生物會考必背知識點【多篇】

會考生物必背知識點 篇一

1、地球上的生態系統是（生物圈）。

2、消化食物和吸收營養物質的主要場所是（小腸）。

3、人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是(肺)。

4、受精作用的場所是（輸卵管），胚胎髮育的場所是（子宮）。

5、生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是(種)。

6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），麪包。饅頭的製作利用了（酵母菌）。

7、食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）。

8、生物體的結構與功能的基本單位是（細胞）。

9、既儲存了主要的遺傳信息，又對細胞的生命的活動起着控制作用的是（細胞核）。

10、人體發育的起點是（受精卵）。

11、產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（睾丸）和（卵巢）。

12、魚離開水一段時間就會死亡，因為（生物依賴環境）。

13、在一個生態系統中，數量最多的生物是（生產者——綠色植物）。

14、打吊針或抽血時，選擇的血管是（靜脈）。

15、生物進化的總趨勢是（從簡單到複雜，從低等到高等，從水生到陸生）。

16、胎兒與母體物質交換的結構是（胎盤）。

17、用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。

18、受精卵細胞中的性染色體類型可能是(_或XY)。

19、控制性狀的基本遺傳單位是（基因）。

20、短時間內大量繁殖植物體植株的方法是（組織培養）。

21、人體的結構層次中，由小到大的排列順序是（細胞→組織→器官→系統→人體）；植物的結構層次中，由小到大的排列順序是（細胞→組織→器官→植物體）。

22、一朵花中最重要的結構是（雌蕊和雄蕊，合稱花蕊）。

23、刷牙時牙齦常出血是患上了（壞血病），原位是（腎小球）。

24、如尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質，病變部21.泌尿系統中形成尿液的主要器官是（腎臟）。

25、食物保存的方法（低温，乾燥，隔絕空氣）。

26、哺乳動物最突出的特徵是（胎生哺乳，體表多被毛）。

27、生物進化最直接的證據是（化石）。

28、細胞核中的染色體，DNA,基因三者之間的包含關係:（基因>DNA>染色體）

29、體温恆定的動物有（鳥類、哺乳類）。

30、單子葉植物（小麥、水稻、玉米等）的種子，營養物質儲藏在（胚乳），雙子葉植物（大豆、花生等）的種子，營養物質儲藏在（子葉）中。

國中生物考試必背知識：顯微鏡細胞的結構 篇二

1，顯微鏡所看物象是倒像，放大倍數等於目鏡和物鏡的乘積。放大倍數越大，視野越暗，細胞放大倍數越大，觀察到的細胞總數越少（大暗少）

2，調節光線強弱的結構：光線暗時：用大光圈、凹面鏡

光線強時：用小光圈、平面鏡

3，製作植物細胞臨時裝片，應滴加一滴清水；製作動物細胞臨時裝片，應滴加一滴生理鹽水，目的是為了保持細胞正常的形態；二者均用稀碘液染色，目的是為了更好觀察細胞結構。

4，動植物細胞的最根本的區別是有無細胞壁，植物細胞特有的結構有細胞壁，液泡，，葉綠體（植物的綠色部分，一般在葉片中才有，當然部分莖也有）

5，動植物細胞共有的結構：細胞膜、細胞核、細胞質（膜、核、質）

光合作用的器官是葉，場所是葉綠體；動物植物呼吸作用的場所是線粒體

細胞核：儲存遺傳物質（DNA是主要的遺傳物質）

細胞膜：控制物質進出

液泡：存在酸甜苦辣等物質

會考生物複習知識點歸納 篇三

生物圈是所有生物的家

生物因素： 捕食關係、競爭關係、合作關係

▲生物對環境的適應和影響：現存的每種生物，都具有與其生態環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性普遍存在。

生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土

▲生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。

▲生物圈概念：地球上適合生物生存的地方，地球表層生物和生物的生存環境構成了生物圈，它是所有生物共同的家園

範圍：海平面上、下約10千米，共20千米左右的圈層

大氣圈的底部

多種氣體組成，主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物

水圈的大部

主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物

巖石圈的表面

地球表層的固體部分，是一切陸生生物的“立足點”

▲生物生存的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的温度和一定的生存空間

▲影響生物生存的環境因素：1.非生物因素：光。温度。水。空氣….

