針對浪費資源建議書（通用多篇）

浪費資源的建議書 篇一

罪惡的人類：

你們好！我是一名六年級的國小生。在這個美麗的地球上，生活着成千上億的人類和動植物，然而就是這些無惡不作的人類把這些生命都摧殘了。

假如世界上的動植物都被人類滅亡了，人類會不會隨着滅亡呢？所以降臨到動植物身上的命運終究也會降臨到人類身上，你們一定要照顧好這些動植物。

在這個地球上，沒有了動物大地就不會生機勃勃，在森林中，每一隻動物都有自己的角色，他不僅屬於人類也屬於森林。然而動物家族的每一位成員在失去自己的孩子的時候就像割掉自己一塊肉似的那麼痛苦，如果你和你父母發生這樣的事情，也同動物的感受是一樣的。

你們要永遠保護動物，照管動物。為了子孫後代，你們要獻出全部的力量和情感來保護動物，讓他們更加幸福。

植物對我們也起到很大的作用。比如：

他可以讓我們呼吸到新鮮的空氣；也可以防風固沙，吸收二氧化碳吐出氧氣；還可以綠化環境。總之我們不能破壞植物的生存。 因此，我要向人類提出建議：

1、禁止捕殺動物；

2、不能亂砍伐樹木；

3、不亂摘花草；

4、要樹立一顆保護動植物的心。

同時，我們要積極行動起來，為了我們家園的美好明天，儘自己的一份力量吧！

建議人：

日期：

關於浪費資源的建議書 篇二

親愛的同學們：

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開着點燈、電視的房間裏卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

一、節約用水

在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所。

二、愛護公物

大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園裏的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。

三、節約用紙

大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以整理起來裝訂成草稿本，既環保環境又不浪費。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園。

建議人：

日期：

浪費資源污染環境建議書 篇三

尊敬的社區領導：

你們好！

我是十八國小六年級四班的趙思宇。 我們的社區原先前面本來是有很多綠油油的草坪，現在全被一羣汽車壓沒有了。從以前的綠油油變成了光禿禿的一片，希望你們能重視我的建議。

建議1：希望你告訴那些車主不要往草坪上開，往其他的位置停。

建議2：希望你像我們十八國小那堆草坪安的圍牆那樣，在我們的小區左右兩邊也都安上圍牆，使不聽話的車主開不進草叢裏面。

雖然車子進不來了，也安了圍牆，但是光禿禿的一片很不好看，再種一些花和草，再從現在的光禿禿轉化成綠油油吧！

希望社區領導能在百忙之中抽空看一看我這個十八小的學生呈上的這份建議書。我衷心地希望我的這一份建議能為社區未來的美好藍圖增添一抹色彩。祝我們社區的明天變得更加美好！

十八國小 六年級四班 趙思宇

關於浪費資源的建議書 篇四

全體校長:

學校裏面，有部分同學在教室或者女廁所裏噴水玩，比如在我們學校的女廁所裏，水龍頭像一泉泉水一樣，永流不息，它不是因為沒關上，而是因為水龍頭已經壞掉了，看似一位奄奄一息的老人，在為自己爭得最後一口氣，你們看到難道不難過嗎？

造成水資源浪費的是你們，你們看到這現象去找人修了嗎？肯定沒有，你們只是在辦公室裏管理者別的活動，想一想地球重要還是學生的快樂重要。除了你們的疏忽，還有你們的學生，他們不是在家裏浪費水，就是在學校裏浪費水，涮完拖把不關水龍頭，方便了自己，卻浪費了水資源。

希望你們能對學生説：就算不為了保護環境，也要為自己的零花錢想想，節約水資源，可以減少家裏的支出，也能擁有零花錢，所以珍惜水資源非常好。讓他們組織一個節約小隊，讓地球不再哭泣，把哭泣轉化為笑容，讓笑容轉化為人類愛護環境的動力，身為一校之長，就要擔當起這個責任，就要為全校師生做個好榜樣，讓全世界的人民與地球以你們為榮吧！