八年級音樂教學計劃（新版7篇）

【導語】八年級音樂教學計劃共含7篇，由本站的會員“findallove”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：八年級音樂教學計劃

這篇八年級音樂教學計劃範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一、學情分析：

本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學，八年級(2)班，總人數95人，八年級(3)班，總人數87人，八年級(4)班，總人數77人，八年級(5)班，總人數84人，八年級(6)班，總人數88人，八年級(7)班，總人數101人，八年級(8)班，總人數83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數的學生在經過七年級一年的學習，對國中音樂教學已經有了一定的瞭解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野，學生正處於變聲期，需要注意嗓子的保護。

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來説上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。

二、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

三、教學目標：

1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3、在音樂課的教學過程中，適當的滲透一些有關法制教育的內容，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

四、教學措施：

明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

五、教學進度：一週一課時

第一週第一課時：第一單元 歌舞青春

唱歌 青春舞曲

第二週第二課時：選唱 共青團之歌

第三週第三課時：唱歌 手拉手 第四周第四課時：第二單元 電子空間站

唱歌 我的未來不是夢

第五週第五課時：欣賞 橄欖樹

第六週第六課時：選聽 夜鶯

第七週第七課時：中學生安全法制教育

第八週第八課時：第三單元 歌劇之夜

唱歌 洪湖水，浪打浪

第九周第九課時：欣賞 歌劇《白毛女》選段

第十週第十課時：欣賞 獵人合唱

第十一週第十一課時：第四單元：神州音韻(三)

唱歌 採花

第十二週第十二課時：欣賞 遠方的客人請你留下來

第十三週第十三課時：欣賞 北方的水草茂盛的家鄉

第十四周第十四課時：第五單元：環球之旅(三)——非洲與美洲

唱歌 依呀呀噢咧噢

第十五週第十五課時：欣賞 當太陽降落

第十六週第十六課時：唱歌 紅河谷

第十七週第十七課時：欣賞 老黑奴

第十八週第十八課時 ：第六單元：冬之旅

唱歌 踏雪尋梅

第十九周第十九課時：欣賞 沁園春·雪

第二十週第二十課時：選聽 我像雪花天上來

第2篇：八年級音樂教學計劃

給你一篇八年級音樂教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

新學期，我真正體會到了肩負重任的感覺，這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學工作，使工作積極有序的開展，充分發揮自身的能力，現將這學期的音樂教學工作計劃如下：

一、指導思想

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

二、學生情況分析

1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

三、任務及目標

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，並在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。八年級的學生在經過上學期的學習，對國中音樂教學已經有了一定的瞭解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野。

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑑賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度、友愛精神和集體合作能力。

四、教學措施

1、八年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、在課堂教學過程中，要以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

第3篇：八年級音樂教學計劃

八年級音樂教學計劃怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

在本學期，我與紀老師共同擔任八年級1—10班的音樂課。根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間安排以及學生的實際情況，特制定以下教學工作計劃：

一、學生情況分析

1、八年級學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生缺乏表演自我的能力，不願積極參與音樂實踐活動。

3、學生較喜歡流行音樂，對課本音樂教材不感興趣。

三、教材分析

八年級：分六個單元，以欣賞為主，輔以歌唱，提高學生音樂欣賞能力。

四、工作任務：

1、八年級音樂課堂教學，每週一節，共10節。

2、本學期繼續進行興趣活動的開展。每週三下午3、4節課時間進行合唱以及舞蹈訓練。為參與市區及學校活動做好充分的準備。

五、教學措施

1、八年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

六、具體安排：

第一單元：2課時

第一課時：《我和你》《生命之杯》

第二課時：《我們是冠軍》《奧林匹克號角》《奧林匹克頌》

第二單元：3課時

第一課時：《搖籃曲》《G大調絃樂小夜曲》

第二課時：《梁山伯與祝英台》

第三課時：《鱒魚》《鱒魚鋼琴五重奏》

第三單元：3課時

第一課時：《打支山歌過橫排》

第二課時：《山丹丹開花紅豔豔》《上去高山望平川》

第三課時：《花兒與少年》《巴蜀山歌》

第四單元：3課時

第一課時：《櫻花 》

第二課時：《深情》《小河的呼喚》

第三課時：《班內》《鸚鵡》《像花兒一樣》

第五單元：2課時

第一課時：《這一封書信來得巧》《我不掛帥誰掛帥》

第二課時：《唱臉譜》《我們是工農子弟兵》《奼紫嫣紅》

第六單元：1課時

考試共2課時。全學期共16課時。

總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，並加強基本功的練習，為更好的進行音樂教學打好基礎。

第4篇：八年級音樂教學計劃

八年級音樂教學計劃範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

一、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級這幾個班學生相對來説上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。八年級的學生在經過前階段的學習，對國中音樂教學已經有了一定的瞭解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3、能夠背唱3—5首歌曲。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

四、教學措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，儘可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

第5篇：八年級音樂教學計劃

給大家帶來八年級音樂教學計劃範文，供大家參考!