觀察細胞結構

﹡花到果實的過程中，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被髮育成種皮，受精卵發育成胚。

﹡水在植物體內作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利於光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸。

﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區。該區生有大量的根毛。﹡導管位於植物莖內的木質部(樹幹)，向上運輸水分和無機鹽，篩管位於植物莖內的韌皮部(樹皮)，向下運輸有機物。在它們之間有形成層(細胞具有分裂能力)，可以使植物不斷長粗。

﹡植物體吸收來的水分主要用於蒸騰作用。水散失的“門户”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個半月形狀的保衞細胞圍成的空腔。

﹡植物葉片的結構主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。

﹡植物的蒸騰作用的作用：促進根對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。

﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產物是有機物和氧，在此過程中，光能轉變成化學能，並儲存在有機物中。

﹡利用天竺葵探究光合作用時，先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機物(澱粉)，遮住葉片的一部分用於對照實驗，變量是光，用酒精脱去葉綠素後，滴加碘液是利用了澱粉遇碘變藍的特性。結果是：葉片未遮光部分變藍色，遮光部分不變藍色。説明葉片的見光部分產生了有機物——澱粉。

﹡根生長最快的部位是伸長區。根的生長主要原因：①分生區細胞數量的增加、

②伸長區細胞體積的增大。

﹡植物的生長需要量最多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

﹡芽在發育時，幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。

﹡花是由花芽發育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花葯、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外，花中還具有的結構：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。

﹡花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。花粉在雌蕊柱頭上開始萌發，長出花粉管，穿過花柱，到達子房內的胚珠，釋放出精子細胞，和胚珠裏含有的卵細胞結合，形成受精卵。受精完成後，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續發育，最終發育成為果實，胚珠發育成為種子，受精卵發育成為胚。傳粉不足時，可進行人工輔助受粉。

﹡有機物對植物的作用體現在兩個方面：①構建植物體；②為植物生命活動提供能量。

﹡植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機物分解為二氧化碳和水，並把有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是生物共同特徵，主要在細胞內的線粒體裏進行。

﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。

﹡種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。

﹡一個地區內生長的所有植物叫做該地區的植被，我國主要的植被類型有六種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國的植樹節。

會考生物必考知識點 篇四

一、動物體的結構層次

1、新個體發育的起點是受精卵（多細胞動物和人體的生長髮育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。）

2、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞—→組織—→器官—→系統—→動物體和人體

3、組織：由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞羣叫做組織。組織的形成：細胞分化的結果

動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織（血液）、肌肉組織、神經組織。

4、器官：由不同的組織按照一定的次序結合一起構成的具有一定功能的結構。

5、系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

6、器官一般由四種組織構成，並且以某種組織為主（肌肉以肌肉組織為主）。器官的結構特點與它的生理功能相適應。

二、植物體的結構層次

1、植物體與動物體相似，生長髮育也是從受精卵開始的。

2、植物結構層次（小到大）：細胞—→組織—→器官—→植物體。沒有系統，直接由六大器官構成植物體！

3、植物的組織：分生組織（有分裂能力，存在於根尖，形成層等）、保護組織、營養組織、輸導組織（導無篩有）等

4、綠色開花植物（被子植物）的六大器官：營養器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

三、只有一個細胞的生物體（P68草履蟲的結構示意圖）

1、單細胞生物：只有一個細胞的生物被稱為單細胞生物（酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲）識記書66的圖！

2、觀察草履蟲：放棉花纖維限制草履蟲的運動；草履蟲有趨光性，趨氧性，會聚集在培養液表層；食物在食物泡中消化，滴入墨水後變黑的也是食物泡。通過分裂生殖，不具備分化能力，自身的結構不是分化而來，而是本身就具備

