中學家長委員會會議記錄多篇

人員到會情況 篇一

20xx年11月22日 晚8點-10點

2018國小家長委員會會議記錄 篇二

會議時間：

主題：學期工作小結

會議地點：接待室

參加人員：我校家委會成員、校行政

會議內容：

一、陳鋭華校長主持，並致歡迎詞，對本學期的工作做小結。

二、陳校長向全體委員做了近期學校工作情況的彙報，並對學校今後的發展方向與各位委員作了溝通。

1、召開家長委員會會議，這是我校辦學理念和辦學思路的一個體現，目的是與家長共同探討如何育人、如何讓每一位學生科學的發展等問題。

2、對學校發展和我們工作的鞭策和鼓舞。

3、一定要認認真真、實實在在地工作，來提高我們的辦學質量，提升我們的辦學層次，做到讓家長放心，讓社會滿意。

4、民眾中心國小家長委員會工作總結進行了討論，

讓委員們更好的做好學校和家長的橋樑作用，對學校發展和人才培養獻計獻策。

小結：我們相信只要我們與家長這種合作伙伴式的關係保持下去，學校的工作將會做出最好成績。

2018國小家長委員會會議記錄 篇三

會議時間：20xx、4、21

主題：學期工作小結

會議地點：二樓會議室

參加人員：全體家委會成員、校行政

會議內容：

1、陳校長主持，並致歡迎詞。

2、校長介紹學校學期的工作情況：

1）我校德育的工作，還是以公民道德教育為重點，以心理健康教育、網絡道德教育為突破口，開展多種形式的生動、活潑的教育活動。

2、為了保證假期生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定一日家庭活動計劃。

1） 每天收看少兒電視節目及國內外要聞60分鐘；

2）每天至少讀書60分鐘；

3）自學或特長訓練40分鐘；

4） 健身運動30分鐘；

5）與家長談話15分鐘；

6） 幫助家長做一件力所能及的事情；

7）保證十小時睡眠時間。

3、交流：家長委員會的全體成員就我校師資隊伍的建設，班主任綜合素質的提高，學生管理、班級管理以及學校網絡的建設等問題展開激烈的討論。最終家長委員會全體委員達成一致意見：

1）關注學生的成長，為了孩子的一切，家校結合，互相間要增長溝通，互通情況，以便順利開展工作。

2）家長會時最好安排多些時間給家長與班主任交談，瞭解子女的情況。

3）開展豐富多彩的活動，加強學生思想品德教育。

最後，感謝各位家長委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會在今後的'工作中進行改革。

2018國小家長委員會會議記錄3

學校：倉房國中

主持：馬清國

出席人員：全體家長委員會成員

校長：今天的家長學校活動分班活動時，要求各班有2—3位家長談談“育子經驗”，希望給各位家長一點啟發。

家長：希望學校開展各類活動、提供各種實踐機會讓更多的學生能參加並得到鍛鍊。希望老師推薦一些書籍，家長很願意在家督促孩子閲讀

希望學校為畢業班舉辦初高中銜接班，在申報中學填報志願時希望得到老師的建議。有家長反映一些孩子在課外上電腦房打遊戲，希望老師加強這方面的教育201x校務委員會會議記錄黨團知識。

家長學校活動記錄：

活動時間：

活動地點：會議室

參加人員：全體委員

活動主持：李生強

一、總結上一期家長學校工作情況

二、宣佈上學期優秀學員名單

王文安黃貴耀

三、請委員談談希望家長學校進行哪方面的講座

委員們認為現在國家出台了不少有關青少年及殘疾人的法律法規，平時也聽説過，但瞭解不全面，希望家長學校能夠做這方面的講座。再有委員們反映，自己對孩子的智殘情況不甚瞭解，不明白智殘情況與孩子的學習有什麼關係，如何幫助孩子進步，希望家長學校提供這方面的幫助。

