2020民法典宣傳活動的宣傳稿【彙總】

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民有所呼，法有所應。人民羣眾反映強烈的許多問題，民法典作出了明確迴應，小偏整理了2020民法典宣傳活動的宣傳稿【彙總】，希望能幫助到大家。

民法典宣傳活動的宣傳稿一

2020年5月28日，在第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國民法典》(以下稱民法典)，一經公佈，成為全社會關注的焦點和討論的熱點。作為基層幹部，就要蹭這個熱點，加強民法典學習宣傳的同時，做人民羣眾的知心人、帶頭人和老實人，讓民法典根植於心、篤於行。

以人民為中心，問計於民、服務於民，做人民羣眾的知心人。民法典是一部“社會生活百科全書”，因涉及面廣，涵蓋面深，對每一個人的言行具有很強的約束意義。作為基層幹部，是為基層人民羣眾服務的，是人民羣眾身邊的知心人，一切工作都要以人民為中心開展，始終做到人民羣眾在哪裏、幹部的心就在哪裏，人民羣眾需要什麼、幹部就要去想什麼，人民羣眾盼什麼、幹部就要幹什麼。只要時時處處想着人民羣眾，急人民羣眾之所急，解人民羣眾之所憂，化人民羣眾之困，人民羣眾就會把幹部的實幹精神藏在心頭、放在嘴上，幹羣關係就十分融洽，人民羣眾就會把幹部當親人，有什麼心裏話都會跟幹部講，還處處誇獎幹部的好，把幹部當成無話不説的親人，大家共同攜手為小康生活齊心奮鬥。

以法律為準繩，依法行政、依法辦事，做黨紀國法的帶頭人。民法典第一章第十條規定：“處理民事糾紛，應當依照法律;法律沒有規定的，可以適用習慣，但是不得違背公序良俗。”作為基層幹部，是離人民羣眾最近的人，也是跟人民羣眾經常打交道的人，在日常的工作中，就需要掌握一定的法律知識，特別是在服務人民羣眾領域內的法律法規知識，不僅要熟記，還要落實在行動上，時刻做到依法行政、依法辦事。在民事糾紛、鄰里糾紛和家庭矛盾等調解化解中，要公平公正依法做好人民羣眾的調解員，在體現法律的公信力的同時，也是體現基層幹部帶頭學習黨紀國法、應用法律維護合法權益，也是體現法律面前人人平等。要在基層人民羣眾中，大力開展學法普法宣法活動，基層幹部更要時刻以黨紀國法規範言行，在人民羣眾中樹立學法用法的典範。

以典型為榜樣，學有成效、行有標準，做甘於奉獻的老實人。身處基層就要為基層人民羣眾謀事幹事，首先要講奉獻，奉獻是指為黨和人民的事業、為人民服務、為國家利益至上等甘於奉獻，為人民羣眾的生命財產安全也要甘於奉獻乃至生命。在新冠肺炎救治中的白衣天使、“直播帶貨”的縣長、深藏功名60多年的老英雄張富清、排雷英雄杜國富、奮戰在脱貧攻堅付出寶貴生命的黃文秀等都是大家學習的榜樣。“人不率，順不從;身不先，則不信。”作為基層幹部，在學習榜樣中、汲取榜樣的力量的同時，要在實際的工作中修身做表率，才能做到學有成效、行有標準、做有樣子，就有人民羣眾的“口碑”，幹部所做的事業就會芝麻開花——節節高。

民法典宣傳活動的宣傳稿二

作為全國兩會的重要內容，醖釀多年的民法典草案提請十三屆全國人大三次會議審議。即將生效的《民法典》體例科學、結構嚴謹、規範合理，內容協調一致。《民法典》共七編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則，共計1260條。《民法典》正式頒佈實施後，我們耳熟能詳的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止，退出現行有效的法律體系。

《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽為“社會生活的百科全書”。我國《民法典》是保護公民私權利的法律彙總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書，作為事關每個公民“從胎兒到身故後五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休慼相關。大到國家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產權利保護都可以《民法典》中找到依據。《民法典》不僅能統一民事法律規範，消除法律之間的矛盾和衝突，而且可以助力國家治理能力的提升。