3、單細胞生物與人類的關係：有益也有害

益處：①魚的餌料；②淨化污水害處：①引發疾病；②形成赤潮（單細胞生物大量繁殖，水體缺氧）

會考生物必考要點

1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

2、細胞是生物結構和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿着食物鏈和食物網流動的。

8、最大的生態系統是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300

11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

12、載玻片上寫着‘上下’，視野裏看到的是‘’。方法：把寫着‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。

13、洋葱鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：準備（擦乾淨、滴清水）；製作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

15、人口腔上皮細胞臨時裝片製作：準備（擦乾淨、滴生理鹽水）；製作（刮幾下、塗抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。

18、細胞膜控制物質的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉換器。

19、DNA是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA叫基因。

20、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。

21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞通常變成結晶體。

22、綠色植物可以分成四大類羣：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。

23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質-朊病毒引起的。

24、苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。

25、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的結構是子葉（兩片），能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的麪粉成分主要來自小麥的胚乳。

26、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的温度。

27、種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。

28、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。

30、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。

31、莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色；缺鉀時莖杆軟弱，葉邊緣呈褐色。

32、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

33、氣孔是植物蒸騰失水的“門户”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衞細胞圍成的空腔。

34、在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由於傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。

35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。

36、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了細胞學説，恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發現之一。

37、小明今年比去年長高了5釐米，這與細胞的分裂和生長有關。

38、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，並能降低植物體的温度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。

39、光合作用：二氧化碳+水有機物+氧氣（二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收後通過導管運輸到葉）

40、呼吸作用:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量（發生在動植物細胞的線粒體）

41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡。原因是燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用。

42、青春期的一個顯著特點是身高突增。

43、達爾文是進化論的建立者。他認為，人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。

44、睾丸產生精子和分泌雄性激素，卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。

46、精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。

47．我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生，其中少生是控制人口過快增長的關鍵。

48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽、水和維生素等六類營養物質。

49、維生素A：夜盲症，補肝臟、胡蘿蔔；維生素C：牙齦出血、壞血病；D：佝僂病、骨質疏鬆，補肝臟、魚肝油；B1：腳氣病，粗糧；B2：口角炎，粗糧；缺鐵：貧血

50、消化系統由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的。消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。澱粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。

國中生物考試必背知識：生物圈是所有生物的家 篇五

1，地球上最大的生態系統是生物圈，被稱為“綠色水庫”的是森林生態系統

2，生態系統：指在一定地域內，生物與環境構成的統一的整體。它包括生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、温度等），二者缺一不可。

3，生態系統中各種生物的數量和比例是相對穩定的，這説明生態系統具有一定的自動調節能力。

4，生物與生物的關係：捕食關係（吃與被吃的關係）、競爭關係（爭奪食物、空間等）、合作關係。

5，食物鏈：起點是一定是生產者（植物）。終點是消費者（動物）。食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向。

生物會考常考知識點 篇六

第一單元

1、科學探究一般包括的環節：

提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。

2、生物的特徵

(1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

(2)生物能進行呼吸。

(3)生物能排出身體內的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

(4)生物能對外界刺激做出反應--應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。

(5)生物能生長和繁殖。

(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

3、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環境因素：

6、生物對環境的適應和影響：

7、生態系統的概念和組成

概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、温度等

8、食物鏈和食物網：

9、列舉不同的生態系統：

森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。

第二單元

10、利用顯微鏡觀察裝片。

11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。

12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。

13、洋葱表皮細胞裝片的製作和觀察。

14、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察。

15、細胞膜的功能：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

16、線粒體和葉綠體是細胞裏的能量轉換器。

17、細胞核在生物遺傳中的作用。

18、細胞通過分裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。

19、細胞分化形成組織。

20、人體的結構層次：細胞組織器官系統人體。

21、植物體的結構層次：細胞組織器官植物體(植物體無系統)。

22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬於營養器官)、花、果實、種子(屬於生殖器官)。

23、只有一個細胞的生物體。

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。

赤潮形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。

24、病毒的形態結構和生命活動的特點

(1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)

