻常用格式，清晰度不低於720*576，文件大小不超過1。5GB。同期聲或配音聲音清晰、流暢，如有英文或方言需配上字幕。單片時長不超過15分鐘（片頭第一幀到片尾上字幕前一幀）。整個片子中要出現影片名稱、學校名稱和演職人員名單等信息，具體位置不限。

二、報送方式

參賽選手於2016年3月21日至4月8日登陸温州教育影院（http：//tv。wzer。net）相關頁面，自行註冊報名，在線提交報名表及授權書、上傳作品。

紙質報名表和授權書可在上傳作品後直接在系統內下載打印，經學校蓋章後4月11日前送鹿城區教育局普教科，學校名稱需與公章上的名稱保持一致。

繪畫、書法、篆刻、設計比賽規程

一、作品要求

（一）繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、漫畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。時間3小時。

（二）書法：硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。硬筆書法比賽時間1小時，毛筆書法比賽時間2小時。

（三）篆刻：刻印章一方，規格不限。時間1小時30分鐘。

（四）設計：圍繞主題（主題比賽時下發），在封面設計、海報設計、郵票設計、字體設計中任選一種形式，手繪完成。時間2小時。

二、比賽説明

（一）繪畫、書法、篆刻、設計比賽均為現場統一命題。

（二）現場比賽所需用品除紙張由承辦單位提供外，其餘一律由參賽選手自行準備。現場比賽提供的用紙規格如下：

1、繪畫

（1）國畫：四尺三開；

（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；

國小校園藝術節活動方案 篇二

一、指導思想

為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平台，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺國小校園藝術節。

二、活動細則

1、活動主題：“放飛理想，快樂成長”

2、活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

3、活動時間：20xx年11月——12月

4、活動內容：①書畫比賽和書畫展覽

②校園各類文藝節目大賽

三、活動安排

本次校園藝術節共分為四個篇章：

（一）第一篇章：藝術節開幕啦！

開幕式：

1、做好藝術節的文化佈置。

2、“藝術讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長作藝術節的開幕致辭。

（二）第二篇章：美無處不在

1、繪畫比賽

（1）形式：

a、國畫：尺寸不超過69*69cm或69*50cm

b、水彩或水粉畫：尺寸不超過55*55cm或55*85cm

c、版畫：尺寸不超過55*55cm

d、兒童畫：單幅4開，或短幅4格，每格16開

注：以上繪畫作品任選，材料自備。

（2）內容：學生根據觀察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的讚美和熱愛。

（3）上交作品時間：每班評選出3件優秀學生作品於11月29日前上交美術組。

2、書法比賽：

（1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。

（2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩一首（內容自定）。

（3）上交作品時間：每班評選出3幅鉛筆書法或鋼筆書法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品於12月1日前上交美術組。

3、挑選部分繪畫、書法獲獎作品最後以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。

注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術組領取；毛筆字比賽的紙張則自己準備。

（三）第三篇章：音樂就在我們的身邊

1．活動內容

（1）十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

a、每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選；

b、配有伴奏帶（如沒有伴奏則適當減分）；

c、服裝、樂器自行解決。

（2）十佳“小歌手”：全校學生獨唱比賽

a、每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合國小生特點）；

b、必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內；

c、服裝要求大方得體（自行解決）。

（3）校合唱比賽：三——六年級大合唱比賽

參賽對象：三至六年級以班為單位（每班至少36個人）

a、參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；

b、要求服裝統一；

c、自選歌曲要求內容健康向上，符合國小生特點。

2、活動時間：

12月6日—12月31日（具體時間另行通知）

3、組織成員

組長：

組員：

（四）第四篇章：20xx年藝術節閉幕式

四、活動要求

1、早做籌備，落實方案。

各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“構建和諧校園展示陽光風采”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造慾望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。

2、推進教學，注重培養。

各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，並通過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節”

3、精心組織，擴大影響。

各班要高度重視並做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。

五、藝術節領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

六、其它

1、各個班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織和指導學生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。

2、本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

國小校園藝術節活動方案 篇三

一、指導思想：

健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助於學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。

舉辦本次藝術節活動，為學生提供自由展示才能的平台，激發學生的`興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受童年的天真與快樂。

二、活動主題：

弘揚民族文化營造藝術氛圍提升藝術素養

三、活動總指揮：

章小蕙

活動協調：張麗東

四、活動時間：

2006年4月中旬——5月下旬

五、活動對象：

一至六年級全體學生。

六、活動內容及具體安排：

（一）四個“一”活動

1、第一個“一”設計藝術節節徽或藝術節海報

要求：（1）根據自己的喜好，選擇其中一個進行節徽製作或藝術節海報設計；

（2）小報的版面設計合理，彩色和黑白均可；節徽設計在16K或A4紙上，並附上簡要的説明。（如節徽的寓意等）

形式：個人或小組同學合作完成，利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。（“六一”時集體展出）

負責人：美術教師

完成時間：三月——五月

2、第二個“一”瞭解一件樂器的產生和使用

要求：老師根據各年齡段學生的特點和愛好，利用音樂課，向學生介紹一件樂器的產生和使用，增加學生的音樂素養。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

3、第三個“一”自我歌唱展示

要求：學生根據自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動，老師根據各年級學生的選擇，適當進行引導。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

4、第四個“一”學唱一支歌

要求：根據各學生年齡段特點，音樂老師教學生唱一首歌。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

（二）學生專場演出

利用每週中午的時間，開設低、中、高三個專場，為歌手在操場搭建的舞台上進行全校性的展示、選拔，準備“六一”節的展示。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：五月下旬