民有所呼，法有所應。人民羣眾反映強烈的許多問題，民法典作出了明確迴應，如：《民法典》中對各種“人肉搜索”、非法盜取他人信息的行為作出了明確規定，突出的特色規定有“離婚冷靜期制度”、“繼承人寬恕制度”、“自助行為制度”，確立了“自甘風險”規則，同時對遺體器官捐獻、職場和校園性騷擾、非法從事與人類基因、人體胚胎有關的醫學和科研活動嚴格規範。因此，《民法典》將在保障人民權益，增進民生福祉方面發揮越來越重要的作用。

時代的發展、社會的進步，人民生活越來越美好，涉及到的方方面面也越來越複雜，這部包羅萬象的《民法典》就像一個無形的天網，全方位保護人民民事權利，每一條法律規定都凝聚社會生活規則的最大共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。這部具有中國特色、體現時代精神、反映人民意願的《民法典》即將精彩亮相。《民法典》的頒佈實施，開啟了我國公民權利保護的嶄新時代，它充分體現了人民的需求，保障了人民的權益，用權利本位構建起整部法典的邏輯主線，必定能夠更好的滿足廣大人民羣眾日益增長的美好生活的需要。《民法典》的頒佈實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設築牢根基，為實現“兩個一百年”的奮鬥目標，提供堅實的法治保障。

民法典宣傳活動的宣傳稿三

民法原理在我們現實生活中真的是無處不在，衣食住行各方面都有可能會和民法打上“交道”，毫不誇張的説，我們每個人從出生到死亡基本上都是生活在民法的框架範圍內，因此學習好民法，掌握好民法，運用好民法就顯得頗具實際利益和現實意義。

民法被稱為是“萬法之母”，因此學習法律應當或者必須從研習民法開始。眾所周知，民法學源遠流長博大精深，有着龐大而瑣碎、完整而嚴密的理論體系。學習起來有一定的難度，這就要求我們在民法學習過程中應當掌握一些有效的學習方法，更好的對民法知識融會貫通，領會民法學的真諦。

對於民法學的學習方法，曾有諸多的民法學者撰文論述，我結合自己學習民法的實際感受和收穫來對學習民法的方法進行粗淺的介紹。

小心交到其他的號碼上產生不當得利問題。其實也正是因為有民法的存在，我們的生活才會變得和諧，變得穩定。我們學習民法不能單單隻從書本上的文字知識出發，還要結合現實生活來學習。我們要善於發現生活中的民法原理，在實際生活中感受民法的價值，此外我們還要運用自己所學的知識來解決生活中的問題。即所謂民法學習要“從生活中來，到生活中去”。民法知識只有能夠被運用，能夠解決實際問題，才會被我們所熱衷;同時實踐活動也對我們的理論知識的鞏固和創新起着積極的推動作用。因此，在民法學習過程中，要注重聯繫實踐，並在實際生活中豐富理論知識。這樣，也會更好的激起我們學習民法的興趣，更好的“以我所學，服務社會”。這樣的學習才是有成效的，才是有意義的。

民法學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對一個個知識點的記憶和積累的基礎之上的，因此我們在學習過程中要克服暴躁和虛浮的學習心態，不要被一個較為複雜的知識點挫傷學習熱情。民法學習是一個漫長的過程，可謂是“痛並快樂着”，而且我們時常會有“山重水[學習民法的心得(共2篇)]復疑無路柳暗花明又一村”的感覺。為此我們要深入淺出的進行理論分析，廣泛大量的進行書籍閲讀，合理變通的解決現實問題。民法學習不僅僅讓我們學到專業知識，同時也會對我們人性的培養，人格魅力的提高產生一定的影響。我們有理由相信“民法是最具魅力的學科”，民法學習也會讓我們的人生路走的更寬廣，更美好