一、學生知識現狀分析

八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級幾個班學生相對來説上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。八年級的學生在經過前一階段的學習，對國中音樂的學習也有了一定的'瞭解。因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野。

二、本學期教材分析

本學期教材由七個單元組成，共18個課時。

教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團結一家親》，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。

三、本學期教學重難點

第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現歌曲優美，抒情的情緒；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術美感；知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。

第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題並辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

第三單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《大海啊，故鄉》，表達熱愛大海，熱愛家鄉的感情；欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

第四單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《獵人合唱》，表現歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒；感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，並能辨認變化着的演唱形式；初步瞭解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。

第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現音樂所表達的情感；欣賞小提琴協奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》，瞭解兩部作品的關係，加深對音樂情感的感受和體驗；結合具體作品學習協奏曲，奏鳴曲式等有關知識。

第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識；瞭解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區的民歌感興趣；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格；瞭解安徽民歌“丫頭調”；“靠山音”。

四、本學期教學目的的要求

1、培養學生的音樂感受力和鑑賞能力

2、培養學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動

3、培養學生表現音樂的能力

4、培養學生音樂想象力與創造力

5、培養學生積極向上的樂觀態度和友愛精神

五、本學期教學方法與措施

1、認真備課，關注課堂，關注學生

2、充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

3、做好每一節課的檢查工作，學一首歌會一首歌

4、面向全體學生，因材施教，

5、積極學習探索新的教學模式，並努力提高自身的專業水平

根據學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎。同時，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

一、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

2、以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿於其中，提高音樂素質。

4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發聲準確而且清晰。

二、本冊教材的教學目標

1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶，激發學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所瞭解，以正確的態度對待世界多元音樂 文化。

2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、讚美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲。

4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。

5、學習並掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反覆符號等樂理知識。

6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

三、教學措施

1.認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生髮展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂 教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

2、抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真，規範，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

3、面向全體學生，形成和諧民主的師生關係，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想象力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂 文化視野。

4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業務水平。

5、抓好校文藝隊的訓練工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的羣眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區級比賽的訓練工作。

7、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案 。課前準備要充分，特別是教具的準備。

8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂 特長。

9、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發為主，精講。

10、嚴格訓練課堂常規，切實為每節。

第6篇：八年級音樂教學計劃

以下是本站小編整理的八年級音樂教學計劃範文，希望能幫助到你。

新學期已經開始，為了更好的深化素質教育，提高教學成績，特制定以下教學計劃：

一、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來説上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。八年級的學生在經過前階段的學習，對國中音樂教學已經有了一定的瞭解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從、、、這幾個主題方面對學生進行音樂薰陶，貫穿了歌劇、詠歎調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

三、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。

2、、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，並樂於瞭解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂於學習瞭解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

四、教學措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，儘可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

二、調查分析

認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。研高區20xx學年中國小教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨幹學生及後進生的人數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教於樂。

教學目標：

一、知識目標：

1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

2、通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。

二、能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

3、通過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

三、質量目標：

基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。

四、教材分析：

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

五、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本學期教學內容包括***、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。

認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。

聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

3、教學重點、難點分析：

教學重點：演***曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養。

第7篇：八年級音樂教學計劃

關於八年級音樂教學計劃的寫法與格式，請參考本文。

一、教材分析

本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂薰陶,內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區的名族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。

二、學情分析:

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。通過培養他們自主創新能力,讓八年級的學生自主學習音樂歌曲,嘗試做音樂老師來教同學唱歌,這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力。

在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了,我會改變教學方式,讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵,結合“説、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行,做到完整的音樂劇表演,全面開發學生的方面的能力,培養獨特的藝術感覺。

三、教學任務要求:

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,培養良好的唱歌習慣。

2、加強民族性與世界性的融合,追求思想與藝術的統一。

3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿於其中,提高音樂素質。

4、做到準確輕聲的歌唱,培養學生正確的發聲,力求發聲準確而且清晰。

本冊教材的教學目標

1、表現要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色;c在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。

3、體裁與形式:a聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敍事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨着歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題説出曲名。

任務目標

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱,這樣能讓學生更深入的瞭解歌曲的風格和體裁。

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,然後欣賞歌曲,説出歌曲內涵。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然後教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

5、在學習有難度的歌曲時,找尋不同的方式針對性的分解學習。

6、定時的可舉行小型觀摩演出,讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現出來,然後邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。

7、適當的帶領學生去音樂形體室進行放鬆學習,通過肢體語言表達音樂情緒。

8、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、發聲訓練部分:

1、歌唱的呼吸

吸氣時,口鼻同時進氣,小腹收縮,腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時,從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態,氣流從口腔呼出。

2、在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。

(三)、欣賞部分:

結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知

1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識.

2、瞭解每首欣賞曲目的相關常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等.

3、充分利用音樂骨幹的作用,加大課前的複習力度,由兵考兵,減輕老師的負擔.

4、根據不同單元的內容可結合實際情況進行不同程度的拓展,比如第一單元可以加入5.12抗震救災主題歌曲,讓學生在貼近自己的生活範圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感,同時緊扣主題。

四、教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

提高教學質量的具體措施:

1、認真備課,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。

2、充分利用多媒體,讓學生視聽享受,儘可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作,做到學一首歌會一首歌。

4、做到課堂優記載,人人有記錄,課堂提問面向全體學生,還要關注個別聲音問題學生,真正做到面向全體學生。

5、積極學習探索新的教學模式,進行學科整合。

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