(2)結構：有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。沒有細胞結構。

生活：必須寄生在活細胞中。

第三單元

27、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

28、區分常見的裸子植物和被子植物。

29、種子的主要結構(菜豆種子和玉米種子的異同點)。

相同點不同點

菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養物質貯藏在子葉裏。子葉兩片。

玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養物質貯藏在胚乳裏。子葉一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色。

30、種子萌發的條件

31、種子萌發的過程：先吸收水分(運輸營養物質的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

32、植株的生長：

33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花葯、花絲)。

34、果實和種子的形成。

35、根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。

導管的功能：運輸水分和無機鹽。

水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門户，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衞細胞組成。

蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降温。

37、光合作用：

38、植物的呼吸作用。

第四單元

39、現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

40、男性和女性生殖系統的結構和功能。

男性：睾丸--產生精·子，分泌雄性激素。

女性：卵巢--產生卵細胞，分泌雌性激素。

子宮--胚胎髮育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤。

輸卵管--受精的場所。

41、青春期的身體變化。

身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。

42、人體需要的主要營養物質。

六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。

44、人體消化系統的組成：

45、食物的消化和營養物質的吸收過程。

口腔糖類開始消化的地方唾液澱粉酶。

胃蛋白質開始消化的地方胃蛋白酶。

小腸糖類、蛋白質、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質的酶。

46、關注食品安全。

47、人體呼吸系統的組成。

呼吸系統由呼吸道和肺組成的。

47、肺泡與血液的氣體交換：

48、血液的成分和功能。

49、三種血管的結構和功能。

血管種類概念和功能管壁

動脈送血離心管壁厚，彈性大，管內血液流速快。

靜脈送血迴心管壁薄，彈性小，管內血液流慢。

毛細血管連通於最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質交換的場所管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢。

50、心臟的結構和功能。

51、人體的體循環和肺循環。

52、區別動脈血和靜脈血。

53、輸血、血型和無償獻血。

54、人體泌尿系統的組成：腎臟(產生尿液)、輸尿管、膀胱(暫存尿液)、尿道。

55、尿液的形成和排出過程。

56、眼球的結構和視覺的形成。

57、神經系統的組成和功能。

神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位，具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的作用。58、神經調節的基本方式和反射弧的結構：

神經調節的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。

59、人體內幾種激素的作用：

外分泌腺：有導管唾液腺、汗腺。

內分泌腺：直接進入血液循環垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺。

激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調節作用的微量化學物質。

內分泌腺分泌激素作用症狀。

甲狀腺甲狀腺激素中樞神經系統的發育和功能，提高神經系統的興奮性。呆小症、甲亢、地方性甲狀腺腫。

垂體生長激素促進骨的發育，調節生長髮育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症。

胰島胰島素調節糖代謝，降低血糖濃度。糖尿病、低血糖症狀。

60、人類活動對生物的影響：

(1)亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。

(2)空氣污染會形成酸雨。

(3)水污染會破壞水域生態系統。

(4)外來物種入侵會嚴重危害本地生物。

(5)人類活動也會改善生態環境。

第五單元

動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類羣。

61、魚類：靠尾部的擺動和鰭的協調游泳，軀幹部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向；鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密佈毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變温動物。

腔腸動物：有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等。

軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等。

甲殼動物：體表長有較硬的甲【】。如：蝦、蟹、水蚤等。

62、蚯蚓：1、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。

2、以植物枯葉、朽根等為食。

3、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運動快);身體分節使軀體的運動更靈活。

4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。

5、是環節動物，此類還有沙蠶、水蛭等

63、哺乳動物的主要特徵：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔內有膈；用肺呼吸；心臟有四腔；體温恆定；大腦發達；多為胎生、哺乳。

兔與植食性相適應的特點：門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發達，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發達。