民法典宣傳活動的宣傳稿四

經過上個學期對法律學科的接觸，對法律只是多少算是有些瞭解。但總覺得自己還是沒有入門。沒有學到很多，而且之前學的又學得不透徹。對於學習法律，我個人認為可以在理解的基礎上去記憶些法條，但法律內容煩雜、理論性強，讓人望而卻步。當你置身於一片法律的汪洋中時，你會感受到你自己是多麼渺小。以為那些法律的知識精華是經過數千年、經過一代代人的研究才有了今天的成果。可當你想如何吸收這寶貴的汪洋水時，又不知從何下手·····

這學期剛開始接觸民法，學到的.關於民法的知識不是很多，自己也沒有深入研究。但發現一點，就是民法與咱老百姓日常生活的點點滴滴是密切相關的。比如上街買菜、結婚生子、借錢還款等等。這是因為民法所調整的社會關係廣泛，涉及每個人、每個家庭、每一個企業和其它社會組織。社會生活的各個方面幾乎都與民法相關聯。正是因為調整着我們生活中人與人的財產關係、人身關係，與我們生活中的許多事相關聯，想必民法內容一定繁多，事實也的確如此。所以，如何學習掌握這門煩雜的學科成了我們所擔憂的。

如果説對於一個對民法有着很大很大興趣的人來説，要學好它是沒有問題的。但是經過應試教育的洗禮後，我的對學術興趣愛好已早不知所蹤。現在還只是在為學習而學習，也許以後就轉變為為工作而學習了。雖然目前對法律、對民法還沒有產生興趣愛好，也還沒有很大動力研究民法。但作為一個學生，其任務就是做好本職，學好老師所教授的知識。這是最基本的一點，所以我會認真學習。

講到學習民法的感受，説實話因為目前對民法學習還不是很深入，也不知道怎樣去評論民法。我想從我們的民法課堂講起。我覺得寫這篇文章不應該當成一次作業或者一次考試，我更想把它當成是和老師交流的一次機會。老師也説過，其實教本科生比教研究生都難。我也會同意這觀點。因為我們剛進大學，對專業知識什麼都不懂，自學研究能力更是低。所以該如何教育我們，是讓我們死記硬背學術，還是然我們自己摸索學習呢?我覺得這兩個極端都是不可取的。培養本科生特別是我們大一，首先應該培養對本專業的信仰，其次是培養能力，最後是學術。所謂信仰就是對自己所學的知識表示肯定，認為學這些是有用的，是對自己有幫助的。然後能力就是學生接受老師基於知識的能力以及自學研究收穫的能力。最後通過信仰和能力的結合，通過自身的努力，帶到某種學術的水平。

在我們民法課堂上，老師您的教學方式都很好。經常在課堂上讓我們思考，給我們回答問題的機會，有意鍛鍊我們的能力。不過有些地方，我們同學會有些意見。平時我們私下也會討論老師上課怎樣怎樣。有時還會和別班的同學交流，比較不同老師的教法。我想説説我的想法。對於老師課堂上讓我們看的題目，我希望老師能把它們講透徹。因為有時那題目已經過去了，我們還是不懂，或者一知半解的。作為大學生，主要是重在研究學術能力，本不應該太看重題目和答案。但我們還是要面對現實，因為期末我們還會有考試，以後還會有司法考試。所以在學習知識的同時，我們想更好的運用，這個運用也只能用在題目上了。

還有，平時老師您還佈置的小組討論作業。私下有的同學會認為這沒有什麼意義。但我覺得這樣不僅能讓同學們多瞭解知識，還能鍛鍊同學們的能力。每一次討論，每一次發言都是很好的鍛鍊機會。但問題也是會存在的。就是一組成員裏大家的生活不一樣，很多時候在討論時總是很難把成員聚齊。這讓我這組長有些無奈。不過我會盡量配合我們小組，讓大家多溝通、多表達自己的見解。

講了那麼多，最後希望在老師的辛苦教育培養下，我們都能夠學有所獲。

2020民法典宣傳活動的宣傳稿【彙總】