（三）“六一”匯演

要求：1、選拔優秀學生進行表演展示；

2、六一文藝匯演，邀請音樂行家與學生同台演出。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：6月1日

七、藝術節有關事項説明：

由學生投票產生得獎名次，凡參與歌唱展示的同學都評為參與獎。

國小校園藝術節活動方案 篇四

一、指導思想

進一步貫徹教育部《關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—2020年）》精神，落實湖南省中國小"體育藝術2+1項目"工程；堅持先進文化導向，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。

二、活動組織

組長：黎世信（策劃、指導）

副組長：羅宗富（總指揮）

安全組：賀遠輝（組長）、蘇紅玉、吳安清

後勤組：楊通好（組長、物品採購）、許印文（背景、場地佈置）、唐源輝（）（橫幅）、王建國（音響設備保障）

活動組織：何樂川（教導室）、唐幫星（少先隊）、蘇芮（幼兒園）、活動組各教師、全體班主任

攝像報道：羅副、粟會來（攝像、新聞報道）

學生主持：徐傑（118班）、許婉婷（123班）

三、藝術節主題

"走近藝術，展示自我"。

四、時間

2013年上期第8周（4月15日—4月19日）。

五、活動形式

以學生個人才藝展示和集體項目這兩種方式為活動形式，做到點與面相結合，普及與提高相結合。全面展示學生的藝術素養和我校藝術教育的成果。

六、活動內容

1、健身廣播操比賽：

人數：各班整體參賽。

時間：4月3日（遇雨順延）

地點：操場

評比辦法詳見單獨具體方案。

評委：賀遠輝、許印文、粟會來、周靈芝、樑愛、肖雙燕、樑小玉

2、繪畫比賽：

人數：每班擇優選擇3幅作品於4月16日前交至許印文老師處。

幾點説明：

1、內容、主題不限；畫種不限。

2、比賽用紙、規格統一。

（1）國畫：四尺三開；

（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；

（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。

負責：正副班主任

評委：許印文王建國

3、書法比賽；

人數：每班擇優選擇3幅作品於4月16日前交至朱昌亮老師處。

幾點説明：1、書寫內容不限、以作品形式呈現，不是作品形式不評獎，紙張統一提供。2、如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。比賽用紙規格如下：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。負責：正副班主任

評委：唐源輝朱昌亮

4、"校園十佳"小歌手比賽：

時間：4月18日

地點：操場

參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實、大方。

曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉OK伴奏光盤或音頻。時間控制在5分以內。

比賽次序：按低~高年級的順序。

其他注意事項：所需音樂帶必須於賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。評比辦法詳見評分表。

負責：正副班主任、音樂教師

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

5、合唱比賽：

人數：每班一個節目，30人以上。參賽選手服裝要求統一、大方。

時間：4月18日

地點：操場

幾點説明：

1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。

2、時間控制在5分以內（能有不同聲部則有加分）。

3、設指揮1名、伴奏帶或碟片自備。

其他注意事項：所需音樂帶必須賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表。

負責：正副班主任、音樂教師

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

6、舞蹈：

獨舞（含雙人舞或三人舞）不超過5分鐘，羣舞（不超過7分鐘）。中心各班自願報名參賽。幼兒園指定參賽。

時間：4月18日

地點：操場

幾點説明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。評比辦法詳見評分表。

負責：正副班主任

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

重點項目：學校參加縣決賽的項目（三獨節目、國小羣體性表演節目、書畫篆刻攝影作品）要重點準備，均在各個項目中參評，多班學生混合參演的節目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。

七、設獎思路

所有比賽項目按低、中、高年級組設獎，不設參與獎。團體積分制。個人項目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分，名額分配為：低年級組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。準時報送節目、作品、各類表格填寫清楚、準確。遲交一次扣3分，填寫不清一次扣3分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優秀團體獎，頒發獎狀。聲樂、舞蹈、藝術作品個人獎15、10、5元，羣體性節目獎40、30、20元。獎金髮到班上。決賽項目縣獲獎及有關事宜按特殊貢獻獎另計。

八、活動的大致程序

1、第7周升旗儀式後進行藝術節宣傳發動；學生主持所在班級老師要對學生主持進行動作神態、語言銜接方面的培訓。

2、藝術節比賽報名單分發、彙總，班主任將每項比賽報名表於第7周星期四前上交教導室。

3、組織展示和比賽階段：第8周（4月15日~18日）。

4、統計、公佈階段，4月19日。

5、擬於第九周升旗儀式對本屆校園藝術節予以總結和表彰。

國小校園藝術節活動方案 篇五

為貫徹落實區教育局文件要求，全面實施素質教育，推進我校藝術教育工作的開展，展示我校學生的藝術才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的文件精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：

一、活動主題："放歌夢想，活力綻放"。

二、活動內容及要求：

在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和學生的實際情況，組織以下活動：

（一）集體比賽項目大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、積極向上、符合國小生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校園文化生活為主，時間在8分鐘之內。

（二）"三獨"比賽項目：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可採用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題積極向上。

（三）美術比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。

三、活動負責人：

音樂組和美術組全體成員。

四、活動時間：

（一）班級合唱比賽：

第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。

第二階段（比賽）：20xx年4月初

（二）"三獨"比賽：20xx年5月中旬。

（三）美術比賽：20xx年6月。

五、活動地點：另行通知。

六、評比與獎勵：

在選出優秀作品上報教育局參加比賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：

（一）班級大合唱比賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其餘班級為三等獎。

（二）"三獨"比賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。

（三）美術比賽：書法和繪畫的評比按參賽學生完成作品質量，評出個人一、二、三等獎和學年組第一名。

（四）綜合以上三項成績評出藝術節最佳班級。並頒發優秀指導教師獎。