64、空中飛行的動物：

65、骨胳肌的結構和特性：

66、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為：

67、動物在自然界中的作用：

第六單元

68、細菌的形態結構和生殖方式。

69、黴菌和蘑菇的營養方式：細胞內沒有葉綠體，利用現成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。

70、細菌和真菌的區別：細菌體內沒有成形細胞核。

真菌：細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。

71、細菌和真菌在物質循環中的作用。

72.微生物與人類生活：

73植物分類比較形態結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。

動物分類比較形態結構、生理功能。

74、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。基本單位：種。

分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關係越遠；分類單位越小，則相反。

75、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性(一個物種是一個基因庫)和生態系統的多樣性。種類多樣性的實質是基因的多樣性。我國是裸子植物的故鄉。苔蘚、蕨類、種子植物居世界第三位。

76、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種的入侵等。最有效措施是建立自然保護區。

77、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

第七單元

第一章生物的生殖和發育。

一、植物的無性生殖和有性生殖二、昆蟲的生殖和發育。

1.完全變態：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大，這種發育過程叫完全變態發育、卵幼蟲蛹成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊。

2.不完全變態：卵若蟲成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。

三、兩棲動物的生殖和發育過程。

1、青蛙發育過程：雄蛙鳴叫雌雄蛙抱對蛙的卵塊(體外受精)蝌蚪青蛙。

2、青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

導致兩棲動物分佈範圍和種類少的原因是：兩棲動物的生殖和幼體發育必須生活在水中，幼體經變態發育才能上陸。

4、環境變化對兩棲動物繁衍的影響：導致兩棲動物生殖和繁育能力下降。出現畸形蛙的原因：水受到污染。

四、鳥類的生殖和發育過程

1、鳥卵的結構：胚盤裏面含有細胞核。卵殼和殼膜--保護作用，卵白--營養和保護作用，卵黃--營養作用。胚盤--胚胎髮育的場所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞。

2、鳥類的生殖和發育過程：求偶、築巢、產卵、孵卵、育雛。

第二章生物的遺傳和變異

一、基因控制生物的性狀

1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的；

2、性狀：生物的形態結構、生理特徵和行為方式。

人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。

3、基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。

4、生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

5、染色體、DNA和基因的關係：基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA·片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細胞(除生殖細胞外的細胞中)中，染色體成對存在，基因也是成對存在的。

二、生殖過程中染色體的變化三、基因在親子代間的傳遞。

基因經精子或卵細胞傳遞。精·子和卵細胞是基因在親子間傳遞的橋樑。親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由於基因在染色體上，因此，後代就具有了父母雙方的遺傳物質。

三、基因的顯性和隱性。

1、相對性狀有顯性和隱性之分。

2、隱性性狀基因組成為：dd顯性性狀基因組稱為：DD或Dd。

3、我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。因為這樣，後代換遺傳病的機率加大。

四、人的性別遺傳。

1、人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為_時為女性，一對性染色體為XY時為男性。

2、女性排出一個含X染色體的卵細胞。 精·子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等。

五、生物的變異。

1、生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定於遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關係。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

2、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。

第三章生物的進化

一、地球上生命的起源：

瞭解生物進化的主要歷程和總趨勢。

1、植物進化的歷程。

原始藻類？原始蘚類原始蕨類原始種子植物(先裸子植物後被子植物)。

2、動物進化的歷程。

原始單細胞動物原始無脊椎動物(腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢)古代的魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類。

3、生物進化的總體趨勢，是由簡單到複雜、由低等到高等、由水生到陸生。

三、生物進化的原因。

達爾文的自然選擇學説：過度繁殖、生存鬥爭、遺傳變異、適者生存。

第八單元

一、傳染病。

1、引起傳染病的病原體有：細菌、病毒、寄生蟲等。

傳染病具有傳染性、流行性。

2、傳染病流行的三個基本環節。

(1)傳染源指能夠散播病原體的人或動物。

(2)傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。

(3)易感人羣指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人羣。

二、免疫

1、人體的三道防線：

2、抗體：病原體侵入人體後，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。

3、抗原：引起人體產生抗體的物質(如病原體等)。

4、特異性免疫與非特異性免疫。

非特異性免疫(先天性免疫)：生來就有的，對多種病原體發揮作用，如人體第一、二道防線。

特異性免疫(後天性免疫)：生活中逐漸建立的，針對某種特定病原體發揮作用，如人體第三道防線。

5、免疫的功能：識別、監視、自我穩定。

三、安全用藥常識

(1)安全用藥是指根據病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，儘量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害。