四、張校長代表學校向委員表示感謝，感謝委員們為學校工作出謀劃策，希望家長學校聯繫，繼續為特教事業服務。

班主任發言 篇四

1、做孩子學習的'促進者重視學習習慣的培養

2、正確對待孩子的作業

1)作業格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

2)培養認真閲讀的習慣。每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3)培養髮現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對於孩子以後的學習可以説是受益無窮。

3、培養自覺訂正錯題的習慣。

開展家長會會議記錄 篇五

會議形式：全校組織召開

會議時間：20xx年9月13日星期五上午9：30—11：00

會議地點：各班級教室

序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長保持聯繫是家校聯繫的有效途徑，是搭建家校聯繫橋樑的重要紐帶。

新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較為理想的效果

程序：

一、通知各學生家長到校參加家長會

二、召開家長會（記錄整個過程）

1、校長髮言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情況與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全責任書。

三、在與家長的溝通過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或建議，傾聽家長的心聲。

會議內容如下：

1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情況；家長與班主任交流學生在暑假期間的行為表現及今後對學生成長的基本要求；

2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤後，家長簽字；

3、班主任向學生及學生家長宣傳並組織學習《老廠鄉國小2013年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；

4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：

（1）、為了儘快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情況，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由於家長不配合學校的學生行為管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切後果由家長負責；

（2）、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切後果，由家長負全部責任；

（3）、由於學生的家均離學校比較遠，為了學生的安全，學校採取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。

如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行責任，對學生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切後果，由家長負全部責任。

時間 篇六

高一(3)班

家長委員會會議記錄_ 篇七

會議時間

20**年12月16日

會議地點

學校會議室

參加人員

全體家長委員會成員

會議內容：

一、熊校長主持，並致歡迎詞。

二、交流、探討如何加強家校聯繫、學生的安全教育和環保意識。

1、加大深度和廣度。學校要利用好圍牆外的櫥窗，宣傳各項比賽中獲獎的師生。

2、家委會有責任向全校家長宣傳要支持學校工作，家長在言行舉止方面要給自己的小孩樹立榜樣，如要求小孩要愛護環境，自己首先要以身作則，不能隨地吐啖、扔垃圾。

3、學校要切實加強對學生的。安全教育。上學和放學時，校門外的秩序不好，家長的摩托車、汽車很多，容易出安全事故。學校走廊欄杆不高，而出安全事故。

3、教師隊伍的建設。學校不要放鬆對教師職業道德的教育。

三、熊校長總結：

家長把孩子送到學校，所有的事情學校全包了，這難免讓家長產生這樣的誤解，教育孩子的事，是學校老師管的，與家長無關。其實，教育的事，不僅是學校的事，全社會的事，更是家長自己的事。根據新課程的理念，作為教育的載體——課程資源，不僅存在於書本中，更存在於人的思想、言行裏。這裏的“人”，當然主要是指與孩子接觸最親密的家長與老師。

地點： 篇八

共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給學生以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生在學校取得更好的成績。

家長委員會會議記錄_ 篇九

會議時間

20**年9月9日

會議地點

學校會議室

參加人員

全體家長委員會成員

會議內容：

一、熊校長向新一任家長委員頒發證書。

二、商討如何充分發揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發展，讓孩子們享受到更優質的教育。

三、家長髮言摘要：

1、首先，要全力支持學校和老師所佈置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自己“充電”——學習關於教育、營養、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模範引領的榜樣作用。

2、建議每一屆學生保管好課本，以便給下一屆學生繼續使用，以便節省紙張，減少砍伐樹木，達到教育學生愛護環境的目的。

3、首先，作為家長委員會的成員，應該積極參與學校的重大決策；其次，要向孩子所在班的老師提出好的建議；再次，如果有條件的話儘量協助學校開展德育活動，為學校提供德育活動的資源。

三、熊校長總結：

在討論中，家長們都非常樂意為學校服務。家長委員會的宗旨：為學校的發展服務，為孩子的成長奉獻！謝謝各位家長對學校工作的支持，大家的建議我們一定會認真對待。

家長代表發言 篇十

我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。那麼什麼是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收穫，才會到達最高的頂峯。最後，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。謝謝大家。