(2)藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

(3)使用任何藥物之前，都應該仔細閲讀使用説明，瞭解藥物的主要成分、適應症、用法和用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。

(4)120急救5.人工呼吸6.人工胸外心臟擠壓。

(5)出血和止血：外出血，內出血。

四、健康

一、評價自己的健康狀況

1、健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。

2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、調節自己情緒的方法：轉移注意力；選擇合適的方式宣泄煩惱；自我安慰。

五、選擇健康的生活方式

1、生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。

2、探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精(0.25%)對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率有促進作用。

3、酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痺狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。

4、吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

5、毒·品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痺，甚至死亡。

九年級生物有什麼複習方法 篇七

一、構建知識脈絡

新的計分標準，錯敗了好學生的學習積極性，因為考得60跟90分，會考都是記10分，所以學習好的同學勁頭不足了，榜樣的作用也少了。但也給學習稍差的同學新的希望，因為他們能考60分，但難考70、80、90分。於是這部分學生開始重視起來，有了一定的動力。所以複習一定要向60 分進軍。即面向全體學生，重基礎，偏題難題以集體為單位不講，不做。只是對少數學生點撥。

新教材，知識的難度降低了，但跳躍性增加，何況分散的知識點不太利於學生掌握。很多學生在學完一冊課本後，對於這一冊教材中有哪些章節都模糊不清。更別説是一個個具體知識點。而會考要面對的是四冊課本，如果學生頭腦中的知識點仍然是孤立的，複習的難度必然會加大。我就將這些知識點聯繫起來，就像拼圖一樣，以幫助學生建立全局觀。例如七年級(下冊)的第六章是一個完整的單元——生物圈中的人，這六個章節的知識點就可以拼在一起，主幹線是人，分支可以有生殖和發育、消化、循環、泌尿、神經與環境的關係。分支上還可以再產生分支，如此越分越細。就像畫樹木，先畫出樹幹，再畫出粗的樹枝，然後是細的樹枝，最後是樹葉。在這個過程中教師應帶領學生完成。因為要讓絕大多數學生明白知識體系，但不求學生全部知識點都掌握，理解得很深。因為新的計分法，對於有些知識點學生只要知道個大概就行，即會做選擇題即可。例如識記的內容。剛開始可能有一定的難度，有的學生無從下手，有的學生概括不完整，但通過教師的指導，學生在練習中都能有所提高。達到預期的效果。

二、注重複習生物圖

近幾年生物會考的識圖題佔有一定的比重，這就要求我們在複習時應重視這部分內容的複習。怎樣幫助學生在眾多的圖片面前不產生眩暈的感覺呢？我想，若將大量的圖片集中在一起，讓學生對着圖死記硬背，開始時可能還行，但隨着複習量的加大，必然會相互干擾，發生混亂不堪的現象，甚至乾脆攪和成了一鍋粥。於是，我採用了分類複習法，要求學生拿起筆，跟着我一起邊畫邊記。教學生畫的生物簡圖一般都是簡單易學，結構清晰的。這就要求教師自己在課下畫熟，並且思考如何指導學生畫，如何講述，這樣上 課才能有的放矢。儘管有的學生畫的不好，但在邊畫、邊聽、邊説、邊注的過程中，學生對圖中的各種結構印象會深刻許多，容易記，又不容易忘記。教材中要求學生掌握的插圖，絕大多數都可以採用這種方法複習，即使許多圖題在一起復習，也不容易混淆。